默写古诗文中的名句名篇。 (1)补写出下列名句中的上句或下句, ①人恒过,______________________________。(孟子《生于忧患,死于安乐》) ②_________________________,若出其里。(曹操《观沧海》) ③两岸连山,__________________________。(郦道元《三峡》) ④_________________,恨别鸟惊心。 (杜甫《春望》) ⑤忽如一夜春风来,____________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ⑥__________________,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》) ⑦人生自古谁无死,_________________。(文天祥《过零丁洋》) ⑧李煜在《相见欢》中既写出秋的萧瑟,又道出自己的悲凉处境的一句是“___________________”。 (2)默写杜牧的《泊秦淮》______________,_____________。________________,____________。
阅读下面的文字,按要求作文。 古诗云:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”在学习、生活、成长的路上,我们有很多困惑。起初,不明白、不懂得、不知道、不理解。后来,经历了一些事,遇到了一些人……豁然开朗,顿时有“柳暗花明又一村”的体验。 请以“顿悟”为题写一篇作文。 要求:(1)自选文体;(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的姓名及校名
(1)下列对名著的表述不正确的一项是( ) A.从林冲、鲁智森、杨志三人上梁山的过程可以看出《水浒传》反映了宋徽宗的统治危机。 B.当简得知罗切斯特曾青睐于英格拉姆小姐时,她命令自己专注于教学以此来平复自己的嫉妒之心。 C.鲁滨孙离开绝望岛后来到约克郡,才发现父母都相继亡去。 D .“父亲呵!/我怎样的爱你,/也怎样爱你的海。”这是冰心关于爱的诗。“爱、童真、自然”三主题贯穿于《繁星》《春水》诗集中。 (2)阅读下面文段,回答问题。 宋江勒马看时,庄上不见刀枪人马,心中疑忌。猛省道“我的不是了。天书上明明戒说,临敌休急暴。是我一时见不到,只要救两个兄弟,以此连夜进兵。不期深入重地。直到了他庄前,不见敌军,他必有计策,快教三军且退。” 这段文字出自《水浒》中的哪个故事?故事的起因是什么?中了埋伏后他们如何脱身?
阅读下面材料,完成小题。 材料一:2015年中国青少年研究中心进行了第四次“中国少年儿童发展状况”调查,该调查在北京、 广东等10个省 (市) 42 个 区县162所中小学的小学四 年级至初中三年级进行,回收有效问卷9360份,其中男生47.6%,女生52.4%;小学生53.1%,中学生46.9%;城乡样本各半。 今天上午,由中国青少年研究中心、中国青少年研究会、中国青年政治学院和共青团四川省委共同主办的 “第十二届中国青少年发展论 坛”在成都开幕,中国青少年研究中心在论坛上发布了这项研究成果。 材料二 :本次调查数据显示,“00后”小学生在校时间平均为8.1小时,初中生平均为 11.0 小时;有57.0%的“00 后”学习日睡眠时间不足9小时,休息日睡眠不足9小时的也有34.5%;学习日有 66.4%的小学生花 1.7小时做家庭作 业,78.5%的初中生花 3 小时;休息日有81.1%的小学生花2.8小时做家庭作业,87.1%的初中生花4.3小时。 在休闲生活方面,课外阅读仍是最受欢迎的休闲方式,但近七成 (67.9%)“00 后”一 年的纸质书阅读量不超过 20 本,上网的吸引力大幅上升,喜欢看电视的减少,喜欢看电影的增多。“00 后” 学习日闲暇时间超过了“90后”,但是仅50.0%休闲时间达到1小时,15.4% 不足半小时,11.7%基本没有闲暇时间,说明仍有相当数量的少年儿童仍难以享受休闲时光。 37.7%的“00后”课余时间最喜欢做的事情是运动,但休息日运动时间不超过小时的高达46.3%、学习日运动时间不超过1小时的高达66.3%, 甚至还有7.6%学习日基本没有运动, 8.3%在休息日基本没有运动,可见运动量不足的情况仍普遍存在,其后果和损失仍未得到足够重视。 材料三:“00后”的休闲偏好染上了日渐浓烈的信息化色彩,33.4%最喜欢的是上网,比“90 后”几乎增长了两倍,45.7%的“00后”休息日上网超 过 1小时,纸质书阅读量较“90 后” 减少,仅26.9%一年能阅读20-99本书。在休息日,玩耍超过1小时的有六成(60.0%),而看电视、电影超 过1小时的近七成 (69.7%)。 1.结合以上材料,下列说法不正确的是( ) A. “中国少年儿童发展状况”调查的样本主要以城市和农村为主,两者各半。 B. 在休闲生活中,大部分的学生不喜爱以阅读的方式来休闲,最喜欢做的事情是运动。 C. “00后”比“90后”更多的喜欢有信息化色彩的休闲方式。 D. 00后的学生大部分睡眠时间不足,应当引起重视。 2.从以上材料可以看出,“三少学生”指哪三少? 3.请根据以上文字材料,分析影响学生阅读的原因?
