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阅读下列两则文言文，完成小题。 （甲）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” (节选自陶渊明《桃花源记》) （乙）民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著①，不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉？ (节选自西汉晁错《论贵粟疏》) （注释） 地著：即土著，指定居在一起。 1.解释下列句中加点的词。 (1)具答之 (2)无论魏晋 (3)君安能以有其民哉 2.用“/”给下面的句子断句。(标三处,对一处一分) 夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨 3.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。 (2)虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。 4.（甲）（乙）两文中都写到百姓离家逃难，各自的原因是什么？(用原文回答)结合两文简要说说怎样才能让百姓安居乐业。
读下面两段完成小题 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各 种花次第 开放，再过两个月，燕子翩然归，不久，布谷鸟也来了， 于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期，到了秋天，果实成 熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来，北雁南飞，活跃在 田间草际的昆虫也都销声匿迹 ，到处呈现一片衰草连天的景象，准备 迎接风雪载途的寒冬 ，在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周 而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气 候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。 这样看来，花香鸟语，草长 莺飞，都是大自然的语言。 1.这两段文字的说明对象是什么? 主要使用了什么说明顺序? 说明对象: 说明顺序: 2.第一段文字中加点词语“次第”有什么作用? 3.第二段画横线句子运用了什么说明方法,有什么作用? 4.赏析第二段画波浪线的句子. 5.为什么说“花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言”?
阅读理解 关雎 关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑. 参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之. 求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧. 参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之. 参差荇菜,左右芼之.窈窕淑女,钟鼓乐之. 1.体会“悠哉悠哉,辗转反侧”一句中连用两个“悠”字的表达效果. 2.这首诗主要运用了何种艺术手法? 请举例作简要分析.
名著阅读. 1956年2月29日夜 亲爱的孩子:昨天整理你的信 ，又有些感想， 关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人 懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿，这道理，我觉 得是“理性认识”与“感情深入”的分别，感性认识固然是初步印象， 是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质，但是艺术的领 会，还不能以此为限，必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去 体会 ， 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没 发生真正的共鸣 ， 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉 搏一致了 。 (节选自«傅雷家书») (1) «傅雷家书»是傅雷写给儿子_____ 的, “书”指的是 ______. (2)在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?
名篇名句默写。 (1)《小石潭记》中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折、时隐时现的语句是：____________，______________。 (2)爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之 句子是：___________，__________。 （3）成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：___________，____________。 （4）《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的句子是：____________，______________。 (5)《望洞庭湖赠张丞相》中表达诗人渴望出仕而无人引荐的句子是：_____________，_______________。 (6)《小石潭记》中“_________，________”两句写出了游鱼自由自在、轻灵游动的姿态。
（辨年龄排座位）出席宴会的人，年龄有如下的特点： (1)古稀 (2)垂髫 (3)不惑 (4)花甲 (5)弱冠 (6)而立 请你按照从年长到年幼的座位排序是(填数字序号)___ →___→___→ ___→ ___→___
依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为 ，促狭可以变为开阔，偏激可以变为 。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！ A. 高雅 淡然 平静 B. 高贵 淡泊 平静 C. 高贵 淡然 平和 D. 高雅 淡泊 平和
下列各项搭配有误的一项是( ) A. «社戏»—鲁迅—«呐喊»—散文 B. «回延安»—贺敬之—«贺敬之诗选»—诗歌 C. «安塞腰鼓»—刘成章—«人民日报»—散文 D. «灯笼»—吴伯箫—«吴伯箫散文选»—散文
下列句子没有使用修辞手法的一项是 ( ) A. 月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的。 B. 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的 世界立即变得亢奋了。 C. 布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么。 D. 细若蚊足,勾画了了。
下列句子没有语病的一项是( ) A. 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。 B. 记者又到学校采访了许多张老师的事迹。 C. 这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。 D. 就目前来看，我国人民的文化程度普遍偏低，确切还需要大大提高。
下列各句中加点词语使用不当的一项是( ) A. 随着互联网在中国的兴起与普及,网络诈骗手段花样百出,令人 叹为观止 . B. 这支乐曲,旋律急促,气势宏伟,于高潮时又戛然而止 ,令人回味 无穷. C. 洪水到来的时候,解放军战士总是一马当先 ,为受灾群众排忧解 难. D. 记叙文,顾名思义 ,是用于记叙人物或事件的一种文体.
