Question

“图书漂流”起源于上世纪60年代的欧洲。读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，任其漂流，让下一位读者阅读，继续一段漂流书香。2017年11月2日，某中学团委组织的以“分享、信任、传播”为主题的校园图书漂流活动首漂启动仪式隆重举行，本次图书漂流活动旨在进一步培养提高全校师生的读书热情，营造良好的校园文化氛围。

（1）结合材料，运用“文化对人的影响”的有关知识谈谈你对图书漂流活动的认识。

（2）请你为图书漂流活动设计两句宣传语，要求主题鲜明，每条限20个字以内。

Answer

(1) ①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。开展图书漂流活动，有助于营造良好的校园阅读氛围，有助于培养学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力。

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。开展图书漂流活动，有利于激发大家的读书热情，形成良好的学习习惯。

③文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。开展图书漂流活动， 有助于对学生的综合素质和终身发展产生潜移默化、深远持久的影响。

④文化塑造人生。积极参加图书漂流活动，不仅可以丰富自身的精神境界、增强人的精神力量，还可以培养健全的人格，促进人的全面发展。

(2) 传递信任，分享知识； 书香汇成墨海，学子求得真知；知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近；

【解析】本题以某中学团委组织的以“分享、信任、传播”为主题的校园图书漂流活动首漂启动仪式隆重举行为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化对人的影响等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题考查“文化对人的影响”的有关知识，设问指向谈谈你对图书漂流活动的认识，属于认识类试题，要从是什么、为什么和怎么做角度分析思考。该题的原理指向性明确，文化对人的影响相关知识需要学生熟练掌握和理解，从文化对人的影响的来源、表现、特点等几个方面，结合材料图书漂流活动进行分析。

（2）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。宣传语作为广告设计中的一种，自然也有着广告设计宣传理念的属性，它宣传正面积极的理念，应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。宣传语设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰唆、含糊，应避免用长句、拗口之语。在整体上，设计要符合简洁、精练、健康的原则。回答时围绕“图书漂流”设计。