阅读下面的文字,完成小题。 有趣的人不苟且 ①生活中,要是听说某某是个有趣的人,让人不免心驰神往,想要结识一番。有趣,和枯燥、乏味人相对,是一个人身上闪闪发光的品质,是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣,是很高的评价。正所谓,好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。 ②那么,何为有趣?明人袁宏道说,“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态,虽善说者不能下一语,唯会心者知之。”对“什么是趣”,古今中外,尚无定论,只能见仁见智。在文人墨客笔下,人有人趣,物有物趣,自然景物有天趣。趣者,存乎一心,大凡让人心生快意、心旷神怡的,都莫不有趣。 ③有趣的人,对生活抱有大爱。有时,即便身处逆境,他们也能过得兴致盎然;即便眼前满是苟且,他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后,他没有愁肠百结,而是发现了生活的真和趣。在黄州,他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃,贫者不解煮”的猪肉,做成了色、香、味俱全的“东坡肉”,并撰文《猪肉颂》,讲述烧制心得。除了“东坡肉”,还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”,都轰动一时,流传甚广。生活拮据,苏轼辟地耕种,以此为乐,写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗,怡然自得之情,跃然纸上。 ④有趣的人, 。因为万般好奇,凡事都想探个究竟、弄个明白,自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道:“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生,比如,“一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。”如此趣味盎然的文字,若非有趣之人,肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。 ⑤有趣的人,深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味,离不开对生活的敏锐洞察,对人情世故的深刻洞悉,对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代,鲁迅嬉笑怒骂,皆成文章,针砭时弊,入木三分。而鲁迅本人,却幽默、有趣得很。一次,友人给鲁迅捎来一些柿霜糖,“吃起来又凉又细腻”。听说有药用效果,他本想留着以后吃。谁料,“夜间,又将藏着的柿霜糖吃了一大半,因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多,还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃,又吃了一大半。”读到此处,让人忍俊不禁,掩卷而笑。 ⑥有趣的人,不仅自己收获快乐,也是别人的“开心果”。而人一旦无趣,就不免面目可憎,让人避之不及。现在,成长于互联网时代的年轻人,平日以“斗图”为乐,从各类小游戏、小程序中寻求快意,而一旦合上电脑、锁住手机,往往双眼发胀,大脑茫然,趣味尽失。这样的趣,终非真趣。不妨学学前人,多发现、挖掘生活的趣味,多吸收、汲取方方面面的知识,让自己有趣,让生活有味。 ⑦梁启超说:“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中,生活才有价值;若哭丧着脸挨过几十年,那么,生活便成沙漠,要他何用。”所以,不如行动起来,从明天起,做一个有趣的人。 《 人民日报 》( 2018年01月30日 18 版) 1.下列对文章分析理解不正确的一项是( ) A. 文章第①段用生活中人们对结交有趣之人的期盼引出“有趣”这一话题。 B. 文章第④段只使用了引用论证的方法。 C. 文章第⑤段为证明生活中鲁迅先生是一个幽默、有趣的人,用他吃柿霜糖这一趣事作为事实论据。 D. 文章结构严谨,第①段引出论题,第②到第⑥段分析说理,结尾提出本文的中心论点“做一个有趣的人”。 2.第③段主要运用了什么论证方法?有什么作用? 3.根据第④段的内容,在横线上填上适当的内容。 4.作者认为怎样才能做到“不苟且”的生活?请结合全文简要回答。