下列词语中书写完全正确的一项是( ) A. 悬殊 追朔 瞄准 过滤 B. 缄默 迁陡 踪迹 弥漫 C. 骨骼 腐蚀 致密 凋零 D. 搁置 雾霾 维幕 香蒲
下列加点字注音全对的一项是( ) A. 凫 水(fú) 糜 子(mí) 雾霭 (ǎi) 叹惋 (wǎn) B. 斡 旋(wò) 农谚 (yàn) 神龛 (kān) 翩 然(piān) C. 磅礴 (bó) 潺 潺(chán) 追溯 (shuò) 缄 默(jiān) D. 冗 杂(chén) 陨 石(yǔn) 咀嚼 (jué) 瑕疵 (cī)
（题文）请以“超越自我”为题目，写一篇不少于600字的作文。 要求: ①文体自选；②不要套作，不得抄袭; ③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”与岑参《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”，有异曲同工之妙，请分析。
送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 “烟花三月下扬州”被称为“千古丽句”，请说说原因。
马援宇文洲，扶风茂陂人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。常谓宾客日:“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”八年，帝自西征嚣，至漆，诸将多以王师之重，不宜远之险阻，计犹豫未决。会召援，具以群议质之。援因说隗器将帅有土崩之势，兵进有必破之状。又于帝前茶米为山谷，指画形势，开示众军所从道径往养分析曲折，昭然可晓。明旦，遂进军至第一，嚣众大溃。二十年秋，振旅还家师。将至，敌人多迎务之。援曰:“昔伏波将军路博德开置七郡，裁封教百户; 今我微劳，猥飨大县，功薄赏厚，何以能长久乎? 方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中那?”众曰:“谅为烈士，当如此矣。 选自《后汉书马援传》 [注释] ①隗嚣: 建武二年被封为西州大将军。②振旅: 整队班师。③伏波将军路博德: 是西汉武帝朝名将。 ④谅: 确实，实在。 1.写出下列加点词在句中的意思。 （1）诸兄奇之 （_____） （2）具以群议质之（_____） （3）裁封数百户 （_____） （4）猥飨大县 （_____） 2.下列句中加点词意义和用法都相同的一项是( ) A. 兵进有必破之状 无案牍之劳形 B. 又于帝前聚米为山谷 不足为外人道也 C. 何以能长久乎 威天下不以兵革之利 D. 男儿要当死于边野 皆以美于徐公 3.按要求作答 (1)请将下面的句子译成现代汉语。 诸将多以王师之重，不宜远之险阻，计犹豫未决。 (2)用“/”给文中画波浪线句子断句。(限断一处) 开 示 众 军 所 从 道 径 往 来 分 析 曲 折 4.众人为什么说“谅为烈士，当如此矣”?
