文化积累——下列对名著《朝花夕拾》的表述中,错误的一项是

A. 《阿长与〈山海经〉》写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长,她记得“我”的心愿,给“我”买了《山海经》。

B. 《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学时及回国后的一些事。徐锡麟被害后,“我”主张“发电报到北京,痛斥满政府的无人道”,范爱农表示赞同。

C. 《五猖会》中,“我”盼着去看五猖会时,父亲突然要“我”背书,“背不出,就不准去看会”。后来背完书能去看五猖会了,但“我”已没先前那么高兴了。

D. 《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚,为追求新知识,离家求学至出国留学的一段生活经历。

 

词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是

A. 红日白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹的少女,格外娇艳多姿。

B. 许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度,这并非杞人忧天,如果我们不注意保护环境,科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。

C. 要在学术上推波助澜,并不是抛弃国学,国学的精粹不但不能丢,有些还应深入研究。

D. 从巴山蜀水到江南水乡,长江流域地杰人灵,陶冶历代思想精英,涌现无数风流人物

 

(题文)汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是

A. 腰(shé)    岔开     慰(jiè)  一代天娇

B. 外(fèn)    骤然    红(shuò)  原驰腊象

C. (xùn)    雾霭    虹(ní)    顿失滔滔

D. (yān)    攀缘    窗(líng)  山舞银蛇

 

生活中处处有惊喜:取得超人的成绩,是惊喜;学习上的点滴进步,是惊喜;体会到一种真情,是惊喜;生活中大大小小的发现,是惊喜……惊喜,源于坚持,源于智慧,源于热爱……

请以“惊喜”为题写一篇文章

要求:①文体自选(除诗歌和戏剧外);②要写出真情实感;③不要出现真实的人名、校名、地名。④字迹工整,卷面整洁,不少于600字。

 

阅读下文,回答各题。

贫寒是凛冽的酒

①是在我小学毕业时,父母带我来北京玩,在天安门广场,父亲问一个捡瓶子的人一个月可以挣多少,那人说两千。所以父亲说,可以留下来,留下来捡破烂都能活。因为父亲的工资当时才八百。虽然说那时算是处于公务员下海浪潮的尾声,可父亲以优异的业绩炒了公家的鱿鱼,还是震动乡县,以至于我们那个县盛传着谣言说父亲是到北京来贩毒的,否则没法解释。

②可实际上,我们初来乍到,连暖气都烧不起,每天是要砸冰出门的,因为晚上呵出的水蒸气会把门死死封住,这个恐怕很少有人体验过吧?第二年更是穷得过年只剩两百块钱,连老家都回不去。

③但终究没饿死嘛。我母亲说北京人傻,吃鸭子就吃皮,留下个那么多肉的大鸭架子才两块钱一个,所以母亲就买鸭架子给我吃,我不记得自己吃了多少。母亲说,当时看着我蹲在门口能吃下一整只,她特别开心,但也总后悔说那时候没给我补好,害我个头没有长得像舅舅那么高。

④母亲还会买将死的泥鳅给我吃。她说泥鳅早上被贩到菜场,颠簸得都会翻白肚子,看起来像死的,所以才卖一块钱一斤。母亲就把它们买回来,用凉水一冲,不一会儿就都活了。

⑤当年住过的小屋,我还记得清清楚楚。家里就两张床,一张桌,一个电灯,一口锅,最高级的电器是我学英语不得不用的步步高复读机。那也是我们全家的娱乐工具,一家人吃了饭总会围着它唱歌录音。

⑥还有一次我踩翻了凉在电饭锅里的开水,烫了一脚的泡,母亲抱着我一个劲儿地哭,心肝宝贝地喊着,“真对不起,对不起,好好的干嘛到北京受这份罪呢?要是在老家,哪里会这样烫着脚了”。这倒是真的,我们用电饭锅煮开水,不就是为了省下一个热得快的钱吗?但忧患就是如此,会让亲爱的人抱得更紧,父亲在日后与我散步时曾对我说,那时他与母亲的感情比新婚还要恩爱。有太多的夜晚,他们愁到失眠,但是可以相依为命。