阅读下面的文字,完成小题。 配角 ①父亲邵伟夫,先是话剧演员,后来又成了电影、电视演员。他的名字很气派,“伟夫”者,伟丈夫之谓也。可惜他一辈子没演过主角,全是很不起眼的配角,虽是剧中有名有姓的人物,也就是说几句不痛不痒的台词,演绎几个小情节而已。他的形象呢,身材矮小,脸窄长如刀,眉粗眼小口阔,演的多是反派人物:黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫…… ②他的名字是当教师的爷爷起的,爷爷曾对他寄望很高。没想到他读中学时,有一次演一个小话剧的配角,神采飞扬,被动员去读一所中专艺校的话剧班,从此他就很满足地走上了演艺之路。 ③因为母亲是苗族人,可以生两胎,我下面还有一个妹妹。我叫邵小轩,妹妹叫邵小轮。通俗地说,我是小车子,妹妹是小轮子。我们的名字当然是父亲起的,母亲似乎很欣赏,觉得低调一些反而会有大出息。 ④母亲在街道居委会当个小干部,人很漂亮。我和妹妹似乎承袭了她的基因,长得都不丑。母亲对于嫁给了父亲,一直深怀悔意,原想会有一个大红大紫的丈夫,不料几十年来波澜不惊。我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏;电视上一出现有父亲身影的剧目,她便立即换台。她还嘱咐我们,不要在人前提起父亲是演员。这种守口如瓶的习惯,久而久之造就了我的孤僻性格,在什么场合都沉默寡言。 ⑤读初中时,一个男同学悄悄告诉我:“你爸爸的戏演得真好,可惜是个小角色。如果让他演主角,肯定火!” ⑥父亲在家里的时间很少,尤其是进入影视圈后,或是东奔西跑到一个个剧组去找活干,或是找到了活必须随剧组四处游走。每当他一脸倦色回到家里,首先会拿出各种小礼物,送给妈妈、我和妹妹,然后把一叠钞票交给妈妈。 ⑦我把男同学的话告诉他,他听了,微微一笑,说:“在一个戏中,只有小人物,没有小角色,这正如社会的分工不同,却都是平等的。主角造气氛,配角助气氛,谁也离不开谁。” ⑧母亲轻轻“哼”了一声,然后下厨房去为父亲做饭菜。 ⑨我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下,很痛苦地低下了头。 ⑩我读高中妹妹读初中时,父亲在出外三个月后,回到家里。他这次是在一部叫《五台山传奇录》的电视连续剧里,演一个貌丑却佛力高深的老方丈的侍者,虽是配角,出场却较多,拿了五万元片酬。他给我和妹妹各买了一台笔记本电脑,给妈妈买了一个钻石戒指。 ⑪我发现父亲的手腕上绑着纱布,便问:“爸爸,你受伤了?” ⑫他说:“拍最后一场戏时,和一个匪徒交手,从山岩上跌下来,把手跌断了,我咬着牙坚持把戏拍完,导演直夸我敬业哩。” ⑬母亲说:“你也五十出头了,别去折腾了,多在家休息吧。” ⑭他摇了摇头,说:“不!你工资不高,小轩、小轮正读书,将来还要给她们备一份像样的嫁妆。再说,小病小伤在拍戏中是常发生的,别当一回事。” ⑮我和妹妹不由得泪流满面。 ⑯后来,我考上了大学,学校就在岳麓山附近。三九严寒的冬天,母亲打电话告诉我,父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏,让我去看看父亲,还嘱咐我最好把自己伪装一下,别让父亲分神出了意外。 ⑰漫天大雪,朔风怒吼。我戴上红绒线帽子、大口罩,围上羊毛围巾,穿上新买的中长羽绒袄,早早地来到爱晚亭前。警戒线外,看热闹的人很多,我使劲地挤站在人丛里。父亲是演一个寻衅闹事的恶霸,样子很丑陋,说话还结巴,然后被一个江湖好汉狠狠地揍了一顿,上衣也被撕破了,痛得在地上翻滚。这场戏前后拍了三遍,导演才打了个响指,大声说:“行了!” ⑱我看见父亲长长地嘘了一口气,然后去卸了装,换上平常穿的旧军大衣。接着,又去忙着搬道具、清扫场地。等忙完了,他靠坐在几个叠起的道具箱旁边,疲倦地打起盹来,手指间还夹着一支燃了一半的香烟…… 1.依据文章内容,从母亲的角度填写下面的表格。