花开屋外，福藏心中 ①有一年冬天，因生活中的各种不顺，我去外省的一个女友处小住了一段时间。 ②临近年关，女友带我去山上采风，下山时，顺道看望了一位老人。冬日的村庄，寂静安详，透着几分荒凉。女友带我来到一户农家，几间老旧的土坯房静静地卧在北风中，四周围着篱笆院墙。 ③推开半掩的斑驳术门，扑进眼帘的是一地的红，像一片片玫瑰花辦洒落院中。仔细看，是一幅幅写着“福”字的春联。 ④院当中站着一位穿着藏青色旧棉袍、戴着风雪帽、满脸沟壑的老人，正手握毛笔在院中的一张木桌上，投入地书写春联。 ⑤每写好一张，就有一个穿红花棉袄，大约五六岁的小女孩接过去铺在地上。灰白的泥土地面上，铺满了一张张红纸，像一朵朵盛开的梅花。一个个大写的“福”字横七竖入地散落在院中。 ⑥回来的路上，女友告诉我，这户人家只剩下祖孙两人。老人唯一的儿子五年前不幸因病去世，不久儿媳妇离开了家，从此再无音讯。一老一小朝夕相伴，冷暖相依。女友在民政部门工作，逢年过节会给老人送些慰问品。 ⑦老人见到我们，忙放下手中的笔，搬出一条长凳，用袖子林了一把浮灰，相呼我们坐下。 ⑧我低头看着一地的红纸，老人的字写得不算多好，但每个“福”字都匀称周正，力透纸背，像一团团燃烧的火苗，炸开在黄土地上。满脸喜气的小女孩像欢快的音符，在火苗上不停跳动。 ⑨陋室破衣，命运多舛，福在哪里？ ⑩忽而一阵风过，一缕幽香挟裹而来。啊，是腊梅的香气！我循着花香寻找到东院篱墙边的一树梅花，朵朵鹅黄色的花蕾俏立枝头， 像一粒粒米黃的珍殊串在枝干上。我环顾了一下小院，发现小院中的四周都种着花草。有芍药、月季、一串红、大丽菊……都是些普普通通的花草，但春有红月季，夏有美人蕉，秋有菊，冬有梅，祖孙二人的生活里，一年四季都有花香缭绕。 （11）“大爷，你写这么多福字干什么用呀?”女友问。 （12）“送给乡亲们的。每年我都给每户人家送几张福字，我也识不了几个字，写不出哈好东西，只能给大伙儿写几个福字。”老人的声音依然洪亮有力，听不出沧桑浸泡过的味道。 13）“大爷，这娃的娘有消息吗?”我爱怜地看着正在摆弄“福”字的女娃，小声问老人。老人看了小孙女一眼，轻轻摇了摇头。 （14）“大爷，你恨她吗? （15）“恨啥呀，孩子有自己的难处。”老人说着深嗅了一口梅花:“腊梅真香呀!” （16）临走时，我在女友耳边叮咛了几句，塞给她500元钱。女友把钱递給老人:“大爷，国家又给你发钱了，过年了，买点好吃的。”老人忙用手挡了回来:“怎么又给钱? 我们祖孙俩够用了，钱留给别人家吧，我这把老骨头暂时还能拉扯孩子几年，不能老花国家的钱。” （17）抵不住女友的再三坚持，老人不好意思地收下了钱，忽然想起了什么，慌忙转身进屋，拿了一个布口袋递给女友“这袋花生拿着，自家种的，可香呢。” （18）谢过老人，我们起身告辞，回头又看到了土墙边的梅花，莹黄剔透，朵朵生香。 （19）福在哪里? 就在老人一颗难得的心上。我又望了一眼满目春波的小女孩，知道她活在春意荡漾的庭院，爷爷为她将人世的风雪挡在了门外。这样的孩子，长大后心上也是开着花的。 （20）花开屋外，福藏心中。那一天，我给老人送去了物质救济，老人却还给我一份无价的精神救济。 (选自《思维与智慧》 1.文中多次写到“花草”，作者这样写有何用意? 2.第⑥段写女友的话有什么作用? 3.结合语境，说说下面加点词语的表达效果。 (1)满脸喜气的小女孩像欢快的音符，在火苗上不停跳动。 (2)这样的孩子，长大后心上也是开着花的。 4.老人是一个怎样的人? 请结合文章简要分析。 5.请结合全文，说说文求“精神救济”的含义。
音乐能使我们更聪明吗? ①犹记得在电影《放牛班的春天》中，马修老师用歌唱的方式开启了孩子们封闭的心灵，唤醒了“堕落少年”们身上的无穷潜能。音乐究竟能对个体的成长产生怎样的影响? 音乐能让人变得更聪明吗? 从一定程度上来说，是的! 音乐对大脑的影响远比我们想象得更多。 (一)听音乐能使大脑更聪明 ②常常听听音乐，大脑会获益匪浅。音乐，尤其是复杂的古典音乐，[A] 能对大脑各种功能产生良性刺激。 ③首先，听音乐能增强我们的空间分析能力。举例来说，像解决特别困难的问题，安排复杂的事情，搞清楚它们之间的关联，解答谜题之类的活动，都需要我们的空间信息想象和处理能力。[B] 所以，当我们欣赏古典音乐的时候，我们的大脑就好像在处理空间信息，在不知不觉中，脑得到了锻炼。