⑦可我毕竟是少年,当时对于贫穷并没有太多的感受,经常都是嬉笑过去了。比如我们没有钱买第二套校服,却需要每天都穿它,没办法的时候就在锅里炒衣服,校服洗过放到锅里去炒干。我很擅长这种技艺,我可以告诉你如何不把衣服炒皱,如何不把拉链炒化。

⑧好在后来富裕了。那是只有苦过拼过的人才知道的滋味。真正的财富,也许不是后来的富有,而是当年的贫寒;不是那些小家子气的冷暖自知,而是破釜沉舟的卧薪尝胆、含辛茹苦。因为,贫寒像凛冽的酒,喝过才敢提着虎拳,往世上走。 (有删改)

1.文中哪几件事体现了我们的生活是贫寒的?请用简洁的语言概括。(至少四件事)

2.第⑥段画线句运用了什么描写方法?有什么作用?

3.谈谈你对“真正的财富,也许不是后来的富有,而是当年的贫寒”的理解。

4.结合“你”的成长经历,谈谈对文章的认识和感悟。

 

阅读短文,完成各题。

纪 念

张惠雯

①一个人如果曾有个非人类的朋友,如果他曾在某个瞬间真诚而平等地注视他那朋友的眼睛,他就会经由这双眼窥见另一种生命那纯净的灵魂,走到另一个世界的秘密中去。这样的人是幸运的。给予我此种幸运的是点点,它是一条斑点狗,在我家生活了十四年。对于我来说,这不是平常的十四年,而是人生中最美好的十四年,我从二十二岁走到三十六岁。在这段时光里,如果每次还乡在记忆里最终剩下了一些画面,那么几乎每个画面里都留有点点的影迹。

②很难用“宠物”这个词来描述点点,它是条极有灵性的忠犬,理解人、信赖人,它是我的朋友,一个忠诚、温厚、沉默的朋友。它表达爱的方式是忠诚地守在你身边,离你近一点、更近一点,直至偎依着你。它和你一起散步,总是走在你旁边,即使因为什么新奇事物稍微跑到前面几步,它也会立即意识到,然后停下来回头凝望着你——它是在等着你。有时候,你到家附近的小店去买东西,出门时并没有带着它,但很快你会发现它来找你了,找到你,就欢喜地和你一起回家。

③前一个冬天,我有种莫名的忧虑。有一次,我和母亲打电话,我说,北方的冬天寒冷,如果点点能熬过这个冬天,它就能多活一年,那么我下次回家时也许还能见到它。母亲叫我不要担心。过后,我做了一个梦,梦见自己回到家,家里显得格外荒凉,似乎人都出去了。于是,我想到点点,我想至少它应该在家。我到它住的杂物储藏间里找它,里面铺着干草,仿佛废弃已久,我里里外外地喊它、寻找它,突然,我想到,难道它已经不在了?因为这个梦太不祥,我不愿对别人提起。两三天后,我给家里打电话,问起点点,我母亲说它正在外面卧着晒太阳呢。后来,每次打电话问起它,母亲都说它很好。

④就在几天前,我又梦见了点点。我梦见终于回家了,我走进往家去的那条小胡同,突然,点点迎面朝我跑过来,就像过去很多次我回家时一样,它是来迎接我的。不过,这次它显得更欢喜,看起来就像一两岁时那样年轻。我记得它的表情像是在笑。这是个温暖的梦,但醒来的我却十分悲伤,因为我觉得它太过温暖,倒像是种告别。这一次,我打电话给三姐,她告诉了我实情:点点已经在三个月前去世了,家里人一直瞒着我。现在想来,它大约在我做那个不祥的梦之后不久就去

世了。

⑤点点似乎精心地选择了自己的死期。也许为了让我这个和它聚少离多、不在场的好朋友记住它,它是在我三十六岁生日后的第二天离去的,而这一天刚好是星期天,是全家人团聚的日期,姐姐们都带着孩子回来了,它因此能在临走前和大家告别。之前的三天它已经滴水不进,它一直待在它那间小屋里,卧在母亲冬天特地给它铺的厚毯子上。三天里,它再也没能站起来,姐姐试图喂它一些葡萄糖水,但它无法下咽。不知道是什么毅力让它撑到了那个星期天的中午,它一直等着,等所有人都到了以后。当时,大家聚在它的小屋里,它来回地看着他们中的每一个。大人都落泪了,狗也流泪了,孩子们抚摸着它,已经泣不成声。它就这样呼出最后一口气,平静地闭上了眼睛。后来,大家就在后面的小菜园里埋葬了它。它死时有众人的陪伴,而不是在某个寒冷的夜里孤独地离开,它也没有长期瘫痪而后痛苦而屈辱地离开,这对我来说是最大的安慰。