2.按照要求,完成下面的题目。 (1)品味下面句子中加点词的表达效果。 我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下,很痛苦地低下了头。 (2)请从描写的角度赏析下面的句子。 我戴上红绒线帽子、大口罩,围上羊毛围巾,穿上新买的中长羽绒袄,早早地来到爱晚亭前。 3.下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的一项是( ) A. 小说开头介绍了父亲的名字很气派,后文却写他其实只是个可有可无的“配角”。全篇运用了欲抑先扬的手法。 B. 小说中画线的句子“漫天大雪,朔风怒吼”属于自然环境描写,突出气候严寒,表现父亲工作的艰辛。 C. 小说生动地塑造了“父亲”这样一个普通的小人物形象,他为了让家人生活得更好而努力工作、无私奉献。 D. 小说中作者借“初中男同学”之口,赞赏父亲精湛的演技,也隐约透露出父亲一辈子未能出演主角的复杂心理,体现了作者的精妙构思。 4.本文以“配角”为题,有何好处?请结合原文和“链接材料”,说说我们应该怎么看待像父亲这样的配角人物? 【链接材料】随着城市的发展,农民工群体在城市里的比重越来越大,但他们始终感觉自己不属于这些城市,没有归属感,因为他们感觉人们并没有把自己看成是城市的主人。在地铁上,一些市民不愿意坐在穿着简陋、携带大包小包的农民工身边;在教育方面,不少城市家长不愿意把自己的孩子与农民工的孩子一起读书;城市市民总想和农民工划清界限,不愿和农民工多接触交流,觉得和农民工的过多接触就是贬低自己的身份。
阅读下面的文言文,完成小题。 【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 (选自《孟子》) 【乙】孔子谓颜回①曰:“回,来!家贫居卑,胡不仕②乎?”颜回对曰:“不愿仕。回有郭外之田五十亩,足以给粥;郭内之田十亩,足以为丝麻;鼓琴足以自娱;所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容,曰:“善哉,回之意!丘闻之:‘知足者,不以利自累也;审自得者,失之而不惧;行修于内者,无位而不怍。’丘诵之久矣,今于回而后见之,是丘之得也。” (选自《庄子》) 注释:①颜回:孔子的学生。 ②仕:做官。 1.解释下列加点字。 (1)乡为身死而不受( ) (2)是亦不可以已乎( ) (3)胡不仕乎( ) (4)孔子愀然变容( ) 2.找出与乙文“失之而不惧”中“之”的用法相同的一项( ) A. 行道之人弗受 B. 辍耕之垄上 C. 学而时习之 D. 宋何罪之有 3.翻译下列句子。 (1)所识穷乏者得我与? (2)善哉,回之意! 4.甲乙两文都强调做人要有所坚守,请谈谈两文分别强调要坚守什么。
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 (唐代) 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( ) A. 从诗的题目看,这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。 B. 这首诗的首联,叙写作者被贬到荒凉之地23年来的人生经历。 C. 这首诗的颔联,运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍若隔世的感慨。 D. 这首诗的颈联,对仗工整,蕴含哲理,成为脍炙人口的千古名句。 2.这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度?
