Question

阅读材料，回答问题：

文化是国家和民族的灵魂，它承载着一个民族的历史与精髓。五千年悠久灿烂的中华文化，它凝聚着中华民族的智慧，展现着中华民族的精神。吸收与传扬这笔宝贵的精神财富，已经成为中华子孙义不容辞的责任。

  2018年3月，教育部部长陈宝生在“两会”期间，就“优秀传统文化进校园”指出，优秀文化进校园要针对各个学段特点，小学生、中学生、大学生适合什么内容，教材里面就进什么内容，优秀的传统戏曲、国画、书法，甚至包括中医药，都可以进。还包括传统体育，如武术、太极等等。拓展校园文化，为优秀传统文化创造更好的沃土、更好的氛围。开展中华优秀传统文化进校园活动，可以帮助青少年在感知、体验和创造中了解博大精深的中华文明，提升民族自信，振奋民族精神，从小就自觉弘扬和传承中华优秀传统文化，同时也让同学们在优秀的传统文化的滋养中，夯实思想道德基础，形成道德行为规范，成为具有传统文化根基的现代人。

结合材料并运用所学的哲学相关知识，分析如何“让学生成为具有传统文化根基的现代人”。

Answer

(1)物质决定意识，所以要具有传统文化根基，就要一切从实际出发、实事求是，根据实际制定相应方案、措施。（2）意识对物质有能动作用，所以要具有传统文化根基，就要充分发挥主观能动性，努力去准确把握实际，形成正确意识和积极精神并用以指导和激励行动。（3）实践决定认识，所以要积极参加相关实践活动。(4)认识对实践有指导作用，所以要用正确的思想认识作指导。（5）事物是普遍联系的，联系是具体多样的，所以要在联系中，特别是在传统与现代的联系中，学习掌握传统文化。（6）事物的发展是在量变达到一定程度才会发生的质变，所以要重视量的积累，要一点一滴地去学习积累传统文化。

【解析】本题以“优秀传统文化进校园”为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对物质决定意识、意识的能动作用、实践与认识的辩证关系、联系的普遍性、量变与质变辩证关系原理等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。

回答本题，考生可从物质决定意识，要具有传统文化根基就要根据实际制定相应方案、措施；意识对物质有能动作用，要具有传统文化根基就要充分发挥主观能动性，形成正确意识和积极精神并用以指导和激励行动；实践决定认识，要积极参加相关实践活动；认识对实践有指导作用，要用正确的思想认识作指导；联系是具体多样的，要在传统与现代的联系中学习掌握传统文化；要重视量的积累，一点一滴地去学习积累传统文化等角度进行说明。