Question

阅读材料，回答问题。

材料一：“北京精神”的基本内涵——“爱国、创新、包容、厚德”。为配合北京精神的宣传教育工作，北京电视台《这里是北京》制作了专题节目，全面对北京精神进行古今阐释。

镜头1	北京地区有史以来就是汉族和各少数民族交汇杂居之所，自辽以来，分别有契丹、蒙、汉、满等多个民族政权在此建都，使“北漂”的帝王最终变成了“土著”。
镜头2	明清以来，在京建立的各地会馆，容纳各地举子进京应试，广收天下英才，汇聚于此，促进了北京的发展。
镜头3	“国粹”京剧融合、借鉴徽腔、汉调及各种地方戏曲，改良当时在京各种剧目，形成了自身独特的唱腔体系，一改昆曲独占高雅殿堂的局面。
镜头4	奥运场馆“水立方”的设计选址与北京北中轴线延长线的地标建筑——北顶娘娘庙发生冲突，设计最终采用了保留地标，南移场馆的解决方案。

上述镜头共同体现了北京精神的何种内涵？运用“中华民族精神”相关知识，说明我们应该如何培育和塑造城市精神？

Answer

体现了北京精神的包容性，即求同存异、兼收并蓄。

城市精神是中华民族精神的时代体现，培育和塑造城市精神：

①最重要的是发挥“主心骨”——中国特色社会主义理论体系的作用。

②必须继承和发扬中华民族的优良传统。

③必须正确对待外来文化思想的影响。

④必须与弘扬时代精神相结合。

⑤青年学生应当立足于社会实践，成为民族精神的传播者、弘扬者、建设者，肩负起为中华民族强本固基的文化使命。

【解析】

本题以北京电视台《这里是北京》制作了专题节目，全面对北京精神进行古今阐释为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对中华民族精神等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

本题设问指向上述镜头共同体现了北京精神的何种内涵，运用“中华民族精神”相关知识，说明我们应该如何培育和塑造城市精神，实际考查民族精神的时代性、弘扬和培育民族精神等知识，是教材基础知识的识记与运用。材料体现了北京精神的包容性，即求同存异、兼收并蓄。城市精神是中华民族精神的时代体现，培育和塑造城市精神最重要的是发挥“主心骨”——中国特色社会主义理论体系的作用；必须继承和发扬中华民族的优良传统；必须正确对待外来文化思想的影响；必须与弘扬时代精神相结合；青年学生应当立足于社会实践，成为民族精神的传播者、弘扬者、建设者，肩负起为中华民族强本固基的文化使命。