阅读下面文字,按要求作答。 2018 平昌冬奥会闭幕式上,“北京八分钟”表演 甲 (A、美轮美奂B、富丽堂皇)、科技感十足, 为观众献上了一场视觉盛宴。24 台移动机器人携. ① (A、xié B、jiá)带“冰屏”与舞蹈演员配合 完成了一系列 màn ② (A、曼 B、嫚)妙复杂的舞美动作,展现了人工智能与中华文化的完美融合, 让观众 乙 (A、惊讶 B、惊叹)。在经久不息的掌声中,表明八分钟的演出完美成功。 (1)为文中①处加点字选择正确的读音,根据②处拼音选择正确的汉字,只填序号。 ①处:_____ ②处:_____ (2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。 甲:_____ 乙:_____ (3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。 原句:在经久不息的掌声中,表明八分钟的演出完美成功。 修改句:__________________________
下列表述不正确的一项是( ) A. 词是一种韵文形式,由五言诗,七言诗和民间歌谣发展而成,起于唐代,盛行于宋代,又叫做“长短句”。 B. 老舍,现代著名作家,原名舒庆春,字舍予,其长篇小说代表有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。 C. 范仲淹的《范文正公集》是用作者的谥号命名的;李商隐的《李义山诗集》是用作者的字命名的。 D. 《假如给我三天光明》是海伦•凯勒的作品,作品中作者的特殊经历和乐观态度,让读者对生活、对生命有了更深刻的认识。
补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友,渴望团聚的诗句是:_____________________,_____________________________________。 (2)《行路难》中表现作者对现实理想的自信乐观精神的名句是 ____________________________,___________________________。 (3)《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是:_______________,________________。
请从下面两道作文题中任选一题作文。 要求:①符合题意,中心明确,情感真实,内容充实,语言通顺,卷面整洁,严禁抄袭、套作。②除诗歌外,文体不限。③不少于600字。④文中不得出现真实的校名、人名。 题一:花儿盛开是绽放,梦想实现是绽放,战胜自我是绽放……绽放,需要阳光和雨露;绽放,也需要努力与坚持。花朵不分大小,目标不论高低,绽放了,就是美丽的。 请以“美丽的绽放”为题写一篇作文。 题二:鲜嫩可口是美食的味道,清新和谐是自然的味道,絮叨爱抚是妈妈的味道,睿智哲思是佳作的味道,酸甜苦辣是生活的味道,厚重沧桑是历史的味道……只要你细细咀嚼,用心感悟,人间真味尽在其中。 请以“味道”为话题,自拟题目,写一篇作文。
阅读《苏州园林》节选,完成小题。 ①设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 ②我国的建筑, 从古代的宫殿到近代的一般住房, 绝大部分是对称的, 左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊, 西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想, 用图画来比方, 对称的建筑是图案画, 不是美术画,而园林是美术画, 美术画要求自然之趣, 是不讲究对称的。 ③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。 ④游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。 1.选文中苏州园林的整体特点是什么?是从哪几个方面具体说明这个特点的? 2.解释文中加点的词语在句中的含义。 因地制宜: 败笔: 3.选文第③段“水面假如成河道模样,往往安排桥梁”中,去掉加点词“往往”好不好?请说明理由。 4.选文第④段中“有几个园里有古老的藤萝、盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用了哪些说明方法?并分析其作用。 5.历来介绍苏州园林的文章,或从建筑学角度写,或从园林历史角度写,或从导游角度写。结合课文内容说说叶圣陶是从什么角度写的?表现出作者什么情感?
阅读《我们为什么活着》,完成小题。 ①华尔街金融风暴袭来,美国一家电器制造公司倒闭,公司总裁卡来尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他的身子快沉到湖底时,已被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔的话突然响彻耳畔:“不!你仍然活着,至少还拥有生命,你没有权利轻易放弃!”比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡来尔。卡来尔回到公司,重新点燃了生命的激情,一切从头开始,像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。 ②卡来尔的新生,让我们陷入了深深的沉思:我们为什么活着?这是一个看似简单,却困扰人类几千年的问题。有的人活着是为了物质的享受,有的人则更看重生命本身的美好;有的人追求名誉地位,有的人则寻求生命更深广的意义…… ③我们为什么活着?活着就是对生命保持一种敬畏和尊重,珍惜生命。正如比尔所说,只要我们仍然在人世间活着,只要我们还拥有生命,就得对生命负责,就得对生命本身保持一种敬畏和尊重,谁也没有权利轻易地结束生命,哪怕这生命属于你自己。同时,活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。