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阅读材料。回答问题。

材料一《党和国家机构改革方案》诞生大事记

时间

事件

2017年12月11日

党的十九届三中全会文件起草小组宣布专题研究深化机构改革问题

2018年2月6日

中共中央主持召开座谈会,听取各民主党派、全国工商联和无党派人士的意见

2018年2月26日至28日

党的十九届三中全会审议通过了《深化党和国家机构改革方案》,同意把部分内容按照法定程序提交十三届全国人次会议审议

2018年3月21日

方案中涉及国务院机构改革的内容由全国人大一次会议审议。《深化党和国家机构改革方案》全文对外公布。

 

(1)结合材料,分析党和国家机构改革方案》的诞生过程体现的政治生活道理。

  材料二  深化党和国家机构改革全面启动,标志着全面深化改革进入了新阶段。“干部队伍年轻化”“转变政府职能”“行政管理体制”“大部门制”......党政机构改革路上,永远要有“问题意识”,在解决问题中深化改革;以往的行业管理造成了不少“多头管理、重复检查”或“你管我也管,最终没人管”的问题,经济社会的发展,呼唤功能管理的出现增设和裁剪部门,只是机构数量的变化,但绝不能仅仅关注量上的改革。真正使机构改革推进国家治理体系现代化,使监察有实效,让百姓办事“只进一扇门”“最多跑一次”,最大限度的减少政府对市场活动的直接干预....机构效能质的改进更为重要。

  (2)结合材料,运用唯物辩证法实质与核心的知识,对我国党和国家机构改革工作进行评析。

 

(1)①党的十九届三中全会决定专题研究深化机构改革问题,体现了中国共产党是执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心。 ②中国共产党召开座谈会,听取民主党派,全国工商联和无党派人士的意见,体现了我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,充分发挥社会主义协商民主的重要作用。 ③中国共产党坚持依法治国的基本方略,坚持依法执政,使党的主张通过法定程序上升为国家意志,十九届三中全会审议通过,并由此提交全国人大审议通过,充分体现了我国社会主义民主政治,坚持党的领导,人民当家作主和依法治国的统一。 (2)①矛盾是事物发展的源泉和动力,矛盾具有普遍性,要在解决问题中深化改革。 ②矛盾具有特殊性,事物发展的不同阶段具有不同矛盾,要坚持具体问题具体分析的原则,发现行业管理的问题和经济社会发展的要求,进行功能管理的调整。 ③矛盾主次方面的辩证关系原理,要求我们坚持两点论与重点论的统一,量的调整和质的改进需要兼顾,更要重视质量改进。 【解析】 此题以《党和国家机构改革方案》诞生大事记作为背景材料,分别从政治生活和哲学生活的角度考查中国共产党的地位、中国共产党的执政方式、我国的政党制度、依法治国、矛盾的特殊性与普遍性、矛盾主次方面的辩证关系等相关知识。 (1)此题考查中国共产党的地位、中国共产党的执政方式、我国的政党制度、依法治国等相关知识。此题要求结合材料,分析《党和国家机构改革方案》的诞生过程体现的政治生活道理。从知识范围看,属于无明确知识范围限定的主观试题,考生作答时首先要依据材料判定考查的知识范围;从设问的指向性看,属于体现类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息,考生可从以下角度作答:中国共产党是执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心;我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,充分发挥社会主义协商民主的重要作用;中国共产党坚持依法治国的基本方略,坚持依法执政,使党的主张通过法定程序上升为国家意志,体现了我国社会主义民主政治,坚持党的领导,人民当家作主和依法治国的统一。考生围绕这些自行组织语言作答即可。 (2)此题考查矛盾的特殊性与普遍性、矛盾主次方面的辩证关系等相关知识。此题要求结合材料,运用唯物辩证法实质与核心的知识,对我国党和国家机构改革工作进行评析。从知识范围看,属于有明确知识范围限定的主观试题;从设问的指向性看,属于评析类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息,考生可从以下角度作答:矛盾是事物发展的源泉和动力,矛盾具有普遍性,要在解决问题中深化改革;矛盾具有特殊性,事物发展的不同阶段具有不同矛盾,要坚持具体问题具体分析的原则;矛盾主次方面的辩证关系原理,要求我们坚持两点论与重点论的统一,量的调整和质的改进需要兼顾,更要重视质量改进。考生围绕这些自行组织语言作答即可。  
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