古诗文默写 (10分)

(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是    (4分)

A.杨花落尽子规啼,闻到龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

B.受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有—年矣。

C.夹岸数百步,中无杂附,落英缤纷,芳草鲜美。渔人甚异之。

D.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。

E.凤住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

F.吏禄三百石,岁月有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。

(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答。)(4分)

              ,草色入帘青。 (刘禹锡 《陋室铭》)

②子日:“其恕乎!己所不欲,              。  (《〈论语〉十则》)

              ,斜晖脉脉水悠悠。  (温庭筠《望江南》)

④ 了却君王天下事,                。(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)

⑤无意苦争春,                。(陆游《卜算子 咏梅》)

⑥何夜无月?何处无竹柏?                。  (苏轼《记承天寺夜游》)

(3)根据语境,在横线上填入古诗词名句。

[说明:①题为必答题,2分。②题为加分题,2分。加分后第7小题不超过10分。]

①“花”在诗人的笔下都承载着丰富的情感。李清照在《醉花阴》中用“人比黄花瘦”抒写寂寞憔悴之情;杜甫在《春望》中用“                                ”抒发感时恨别之情。

②阳春三月,让我们一起去感受“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”的勃勃生机,去欣赏《钱塘湖春行》中“                                ”的莺歌燕舞。

 

看了下面这则消息,有人出了一副对联。上联是“十八路人,冷眼漠视,令人心寒”,请你根据这则消息的内容写出下联。 (4分)

2011年10月13日下午5时30分许,广东南海一个五金城,两岁女童小悦悦在过马路时不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压。几分钟内在小悦悦身边经过的十八个路人都冷眼漠视。直到第十九个路人看见,跑过来,将仍倒在血泊中的小女孩抱到了路边。这个伸出“援手”的路人名叫陈贤妹,是一位已经58岁的拾荒妇女。

上联:十八路人,冷眼漠视,令人心寒

下联:                             

 

填写在横线上的语句,排列顺序最恰当的一项是          (3分)

富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。           

①从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。③因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。④但当事人坚信它一定会出现。

A.①③②④    B.③②①④    c.③②④①    D.①②④③

 

下列句子中,没有语病的一项是           (3分)

A.在可以预测的将来,创新能力将决定一个国家是否走在世界前列的重要指标之一。

B.我们在学习上即使取得了很大的成绩,但决不能骄傲自满,务必牢记谦虚使人进步。

C.通过创建全国文明城市的活动,广州的市容市貌焕然一新,市民的文明素质有了提高。

D.从2011年6月1日起,我国所有动车组列车已经基本上完全实行实名制购票的制度。

 

依次填人下列句子横线处的词语,最恰当的—项是    (3分)

①多少过分的谀辞与夸奖,都没有使你丧失          ,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!  (自强不息 自知之明)

②新开放的人工湖海珠湖,每天都吸引着大批市民前往参观游玩,湖的设计者和建设者们           ,在湖上建了一些各具特色的小岛。  (别出心裁 别有用心)

③广州市海珠区的小洲村,绿树环绕,流水潺潺,如果细心观察,你会发现这里的建筑富有水乡           ,颇有“小桥流水人家”的诗意美。(情调  情境)

A.自强不息别出心裁情调

B.自知之明别出心裁情调

C.自知之明别有用心情境

D.自强不息别有用心情境

 

下列词语中,没有错别字的—项是  (3分)

A.慎怒狂忘自大诓骗黎民百姓

B.嘻闹豁然贯通逞辨面面相觑

C.腻烦根深谛固旁鹜十拿九稳

D.诘难恃才放旷嗤笑无与伦比

 

下列词语中,划线字的读音全都正确的一组是    (3分)

A.亵dú拮进pián重蹈覆zhé

B.发jiǒng商zhuó妖ráo咬文字jiáo

C.风shāo偻jù繁yǎn强不舍guō

D.然 è恣suī狡 xié尽职守gè

 

赏析下面的诗,完成问题。(4分)

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

1.诗中“太清”的意思是               。(2分)

2.下列理解正确的一项是(2分)

A、“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。

B、“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。

C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。

D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。

 

附加题(共10分)

(一)阅读下面的文言文,回答文后问题。(6分)

许昌士人张孝基,娶同里富人女。富人只一子,不肖,斥逐之。富人病且死,尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之,其子丐于途。孝基见之,恻然谓曰:“汝能灌园乎?”答曰:“如得灌园以就食,何幸!”孝基使灌园。其子稍自力,孝基怪之。复谓曰:“汝能管库乎?”答曰:“得灌园,已出望外,况管库乎?又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨,无他过。孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。

