如图是细胞发生一系列变化,下列叙述错误的是( )

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A.过程①表示细胞生长
B.过程②表示细胞分裂
C.过程③表示细胞分化
D.过程③表示细胞癌变
某中学一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状,通过对患者取样物分析,找到了致病元凶,它没有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质构成.由此可知:该生物属于( )
A.病毒
B.真菌
C.细菌
D.ABC三项都有可能
某研究性学习小组开展“研究中学生流感发病率与季节(和性别)关系”的课题,他们最好采用的研究方法是( )
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.讨论法
植物吸收水分的主要部位在( )
A.叶片
B.树皮
C.花瓣
D.根尖
种子的结构中,将来发育成新植物体的是( )
A.胚芽
B.胚乳
C.胚
D.子叶
尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响
材料用具:2-3条金鱼,温度计,鱼缸,冰块或热水.
(1)提出问题:本次探究提出的问题是   
(2)作出假设:本次探究作出的假设是   
(3)制定计划实施计划:各小组根据其制定的实验方案进行实验:
下面是一个小组同学根据制定的实验方案进行实验,绘制的实验结果填写中.
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①通过本次探究活动,你认为科学探究的过程一般包括哪几个步骤?
   
②在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响的实验中,对照实验是    ,实验要重复几次的原因是   
③在设计对照实验时应注意,除    不同外,其余变量均相同.
当发现结果与假设不一致时,下列不符合科学探究做法的是( )
A.否定原来的假设,得出与假设相反的结论;
B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致;
C.检查实验方案,并通过实验重新检验假设.
④小组得出的实验结论是   
如图是显微镜结构图,读图回答:
(1)对光结束时,从目镜中看到的视野应该是   
A.黑暗的;B.彩色的;C.暗灰的;D.白亮的
(2)使用显微镜观察玻片标本,在镜筒下降时眼睛应注视    (填图中数字),以免压破玻片.
(3)如果在显微镜视野中看到一个“e”字母,透明纸上写的字母应该是“   
(4)某同学将制作的洋葱表皮细胞装片放在低倍镜下镜检,结果什么也没有看到.请你帮助找出可能的原因(写出一点)   
(5)显微镜操作的正确步骤是   
A.对光→安放→放片→调焦距→观察;B.安放→对光→调焦距→放片→观察
C.安放→对光→放片→调焦距→观察;D.安放→放片→对光→调焦距→观察
(6)在显微镜的结构中,可以调节光线强弱的是[    ]    和[    ]    .使镜筒升降范围较大的是[    ]    .如果在显微镜下观察到的物像不够清晰,应略微转动    进行调节.
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若用同一显微镜观察同一标本4次,通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得到如下四个图.试问其中视野最暗的是( )
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B.manfen5.com 满分网
C.manfen5.com 满分网
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用显微镜观察同一材料的同一部分时,高倍镜的视野比低倍镜的视野( )
A.亮,看到的细胞数目多
B.暗,看到的细胞数目少
C.亮,看到的细胞数目少
D.暗,看到的细胞数目多
按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度,三处湿度大小的关系应是( )
A.裸地>草地>茂密的灌丛
B.茂密的灌丛>草地>裸地
C.草地>茂密的灌丛>裸地
D.茂密的灌丛=草地>裸地
某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择(见下图),要使视野中观察到的细胞数目最多,应选择的镜头为( )
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A.②和⑤
B.③和⑤
C.③和④
D.①和④
用光学显微镜观察人口腔上皮细胞,下列操作步骤不正确的是( )
A.将玻片标本用压片夹固定干载物台上,标本正对通光孔
B.转动反光镜,直到通过目镜能够看到白亮视野为止
C.转动细准焦螺旋,直到通过目镜看到物像为止
D.如果要观察的细胞位于视野左上方,可将玻片稍向左上方移动
如图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野A转换到视野B时,下列操作步骤正确的是( )
①转动粗准焦螺旋;②转动细准焦螺旋;③调节光圈;④转动转换器;⑤移动玻片.