[C] ④其次，听音乐能增强我们的听觉处理能力。音乐家们的听觉能力显然比普通人更强，他们的听觉注意力，即区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好。这是因为音乐改善了大脑功能。普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息都有很大帮助。 (二)演奏乐器能使人聪明 ⑤如果把大脑比作一座工厂，那么演奏乐器对于这座工厂来说，是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。像钢琴之类需要双手进行演奏的乐器，就刺激锻炼了大脑的胼胝体，这个部分连接了大脑左右两侧半球，非常重要，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。人在演奏乐器时，负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的祝觉皮层等，这些重要部位在音乐声中共同运作，产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到最优化状态。 ⑥另外，乐器的演奏中，无论是弦乐、管乐还是弹拔乐、打击乐，左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍，而左乎的使用可以促进大脑右半球的发育，对提高整个大脑的储存、传递信息能力，提高思维速度，具有非常重要的作用。 (三)音乐能促使身心发展 ⑦听音乐不仅是一项娱乐活动，更是一种有效的保健养生方法，具有生理、心理和社会适应等多方面的作用。在生理方面，音乐可以调整睡眠，緩解疼痛，协调神经生理功能; 提高全身生理运动机能等。在心理方面，音乐可以释放负面情绪，引导身心放松，改善注意力、判断力和记忆力，振奋精神，寻找自我美好体验，纠正不良行为，完善健康人格。音乐可以使人摆脱孤独，沟通情感，交流思想，增进社会交往能力，适应社会，获得满足，从而获得身心健康。 ⑧不同的音乐能激发不同的情绪。如雄壮象放的进行曲能使人志增力勇，催人进取; 旋律优美的轻音乐能使人心旷神怡、轻松愉快。经常听音乐，还能影响人对客观事物的态度和评价，有利于改善和协调人与周围环境的关系，锻炼人的注意力和记忆力，丰富和启发人的想象力和创造力。 ⑨音乐的好处很多，但是选择好的音乐，合适的时机，合适的声量，才能促使我们的身心得 到发展。 1.请说说文章第①段的作用。 2.下面这个句子是从第(一) 部分抽取出来的，它应该放在[A][B][C]三处中的_______处。 研究表明，进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的。 3.演奏乐器能使人的大脑发生哪些变化? 请简要概括。 4.下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是 （ ） A. 像解决特别困难的问题，安排复杂的事情一样，听音乐能增强我们的空间分析能力。 B. 普通人如果提高了区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力，就能成为音乐家。 C. “听音乐不仅是一项娱乐活动，更是一种有效的保健养生方法”一句强调的是音乐具有坐理、心理和社会适应等方面的作用。 D. 音乐的好处很多，如激发不同的情绪，只要选择好的音乐，就能促使我们的身心得到发展。
月18 日是“国际博物馆日”。请你参加“走进博物馆”的综合性学习活动。 [活动一: 明确主题 ] 2018 年活动主题是“超级连接的博物馆：新方法、新公众”，请把画线内 容正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。