(选自《厚德录》)

1.下列加点词语解释错误的一项是(    )

A.斥逐之   (追赶)              B.富人病且死    (将要)

C.如得灌园以就食,何幸   (多么)       D.不复有故态     (原来的)

2.下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是(    )

例句:遂以其父所委财产归之

A.何以战                      B.不以物喜

C.故临崩寄臣以大事            D.以塞忠谏之路

3.下列对张孝基的评价不符合文意的一项是(    )

A.张孝基信守承诺,把岳父的丧礼操办得很风光。

B.张孝基心地善良,见妻弟乞讨,顿生怜悯并积极给予帮助。

C.张孝基助人有方,让妻弟灌园管库,在劳动中促其转化。

D.张孝基为人厚道,把全部财产归还给悔过自新的妻弟。

 

写作(50分)

以下两题选做一题。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;文中不得出现真实的人名、校名、地名,如却须用可以用xx或A、B、C等代替;④不得抄袭。

(1)爱是爱心,爱是美好的语言,爱是无私的奉献,爱会带给你无限温暖,爱会带给你快乐和健康……(改自中央电视台《正大综艺》主题曲)

请你以“爱是                    ”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,在按要求作文。

(2)一个孩子,因为有了期盼,就变成一朵金色花,让妈妈生活得更加温馨;一只丑小鸭,因为有了期盼,就蜕变成一只白天鹅,绽放出生命的美丽;一场春雨,因为有了期盼,就化作春的使者,满怀深情的祝福儿童……

请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。

 

名著推荐阅读(共8分)

云长曰:“此皆吾兄之事,非某所宜与也。”肃曰:“某闻君侯与皇叔桃园结义,誓同生死。皇叔即君侯也,何得推托乎?”云长未及回答,周仓在阶下厉声言曰:“天下土地,惟有德者居之。岂独是汝东吴当有耶!”云长变色而起,夺周仓所捧大刀,立于庭中,目视周仓而叱曰:“此国家之事,汝何敢多言!可速去!”仓会意,先到岸口,把红旗一招。关平船如箭发,奔过江东来。云长右手提刀,左手挽住鲁肃手,佯推醉曰:“公今请吾赴宴,莫提起荆州之事。吾今已醉,恐伤故旧之情。他日令人请公到荆州赴会,另作商议。”鲁肃魂不附体,被云长扯至江边。吕蒙、甘宁各引本部军欲出,见云长手提大刀,亲握鲁肃,恐肃被伤,遂不敢动。云长到船边,却才放手,早立于船首,与鲁肃作别。肃如痴似呆,看关公船已乘风而去。21世纪教育网

1.选文出自中国古典名著《        》,作者是元末明初的小说家:       

(人名)。(2分)

2.关羽独闯虎穴龙潭,其英雄气魄让人叹服。选文中有些地方借他人的“反应“,烘托了关羽的高大形象。请找出一处来。(2分)

3.关羽在剑拔弩张的外交会晤中,除了盖世之勇和义薄云天之外,还能体现出他怎样的特点?请结合选文中的一处内容加以简要说明。(4分)

 

阅读下面选文,完成文后题目。(11分)

 

书中自有黄金屋

①“书是人类进步的阶梯。”书是生命飞翔的羽翼。读书使人睿智,读书可以怡情,读书可以享受和丰富人类文化的成果。因此,我们应该广泛深入、持之以恒地读书。

②“书中自有黄金屋。”书本中的知识是无穷无尽的,读书是为了更好地获取更多知识,开阔自己的视野,帮助自己创造,实现自己的人生目标。战国时期,苏秦去秦国以“连横”进行游说,多次给秦惠王上书也未被采纳。回到家中,父母妻嫂都不理睬他,于是他找来许多与治国相关的书籍发奋研读,终于以“合纵”之策而身佩六国相印。21世纪教育网

③“活到老学到老” 。一个人之所以能够不断提高,与他始终如一的学习态度是密不可分的,这种学习态度是每个人都应该具备的。庄子说:“吾生有涯,而知无涯。”人活得再长也总有死去的一天,但是知识的海洋却永不停歇的奔流着。坚持学习让人始终立于不败之地,但若不能不断补充知识和积累知识,便会被时代的步伐所抛弃。著名作家歌德认为:谁落后于时代,必将承受那个时代所有的痛苦。在21世纪这个知识爆炸的年代里,若不能不断供给自己新的知识,将会被时代所淘汰。

