2018 年 1 月，中国的数学教材将正式进入英国小学课堂。这套《真实上海数学》课本 共 36 本，除了里面的人民币符号会被改成英镑符号以外，其他内容完全一字不落地由中文 翻译成英语。英国基础教育引入“上海模式”，正是希望改善过于偏重学生个性化发展的教学 模式，提高教学难度，以利于更快提升学生成绩。而中国基础教育改革正在汲取西方经验， 构建多元评价体系，赋予学生更多自主权。这说明
①中英基础教育对立和差别是互相学习和借鉴的前提
②中英基础教育正逐渐由斗争性向同一性转变
③中英基础教育的联系与合作构成双方的共赢与发展
④中英基础教育的普遍性中包含着各自的特殊性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
中国特色社会主义进入新时代，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国
情没有变。下列说法对新时代中国特色社会主义与社会主义初级阶段的关系理解正确的是
①“新时代”与“初级阶段”双方既对立又统一
②“新时代”仍然具有“初级阶段”的基本特征
③“新时代”是继“初级阶段”之后的新的阶段
④“新时代”与“初级阶段”是共性和个性统一
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实 践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己 思维的此岸性。”这说明
A. 真理性认识具有直接的现实性和力量
B. 实践出真知，必须坚持实践第一的观点
C. 实践经验可以上升为理论并用来指导实践
D. 主观见之于客观的实践活动是检验真理的尺度
“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”王昌龄的这首《采莲曲》虽然只有28个字，但我们从有限的描写中，似乎可以嗅到荷花的清香，窥见采莲女的娇媚、采莲小舟轻盈的剪影，听见舟行击水的轻响、品出采莲女歌声的悠扬，让人沉浸在清新、生动的采莲意境中。该诗所营造的意境
①是诗人对采莲女劳动场面的艺术加工再现
②是诗人对采莲女及其采莲过程的生动反映
③是诗人所生活的世界长期发展的物化场景
④是诗人凭借自己的主观想象和构思的产物
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
平昌冬奥会闭幕式的“北京8分钟”，运用高科技手段使人工智能和演员一起向世界展现了龙凤呈祥、涡纹、中国结等中国元素与文化，也向世界展示了中国的大飞机、高铁、共享单车等新高科技成就与大国形象，给世界留下了弥足珍贵的记忆。“北京8分钟”的惊艳之作说明:
①文化多样性是人类文明进步的根本动力
②科技在文化传承和创新中发挥着重要作用
③博大精深的中华文化越来越得到世界认同
④坚定文化自觉和自信，推动中华文化走向世界
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
少数民族戏剧是中国戏剧的活化石和中华文化的重要基因，苗剧 、侗戏、客家山歌戏等
25 个地方剧种曾在广西壮族自治区争奇斗艳。但时至今日，苗剧、仫佬戏名存实亡，牛娘 戏、鹿儿戏等 14 个小剧种濒临消失。若围绕“少数民族戏剧的传承与发展”主题向自治机关 建言献策，以下合理的是
①设立少数民族戏剧示范基地，推动民族区域自治的法治化进程
②推动少数民族剧目列入文化遗产保护名录，全面承袭传统文化
③设立戏剧人才培养专项资金，为各民族文化发展繁荣提供保障
④行使文化管理自治权，把戏剧的传承与发展纳入文化惠民工程
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
