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植物进行光合作用可简单表示为CO2+H2O→淀粉+O2，由此判断：淀粉中一定含有元素，可能含有
氧 元素．A．碳元素 B．氢元素 C．氧元素 D．无法判断 小明同学把一团棉花放在氧气中燃烧，只生成了二氧化碳和水，你认为棉花的组成中，一定含有 元素，可能含有 元素．
化学反应的实质是 的过程．
化学变化的本质特征是 ．化学反应过程中常伴随着 等现象．
人类对原子结构的认识是逐渐深入的．下图所示是不同时期科学家提出的原子结构模型．
 1808年，英国科学家道尔顿提出了原子论．他认为物质都是由原子直接构成的；原子是一个实心球体，不可再分割；同一类原子性质相同；不同的原子是以简单的整数比相结合． 1897年，英国科学家汤姆生发现原子中存在电子．1904年汤姆生提出了一个被称为“西瓜式”结构的原子结构模型，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中．电子的发现使人们认识到原子是由更小的粒子构成的． 1911年英国科学家卢瑟福做了一个实验：用一束质量比电子大很多的带正电的高速运动的α粒子轰击金箔，结果是大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，还有极少数的α粒子被反弹了回来．据此他提出了带核的原子结构模型：原子是由原子核和核外电子构成． … 根据以上材料，请回答： （1）道尔顿提出了原子论，汤姆生发现了原子中的电子，这在当时是件很了不起的事，但由于受到那时科学技术水平的限制，他们的理论中存在一些缺陷甚至错误，按照目前初中阶段你学的原子结构的理论，你认为道尔顿的原子论存在的缺陷是 ；汤姆生原子结构模型的缺陷是 ． （2）根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能够获得的结论是 ． A．原子核体积很小；B．原子核质量较大；C．原子核带有正电；D．核外电子带有负电 （3）通过人类认识原子结构的历史，你对科学的发展有哪些感想？ ． 已知磷的相对原子质量为31，原子核内有15个质子，则磷原子的核内有 个中子，核外有 个电子．
某原子结构示意图和在周期表中的信息如右图．则该元素的质子数为 ，元素的相对原子质量为 ，它在化合物中的化合价为 ．
 下列叙述中不正确的是（ ）
A．钠原子失去电子后变成钠离子 B．氯离子失去电子后变成氯原子 C．原子的质量主要集中在原子核上 D．化学变化中分子不能再分 反质子、正电子都属于反粒子，它们分别与质子、电子的质量、电量相等，但电性相反．欧洲的科研机构曾宣称已制造出了反氢原子，那么，根据你的理解，下列关于反氢原子的结构叙述正确的是（ ）
A．由一个带正电的质子和一个带负电的电子构成 B．由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成 C．由一个带负电的质子和一个带负电的电子构成 D．由一个带负电的质子和两个带负电的电子构成 1999年度诺贝尔奖获得者艾哈德•泽维尔开创了化学研究新领域，他使运用激光光谱技术观察化学反应时分子中原子运动成为可能．你认为该技术不能观察到的是（ ）
A．原子中原子核的内部结构 B．化学反应中原子的运动 C．化学变化中生成物分子的形成 D．化学反应中反应物分子的分解 在阳光照射下绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气．为了探究阳光对光合作用的影响，同学们在种植蔬菜的塑料大棚内选定了实验区域，收集空气样品并进行实验．现有备选仪器：集气瓶、橡皮管、盛满水的水槽、烧杯、漏斗等，请回答下列有关问题．
（1）用上述仪器如何收集大棚内的空气样品？______ （2）如果没有上述仪器，是否能用其他用具代替？如何操作？______． 甲同学为了研究酒精的性质，作了如下探究，请你把他的探究情况加以完成．
（1）观察酒精灯内酒精的颜色和状态 ． （2）闻一闻它的气味 ． （3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中，可观察到 ． （4）用火柴点燃酒精灯，发现 ，然后把干燥而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方，发现 ；把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水 ． （5）归纳：在常温常压下，酒精是 色，透明的 体，有 气味， 于水．酒精点燃时能生成 和 ． 探究：植物光合作用与呼吸作用的比较
植物不但进行光合作用，也同时进行呼吸作用．为了比较二者的不同，有人设计了如下实验． 在一晴朗的早晨，选取大小相似的同种植物两盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下；另一盆则用黑色塑料袋罩住，放在阴暗处（见下图）．傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃着的木条试验，发现A中木条比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中变浑浊． （l） A中木条燃烧更旺，说明A中 更多，从而说明在阳光照射下植物主要发生 作用． （2）A中石灰水保持澄清，而B中变浑浊，说明B 中 更多，从而说明在缺少光照条件下，植物主要发生 作用． （3）很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的林中进行晨练，请你结合该实验谈谈看法． ．  某同学探究动物的呼吸作用，如图所示，实验装置足以维持实验中小白鼠的生命活动，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响，经数小时后发现 ，U形管的液面A处 ，B处 ．实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶中，发现 ．该实验说明动物吸入 ，呼出 ．
