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2013年12月,中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》...

201312月,中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》从国家、社会、个人三个层面提出了社会主义核心价值观的基本内容。其中,要实现自由、平等、公正、法治这一社会层面的价值取向,主要在于贯彻

A.科学民主意识            B.平等参与精神

C.依法治国理念            D.政治自由思想

 

C 【解析】 试题分析:“自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。法治是治国理政的基本方式,依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益,是实现自由平等、公平正义的制度保证。因此答案C正确。 考点:本题考查社会主义核心价值观。  
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考点分析:
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①充分挖掘和利用乡土文化资源   ②探索学生喜闻乐见的文化形式

③全面传承传统文化的育人功能   ④把开设校本课程作为主要手段

A①②   B①④   C②③   D③④

 

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(10分)思想政治

在A、B两题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应位置上填涂选答的题号。

A.【选修3——国家和国际组织常识】阅读下列材料,回答问题。

     2013年12月17日,联合国安理会以1 5票赞成一致通过第2129号决议,打击恐怖主义这一国际公害。决议强调,国际社会应继续将打击恐怖主义作为工作重点,明确要求联合国反恐机构会同各国就加强打击恐怖主义采取具体措施。中国常驻联合国代表表示,中国支持联合国在国际反恐问题上发挥的主导作用,积极参与联合国及安理会框架内的反恐合作,为进一步打击恐怖主义做出积极贡献。

(1)中国是联合国中拥有重要影响的国家,这主要是由于中国(4分)

①是联合国的创始会员国       ②是当今国际格局中的重要力量

③是发展中的社会主义国家     ④是联合国安理会常任理事国

A.①②        B.②③        C.③④        D.②④

(2)运用有关联合国的知识,说明中国为什么支持联合国在国际恐怖主义问题上发挥主导作用。(6分)

B.【选修4——科学思维常识】阅读下列材料,回答问题。

连江县山仔水库所在的敖江是福州市区的第二水源。近年来,由于受上游污染物排放影响,敖江总氮、总磷等略有超标。鱼儿离不开水,但鱼儿能否起到改善水质的作用呢?2009年4月福州市环保局尝试着向该水库投入以藻类等浮游生物为食的50万尾鲶鱼、草鱼等鱼苗,经检测大约去除了水库内l5吨氮和2.5吨磷。此后,福州市已先后6次向山仔水库放养生态鱼苗500多万尾,水库内已经初步形成藻类消化氮、磷等物质,鱼吃藻的良性生态循环系统,冬季水库水能见度可达1.5米。

(1)由鱼儿离不开水,联想到“以鱼养水”的思维方法属于(4分)

A.聚合思维       B.逆向思维      C.类比推理思维      D.正向思维

(2)这一思维方法在材料中是如何体现的?(6分)

 

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(42分)阅读下列材料,回答问题。

材料一  福建某乡镇农民长期种植水稻等传统农作物,每亩年均收益不到3000元,由于人多地少,年均可支配收入与城镇居民存在较大差距。党的十八大后,当地加快土地流转步伐,村民以土地入股,每亩收益近万元。不少村民成为股份合作社的员工,有的村民用土地流转获得的资金在当地开设小饭馆、小旅店、土特产商店,有的村民还创办了农产品加工企业。

材料二  中共福建省委在广泛吸收民主党派等党内外人士有关深化农村改革、促进土地流转建议的基础上,多次就积极稳妥地推进农村土地流转发出通知。在近几年福建省人大会议上,代表们就土地流转中农民权益的维护提出的许多建设性的提案,被写入政府工作报告。福建省政府还制定促进土地流转的相关制度,要求充分发挥村委会的作用,实施土地流转要由村民会议按照少数服从多数的原则讨论决定。

材料三  乡规民约和祖训家规在我国有悠久的历史,在维护乡村文化传承和秩序,约束村民行为、化解村民矛盾纠纷中发挥了重要作用。20 l 4年1月,福建省文化厅主办了一场迎春文化活动,汇集了优秀乡规民约和祖训家规的专题书展、经典诵读、迎新春送春联书法笔会,展出的300多册乡规民约、祖训家规文献有《中国古训》、《尤溪家训通汇》、《“长汀陈山洋"禁碑》等。

(1)运用《经济生活》知识,结合材料说明实行土地流转的意义。(12分)

(2)结合材料,说明我国政治制度是如何保障农民合法权益的。(10分)

(3)土地流转是全面深化农村改革的一项重要内容,据此有人认为,搞好土地流转就能取得全面深化农村改革的成功。请运用联系的相关知识对这一观点予以评析。(12分)

(4)结合材料从文化生活角度说明,我们应如何认识和对待历史上流传下来的乡规民约和祖训家规。(8分)

 

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