“健康是金,如果一个人失去了健康,那么他所拥有的和正在创造并即将拥有的统统为零!”世界卫生组织提出了健康的四大基石:合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。请据图1“平衡膳食宝塔”回答:

(1)位于“膳食宝塔”最底层(第一层)的谷类主要成分是淀粉,在消化道内___________________________________等消化液的作用下分解为葡萄糖。

(2)青少年正处在生长发育的关键时期,每天需要补充一定量的_________,需多吃“膳食宝塔”第________层食物。

(3)图中阳光男孩跑步动作的完成,是因为骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后收缩,并产生一定的拉力,牵动_________________________________________产生的。

(4)运动时消耗的能量来源于食物,食物所含能量的多少可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。为了测定不同食物所含能量的多少,某同学设计了图2所示装置,表中是他的实验记录。

食物名称

花生仁

黄豆

核桃仁

大米

质量(克)

20

20

m

20

水(毫升)

30

30

30

30

温度上升(℃)

2.2

1.4

3.1

1.3

 

①实验中,m的数值应该为_________

②已知1毫升水每升高1℃需吸收4.2焦的热能,计算可知1克黄豆所含的能量是__________________焦。

③事实上,实验所测出的食物的热价与它的实际热价相差很大,请分析原因___________________________________________________

 

根据“观察蚯蚓”的实验回答问题:

(1)蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环形________ 组成.   

(2)蚯蚓身体的前端是________ .(填序号)   

(3)触摸蚯蚓身体的腹面,感觉很粗糙,用放大镜观察会发现,多数蚯蚓腹面都有能够辅助运动的________ 

 

在完成下面三个动作时,试分析肱二头肌和肱三头肌的状态。

1)伸肘

2)双手自然下垂

3)双手提重物

 

鲨鱼和对虾的运动方式是________,蝙蝠和蝴蝶的运动方式是________

 

将下列动物与它们的运动方式用线连接起来:

 

鲫鱼、乌贼等在水中生活的动物,运动方式以               为主。动物利用各种不同的运动方式去适应不同的                    ,有利于动物的生存和繁衍。

 

请在以下横线上写出不同生活环境中的动物的运动方式:在水中生活的以________为主;在陆地上生活的有________(如蜗牛)、行走、________(如袋鼠)和奔跑等;而昆虫、鸟类等能够在空中________,以适应广阔的空间生活.

 

动物的运动方式多种多样,下列动物运动方式相同的一组是 (       )

蝗虫 章鱼 袋鼠 飞蛾 大象 海龟

A. ①③⑦    B. ②④⑤    C. ③④⑤    D. ④⑥⑧

 

自然界中动物的运动方式和行为多种多样。下列有关动物运动和行为的叙述,不正确的是

A. 动物的运动有利于获取食物

B. 动物的运动有利于主动地逃避敌害

C. 动物的行为都是生来就有的

D. 动物的行为与生活环境有密切的关系

 

动物的运动方式往往与其生活环境相适应。家鸽和蝴蝶共同的运动方式是

A. 飞行    B. 蠕动    C. 游泳    D. 攀援

 

下列有关动物运动的说法正确的是(  )

A. 动物运动方式的多样性是对不同生活环境的适应

B. 所有鸟类在不同的季节里都有迁徙行为

C. 能在空中飞行的动物只有鸟类

D. 海蛇、草履虫、野鸭、变形虫的运动方式均是游泳

 

在动物的运动方式中,能适应更广阔空间生活的是(  )

A. 游泳    B. 爬行    C. 行走和跳跃    D. 飞行

 

在《怕光的鼠妇》一节公开课中,同学们兴奋的利用自制的装置统计在黑暗与明亮环境中鼠妇的数量(以总数10只为例),下列数据可能出现的是( )

A. 9只和1只    B. 8只和2

C. 7只和3只    D. 以上都有可能

 

下列关于动物运动器官的描述错误的是(    )

A. 蚯蚓靠肌肉的收缩和刚毛的协助

B. 草履虫靠纤毛的摆动

C. 家鸽靠翼

D. 河蚌靠坚强的贝壳

 

鸟类运动的主要方式是(       )

A. 飞行    B. 奔跑    C. 行走    D. 跳跃

 

苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上,这说明动物在自然界中的作用是(   )

A. 维持生态平衡

B. 对植物生活造成危害

C. 扩大植物的分布范围

D. 促进生态系统的物质循环

 

将下面的结构和发育情况用线连接起来

 

如图是验证呼吸作用的实验装置,请回答:

(1)实验要用黑布遮住大玻璃罩,不让光透入,其目的是________   

(2)第二天揭开黑布,装置中小烧杯内的石灰水变浑浊,说明玻璃罩内的________  浓度大大增加.   