____________________ [活动二: 参与调查]下面调查统计表反映了什么现象? 请简要概括。 2016—2018年陕西中小学生参观博物馆情况调查表
______________________________________________________________________________________ [活动三:探究原因 ]请根据链接材料，分析产生以上这种现象的原因。(30字以内)
[活动四: 宣传推荐]班级开展模拟《国家宝藏》宣传活动。请结合链接材料，补写宣传语。 国家宝藏 你我推荐 更新方法 创新理念 ________ _______ 设立平台 互动互联 [链接材料] [材料一] 国际博物馆协会认为，博物馆是连通当地社区、文化景观和自然环境的纽带。为了充分发挥这种连通作用，不断吸引新的观众并增强彼此的联系，博物馆必须开创藏品阐释与展示的新方法。协会据此确立了2018年的活动主题。 [材料二] 2017年12月起，央视与九家国家级重点博物馆合作，推出大型文化类节目《国家宝藏》。每一期聚焦一家博物馆的三件镇馆之宝，每件文物都有相应的明星守护人，演绎前世传奇，解说今生故事。节目把文博领域的知识和大众能接受的形态融合在一起，更涉及微言大义的引申，创造了火爆的中国版“博物馆奇妙夜”style。 [材料三] 农历三月初三是中国传统节日“上已节”，西安碑林博物馆开展了“相聚古文庙，共度上已节”活动。在明媚的春光里，博物馆安排了祓禊祈福、佩兰赠芳、吟诵经典、踏歌起舞、传统投壶等丰富的活动。多个互动环节受到青少年追捧。
名著阅读 (1)请按照《红岩》的内容，排列下面情节的先后顺序___________(只填序号)。 ①江姐渣滓洞绣红旗②许云峰赴宴斗敌③龙光华护水牺牲④成岗窗外桂符帚 (2)阅读下面的文字，完成后面的题目。 一个浪，一个浪， 无休止地扑过来， 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 诗中的“它”指的是礁石，诗人艾青借“它”象征_____________________________________。
阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①我不知道現在努力是否还来得及? 有人问。②40岁的柳传志不问来不来得及，最终缔造了联想集团;经过两次创业失败的马云不问来不来得及，最终书写了电商传奇。③实践证明，那些静享安逸的人，遇到挫折时，成功的机率会降低一倍。④孩子，如果老天对你设置重重障碍，请不要磨灭了自己的初劲。⑤人，不要在最能吃苦的时候选择安逸，既然想成为那个别人无法企及的自我，就应付出加倍的努力! （1）第①句标点符号有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 __________________ （2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 ___________ （3）下列各项中分析正确的一项是（______） A.语段中的“书写”“缔造”“安逸”分别是名词、动词、形容词。 B.“重重障碍”“加倍的努力”短语类型不相同。 C.“人，不要在最能吃苦的时候选择安逸”一句的主干是“人选择安逸”。 D.“既然想成为那个别人无法企及的自我，就应付出加倍的努力”一句是因果复句。
经典诗文默写。 （1）水何澹澹，_______________ 。(曹操《观沧海》) （2）_______________，白露未晞。(《诗经》) （3）布衾多年冷似铁，_______________ 。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) （4）饭疏食饮水，_______________ ,乐亦在其中矣 . ( 《<论语>十二章》) （5）_______________，江春入旧年。 (王湾《次北固山下》) （6）悬泉瀑布， _______________ 。 (郦道元《三峡》) （7）_______________，万钟于我何加焉! (孟子《鱼我所欲也》) （8） 唱出婉转的曲子，_______________ (朱自清《春》) （9）_______________， 分外妖娆。 (毛泽东《沁园春 雪》) （10）草野在蟋蟀声中更寥阔了，_______________ 。(何其芳《秋天》)
