|
图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答：
（1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过 进出叶片的． （2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是 ，图二中能够表示呼吸作用的曲线是 ． （3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是 ，物质②产生于叶肉细胞的 （填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是 点．请你写出光合作用的反应式
为探究某环境因素对植物光合作用的影响，蓝蓝设计了如下实验．请分析： ①将甲、乙两装置 暗处理两天；②将两装置移至光下两小时；③摘取叶片A、B进行水浴加热；④漂洗叶片后滴加碘液． （1）甲、乙两装置中，除了空气中的___________不同外，其余条件均相同．据此可知，蓝蓝探究的问题是：___________．设计甲、乙两装置的目的是进行___________． （2） 步骤①，暗处理是为了避免叶片中原有的___________对实验造成影响． （3）步骤③，装酒精的烧杯是[___________]，酒精溶解了___________后，达到使绿叶___________的目的． （4）步骤④滴加碘液后，只有叶片[___________]变蓝色，该结果表明：___________装置不能进行光合作用，所探究的因素会影响光合作用．
某校七年级探究性学习小组的同学们，个个都是爱动脑筋的好孩子，他们学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，对课堂所学知识进行了进一步探究．下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上，在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结，请认真阅读后完善其相关问题：
茜茜同学说，为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，我进行了如图1所示的实验操作： ①在步骤2中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置___________，这样设置后，该实验中的变量是___________． ②进行步骤5和步骤6的目的，是为了检验叶片中是否含有___________． 媛媛同学说，我到姥姥家吃枇杷的时候发现，树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜．这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更多___________． 丹丹同学说，我在吃枇杷时发现，有的枇杷的果实内只有一粒种子，有的枇杷的果实内有多粒种子，枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个___________决定的． 旺旺同学说，我将图2甲所示叶片的主脉切断，在图2乙所示叶片的C处贴上锡箔，在阳光照射4小时，经脱色并用碘液处理后，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，锡箔的位置不呈蓝色，以上实验能够分别证明光合作用需要___________． 西西同学说，已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮．我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片，作下表所示处理：再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是___________．
如图表示植物体内有关生理作用示意图，其中①、②为相关气体．请回答：
（1）若②代表水蒸气，则水蒸气是通过___________作用散失到大气中去的．叶片上气体散失的“窗口”是___________，该结构主要分布在叶片的___________表皮． （2）若该图表示光合作用，则①代表的气体为___________，②代表的气体为___________．若①代表氧气，②代表___________，则该图表示的生理活动为___________作用． （3）某地区植被稀少，气候干燥，空气质量差．经大面积植树造林后，预期该地区空气湿度将会___________，空气中含氧量将会___________． （4）将叶片放酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶绿体中的___________已经溶解在酒精中．
某同学设计了如图所示的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述中正确的组合是（ ）
①此装置可验证植物的光合作用产生氧气 ②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳 ③丙内石灰水保持澄清 ④丙内石灰水变浑浊 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是 ①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境⑤人工形成昼夜温差较大的条件 A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤
从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是 A. C.
现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量 A．适当增加光照时间 B．温室内温度尽量保持白天20℃，夜晚25℃ C．向温室内定期释放二氧化碳 D．适时松土、施肥
欲提高蔬菜的产量，下列措施中最有效的是（ ） A．过量施加肥料 B．适当增加光照强度 C．尽量减少二氧化碳 D．适当增加氧气
新疆生产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大（见下表），致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过程应该是
①新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少；某地夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机物多 ②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜 ③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行 ④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同 A．③④②① B．③①②④ C．③④①② D．②①④③
将一棵银边天竺葵（边缘呈白色）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用透气但不透光的黑纸将1处正反两面遮住（如图），然后将植株移到阳光下。数小时后，将叶片摘下，去掉黑纸片，经酒精脱色处理后加数滴碘液。下列选项错误是（ ）
A．1处颜色不变蓝，原因是不见光，不能进行光合作用产生淀粉 B．3处颜色不变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件 C．用不透光的黑纸把1处从正反两面遮住，是为了与2处对照 D．将天竺葵在黑暗中放置24小时，是为了耗尽叶片中的氧气
某同学在“探究阳光与有机物的关系”实验时，先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住叶片的一部分，放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶绿素，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的选项是 A.