(3)将燃烧着的火柴放进玻璃罩内,火柴立刻熄灭,说明玻璃罩内的________浓度大大降低.   

(4)这个实验说明植物体的呼吸作用是________

 

下面是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题.

(1)食物链是生物之间________ 关系形成的,该食物网由________ 条食物链组成。   

(2)写出其中最长的一条食物链________ 。   

(3)鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是________关系,另一种是________关系.若该生态系统中的鼠害比较严重,可通过保护________等动物,达到控制鼠害、保护环境的目的。   

(4)正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是________.如果在这个食物网中施用DDT,则DDT在________体内的浓度最高.   

(5)该食物网中各种生物和_______一起,构成了该生态系统中的生物部分,这些生物体内的有机物中所储存的能量,最终都来源于________能.

 

如图是小柯探究种子呼吸作用的实验装置.

(1)实验前用手握住装置乙的试管外壁,观察红色水滴能否移动.这是为了检查装置的__________性.设置乙装置的作用是__________

(2)小柯认为用天平分别称出甲、乙整个装置的质量,若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用.你认为他的想法正确吗?__________

(3)甲装置内因 __________导致气压减小,红色水滴会向右移动.

 

某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二),如图所示:    

(1)实验一中,选用不透光的黑色塑料袋,是为了防止植物进行________作用。   

(2)实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊,而乙袋不能,则可判断________袋装入的是新鲜蔬菜。这也说明植物呼吸作用产生了________。   

(3)实验二的装置如图所示,放置一昼夜后,打开瓶盖,迅速将燃烧的小棒分别伸入两个锥形瓶中后,装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭,装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧,说明种子的呼吸作用消耗________

 

细胞利用________,把有机物分解成________和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用.

 

山芋窖内多水珠说明了植物的呼吸作用可产生________萝卜放久了会空心,吃起来口感不好即营养成分减少了,说明植物的呼吸作用需要分解   ,新鲜的蔬菜、潮湿的粮食堆久了会发热,说明植物的呼吸作用产生    

 

呼吸作用是生物的共同     ,其实质都是分解     ,释放    

 

夜间,菜农适当降低蔬菜大棚内的温度,主要目的是( )

A. 温度低,光合作用增强,有机物积累多

B. 温度低,蒸腾作用减弱,减少水分散失

C. 温度低,呼吸作用减弱,有机物消耗少

D. 温度低,可以减少细菌对有机物的分解

 

关于人类呼吸作用不正确的叙述是(    )

A. 吸入氧呼出二氧化碳    B. 可以维持体温恒定

C. 推动各种生命活动    D. 其意义在于为生命活动提供动力

 

栽花最好用瓦盆,瓦盆比塑料盆利于植物生长的原因是(  )

A. 透水,利于植物根吸收水分    B. 透气,利于植物根的呼吸作用

C. 不透水,利于植物根吸收水分    D. 不透气,利于植物根呼吸作用

 

正确表达呼吸作用过程的反应式是()

A. 水+二氧化碳有机物+氧气+能量

B. 有机物+氧气水+二氧化碳+能量

C. 有机物+二氧化碳水+氧气+能量

D. 水+氧气有机物+二氧化碳+能量

 

呼吸作用产生的能量,一部分以热能的形式释放,另一部分以化学能形式贮存在

A. DDT    B. ADP    C. ATP    D. OTC

 

关于人和绿色植物呼吸作用的描述,正确的是(    )

A. 都要吸入二氧化碳    B. 人吸入氧气,绿色植物释放二氧化碳

C. 都要吸入氧气    D. 人吸入二氧化碳,绿色植物吸入氧气

 

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