⑥我不相信人或动物死后仍有灵魂,但我相信它们活着时有灵魂,这灵魂就是一颗心灵能走进另一颗心灵的桥,就是我从它那双眼睛里看到的令我感动的东西。尽管如此,我想当我再回到家,我还是会去埋葬它的地方陪伴它一会儿,就像它过去无数个时候曾静静地陪伴我。那时,我们两个顺着门前那条南北大街来回地走着,常常是在夏日的晚风中,或是冬日上午温暖的阳光里。有时,我骑着自行车,它跟在旁边。最初,年轻健壮的它四蹄飞奔;再后来,它跑得慢了;终于,它老得几乎跑不动了,我得骑得很慢,还要不时停下来等它。两年前最后一次回家,点点的两条后腿骨质老化,它有时高兴地站起来想朝我走来,却会突然摔一跤。我最喜欢带它去父母在房后开辟的那个小菜园里,站在石榴树或柿子树下,吹着风,就那么安静地站一会儿,我感到我们同样在体会着世间的某种美好,那种温暖的欣欣的生意,感受着极其祥和的相伴的快乐……

⑦我们的亲戚、朋友都说点点是有福气的狗,这无非是指我们给了它足够的食物和一个栖身之所。可是,和它给予我们的信任、爱,和它带给我们的快乐相比,我们给它的多么微不足道!作为它的朋友,我的心此时充满悲伤和愧疚。在来美国以后的这几年里,我难得陪陪它。即使在短暂的回国假期里,我也要抽空去旅游,待在家里的时间并不多,加之在家时亲友应酬频繁,我每天匆匆忙忙、来来往往,竟忽略了这位老去的、忠诚的朋友。如今,一切补偿都已不可能。它的死令我意识到我已经太久没有回家了,它也提醒我,当一个人还能够给予爱的时候就尽力给予爱,不要寄望于不可知的未来。

⑧点点是一条被我们人类视为卑微的狗,但它却让我体会到仁慈、悲悯的更博大的意义。人的大部分生命都浪费在那些自认为重要的事务中了,但最后发现真正赋予这生命温度的却是那些短暂的美好、瞬间的感动,在记忆里,这瞬间成为了永恒。

⑨人生就像一个旅途,失去了这位挚爱的朋友,我擦干眼泪后仍得继续前行。而除了更加尊重、善待其他生命,我想不出更好的、纪念它的方式。

1.根据提示梳理情节。

“描述”点点→________→又梦点点→____________________→愧念点点

2.如果不用“宠物”这个词来描述点点,应该用文中哪个词语来描述,为什么?

3.品析语言。

如果点点能过这个冬天。

4.第④⑤段为什么要用倒叙的记叙顺序?

5.下面这段文字是《2015年散文随笔选粹》给本文的推荐语。请结合全文,谈谈有哪些“更多的隐秘情感”。(答出两点即可)

“这条陪伴她(作者)十多年的狗,既是她的朋友,也是她的镜子。也是在对它的回忆中,作者品味到更多的隐秘情感。”

 

阅读诸葛亮的《诫子书》,回答问题。

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

1.解释句中加点的词语。

(1)非宁静无以

(2)淫慢则不能励精

(3)年与时

(4)意与日

2.翻译下面的句子。

(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

(2)多不接世,悲守穷庐,将复何及!

3.诸葛亮认为成才成学的条件是什么?