④“取其精华,去其糟粕。”读书最重要的不是数量,而是质量。一本好书能使一个人思维缜密,见解精辟,道德高尚,从而塑造自己的性格。那些内容粗糙的“劣制品”完全可以省略不读。在这一方面,伟大的导师恩格斯就是一个典范。恩格斯虽然只上过中学,但是他发奋研读许多有价值的好书,因此十九岁就会用十二种语言说话和写文章。在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识,终于成为一个知识广博的人,在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学,研究共产主义理论中作出了很大贡献。21世纪教育网

    ⑤“学而不思则罔。”在读书的过程中,要给思考留下余地。你在求知时,学进来的东西,如果没有同你原有的知识碰头,就只能摆在那里,不发生“化学作用”,无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物,自动地把它们划分为营养和废料,再根据人体的需要,分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考,吸收书本上的知识,为增长学问所用,这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化,书本知识就能与原有的知识融合在一起,产生化学变化,然后把需要补进的知识变成自己的学问,把不需要的东西排除掉,当做垃圾处理。

⑥“读史使人明智,读诗使人灵秀。”可见,读书能开发人类的智慧,增长知识和才干。我们只有博览群书,融会贯通,才能与时俱进。(选自星育网,有删改。)21世纪教育网

1.本文的中心论点是什么?作者是从哪些方面来阐述中心论点的?(4分)

2.文章第③自然段中画线的部分采用了什么论证方法,论证了什么观点?(2分)

3.联系上下文,解释第⑤自然段中加点的词“消化”的含义。(2分)

4.学习中,你也一定有过“学而不思则罔”的体验,请联系自己的读书实践谈谈对这句话的认识。(3分)

 

阅读《囚绿记》(节选)一文,回答问题。(11分)

①我住在北平的一家公寓里。……这房间靠南的墙壁上,有一个小圆窗,直径一尺左右。窗是圆的,却嵌着一块六角形的玻璃,并且左下角打碎了,留下一个大孔隙,手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶,透到我房里来的时候,便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱,领我到这房间来的时候,我瞥见这绿影,感觉到一种喜悦,便毫不犹疑地决定下来,这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。

……

②我快活地坐在我的窗前。度过了一个月,两个月,我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的,绿是自然的颜色。

③我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的的绳索,或一茎枯枝;看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的脉络,嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。

④忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。……

⑤可是每天在早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

⑥它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。……

1.选文以作者对长春藤的感情变化线索安排行文:________→观绿→________,表现了作者对“绿”的酷爱之情。(2分)

2.在作者眼里,绿枝条有着怎样的特点?写出其中两点并举例说明。(2分)

3.选文第④段对于“绿”在我案前生长,“我好像发现了一种‘生的欢喜’,超过了任何种的喜悦。”请结合选文说说你对“生的欢喜”一词的理解,并说说“绿”还可以用来象征什么?(3分)

4.选文第⑤段说“植物是多么固执啊”,从文中找出表现其“固执”的理由,并分析这样描写表现力长春藤什么精神品质。(2分)

5.下面说法不准确的一项是(    )。(2分)

A.第①段“当公寓里的伙计替我提了随身小提箱,领我到这房间来的时候,我瞥见这绿影,感觉到一种喜悦,便毫不犹疑地决定下来,这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。”这句话是从侧面反衬我爱绿之深。

B.第④段第一句“忽然有一种自私的念头触动了我”是个过渡句,在结构起承上启下的作用。

C.“我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。”一句运用了拟人的修辞手法,写出作者喜欢绿色的原因。

D.“它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄。”这句细腻地描写了青藤颜色的变化,真切地反映了作者对青藤绿色渐消的心急和怜爱。

 

(二)鱼我所欲也(节选)(9分)

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;死,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是别可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

1.解释下列加点词。(1分)

①故患有所不辟也      患 :                   

②由是则可以辟患而有不为也        为:                    

2.下列各组中加横的词的意义完全相同的一项是(     )(2分)

A.鱼而取熊掌者也         屋俨然

B.是故所欲有甚于者       同舍皆被绮绣

C.是亦不可以乎          惧其不

D.万钟我何加焉          庄子与惠子游濠梁之上

3.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。

4.“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点,完成下面的表格。(1分)

人物

言或行

 

 

 

5.孟子提倡的“舍生取义’曾经造就了一大批仁人志士,而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”,最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为,敢于斗争”的字样,你是怎样看待这一问题的?(3分)

 

文言文阅读(共19分)      

(一)《爱莲说》(10分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

1.解释加点的词语。(1分)

