|
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图。
(1)该实验要 拉弹簧测力计，实验除图中所画出器材外，还需要 ；实验3中滑轮组的机械效率是 ，从表中数据可分析出实验1是用 图做的实验，实验2是用 图做的实验。。 (2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时．动滑轮的个数越多（或越重），滑轮组的机械效率 。 (3)比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，增加 可以提高滑轮组的机械效率。
为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材。
第一小组：探究铜块的下沉条件。实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力 方法1：称重法。测量过程及示数如图（甲）所示，则铜块所受的浮力为 N。 方法2：阿基米德原理法。测量过程与示数如图（乙）所示，则铜块排开水的体积为 mL，根据F浮＝G排＝ρ水gV排可计算出浮力。通过实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是 。 第二小组：探究蜡块上浮的条件。要测量蜡块浸没时的浮力，你准备选用第一组上述两方法中的方法 （填“1”或“2”），并简要说明操作中还应采取的措施 。
在家里洗澡时，浴室里的镜子上常常会出现“哈气”，用起来十分不方便.现在有一种新型的镜子——防雾镜，就是在普通镜子的背面装有电热丝，洗澡时，只要接通其电路，就可避免镜子上出现“哈气”.请你说明“哈气”产生的原因,以及防雾镜是怎样避免 “哈气”产生的.
现在社会处处显示出对人的关怀，公交车扶手上装有拉环（如图），避免了由于惯性对人造成伤害，方便了个子矮或者是年纪小的孩子、学生，除此之外，拉环在设计上注重了人性化，下面将拉环设计上的特点列出来，请说出对应的物理知识
如图所示，当开关闭合后，两螺线管向相反方向运动，请你把乙螺线管的导线连入这个电路。
如图所示，是小华同学自制的一种仪器，让自来水流过该仪器，在相同的时间内，流过A、B处的水量是相同的．由于B处水管的横截面积比A处小，所以水在B处的流速比在A处的流速大.请帮忙画出A、B管中水位的大致高度，并说明你画图的依据是：
。
2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0级强震，强震导致福岛第一核电站爆炸引发核危机，核电站发电的能量转化过程是：核能—（ 能）—机械能—电能，请你说出一条预防核辐射的措施 。
在图(甲)所示的电路中，闭合开关S后，电压表的示数为2V，两个电流表的指针指在图(乙)所示的同一位置，则电灯L2的电阻R2＝ Ω，电灯L2消耗的电功率P2= w。
同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab在磁场中水平向右移动，导体cd也随之运动起来。可知：实验装置左侧运用的原理是 ；实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是 (举—个实例)。
如图甲所示是现代城市很多路口安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶或发生交通事故时的现场照片。摄像头的镜头相当于一个 透镜，它的工作原理与 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）相似。如图8乙和丙是一辆汽车经过路口时与一辆自行车相撞后被先后拍下的两张照片，由图可以看出汽车是逐渐 （选填“靠近”或“远离”）摄像头。
小强的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数，通过实验他测出了玉镯的密度，以下是他测量玉镯的实验步骤：用调节好的天平测出玉镯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图所示，玉镯的质量是 g，用量筒测出玉镯的体积是20cm3，则玉镯的密度为 kg/m3
如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以得到许多信息，请你写出两条。
（1）________ （2）________
南昌象湖公园中的人工湖可以大大减弱周围地区的“热岛效应”，这是利用了水的_______大的特性。当你漫步在公园中，可以闻到阵阵的花香，说明分子在做_____________,阳光下湖面波光粼粼，这是光的 现象。
去年暑假期间，小明和爸爸在上海世博园内登上直升机模型，感觉直升机在徐徐升起，直升机前方的屏幕上正播放着宣传片“西江揽胜”的画面. 小明觉得固定在地面的直升机在徐徐上升，这是以__________为参照物，若以直升机为参照物，小明是__________的.