4.《诫子书》跨越了一千七百多年的时空,仍给人以强烈的震撼,请就此谈谈你读后的体会。

 

综合性学习。

亲爱的同学们,在“微笑着面对生活”的综合性学习中,你们一定微笑过。要知道,微笑着去唱生活的歌谣,一个豁然开朗的世界就会在你的眼前打开:蓝天,白云,小桥,流水。

(1)(活动一:汇集名言警句)微笑着面对失败,是一种很好的人生心态,许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言,不妨写出来一两句,与大家共享。

(2)(活动二:学写演讲句式)根据下面的句式特点,在横线上面仿写合适的句子。

真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和,比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承,不是勉强,不是掩饰。它包含着温情,    ;它包含着理解,这是微笑的效果;它包含着赞许,     

(3)(活动三:模拟口语训练)你的班主任对工作十分负责,对同学们也十分关心,只是脾气急躁了一点,这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你,该怎样委婉地请求班主任改正自己的不足?该怎样做同学们的安抚工作?

A你对班主任说:

B你对同学们说

 

(题文)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(    )

①这些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。

②一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取决于这种循环往复的阅读。

③阅读是一种循环往复的过程。

④对于这些举世公认的中西社科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与要旨。

⑤这种循环往复,就是人们常说的精读。

A. ④②①③⑤    B. ③⑤①④②    C. ②③⑤①④    D. ③⑤①②④

 

下面表述错误的一项是(  )

A. 《走一步,再走一步》选自《心理学与成长》。莫顿·亨特,英国作家、心理学家。文章题目说明把生活中的大困难分解成一个个小的困难,然后一个个地去战胜它。

B. 《植树的牧羊人》的作者是法国作家让·乔诺。写了一个孤独的农夫,数十年如一日,靠自己的体力和毅力,把荒凉的土地,变成流着奶与蜜的田园。

C. 《纪念白求恩》一文采用夹叙夹议的写法,叙得简要,议得精辟,既能使读者由表及里地认识白求恩,又能懂得向白求恩学习什么,为什么要向他学习,怎样向他学习。

D. 《诫子书》选自《诸葛亮集》。课文是三国时期政治家诸葛亮写给自己八岁儿子诸葛瞻的一封家书。文中包含着对儿子的殷殷教诲与无限期望。

 

下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是(  )

A. 看了媒体发布的收视率报告,我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。

B. 人生,只有一条路不能选择,那就是放弃;只有一条路不能拒绝,那就是成长。

C. 大诗人苏轼曾说过:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”

D. 应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。

 

下列句子没有语病的一项是(  )

A. 一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

B. 作家曹文轩获2016年国际安徒生奖,对中国儿童文学走向世界意义重大。

C. 这种网络社交工具的广泛使用,大大加快了信息流通的速度和质量。

D. 通过“教育现代化”的创建,使得不少学校的办学条件有了明显的改善。

 

下列加点成语运用有误的一项是(  )

A. 学校大扫除期间,有的同学拈轻怕重,把重活儿脏活儿累活儿留给别人,自己挑轻的。

B. 对于社会上的弱势群体,我们都不能视而不见,漠不关心,而是要用真情去温暖他们,给予他们力所能及的帮助。

C. 中国文字和书法代表了民族的精神和文化的根。但在中小学基础教育中,书法教育却被忽视,加强青少年汉字书写教育刻不容缓

D. 春天的红莲湖像一幅优美的画卷,多姿多彩,令游人瞻前顾后,流连忘返。

 

下列词语书写有误的一项是(  )

A. 滑稽    恍惚    惊慌失措    不毛之地

B. 啜泣    硬朗    生机勃勃    见意思迁

C. 鄙薄    殉职    精益求精    精疲力竭

D. 凌乱    险躁    满腔热忱    慷慨激昂

 

下列加点字注音全对的一项是(  )

A. (shén)    塌(tān)    干(hé)       轻怕重(niān)

B. 穿(chuō)    派(qiǎn)   抽(yē)       根问底 (páo)

C. 梁(dòng)    狭(yì)     选(jiǎn)     堂大笑(hōng)

D. (xū)      呼(xiāo)   滚(tàng)     悲守穷(lú)

 

作文

我们常说人生百味。味道,当然不仅仅是指舌尖上能够感受到的那些味道,随着我们慢慢成长,我们所听到,看到,遇到,想到,慢慢都会积累成一种特殊的味道。比如说气质是一种味道,腹有诗书气自华;比如说品格也是一种味道,出淤泥而不染,濯清涟而不妖;比如说心情,有时候也是一种味道,此情可待成追忆,只是当时已惘然。很多时候,我们需要用一双发现的眼,一颗细腻的心,去品味生活中的各种味道,明白无论是酸甜还是苦辣,都是我们永远宝贵的成长记忆。请以“_________的味道”为题写一篇作文。

①把题目补充完整,除诗歌外文体不限,不少于600字。

②书写工整,标点、格式规范。

③避免在文中出现真实的人名、校名或地名。

 

《五猖会》中描写了父亲强迫“我”背《鉴略》这一事,可以看出父亲是一个什么样的人?鲁迅对此的态度是什么?