①可爱者甚蕃  蕃:            ②不蔓不枝   蔓:          

2.下列“之”字的用法,不同的一项是:(   )(2分)

A.水陆草木之花         B.花之隐逸者

C.莲之出淤泥而不染     D.牡丹之爱

3.翻译下列句子。(2分)菊之爱,陶后鲜有闻。

4.下列对文章内容赏析有错误的一项是(    )。(2分)

A、“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。

B、“苔痕上阶绿,草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。

C、“谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。

D、文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。

5.本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?(3分)

 

语言运用(4分)

一个顾客在酒吧里喝啤酒,他喝完第二杯之后,转身问酒吧的老板:“你们一周能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答说:“35桶。”

    顾客说:“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”

    老板很惊讶,急忙问:“什么办法?”

    顾客说:“这很简单,你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”

1.老板急于讨教卖酒的办法,暴露了他什么心态?(2分)

答:                                                                       

2.顾客话中有何言外之意?(2分)

答:                                                                        

 

仿照例句,续写一个句子,要求句式与与例句相同。(3分)

例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗;如果我是清风,我将吹散所有的愁云;                   ,                      

 

填空。(任选有把握的四小题作答,8分)

1.不畏浮云遮望眼,               ___。

2.                ,闲敲棋子落灯花。

3.                     ,见不贤而内自省也。

4.2010年世博会,四海友人齐聚上海,然而天下无不散的筵席,他们终将离开。请用连续的两句古诗表达对四海友人的惜别之情 :                 ,

                    

5.《闻官军收河南河北》中抒写诗人迫不及待、归心似箭心情的句子是:                   ,                      

6.                 ,金石为开。

 

选出下列句子中没有语病的一句(    )(2分)

A.继北京奥运会之后,在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。

B.为了防止校园安全问题不再发生,各个学校都加强了安全保卫工作。

C.予人玫瑰,不仅今天手留余香,而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。

D.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。

 

下列句中加点成语使用不恰当的一项是(    ) (2分)

A.以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙,这一别具匠心的设计,深受好评。

B.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴,南京当之无愧地获得青奥会主办权。

C.对于重要的书,我们必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。

D.在暑期社会实践活动中,同学们既体验到合作之趣,又享受了天伦之乐

 

下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一项是(    )(2分)

A.(mín)灭  义愤填(yīn)  (bǔ)育  相形见(chù)

B.别(shù)  长(xū)短叹   阔(chuò)  鳞次(zhì)比

C.(xiá)意  孜孜(zī)不倦  (piāo)悍  (gā)然而止

D.(gén)古  (shì)才放旷  地(gào)  深痛疾(wù)

 

作文(40分)

从下列两个题目中任选一个,如选第一个,先把题目补充完整后再作文。除诗歌外,文体不限,字数不少于500

(1)                 ,我想对你说

(2)请以“爱”为话题,题目自拟,写一篇文章。

 

古诗文阅读(11分)

伤仲永

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

1.解释下列划线字词的意思。(4分)

传一乡秀才之(         )             指物作诗立(            )

文理皆有可观者(            )     日仲永环谒于邑(           )

2.翻译划线的句子。(4分)

3.联系全文,说说本文阐述了一个什么样的道理。(3分)

 

“学语文的目的在于运用”,现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟,仿照例句再写个句子。(4分)

美是                                                                   

 

名著导读(2分)世界上许多伟大人物小时候都经历过磨难。苏联作家         就是其中一位,他以自身经历为原型创作的自传体三部曲分别是         、《在人间》、《我的大学》。

 

古诗默写(8分)

1.写出关于黄河的著名诗词一句______________________,___________________

2.假如生活欺骗了你,                 ,                        

3.                       ,寒光照铁衣。

4.《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是:                         

                              

 

下列句子没有语病的一项是( )(3分)

A.旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。

B.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

C.他的革命精神时刻浮现在我眼前。

D.拉丁谚语说过:“晚秋的秋色是最美好的。”

 

下列读音正确的一项是( )(3分)

A.确凿(z á o)菜畦(w ā)讪笑(s h à n)人迹罕至(h ǎ n)

B.鉴赏(j I à n)炽痛(z hì)祈祷(d ǎ o)鲜为人知(x I ǎ n)

C.骊歌(l ì)踱步(d u ó)金柝(t u ò)逼狭(j i á)

D.嫉妒(j ì)栅栏(z h à)环谒(y è)秕谷(b ǐ)

 

作文(70分)任选下面一题写一篇作文,

要求:①如果选择题目(1),先把题目补充完整;②文体自定;③字数650左右;