请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的将序号填在横线上。 （1）如诗如画的“诗经里”小镇是西安人喜欢的休闲度假之处。小桥流水与精巧雅致的房屋(A.相辅相成B.相映成趣C.相依相偎)_______，为在都市里穿梭已久的人们提供了远离喧嚣的静心之处。 （2）最要紧的是求之于科学实验，而不是求之于一二人的_______ (A.臆测B.推测C.臆断)。
下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是 ( ) A. 烦躁 潮汛 轰堂大笑 嚎啕大哭 B. 贵冠 对峙 大而话之 不由分说 C. 惩戒 隔阂 察言观色 承前启后 D. 驰名 峻工 纷至沓来 不醒人事
下列各组调语中，加点字的读音全都正确的一组是( ) A. 贫瘠（jí） 嘈杂（cáo） 发髻（fā） 背水一战（bèi） B. 巢穴（xué） 摒弃（bìng） 阐释（chǎn） 夺眶而出（kuàng） C. 花蕾（lěi） 苍劲（ jìn） 纠葛（gé） 浮光掠影（luè） D. 框架（kuāng） 逮住（dǎi ） 粗犷（guǎng） 长吁短叹（yū）
阅读下面的文字，根据要求完成作文。 成功并不在于别人走你也走，而是在于别人停下来，你仍然在走。 要求:①结合两句话的含义，题目自拟。②文体不限（诗歌除外），写一篇不少于700字的作文。③不得套作，不得抄袭。④可叙述身边的故事，可进行文学写作，可就自己的理解发表观点，可结合生活或阅读的积累展开论述等。
你的同学小张认为语文学习就是为了分,既没用,也无趣。作为他的好朋友,请结合你学习语文的经历或感受,说一段话,帮助他转变认识。 要求:⑴符合题意,中心明确,条理清楚,语言通顺得体。⑵字数在150左右。⑶文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
菩萨蛮① 李清照 风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。 故乡何处是？忘了除非醉。沉水②卧时烧，香消酒未消。 【注】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。②沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。 1.请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。 2.“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感？
我的轮椅 史铁生 ①坐轮椅竟已坐到了第三十三个年头，用过的轮椅也近两位数了，这实在让人没想到。1980年秋天，“肾衰”初发，我问过柏大夫：“鄙人刑期尚余几何？”她说：“阁下争取再活十年。”都是玩笑的口吻，但都明白这不是玩笑。十年，如今已然大大超额了。 ②两腿初废时，我曾暗下决心：这辈子就在屋里看书，哪儿也不去了。可等到有一天，家人劝说着把我抬进院子，一见那青天朗照、杨柳和风，决心即刻动摇。又有同学和朋友们常来看我，带来大世界里的种种消息，心就越发活了，设想着在那久别的世界里摇着轮椅走一走，也算不得什么丑事。于是有了平生的第一辆轮椅，那是邻居朱二哥设计的。父亲捧了图纸，满城里跑着找人制作。用材是两个自行车轮、两个万向轮并数根废弃的铁窗框。母亲又求人在其两侧装上支架，撑起一面木板，书桌、饭桌乃至吧台就都齐备。 ③我在一篇题为《看电影》的散文中，也说到过这辆轮椅：“一夜大雪未停，事先已探知手摇车不准入场（电影院），母亲便推着那辆自制的轮椅送我去……雪花纷纷地还在飞舞，在昏黄的路灯下仿佛一群飞蛾。路上的雪冻成了一道道冰凌，母亲推得沉重，但母亲心里快乐……母亲知道我正打算写点什么，又知道我跟长影的一位导演有着通信，所以她觉得推我去看这电影是非常必要的，是件大事。我们一起在那条快乐的雪路上跋涉时，谁也没有把握，唯朦胧地都怀着希望。” ④下一辆是《丑小鸭》杂志社送的，一辆正规并且做工精美的轮椅，全身的不锈钢，可折叠，可拆卸，两侧扶手下各有一金色的“福”字。这辆“福”字牌轮椅，开启了我走南闯北的历史。先是北京作协的一群哥们儿送我回了趟陕北，见了久别的“清平湾”；后又有洪峰接我去长春领了个奖。王安忆和姚育明推着我逛淮海路，是在1988年。