水清鱼读月,山静鸟听风,活着本身就是一种幸福,活着能观看潮涌大江的壮阔,能欣赏鱼翔浅底的怡然,能领悟山月对话的静谧,能品味人间真情的美好。 ④我们应该怎样活着呢?这也是我们活着应该思考的另一个严肃的问题。 ⑤我们活着,就要坦然地面对人生,积极美好地生活,保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命的阳光春雨,体验生命的幸福欢乐。 ⑥当然,如果只满足于物质需求,一味沉湎享乐,对酒当歌,游戏人生,不惜青春赌明天,这样的活着,就只是一种猪栏理想了,这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂,会散发出一股刺鼻的霉味。因此,我们活着,就要点燃生命的激情,调动心灵的力量,激发人生的智慧,尽其所能,做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说:“假如人仅仅为活着本身而活着,那就是纯粹的动物需求。” ⑦我们活着,就要认认真真地去做自己能做的事;我们活着,就要脚踏实地去做自己想做而又有积极意义的事。胡适曾说:“生命本身没有什么意义,你要能给它什么意义,它就会有什么意义。与其终日冥想人生有何意义,不如试用此生做点有意义的事。” ⑧活着,就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨;活着,就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻;活着,就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。 1.对“我们为什么活着”的问题,第③段从哪两个方面进行了阐述?请简要回答。 2.结合上下文理解下面划线的词在句中的意思。 (1)这是一个看似简单,却困扰人类几千年的问题。 (2)这样的活着,就只是一种猪栏理想了,这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂,会散发出一股刺鼻的霉味。 3.欣赏下面的语句(从修辞手法的角度) 活着,就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨;活着,就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻;活着,就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。 4.具体说说第④段在文中的作用。 5.作者认为,人要“珍惜生命”“谁也没有权利轻易地结束生命”,请结合生活实际,谈谈你的看法。
阅读《虽有嘉肴》与《送东阳马生序》,完成小题。 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎? 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1.解释下列句中加点的实词。 (1)学学半 (2)同舍生皆被绮绣 2.解释下列句中加点的虚词。 (1)其此之谓乎? (2)手指不可屈伸,弗之怠 3.翻译下面句子。 (1)虽有至道,弗学,不知其善也。 (2) 以是人多以书假余,余因得遍观群书。 4.阅读两文,回答问题。( 摘录原文回答 ) (1)《虽有嘉肴》的中心句是_______________________________________ (2)《送东阳马生序》的作者幼时借书抄书来读,其原因是由“ _________ ”与“ _________ ”之间的矛盾决定的。 5.从学习的角度看,两文给予你怎样的启示?请结合实际,谈谈你的看法。
阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,回答问题。 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 (1)诗歌颔联运用典故表达了诗人怎样的情感? (2)诗的颈联的原意是什么?现在蕴含着怎样的哲理?
(2017届中考湖南娄底卷)根据下面提供的情境回答问题 隔壁王奶奶接到一个电话,声称:国家现在要将一笔密存海外的巨款发给那些有责任、有担当的爱国人士,只要缴纳50元手续费就可以分到数百万元。王奶奶信以为真,忙去交钱,你明知这是一个诈骗电话,该如何劝她不要上当受骗呢?(不超过60个字)
阅读下面三则材料,按要求回答问题。 材料一:成语是浓缩的文化。它言简意赅,深刻隽永,滴水藏海,折射历史的千姿百态。它以语言为承载,方寸之间传达着丰富的含义,是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历史性、知识性和艺术性。 材料二:许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“一鼓作气”出自经典文献《左传》“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭”。“曲径通幽”出自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》“曲径通幽处,禅房花木深”。 材料三:从“丝丝入扣”与古代纺织方法,到“登堂入室”与古代建筑格局;从“土崩瓦解”与古代制瓦技术,到“如法炮制”与古代中药制法;从“见风使舵”与古代航海技术,到“以管窥天”与古代天文观测技术:一些成语的出现是古代科学技术发展的产物,我们从中可以体味中华文化的博大精深。 (1)综合以上三则材料,写出你的探究结果。(不超过15字) (2)成语发展到今天,依然有着强大的生命力,给予我们深刻的启迪。请从备选成语中任选一个,依照所给句子的形式,仿写一句话。 备选成语:锲而不舍 雪中送炭 不耻下问 众志成城 精益求精体现了一种追求卓越的精神,这种精神是我们成长道路上的推进器。 _______体现了一种_______的精神,这种精神是__________________ 。
