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福建厦门五缘湾,旧称钟宅湾大桥。横卧碧波的五座圆拱大桥是城区内湾的醒目标志。这五...

福建厦门五缘湾,旧称钟宅湾大桥。横卧碧波的五座圆拱大桥是城区内湾的醒目标志。这五座拱桥与其倒影构成“五圆”,谐音“五缘”,寓意海峡两岸期盼的团圆和五洲大团圆以及闽台之间的“地缘近”、“血缘亲”、“文缘深”、“商缘广”和“法缘久”等五缘。“五缘”显示了闽、台文化之间(  )

①同根同源, 一脉相承   

②相互交融, 相互借鉴

③独树一帜, 独领风骚   

④一方水土, 一方文化

A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④

 

A 【解析】闽、台文化之间的“五缘”形象的说明闽台之间同根同族一脉相承的文化渊源,也反映了闽台文化之间交流与借鉴的丰硕成果,故选项①②符合题意,应选;选项③④不符合题意,“独树一帜,独领风骚”、“一方水土, 一方文化”强调的是其特点,排除。故本题答案选A。  
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考点分析:
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面对复杂的“全球化”浪潮以及多变的国际环境,如何从国家战略的高度,在吸纳世界优秀文化的同时,促进民族文化包括民族服饰文化的繁荣和发展,保持其具有中国气派、民族特点的独立品格,是民族文化交流面临的重要任务。这说明在学习的借鉴其他民族文化时(   

①要认同其他民族的文化        

②要充分吸收外来文化的有益成果

③要以我为主,保持文化的民族特色   

④要重点学习外来文化的形式而不是内容

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④

 

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A. 前者是历史虚无主义,后者是民族虚无主义

B. 前者是民族虚无主义,后者是历史虚无主义

C. 两者都割裂了文化发展中本土文化与传统文化的关系

D. 一味推崇外来文化与一味拒绝外来文化,都会使文化发展偏离正确的方向

 

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加强交流,积极引进外来文化  

注重包容性,相互借鉴,求同存异

面向世界,博采众长,不断创新

尊重多样性,文化先是民族的,后是世界的

A. ②③    B. ①③    C. ①④    D. ③④

 

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A. 文化创新的根本目的是发展先进文化    B. 文化发展的实质,就在于文化创新

C. 文化创新的源泉来自于创作者的灵感    D. 文化工作者是文化创造的主体

 

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A. 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能

B. 教育是促进文化交流融合的主要途径

C. 教育是文化创新的根本动力

D. 教育是维护社会稳定、实现社会公平的基础

 

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