 

《朝花夕拾》中有几篇写人记事的文章,描写生动,情感真挚感人。以下句子分别描写的是哪个人物?

“这是一个身材高大,长头发眼球白多黑少的人,看人总像在藐视。”

“她生的黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇摆,或者点着对手或自己的鼻尖。”

“其实进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,夹着一叠大大小小的书。”

 

清秋书简

倚灯夜读,有虫声从院角黄菊丛内传来,时停时续,忽高忽低,带点诗词里的平仄音律,不紧不慢地在秋夜里弹唱。“灯下草虫鸣”,想着这几个字,指尖慢慢滑过书页,伴着秋虫的浅吟读书,心里更觉温暖得很。

古人说,春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声。我觉得,这四种声音里,春夏的鸟声蝉声过于激烈,浮躁张扬了些,冬天的雪声又过于清寂,单调孤寒了些。而端坐在秋虫声里,听虫们一唱三叹的唧唧声,不紧不慢,清越激昂,犹如诗人们的雅集聚会,内心不由自主地抒情起来,或捧卷展读,或邀友煎茶,才不负这诗意秋声。

“八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下”,《诗经》里描述了季节的转变。西风起,月冷霜寒,虫鸣断续,伴着捣衣的砧声,夜风中的箫声,思妇远望征人,虫语的低吟亦如她的心声:唧——唧唧——,分明是“盼——盼啊——”。她仰头观天,雁阵穿过暗夜的云朵长鸣而去;俯首看地,草丛里秋虫声声低语,天地间响彻它们的叫声。大雁知道南飞,蟋蟀知道归家,良人又在哪里?她的身影在秋灯里愈发孤凄。

这种意象定格在诗书里,便是一幅幽凄伤情的画卷,也是文学里的抒情美,让人回味有加,如叶圣陶所言,虫声会引起劳人的感叹,秋士的伤怀,独客的微喟,思妇的低泣,是无上的美的境界,而常人世界里的秋虫声,又是另一番自然诗篇。

幼时在乡下亲戚家,跟着婶婶到田野里守秋。我们爬上木柱搭成的高高的草棚,田野里的作物尽收眼底。花生、山芋、玉米等,黑黝黝的藤蔓伏在野地里,有新稻的清香从远处飘来。婶婶略有睡意,让我注意有无田鼠野獾的出没。我静静聆听,耳中灌满的却都是虫声,分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴,有的若竖琴,有的若风笛,仿佛一场绝妙的交响曲,此起彼伏响个不停。当时头顶上有金黄的秋月,田野里有成熟的庄稼,草棚里有醒着的我,我们都是虫们肃穆的听众。那晚我为这秋之天籁所着迷,到黎明方才睡去。

我钟情秋天的虫声,它们谱在大自然的音符,更能令我内心充满宁静。我品味着刘墉的这句话:“秋虫声就是要这样聆听,在那细小的音韵中感触,即使到了极晚秋,只要以心灵触动,仍然可以感受到那微微的音响。”通常在这样的细小音韵中,一杯滚烫的热茶,一本心仪的书,窗前的灯影里,我在阅读,窗外的草丛里,秋虫们在吟唱。它们的话语和我心灵的声音汇合,那是无比美妙的体验。

(选自《散文》2011年第2期,有删改)

1.文章第三自然段引用《诗经》中的诗句,在文中有何作用?请简要概括。

2.下列句子使用了什么修辞方法?请简要分析其表达效果。

分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴,有的若竖琴,有的若风笛,仿佛一场绝妙的交响曲,此起彼伏响个不停。

3.秋虫的鸣叫是“谱在大自然里的音符”,作者认为应该怎样去聆听?