少功、建功还有何立伟等等一大群人，更是把我抬上了南海舰队的鱼雷快艇。仅于近海小试风浪，已然触到了大海的威猛——那波涛看似柔软，一旦颠簸其间，竟是石头般的坚硬。又跟着郑义兄走了一回五台山，在“佛母洞”前汽车失控，就要撞下了山崖时被一块巨石挡住。大家都说“这车上必有福将”，我心说我呀，没见轮椅上那个“福”字？ ⑤1996年迈平请我去斯德哥尔摩开会。飞机缓缓降落时，我心里油然地冒出句挺有学问的话：这世界上果真是有外国呀！转年立哲又带我走了差不多半个美国，那时双肾已然怠工。我一路挣扎着看：大沙漠、大峡谷、大瀑布、大赌城……立哲所以急着请我去，就是怕我一旦透析就去不成了。他的哲学一向是：命，干吗用的？单是为了活着？ ⑥如今我已年近花甲，手摇车是早就摇不动了，透析之后连一般的轮椅也用着吃力。上帝见我需要，就又把一种电动轮椅放到我眼前，临时寄存在王府井的医疗用品商店。妻子逛街时看见了，标价三万五。她找到代理商，砍价，不知跑了多少趟。“两万六，不能再低啦小姐。” “好吧好吧。”这东西有趣，狗见了转着圈地冲它喊；孩子见了总要问身边的大人：它怎么自己会走呢？这东西给了我真正的自由：居家可以乱窜，出门可以独自疯跑，跳舞也行，打球也行，给条坡道就能上山。舞我是从来不会跳。球呢，现在也打不好了，再说也没对手。不过时隔三十几年我居然上了山——昆明湖畔的万寿山。 ⑦谁能想到我又上了山呢！谁能相信，是我自己爬上了山的呢！ ⑧坐在山上，看山下的路，看那浩瀚并喧嚣着的城市，想起凡·高给提奥的信中有这样的话：“实际上我们穿越大地，我们只是经历生活”，“我们从遥远的地方来，到遥远的地方去……我们是地球上的朝拜者和陌生人。” ⑨坐在山上，眺望地坛的方向，想那园子里“有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印”，想那些“在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚……”想我曾经的那些想：“我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路……母亲盼望我找到的那条路到底是什么？” ⑩有个回答突然跳来眼前：扶轮问路。但这不仅仅是说，有个叫史铁生的家伙，扶着轮椅，在这颗星球上询问过究竟。也不只是说，史铁生——这一处陌生的地方，如今我已经弄懂了多少。更是说，譬如“经轮常转”，那“轮”与“转”明明是指示着一条无限的路途——无限的悲怆与“有情”，无限的蛮荒与惊醒……以及靠着无限的思问与祷告，去应和那存在之轮的无限之转！ （节选自《收获》，内容有删减） 1.三辆轮椅载着双腿残疾的史铁生，走出了一条常人都未曾走过的人生之路。请阅读文章，填写空格。
2.朗读文章时出于传情达意的需要，往往对语句中某些词或短语以重音形式加以强调。请仿照示例，从重音的角度对第⑦段画线句进行朗读设计。 （示例）飞机缓缓降落时，我心里油然地冒出句挺有学问的话：这世界上果真是有外国呀！ 朗读设计：“缓缓”要重音轻读，读出飞机平安降落时作者平和喜悦的内心状态。“果真”需要重读，强调“我”见识到真实外国世界时的喜悦之情，更表达出“我”面对生活的每个瞬间都怀着 乐观的心态。 朗读设计：______________________________________________________________________ 3.作者回忆轮椅往事时，在语段③中大量引用散文《看电影》中的句子，用意是什么？ 4.“我”在“扶轮问题”中体味了多变的人生滋味，肉体与心灵经历了岁月的历练。请你结合文章内容和材料，谈谈你对史铁生找到的“路”的认识。 （材料1） 记者：你对你的病是什么态度？ 史铁生：是敬重。把它看做是一个强大的对手，是命运对你的锤炼，就像是个九段高手点名要跟你下一盘棋，这虽然有点无可奈何的味道，但你却能从中获益，所以对困境先要对它说“是”，接纳它，然后试试跟它周旋，输了也是赢 ——《答记者问》 （材料2） 死是一件无须乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过了的事，一个必然会降临的节日。
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