下列有关家庭电路中所涉及的物理知识，说法正确是( ) A.电饭锅用三脚插头和三孔插座，是为了防止锅体漏电造成触电事故 B.家庭电路中,开关短路时会使保险丝熔断 C.使用测电笔时，千万不要接触笔尾金属体，以防触电 D.家庭电路中，电能表是用来测量电路消耗电能的仪表
在2010年11月12日—17日广州举办的亚运会上，中国代表团势如破竹，共获得199枚金牌，以史上最高的金牌数为中国军团稳固了霸主地位。下列说法中正确的是（ ） A.三夺110米栏冠军的刘翔两脚腾空后仍能向前运动是因为受到了惯性力的作用 B.两破世界纪录的李萍举起的杠铃在空中静止时，杠铃受到的重力和李萍对它的支持力是平衡力 C荣获男子撑杆跳高冠军的杨雁盛决赛时从最高点下落的过程中，重力势能转化为动能 D以10秒24锁定中国亚运史上首枚男子100米金牌的劳义决赛时的平均速度约达35 km／h
如图所示电路，电源电压6V保持不变，定值电阻的阻值为10Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，当开关闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是（ ）
A.当滑片移到a端时，电流表示数为0.2A B.当滑片移到中点时，电压表示数为2V C.电压表的示数减少 D.电压表示数与电流表示数的比值不变
为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带（安全带控制开关S2断开）仪表盘上的指示灯将亮起，当系上安全带时，安全带控制开关S2闭合，指示灯熄灭。下列电路图设计最合理的是（ ）
生活处处有物理，爱动脑的小张同学对图作出的解释错误的是（ ）
B.在输液时，要将液瓶挂高是为了增大压强 C.茶壶盖上有个小孔，目的是为了平衡气压 D.船闸设计成上图形式，是利用了连通器原理
如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（ ）
下列关于声音的说法中不正确的是（ ） A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 B．“震耳欲聋”说明声音的音调高 C．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 D．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
2011年3月10日，我国云南盈江发生里氏5.8级地震；如图是搜救人员用硬棒将大石块撬开的情景，当在硬棒的A点上用竖直向下的力F1压硬棒，石头未能撬起，则在力的大小不变的情况下，下列措施中最有效地把石头撬起来的是（ ）
A．把垫着的小石头移近大石头，且用力的方向改为F2所示的方向 B．把垫着的小石头移远大石头，且用力的方向改为F2所示的方向 C．把垫着的小石头移远大石头，且用力的方向仍为F1所示方向 D．把垫着的小石头移近大石头，且用力的方向仍为F1所示方向
“我的考场，我温馨”有关我进入考场的情景合理的是( ) A.我步入考场的步伐5m/s B.我爬楼功率500W. C.我的心跳80次/s D.我迈一步为50cm
人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等。 （1）下面是初中物理中的几个研究实例：①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时，让导体两端的电压保持不变；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究电流时，把电流比作水流。其中，采用了相同研究方法的是（ ） A．①和② B．①和③ C．②和④ D．③和④ （2）下面的几幅图运用了 的方法说明分子也具有动能和势能。
（3）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。同学们提出了下列几种猜想： 猜想1：电阻可能与导体的长度有关； 猜想2：电阻可能与导体的横截面积有关； ①根据你掌握的电学知识，你认为猜想3：电阻还与 有关。
②小明设计了如图所示的电路图，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝（电阻丝用电阻符号表示），电源电压U恒定。
若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想1，应该控制 和 不变；要探究猜想2，应该选用电阻丝 和电阻丝 （填电阻丝的序号）进行对比实验。 ③甲同学也利用以上的电路和电阻丝对猜想2进行了探究。甲同学的实验探究如下： 实验：先在A、B间接入电阻丝2，闭合开关S，记录电流表的示数为I1；然后在A、B间接入电阻丝4，闭合开关S，记录电流表的示数为I2；发现：I1≠I2。 分析：由于电阻丝2和4的横截面积不变，而两种情况下电路中电流的大小不等，所以电阻与导体的横截面积无关。 结论：猜想2是错误的。 对甲同学的实验探究，你认为他的实验方法是 （正确/错误）的，请具体指出他的错误是： ，根据他的实验和他的分析思路还可得出： 的结论，这个结论是 （正确/错误）的。
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路。探究前，小勤他们还作了以下的猜想： 猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性； 猜想B：通过的电流越大，磁性越强； 猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强。 探究过程如图所示。请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空。
（1）探究过程中通过观察 来判断磁性的有无和强弱； （2）比较图 可以验证猜想A是正确的； （3）比较图 可以验证猜想B是正确的； （4）通过图d中的实验现象可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件 。
如图甲是小明做“测量小灯泡电功率”的实验的电路图，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V（阻值约为10W）
（1）小明在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是 。 （2）小明在连接电路时，开关S应 ，电压表应选择 量程，闭合开关前滑片P应置于图中 （选填“最左端”或“最右端”）的位置。 （3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丙所示，则此时流过小灯泡的电流是 A，灯泡两端的电压是 V，灯泡的实际功率是 W。 （4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，小明画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像（如图丁），根据图像提供的信息，计算出小灯泡的额定功率为 W，小灯泡灯丝电阻随电压增大而 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
做物理实验要遵循实事求是的原则。芳芳同学按照图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：
通过分析数据。她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题： （1）该实验中出现这样结果的主要原因是 ，除此之外弹簧测力计还应沿 方向做 运动时“使用动滑轮能省一半的力”。 （2）分析表中数据你还发现：随物重的增大该装置的机械效率 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
小明家的楼道灯泡在深夜时很容易烧坏。为解决这一问题，小明设计了如图所示的电路，L1和L2都是“220V 40W”。请回答下列问题：(设灯泡的电阻不变化，电源电压变化忽略不计) （1）L1灯泡的电阻是多少？闭合开关S1和S2，L1正常发光，工作5h消耗的电能是多少？ （2）断开S2，闭合S1，让两灯泡都发光，深夜灯泡就不容易烧掉了，请计算此时L1两端的电压。 （3）请计算两盏灯泡都亮时电路消耗的总功率是多少？
张强同学利用如图所示的滑轮组将货物运送到楼上，图中每个滑轮等重，不计绳子重和摩擦。如果所送货物重G从200N开始逐渐增加，直到绳子被拉断。每次均匀速拉动绳子，且提升高度都为10m。图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物的重力的增加而变化的图像。请根据有关信息完成以下问题： （1）每个滑轮的重是多少？ （2）当货物重为1000N时，张强同学所做的总功为多少？ （3）绳子能承受的最大拉力是多少？ （4）当绳子的拉力最大时，滑轮组的机械效率是多少?
|
A.吸管的一端一般是斜的，目的是为了增大压力