 

现代文阅读

笔墨童年

余秋雨

在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。

千般美丽中,有一半,竟与笔墨有关。

那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子,小学要进行期末考试了。

破旧的教室里,每个孩子都在用心磨墨。磨得快的,已经把毛笔在砚石上舔来舔去,准备答卷。那年月,铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。

磨墨要水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时要天天取用。但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块碎砖砸开了冰,才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心,考试到一半,如果砚台结冰了,怎么办?

这时,一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒,给每个孩子的砚台上都倒几滴,说:“这就不会结冰了,放心写吧!”

于是,教室里酒香阵阵,答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字,从一开始就有了李白余韵。

其实岂止是李白。长大后才知道,就在我们小学的西面,比李白早四百年,一群人已经在蘸酒写字了,领头那个人叫王羲之,写出的答卷叫《兰亭集序》。

我上小学时只有四岁,自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录,我太小了,弄得两手都是墨,又沾到了脸上。因此,每次下课,老师就会快速抱起我,冲到校门口的小河边,把我的脸和手都洗干净,然后,再快速抱着我回到座位,让下一节课的老师看着舒服一点。但是,下一节课的老师又会重复做这样的事。于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字,天理不容。

后来,学校里有了一个图书馆。由于书很少,老师规定,用一页小楷,借一本书。不久又加码,提高为两页小楷借一本书。就在那时,我初次听到老师把毛笔字说成“书法”,因此立即产生误会,以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会,倒是不错。

学校外面,识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡,民间有一个规矩,路上见到一片写过字的纸,哪怕只是小小一角,哪怕已经污损,也万不可踩踏。过路的农夫见了,都必须弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。庙门边上,有一个石炉,上刻四个字:“敬惜字纸。”石炉里还有余烬,把字纸放下去,有时有一朵小火,有时没有火,只见字纸慢慢焦黄,熔入灰烬。

我听说,连土匪下山,见到路上字纸,也这样做。

家乡近海,有不少渔民。哪一季节,如果发心要到远海打鱼,船主一定会步行几里地,找到一个读书人,用一篮鸡蛋、一捆鱼干,换得一叠字纸。他们相信,天下最重的,是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部,才敢破浪远航。

那些在路上捡字纸的农夫,以及把字纸压在船舱的渔民,都不识字。

不识字的人尊重文字,就像我们崇拜从未谋面的神明,是为世间之礼、天地之敬。

这是我的起点。

(节选自《中国文脉》)

1.阅读全文,用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。

(1) _________________________

(2)老师抱我洗去墨迹。

(3)__________________________

(4)乡人敬惜字纸。

2.结合语境,根据提示,品析下列语句的表达效果。

(1)于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。(提示:从修辞手法的角度)

(2)过路的农夫见了,都必须弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。(提示:从词语的角度)

3.家乡浓郁的文化氛围启蒙了作者对文学和文化的热爱,为余秋雨日后成为著名学者和作家奠定了深厚的基础。结合文章内容,简要谈谈你的感想。

 

(甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。元方曰:“君与家君期日中。日中不至则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。

(乙)曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:汝还,顾反为汝杀彘(zhì妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“与婴儿戏耳曾子曰:“婴儿非与戏之也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也遂烹彘也。

(注释)①曾子(前505~前432):曾参,春秋末年鲁国人,孔子的弟子,字子舆,被尊称为曾子。性情沉静,举止稳重,为人谨慎,待人谦恭,以学著称,曾提出“慎终追远,民德归厚”的主张和“吾日三省吾身”的修养方法。据传以修身为主要内容的《大学》是他的作品。②彘:猪。③适:往,适市来:去集市上回来。④特:不过,只是⑤戏耳:开玩笑罢了。⑥非与戏:不可同他开玩笑。戏:开玩笑。⑦待:依赖。③而:则,就。⑨非所以成教也:这样做就不能把孩子教育好。①烹(pēnɡ):煮。

1.解释下列加点词语

①元方入门不                

②尊君在

③曾子捕彘杀之             

烹彘也

2.翻译文中划线的句子

(1)非人哉!与人期行,相委而去。

(2)今子欺之,是教子欺也。

3.这两则故事都是讲诚信的重要性,请结合自己的经历谈谈感受。

 

文言文阅读

《论语》十二章(节选)

(1)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

(2)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)

(3)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

(4)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》

(5)子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)

(6)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

(7)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)

(8)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)