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A.①→②→③→④
B.③→①→②→⑤
C.⑤→④→③→②
D.④→⑤→①→②
某小组在探究“蚯蚓的运动”中,作出的假设是:蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快,可是实验结果却相反.对此该小组应( )
A.放弃自己的实验结果
B.进一步查找资料重新作出假设
C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致
D.不管实验结果,直接根据假设得出结论
市场的防晒霜宣称可以防晒,暑假里,几个同学相约徒步旅行,利用此机会做一个关于防晒霜的实验,看它是否有效,设计方案如下:
甲:一只手背涂防晒霜,另一只手背不涂,一天后比较两手背被灼伤程度;
乙:第一天,两手背都涂防晒霜,第二天不涂,比较第一天和第二天手背被灼伤程度;
丙:在脸上涂防晒霜,两手背不涂,一天后比较脸与手背被灼伤程度;
丁:在另一同学的两个手背涂防晒霜,自己手背不涂,一天后比较自己与另一同学手背被灼伤程度你认为4人中,谁的实验方案设计最好?( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时,发现视野中的细胞有重叠现象,不宜观察.此时,他可采取的方法是( )
A.换用高倍目镜或物镜重新观察
B.移动装片,寻找合适的观察视野
C.选用较小的光圈和平面反光镜
D.换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋
制作口腔上皮细胞装片时,要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中,而不能涂抹到清水中,目的是( )
A.防止细菌在装片中繁殖
B.防止细胞吸水过多而胀破
C.迅速杀死细胞以便观察
D.利用生理盐水粘住细胞
用显微镜观察装片时,下列操作正确的是( )
A.将物镜对准通光孔
B.先用高倍镜,后用低倍镜观察
C.移动装片可确定污物在物镜上
D.使用高倍镜时,用粗准焦螺旋调节
下列哪种培育新品种的方法所用的时间最短( )
A.人工选择培育新品种
B.杂交培育新品种
C.转基因技术培育新品种
D.自然选择产生新品种
用光学显微镜观察玻片标本时,所观察的生物材料必须( )
A.大而厚
B.形态不规则
C.薄而透明
D.重叠
制作人体口腔上皮细胞的临时玻片标本时,刮取细胞的部位和在载玻片中央滴加的液体分别是( )
A.口腔内侧壁、清水
B.口腔内侧壁、0.9%生理盐水
C.舌头表面、清水
D.舌头表面、0.9%生理盐水
下列有关组织培养的叙述中,表达错误的是( )
A.方法简单,便于操作
B.能保持亲本的优良性状
C.取材少,繁殖速度大大加快
D.减少植物病毒的侵害
嫁接能否成活的关键是( )
A.接穗和砧木必须是同一树种
B.接穗和砧木的树龄必须相同
C.接穗和砧木的形成层要紧密结合
D.用芽接就容易成活
在光照明亮的实验室里,用显微镜观察植物细胞时,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞内容物.为便于观察,此时应( )
A.改用凹面反光镜、放大光圈
B.改用凹面反光镜、缩小光圈
C.改用平面反光镜、放大光圈
D.改用平面反光镜、缩小光圈
某学生在显微镜下观察花生子叶切片时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于( )
A.反光镜未调节好
B.标本切得厚薄不均
C.细准焦螺旋未调节好
D.显微镜物镜损坏
观察植物细胞装片时,在低倍镜下视野明亮,物像清晰,但换成高倍镜后,物像不见了.导致该现象的可能原因是( )
A.没有移动装片,使物像在视野的中央
B.没有调节反光镜
C.没有调节粗准焦螺旋
D.没有调节细准焦螺旋
普通光学显微镜需要换不同的倍率时,只需要调整( )
A.光圈
B.转换器
C.粗准焦螺旋
D.目镜
下图是某女生在转动粗准焦螺旋使镜筒下降的动作,图中正确的是( )
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下图是制作临时装片的四个步骤,这四个步骤的正确顺序应是( )
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A.①②③④
B.②③④①
C.④②①③
D.②④③①
小明在显微镜的视野中看到一个“P”,则装片上写的是( )
A.b
B.q
C.p
D.d
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