Question

经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是中国发展新的历史方位。理解“中国特色社会主义进入新时代”的深刻内涵，应当正确认识到我国社会主要矛盾已经由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

这种“发展的不平衡不充分”必然地包含了教育发展的不平衡不充分。尽管在教育等民生领域，我们确实已取得许多非常“了不起的成就”，但同时仍存在诸多“发展不平衡不充分”的问题。诚如十九大报告中提到的，“我们的工作还存在许多不足，也面临不少困难和挑战……民生领域还有不少短板……群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题”。

结合材料，分别从矛盾的普遍性和特殊性的角度，说明正确认识我国社会主要矛盾发生转化对党的工作的启示。

Answer

①矛盾具有普遍性，要用矛盾的观点看问题。旧的矛盾解决了，新的矛盾又会出现，党必须不断揭示并正确解决我国社会的主要矛盾，团结和带领全国各族人民战胜一切困难，从胜利走向胜利。

②矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。我国社会主要矛盾的变化是事关全局的历史性变化，对党的工作提出了许多新的具体要求，需要党在继续推动发展的基础上，针对各类具体问题，采取不同举措，大力提升发展的质量和效益，更好地解决发展不平衡不充分问题，更好地满足人民群众在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好地推动人的全面发展和社会的全面进步。

【解析】本题以中国特色社会主义新时代的主要矛盾为话题设置相关情境，考查学生对矛盾普遍性、矛盾特殊性的掌握程度。试题考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。回答本题，学生可从矛盾具有普遍性，要用矛盾的观点看问题。党必须不断揭示并正确解决我国社会的主要矛盾；矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。党要在继续推动发展的基础上，针对各类具体问题采取不同举措，更好地解决发展不平衡不充分问题的角度进行说明。