国际公共产品是一种能使不同地区的许多国家乃至所有国家受益的公共产品，它是公共产品概念在国际范围内的引申和拓展，因此也必然具有公共品的基本特性，即受益的非排他性和消费上的非竞争性。下列属于中国为世界提供国际公共产品的有
①提供人员和技术支持，援助一些地区铁路建设
②“一带一路”一系列重点项目和经济走廊建设
③提出各国可借鉴的社会发展制度和发展理念
④中国企业在世界各地的跨国企业及其产品
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
随着信息技术发展产生的数字经济，催生了线上与线下消费方式的融合，促进了第三方支付服务业的发展，第三方支付企业获得了丰厚的回报。对这一经济现象解读正确的是
A. 消费方式改变→信息技术进步→企业效益增加→市场规模扩大
B. 信息技术进步→企业效益增加→消费方式改变→产品供应增加
C. 消费需求增加→市场规模扩大→信息技术发展→企业效益增加
D. 信息技术进步→消费方式改变→供求关系变化→企业效益增加
沙糖桔是广两种植业最大热点，近年来市场需求持续提升。2018年初，受低温霜冻天气影响，许多沙糖桔品相和口感差，再加上部分果农心理价位过高而惜售，结果造成了沙糖桔大量积压。若P．为2017年底沙糖桔的价格，下列图示中对这一现象表示正确的是
A. A B. B C. C D. D
十九大报告指出：“创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。”始终把科技创新摆在国家发展战略全局的核心位置，是我们党放眼世界，立足全局、面向未来做出的重大战略决策。
当前，我国进入升级发展的关键阶段，要在世界科技革命中抢占制高点，破解资源环境等约束，实现新旧动能转换，关键是要做强科技这个第一生产力，用好创新这把“金钥匙”，实现科技与经济深度融合，促进经济保持中高速增长、迈向中高端水平。
结合材料，从唯物辩证法的角度，说明如何通过科技创新实现我国的升级发展。
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是中国发展新的历史方位。理解“中国特色社会主义进入新时代”的深刻内涵，应当正确认识到我国社会主要矛盾已经由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
这种“发展的不平衡不充分”必然地包含了教育发展的不平衡不充分。尽管在教育等民生领域，我们确实已取得许多非常“了不起的成就”，但同时仍存在诸多“发展不平衡不充分”的问题。诚如十九大报告中提到的，“我们的工作还存在许多不足，也面临不少困难和挑战……民生领域还有不少短板……群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题”。
结合材料，分别从矛盾的普遍性和特殊性的角度，说明正确认识我国社会主要矛盾发生转化对党的工作的启示。
互联网生态养殖的共享模式以实体农场为基点，将用户与养殖农户连接起来，用户可以通过共享的农场认养生态产品，体验当“农场主”乐趣，同时农场主既可通过互联网展示自己的生态农场，线上线下同步销售，形成了从需求到产品再到消费的完整农牧产品消费链，打通了生产、管理、加工、包装、销售等农牧业上下游的每一个环节。根据网上订单来安排生产、管理、预售生态产品，又可吸引人们前来观赏、采摘，享受田园之美、体验动手之乐，带动当地“农家乐”旅游的发展。
运用联系客观性和多样性的知识并结合材料，说明农民应如何为生态农牧产品插上互联网的翅膀。