④有真情实感,力求有创意不得套写抄袭;⑤文章中不要出现真实的人名、校名、地名。

(1)每位同学自身都会有这样或那样的缺点,如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气……请结合你的经历选择一个方面,把题目“我终于战胜了          ”补充完整,写一篇文章。

(2)礼物,可以传达情感,可以奖赏成功,可以表达特殊的意味……我们每个人都会在生活中收到或送出礼物,并在其中体会到各种人生滋味。请以“礼物”为话题写一篇文章。

 

(四)阅读下面文章,完成15-19题。(20分)

安恩和奶牛

                   约翰尼斯·延森

  在瓦尔普峡集市的牲口交易场上,站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边,她身上穿着样式老掉牙的旧衣服,可是很干净。周围一片嘈杂喧闹:马市上马儿嘶鸣,海滩上渔船卸货的在吆喝,马戏班鼓声咚咚,小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳,打着她的毛袜。哦,真是旁若无人,安闲得很。

  那头奶牛依偎在她的身边,头蹭着她的肘部,神情厌烦,腿脚僵硬地站在那里,翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了;可这是一头很好的牲口,毛色鲜亮,连半根杂毛也没有,可以看得出来,它是出身真正高贵的纯粹良种。当然,要是存心找茬的话,那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤,不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛,曾经有过所有奶牛都有过的生活经历,它产下了小犊,然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了,这以后便吃着粗粝的草料,心甘情愿地把牛奶奉献出来。

  它是一头好母牛,而且显而易见已经成熟到可供屠宰的地步,不久就有人来端详它,用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛。

“这头母牛卖多少钱,老婆婆?”那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上,锱铢必较地望着她。安恩自顾自继续打着毛线。

“它不是卖的。”她回答说,然后,像是为了表示谦恭,她一只手把毛衣针撂下,使劲地把鼻孔擦个不停。那个男人惶惑起来,踌躇不决地站了半晌;后来终于不得不走了,但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。

  过了不大一会儿工夫,一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角,又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。

  “喂,这头母牛多少钱?”

  老太婆爱怜地瞅了瞅自己的奶牛,不屑地斜视了一下那根藤杖,然后转过脸去往远处张望,仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。

  “它不卖的!”

  听了这话,这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了,紧跟着又来了一个人,死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖,可是老太婆安恩摇摇头说:“这头奶牛是不卖的。”

  她就用这副神情接连打发走了许多主顾,这便理所当然地引起大家对她的注意,对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛,遭到了拒绝,现在又折回来,出了一个大价钱,那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说:“不!”但是她似乎有些窘迫不安。

  “那么,它是已经卖了不成?”那人问道。

  “没有,这头牲口是不卖的。”

  “是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?”这个男人刨根问底地追问着,“是你自己的奶牛吗?”

“是呀,当然是的喽!”在这头奶牛还是条小牛犊的时候,就是她的了,那是一点都不假的。安恩想,要是同他多说上几句话能够消消他的气的话,那就不妨多同他闲聊一会儿。

可是他打断了她:

  “难道你站在这里是为了拿大伙儿开心吗?”

  天哪,怎么能这么说呢!安恩老太太气愤地说不出话,神色有点慌乱。她收起毛线针,从牛角上解下拴牛的绳索,预备回家去了。在这个时候,她睁大了眼睛,用恳求的眼神看着那个人。

“这头奶牛太孤单了!”她终于吐露了真情,“我的小村庄上就只有这么一头奶牛,它又没法同别的牲口在一起,所以我就想到不如把它带到集市上来,至少可以让它跟同类聚聚,散散心。是这样的,真的,我就这么想的。我的打算没有什么不好的,不会对别人有什么恶意……这样我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样,我们只好回去了。不过,我刚才应该讲一句‘对不起,我很抱歉’。好吧,再见了,谢谢你。”     

1..安恩把奶牛牵到集市上的目的是:                。(2分)

2..文章着力描写奶牛的健壮结实,其作用一是                          ;二是                                      。(4分)

3..品读下面的句子,回答问题。(4分)

(1)"这样,我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然己经弄成这样,我们只好回去了。"将句中的"我们"改成"我和牛"为什么不好?

(2)"安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说:"不!'但是她似乎有些窘迫不安。"

安恩老太太既然坚定地拒绝卖牛,为什么会有些"窘迫不安"?

4..从全文看,安恩是一个                        的老妇人?(4分)

5.. 读了这篇小说,你有何感悟联想?请写一则100字左右的感悟联想。(6分)

 

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