 从一支燃着的蜡烛，可观察到很多现象．下图是燃烧中的烛火，试回答下列问题．
（1）图中凹下的A部分，是固态、液态还是气态？ ． （2）图中B部分的变化，下列描述中较符合实际的是 ． ①固态变液态 ②液态变气态 ③固态变气态 （3）甲、乙、丙三部分温度最高的是 ，最亮的是 ，温度最低的是 ．欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的 加热． （4）用一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层 水雾，说明蜡烛燃烧时有 生成．把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变 ，证明蜡烛燃烧时还有 生成． （5）把一块碎瓷片放在蜡烛火焰的内焰中，有 色的 生成，说明内焰燃烧不充分，有部分碳没有被氧化． （6）用一空纸筒罩在烛火的外面，观察到有大量 产生，说明了 ．  生活中处处有化学，你留心了吗？请完成下列空白．
（1）①金属铜是 色，水是 色，空气是 色； ②下列物质在通常状况下的状态：食盐 ，二氧化碳 ，汽油 ； ③生活中有很多物质具有气味，试举两例 ． ④豆油浮在水面上，说明豆油的密度 水的密度； ⑤请按下列要求各举两例能燃烧的物质： 固体 ；液体 ；气体 ． （2）厨房化学： ①小强已经长大了，看见妈妈非常辛苦，就尝试着帮助妈妈做家务活．有一次，妈妈吃完饭后，他争着要刷碗，你能告诉他怎样才能确定碗洗干净了呢？ 他还告诉妈妈： ②用完醋后，要将醋瓶的瓶盖立即 ，并使醋瓶的标签 ． ③向锅内倒油时，要将油瓶盖 放在桌面上． 与化学实验成功无必然联系的因素是（ ）
A．严谨的科学态度 B．科学的实验方案 C．合理的实验步骤和操作方法 D．偶然的巧合 下列关于物质的描述中，属于物理性质的是（ ）
A．镁条能燃烧 B．氮气在通常状况下没有颜色 C．氧气可以支持燃烧 D．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 关于“绿色化学”特点概述错误的是（ ）
A．采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品 B．在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放 C．充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品 D．充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品 日常生活中常见到下列现象，其中发生了化学变化的是 （ ）
A．冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的冰花 B．自行车轮胎在烈日下爆裂 C．牛奶放置时间过长变质 D．玻璃杯被打碎 给3mL液体加热，需使用的仪器有（ ）
①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈） A．①③④⑤ B．②④⑥ C．①③④ D．②④⑥⑦ 下列变化一定属于化学变化的是（ ）
A．潮解 B．蒸馏 C．燃烧 D．爆炸 古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．只要功夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 下列提示的内容与化学有关的是（ ）
①节日焰火 ②塑料制品 ③液化气煮饭 ④医药药品． A．①③ B．②④ C．①②③④ D．③ ①蜡烛的颜色、②烛芯的长短、③蜡烛的长短、④蜡烛的粗细，以上可以影响到烛火强弱的是（ ）
A．②④ B．①③ C．①②③④ D．①③④ 下列说法不正确的是（ ）
A．实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费 B．实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mL C．给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角 D．用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 量取76ml水，最好选用下列哪种仪器（ ）
A．滴管 B．10ml量筒 C．20ml量筒 D．100ml量筒 经过一段时间的化学学习，你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是（ ）
A．物质的组成和结构 B．物质的变化和性质 C．物质的运动状态 D．物质的用途和制取 读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20ml，则实际为（ ）
A．大于20ml B．小于20ml C．等于20ml D．无法判断 某些玻璃仪器，为保证其密闭性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器的口部经过了磨毛处理的是（ ）
A．量筒 B．集气瓶 C．烧杯 D．试管 |