人体进行呼吸作用最重要的意义是 A、产生二氧化碳 B、分解有机物 C、提供能量 D、吸收氧气
图中的箭头表示不同物质的运动方向，其中a、b可通过气孔进出叶片，c、d可通过叶柄进出叶片。下列判断正确的是（ ）
A. 在光照下，叶片进行光合作用时，c通过导管运输，d通过筛管运输 B. 在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，d表示二氧化碳 C. 在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和d都表示水 D. 在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物
植物和动物在下列生理活动方面相似的地方是（ ） A．都能吸收二氧化碳制造有机物 B．都能在制造有机物时放出氧气 C．都能通过光合作用促进水的吸收 D．都能通过呼吸作用产生能量
科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后，再将此部分叶片用锡箔遮住．经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色 ．该实验可以证明 ①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用能产生淀粉．
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
下面关于呼吸作用的叙述中，错误的是 A. 呼吸作用必须有氧的参与 B. 呼吸作用能产生二氧化碳 C. 呼吸作用能释放能量 D. 呼吸作用能分解有机物
农业生产中，促进植物呼吸作用的措施是（ ） A. 给农作物松土 B. 粮食晒干后贮藏 C. 给农作物施用化肥 D. 增加大棚内二氧化碳的浓度
鱼缸内放一些水草，在阳光照耀下，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是 A. 光合作用产生的氧气 B. 呼吸作用产生的二氧化碳 C. 蒸腾作用产生的水蒸气 D. 以上三项全是
益阳市会龙山自然风景区近年来森林茂密，植被保护好，这里空气清新，氧含量高，空气湿度大，这主要是由于植物能够进行 A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和蒸腾作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 呼吸作用和吸收作用
某同学将甲、乙两盆相同的天竺葵放在阳台上，甲盆每天大量浇水，乙盆4-5天浇一次水，一段时间后甲盆开始发黄落叶，而乙盆生长正常，造成该现象最可能的原因是（ ） A. 影响蒸腾作用，造成叶片受伤 B. 造成土壤缺氧，影响天竺葵的呼吸作用 C. 造成土壤中缺少二氧化碳，影响天竺葵的光合作用 D. 造成土壤中矿物质缺乏，影响叶的生长
“小草依依，踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是 A. 植物缺少无机盐，影响生长 B. 植物缺少水，影响光合作用 C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D. 气孔关闭，影响蒸腾作用
一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（ ）
A. 叶绿素 B. 光 C. 二氧化碳 D. 水
农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是（ ） A．给农作物松土--有利于根部的呼吸 B．白天合为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用 C．幼苗移栽时根部留土坨--降低蒸腾作用 D．把农作物种子播种在湿润的土壤中--利于种子萌发
资料一：今年我国西北地区沙尘暴肆虐． 资料二：长江中下游地区大面积严重干旱，洪湖水面原有53万余亩，现只剩下6万余亩． 资料三：如图是一幅漫画： （1）沙尘暴和大面积干旱都与人类___________相关． （2）植被丰富的地方空气湿度较大，原因是植物可以通过___________作用从叶片的___________散发出水分． （3） 要根治沙尘暴和干旱，应该___________． （4）请你写出一点看完资料三后的感想．___________．
蒙山位于蒙阴、平邑、费县三县交界处，其植被丰富，森林茂密，既是一座“绿色水库”，又是一座“天然氧吧”．森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水．即使在干旱季节，山上的溪流也不干涸．蒙山还是避暑胜地，七月平均温度只有26℃，比县城低7﹣9℃．根据以上材料回答问题： 为什么说蒙山既是一座“绿色水库”，又是一座“天然氧吧”？__________ 夏天，蒙山的气温比县城低的原因是___________． 树木对水分的吸收、运输和散失分别是通过根的___________、茎的___________、叶的气孔等结构进行的． 为了增加我国森林面积，发挥森林的生态功能，我国将每年的3月12日定为“___________”．大家应该积极参加这项活动，亲手建设美好的绿色家园．
如图是“生物圈碳﹣氧平衡”示意图，分析回答：
（1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是___________作用、B是___________作用． A、B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是___________． 以下叙述不符合事实的是 A．碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 B．碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放 D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳﹣氧平衡 （2）在维持生物圈碳﹣氧平衡方面，人类可以做些什么？___________．
如图是光合作用示意图．请分析作答：
（1）写出光合作用的反应式 ____________________ ． （2） 简述绿色植物在维持碳﹣氧平衡方面的作用．______________ （3）人类过度开采、使用煤炭和石油，导致排入大气中的二氧化碳大量增加，可能会引起什么全球性问题？ ______________________________ （4）为了保持环境的空气清新，我们应该做些什么？ ______________
当你漫步在花园或校园时，都会看到一些友情提示语如图．请你另写一句有关爱护花草树木并具有教育意义的温馨提示语：___________．
阜城的清河路今年五月份将行道树换成了法国梧桐，使环境变得更加优美，你知道法国梧桐属于何种植被类型吗？ A. 热带雨林 B. 常绿阔叶林 C. 落叶阔叶林 D. 针叶林
|
