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阅读材料,完成下列要求。 材料一 “祖国是人民最坚实的依靠,英雄是民族最闪亮的坐...

阅读材料,完成下列要求。

材料一  “祖国是人民最坚实的依靠,英雄是民族最闪亮的坐标。”习近平指出。“包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁。他们的事迹和精神都是澈励我们前行的强大力量。”

材料二  令人担忧的是,某些学者打着学术自由的旗号,对历史上的英雄人物进行添油加醋式的解构或抹黑、丑化、歪曲英雄人物的事迹,某些媒体特别是网络媒体基于自身利益,放任抹黑英雄人物的言论肆意传播。对于这些问题,我们不能放任自由,视而不见,而是应当高度重视,着力解决。

(1)运用民族精神的有关知识,谈谈你对“英雄的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量“的认识。

(2)运用“文化传承与创新”的有关知识,分析材料二中反映的问题。

 

(1)①爱国主义是民族精神的核心,爱国主义是具体的。英雄以他们的事迹和精神诠释不同时代爱国主义的具体内涵,历代英雄事迹及其精神是激励我们前行的强大力量。 ②民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱,是中华民族之魂。英雄是民族精神的载体,英雄的事迹和精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。 (2)①民族文化是民族生存与发展的精神根基。抹黑英雄人物的言论肆意传播是对民族文化的否定,是不尊重本民族文化的体现。②任何时代文化的发展,都离不开对传统文化的继承。一些学者抹黑、丑化、歪曲英雄人物的事迹在根本上是错误的,我们要旗帜鲜明地反对,要正确认识和对待我们的传统文化。 【解析】 本题以英雄精神为话题设置相关情境,从《文化生活》角度设置相关问题,考查考生对永恒的中华民族精神、传统文化的继承与发展等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力。 (1)回答本题,考生可从爱国主义是民族精神的核心,英雄以他们的事迹和精神诠释不同时代爱国主义的具体内涵,历代英雄事迹及其精神是激励我们前行的强大力量;族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱,是中华民族之魂。英雄的事迹和精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力等角度进行说明。 (2)回答本题,考生可从抹黑英雄人物的言论肆意传播是对民族文化的否定,是不尊重本民族文化的体现;一些学者抹黑、丑化、歪曲英雄人物的事迹在根本上是错误的,我们要正确认识和对待我们的传统文化等角度进行说明。
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

习近平在致2017年广州《财富》全球论坛的贺信中指出,中国经济具有长期向好的光明生,有基础、有条件、有动力实现稳中有进、持续向好,中国开放的大门不会关闭。中国将继续发展全球伙伴关系,扩大同各国的利益交汇点,促进贸易和投资自由化便利化。推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。我们热忧欢迎全球企业家来华投资兴业,共享中国改革发展带来的机遇,共创中外经贸合作美好来来!

(1)运用联系普遍性和多样性的观点,谈谈你对“中国开放的大门不会关闭”的认识。

(2)结合材料,简要说明“中国发展带来的机遇”是如何体现发展观点的

 

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阅读材料,完成下列要求。

国际研究表明,企业成立后的前5年是最困难时期,如果没有政府的指导和扶持,50%的企业活不过5年。要着眼企业生命周期的全过程,针对小微企业不同发展阶段的需求特点,深化改革,勇于创新,精准发力,保持小微企业较高的出生率,增强小微企业发展的活跃度,延长小微企业的生命周期。

运用“生产、劳动与经营”的有关知识,请你为延长我国小微企业的生命周期出谋划策。

 

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新时代环境下,传统手工艺人开始探索新的题材、技法,开始考量产业化的路径、手段,同前看来,大凡生命力比较强的传统技艺项目,都是在继承传统、追求创新和推进产业化兰者之间平衡得比较好的。这些项目的传承人往往视野开阔、思维活跃,愿意接受、尝试新鲜事物,能够把握创新和市场的内在联系。传统手工艺人的探索给我们的启示是

要树立辩证的否定观     要坚持共性与个性相统一

创新推动生产关系的变革 要坚持矛盾特殊性寓于普遍性之中

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一判断

A. 看到了同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性

B. 看到了我国社会发展不同阶段的矛盾具有特殊性

C. 把握了我国社会区别于其他国家社会的特殊本质

D. 强调了承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提

 

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2012年起,稳中求进一直是中央经济工作会议确立的经济工作总基调,但每年经济工作又有具体的要求,如2017年强调避免资金脱实入虚,2018年突出推动高质量发展等。这说明

①运动是物质的运动

②运动和静止是辩证统一的

③“稳”具有绝对性,“进”是相对的

④经济工作总基调的确立做到了主观与客观的统一

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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