发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育，随着“互联网＋”的深入推进，科技与教育实现了完美结合，“互联网＋教育”正日益影响着我们的生活。
一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育。一个教育专用网、一部移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网＋教育”。“互联网＋教育”打破了权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的效率大幅提高，获取成本大幅降低，这也为终身学习的学习型社会建设奠定了坚实的基础。
在享受“互联网＋”带来的红利大餐的同时，我们也要面对“互联网＋”带来的挑战，要坚持“教育为体、互联网为用”。无论技术如何发展，我们要始终牢记教育是核心目标，互联网只是用来提升和变革教育的技术手段。因此，我们要从教育的核心需求出发合理使用互联网，而非任由技术胡作非为，让教育自身褪了色。我们不能过分夸大互联网的变革作用，要积极防止不良信息、网络犯罪、网络沉迷等现象对教育造成负面影响，要及时通过健全法律、加强监管等方式净化互联网环境，让互联网更好地为教育所用。
运用矛盾的有关知识，谈谈你对“互联网＋教育”的认识。
热点热题7：（社会主要矛盾新论述）
中国共产党第十九次代表大会于2017年10月18日在北京开幕，习总书记在十九大报告中提出，我国社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。目前人民对美好生活需要，已不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长；我国社会生产力水平总体上显著提高，更突出矛盾是城乡、区域、收入分配等存在的不平衡不充分等问题，这已成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。这一新认识必将助推“中国梦”的实现。
运用辩证唯物主义认识论的相关知识并结合材料，分析这一新论断的形成及作用。
热点热题6：（宪法修订）
2018年1月18-19日,中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议在北京召开。
材料一 全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》,张德江就《建议(草案》向全会作了说明。全会认为,宪法修改是国家政治生活中的一件大事,是党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义全局和战略高度作出的重大决策,也是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。
材料二 全会认为,宪法修改关系全局,影响广泛而深远。要贯彻科学立法、民主立法、依法立法的要求,注重从政治上、大局上、战略上分析问题,注重从宪法发展的客观规律和内在要求上思考问题,维护宪法权威性。
结合材料,运用价值判断和价值选择的有关知识,谈谈在宪法修改中如何更好地维护宪法权威性。
热点热题5：（厉害了，我的国）
电影《厉害了，我的国》记录了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等超级工程及其背后的故事，彰显了国人在追寻“中国梦”途中不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的情操。该片激励大家以榜样为力量，以中国梦为目标，把每一项工作做好，让国家和人民的未来更美好。有网友评价这部电影是“史上最贵电影”，因为“道具是各基建工程和高新装备；主演是各行业优秀科学家及工程师；演员是全体中国人。”我们每个人都参演了这部影片，因为电影《厉害了，我的国》中所呈现的中国发展与成就，离不开全国人民凝结起来的磅礴力量。近年来，关注中国变化、聚焦中国发展，“叫好又叫座”的优秀国产纪录片，成功走出国门，成为一张张闪亮的中国名片，让世界读懂了中国故事。
结合材料，运用马克思主义唯物论的相关知识，分析影视制作人应该如何打造“叫好又叫座”的纪录片。
热点热题4：（创新理念）
2017年11月,中共中央宣传部以“我们的价值观、我们的中国梦”为主题,追授“天眼之父”南仁东“时代楷模”荣誉称号。
早年,南仁东毅然放弃国外优厚的待遇,回国献身天文事业。为建造我国自己的单口径射电望远镜(FAST),南仁东历时十余年,走遍贵州几十个大大小小的村寨,历尽艰险,终于找到地球上独一无二的最适合FAST建设的台址。FAST正式被国家批准立项后,工程建设艰难程度远超想象。它不仅涉及天文学、结构工程、岩土工程等几十个不同的专业领域,而且关键技术无先例可循,关键材料急需攻关,现场施工环境也异常恶劣、复杂。南仁东却硬是凭借自己的勤奋和顽强,带领科考团队把不可思议的设想一步步变成了现实。如今,中国人首次用自己的望远镜发现了新的脉冲星。20多年来,南仁东只做这一件事,他穷尽毕生,以一缕忠魂报效祖国。他的爱国情怀、科学精神、高尚情操与杰出品格都堪称楷模。
有人认为“只要充分发挥意识的作用就能建成FAST”,你如何评价这种观点?结合材料,运用唯物论的相关知识说明你的理由。
人工智能正加速融入和改变着人类经济社会的活动形态。阅读材料,回答问题。
伴随人工智能时代的来临,关于人工智能取代就业的说法层出不穷。人工智能虽然可以替不同“任务”组成的一个职业中的一个或几个任务,但人工智能不是直接替代职业岗位,而是替代工作内容,并且人工智能改变工作范式也能创造新的就业岗位。我国当前实施创新驱动和供给侧结构性改革,意味着必然经历产业、消费升级引领就业升级,让一些“低端”的不安全的就业岗位消失。可见,应对人工智能对就业的影响,重要的是拥抱变革和变革带来的变化,并采取积极的和创造性的措施。
结合材料,运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”知识,说明劳动者如何“拥抱变革和变革带来的变化”?