1.下列对文段内容的理解,不正确的一项是(   )

A. 第(1)则讲的是思想品德修养,说明古代治学的人非常注重品德的修养。

B. 第(4)则和第(5)则一样,都在强调“安贫乐道”的思想,在孔子看来,君子不会为物质的享受而四处奔忙,粗茶淡饭就能让他们乐在其中。

C. 第(6)则说明三个人当中一定有人在某方面比自己要优胜,我们应该要取长补短。

D. 第(8)则讲的思想品德修养:对于一个人来讲,他有自己的独立人格,任何人都无权侵犯,作为个人,他应维护自己的尊严,不受威胁利诱,始终保持自己的“志向”。

2.解释下列加点的词语。

①人不堪其忧           ②三军可夺帅也

③逝者如斯夫           ④必有我师焉

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)温故而知新,可以为师矣。

(2)饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。

 

古诗文默写

(1)峨眉山月半轮秋,______________。(李白《峨眉山月歌》)

(2)    ______________,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)

(3)潮平两岸阔,______________(王湾《次北固山下》)

(4)    ______________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

(5)水何澹澹,______________。(曹操《观沧海》)

(6)我寄愁心与明月,______________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(7)子夏曰:“______________,切问而近思,仁在其中矣。”(《论语·子张》)

(8)《夜上受降城闻笛》写来凄凉幽怨的芦笛声,陡然唤醒了“征人”的思乡情绪的诗句是:____________________________

(9)《天净沙·秋思》中点明主旨表达游子羁旅之思的句子是____________________________

(10)当有远方的朋友到来时,我们常用《<论语>十二章》中的“____________________________?”来表达喜悦的心情。《论语》中强调学习和思考的辩证关系的句子是____________________________

 

下列选项表述错误的是(     )

A. 古人的称谓有谦称和尊称的区别,其中很多称谓在现代口语交际中依然能被运用到。例如:“令堂”是尊称对方的父亲,“令爱”是尊称对方的妻子。

B. “水花溅在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。”“她欢快地走上前去,接过一封从远方寄来的信。”这两句中的“上”,前者属于名词,后者属于动词。

C. “她是夜明珠,暗夜里,放射出灿烂的光芒。”这句话运用了暗喻的修辞方法。

D. “这些闪电的影子,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。”这句运用了拟物的修辞手法。

 

下列文学常识表述正确的一项是(     )

A. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇,是道家经典著作之一。

B. 《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,现代著名作家,代表作有话剧《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥子》等。

C. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》,《朝花夕拾》是一部散文集,收录了《藤野先生会》《故乡》等作品。

D. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

 

下面句子没有语病的一项是(    )

A. 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

B. 曹文轩获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C. 通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

D. 在巡检排查过程中,我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。

 

下列句子中的标点符号使用不正确的一项是(    )

A. “老师!”她说,“我想要跟您说一声对不起。”

B. 朱自清的散文《春》,主题明确,语言优美,人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。

C. 鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中的《三味书屋》是他小时候读书的地方。

D. 《秋天的怀念》是作家史铁生对已故母亲的回忆,表达了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨。

 

下列句中加点成语运用不恰当的一项是(    )

A. 今年的庙会,人声鼎沸,十分热闹。

B. 全国人民都要有说话的机会,都要有衣穿,有饭吃,有事做,有书读,总之是要各得其所

C. 春天的颐和园真是花团锦簇,充满了生命的气息。

D. 校运会上,我班同学花枝招展、英姿飒爽地走过主席台,接受校领导的检阅。

 

下列词语中书写完全正确的一项是(    )

A. 侍弄  决别   疲倦不堪   饥肠碌碌

B. 瘫痪  抖擞   晃然大悟   翻来复去

C. 尴尬  喉咙   咄咄逼人   截然不同

D. 嘈杂  分岐  人声鼎沸    混为一谈

 

下列加点字的注音全部正确的一项是(  )

A. 告(dǎo) 蝉(tuì)   徘(huái)  酝(liànɡ)

B. (niǎn)倜(tǎnɡ)  悴(qiáo) 粗(kuànɡ)

C. 笑(nì)    应(hé)      菜(qí)     黄(yùn)

D. (suí) 妹(zǐ)    蓄(chǔ)  托(hōnɡ)

 

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