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我国历史悠久、疆域辽阔，对于如何管理国家、如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题: 材料一 今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局浸渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 ——王家范《中国历史通论》 材料二 初并天下，令丞相、御史曰:“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。” ——《史记•秦始皇本纪》 材料三 寓封建(注：即分封)之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？ ——顾炎武《顾亭林诗文集》 请回答 (1)材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度?这一制度曾经起到怎样的积极作用? (2)材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年?材料中的“寡人”在地方上推行什么制度? (3)根据材料三，结合所学知识说明“其专在下”、“其专在上”各指什么。
研读史料，感知史实，认识历史发展的时代特征是重要的历史学习方法。认真阅读下列关于“中国古代政治制度演变”的史料，结合所学知识回答问题。 材料一 禹在年老的时候……准备传位给伯益，但禹死后诸侯不朝（伯）益而朝启，启便即天子之位。 ——《史记•夏本纪》 材料二 封建亲戚，以藩屏周。 ——《左传》 材料三 廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……置诸侯不便。”始皇曰：“廷尉议是。” ——《史记•秦始皇本纪》 材料四 （主父偃）偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。” ——《汉书•主父偃传》 （1）材料一中“启即天子之位”说明什么政治制度代替了禅让制？材料二说明西周开始实行什么政治制度？ （2）材料三说明秦朝实行了什么政治制度？ （3）材料四反映了汉武帝为加强统治采取了什么措施？对巩固统治发挥了什么作用？ （4）根据上述问题的回答，概括中国古代政治制度发展的特征。
改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”。 材料二 商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。 ——马非百《秦集史》 材料三 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。 ——毛泽东 请回答: (1)“管仲相桓公” 成就了齐桓公怎样的千秋伟业? (2)据材料二，指出商鞅变法的有利条件；并据此指出秦国变法的特点。 (3)据材料三并结合所学知识，用史实说明“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”。 (4)综合上述材料你可获得怎样的启示?
秦朝的疆域，东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。（ ）
以下是某同学史论结合正确评价了我国古代专制主义中央集权制度。( )
战国时期各诸侯国统治者为适应社会政治经济的变化实行改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在争霸战争中获胜。（ ）
东周分为春秋和战国两个时期，这一时期社会处于急剧动荡状态，维系周王室的各种制度不断遭到破坏崩溃。（ ）
“公天下”变为“家天下”这种状况始于启，从此王位世袭制出现了。（ ）
半坡人已经能够制作和使用磨制石器，他们和北京人都处于新石器时代。
两汉文化看徐州。公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在（ ） A.公元前2世纪初 B.公元前2世纪末 C.公元前3世纪初 D.公元前3世纪末
李清照曾这样赞美项羽“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件跟项羽有关的是 ①建立西汉 ②巨鹿之战 ③垓下之围 ④建立张楚政权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
秦始皇规定:皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“旨”或“诏”，印章称“玺”，这些规定反映了皇帝制度的何种特点 ( ) A. 皇帝独尊 B. 君权神授 C. 皇权至上 D. 皇位世袭
就史料的真实性和史学研究而言,下列选项中价值最大的是 A. 史书 B. 人物传记 C. 历史课本 D. 文物
假如你穿越时光，来到两千多年前的秦王朝，你不可能看到的情景是( ) A. 陆路交通四通八达 B. 用圆形方孔钱买东西 C. 很多青壮劳力被征去修筑长城 D. 孩子们在朗诵《论语》
“失败乃成功之母”指的是无论什么样的失败，只要你跌倒后又能马上爬起来，跌倒的教训就会成为有益的经验，帮助你取得未来的成功。与这段话主要思想一致的是 A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 兵家
某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用教育学生的思想可能和以下哪本著作的思想一致？ A. B. C. D.
党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是 ( ) A. 有教无类 B. 温故知新 C. 因材施教 D. 仁者爱人
(2016德州)许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点( ) A. 奴隶制开始瓦解 B. 封建制度确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸
如图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是
A. 秦、楚、齐、燕 B. 齐、楚、秦、燕 C. 燕、齐、秦、楚 D. 燕、齐、楚、秦
据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明 A. 鲁国定期向周天子纳贡 B. 鲁国主动与齐、晋结好 C. 天子势力强于诸侯 D. 周王室衰微
我国历史上第一次农民大起义是 A. 陈胜、吴广起义 B. 黄巾起义 C. 李自成起义 D. 太平天国运动
《尚书•多士》中说“先人有册有典”。这个说法依据甲骨文，甲骨文“册”字，作绳索穿绕竹木简之形，而“典”字作双手捧册之形。请你判断，这里所说的“先人”所处朝代最早应是 A. 原始社会后期 B. 商朝时期 C. 西周晚期 D. 春秋时期
春秋时期老子创立道家学派，战国时期继承和发展了老子思想的是 A. 孟子 B. 老子 C. 韩非 D. 庄子
下列事件发生的先后顺序是 ①牧野大战 ②“烽火戏诸侯” ③国人暴动 ④周平王迁都 A. ①②③④ B. ②③①④ C. ④③②① D. ①③②④
《周易》载：“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所”指的是 A. 炎帝 B. 黄帝 C. 舜 D. 禹
一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始的 A. 舜 B. 炎帝 C. 禹 D. 黄帝
我国考古队发现一处遗址可证实长江中下游是亚洲稻的起源地之一，该处遗址应是 A. 云南元谋遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 山顶洞遗址
在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
如果你要实地考察我国境内最早的远古人类的遗址，你应该去( ) A. 云南元谋 B. 陕西蓝田 C. 北京周口店 D. 山东大汶口
分析探究题 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它的许多措施对后世产生了深远影响。七年级历史兴趣小组准备围绕秦朝的相关历史开展一次综合性学习活动。请你参与，一起解决问题。 （史料结合） 材料 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ﹣﹣李白 （1）材料中的“秦王扫六合”指的是什么事件？ （2）有什么意义？ （画图学史） （3）如上图是肖鹏同学为方便知识的掌握制作的一张示意图。请你帮他把图中空缺的部分填写完整。 ① ② 肖鹏制作的这张示意图反映的是秦朝创立的 制度 （角色扮演） （4）李磊在历史剧中扮演一位正在宣读诏令的官员：“统一度量衡；今后凡买卖交易统一使用（货币）．废除原六国的文字，以 为全国规范文字。 （历史感悟） （5）显赫一时的秦王朝在历史的长河里仅存在了短短的15年。它短暂而亡的根本原因是什么？ （6） 学习了秦朝的历史，你得到了什么启示？
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