按要求填空 (1)震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。____________________________,______________________。(何其芳《秋天》) (2)王安石在《登飞来峰》中借景抒怀,表达自己满怀信心、锐意改革的远大政治抱负的 诗句是__________________________,_____________________。 (3)在学习中如何对待别人的优点和缺点呢?孔子在《<论语>十二则》中告诉我们:___________________,__________________。 (4)陈与义《登岳阳楼》中的诗句_______________________,_____________________ 从时空跨度上叙事抒情,抒写了一个亡国之臣心中强烈的愤懑和万般的无奈。 (5)域民不以封疆之界,_______________,_______________。(《得道多助,失道寡助》)
下列关于文学名著的解说,不正确的一项是 ( ) A. 中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》,通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 B. 《范进中举》、《狼》分别选自《儒林外史》、《聊斋志异》,作者分别是清代的吴敬梓和蒲松龄。 C. 《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的代表作品。剧本塑造了夏洛克唯利是图,冷酷无情的高利贷者的典型形象。这是一部著名的悲剧。 D. 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
下列句子组成语段,顺序排列最恰当的一项是( ) ①有些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。 ②一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取决于这种循环往复的阅读。 ③阅读是一种循环往复的过程。 ④对于这些举世公认的中西社科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与要旨。 ⑤这种循环往复,就是人们常说的精读。 A. ④②①③⑤ B. ③⑤①④② C. ②③⑤①④ D. ③⑤①②④
下列句子没有语病的一项是( ) A. 中国优秀传统文化有修身养性、完善自我的功能,我们要结合新的时代精神传承和弘扬中华优秀传统文化。 B. 为了防止此类交通事故不再发生,交警部门采取了一系列措施。 C. 我国将逐步加大经费保障水平,不断完善美术馆、公共图书馆、文化馆免费提供的基本公共文化服务项目,提升服务质量。 D. 安徒生的一生,创作了不少脍炙人口的童话故事。
下列句中加点词语使用恰当的一项是( ) A. 面对这让人叹为观止的“舌尖上的浪费”,越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。 B. 当优美的旋律戛然而止时,晚会现场出奇的寂静,人们沉浸在无尽的回味中。 C. 青海湖水波荡漾,塔尔寺庄严神圣,好一派扑朔迷离的景色。 D. 为了铁路早日通车,工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 原形必露 好高骛远 逢场作戏 苦心孤诣 B. 谈笑风生 不屑置辩 人情炼达 一泻千里 C. 销声匿迹 因地制宜 迫不及待 进退围谷 D. 无暇顾及 正襟危坐 莫衷一是 闲情逸致
下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( ) A. 胆怯(qiè) 追溯(sù) 荒谬(miù) 鲜为人知(xián) B. 倔强(jiàng) 骸骨(hé) 惬意(qiè) 吹毛求疵(cī) C. 差使(chāi) 名讳(huì) 鞭挞(tà) 相形见绌(chù) D. 阔绰(chuò) 陨落(yǔn) 污秽(suì) 玲珑剔透(tī)
从下面两个选题中任选一题,按照要求作文。 【选题一】阅读下面材料,根据要求作文。 苔 袁 枚 白日不到处,青春恰自来。 苔花如米小,也学牡丹开。 生命中有些东西是不可以选择的,比如天生的资质……但也有能够选择的,比如对待生命的态度……不同的选择使生命呈现了不同的风貌、品格。读了袁枚的小诗,你有怎样的感触和思考? 要求:根据这首诗歌的含义,选择一个角度构思作文。明确立意,自选文体,自拟标题,600字以上。 【选题二】按照下面要求作文。 题目:我相信 。 要求:①根据自己的意愿,在空白处填上相应的词或短语,把题目补充完整。 ②要有真实的体验、充实的内容和切实的感受。 ③除诗歌外,文体不限,600字以上。
十二生肖,又叫属相,是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物,包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪,它是我国悠久的民俗文化符号。请参加以“十二生肖与中国文化”为题的专题学习活动,并按照要求完成以下任务。 (1)请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖,并根据所写生肖写出一个成语、俗语或歇后语。 (2)2018年是十二生肖中的狗年,下面是几幅狗年的春联,请你根据对联的知识,从备选中选出相应的内容,将其序号填在下面的横线上,形成一幅完整的对联。 备选: A.狗年喜气盈 B. 鸡鸣知日上 C. 玉犬守门庭 D.鸡携竹叶去 上联:花灯悬街市 下联: 。 上联: 下联:犬吠报春来 (3)十二生肖在传统文化中都有一定的寓意,并有相对固定的搭配,这反映了中国人对人生的独特认识。请你选择备选中的一组搭配,仿照示例作独到的阐述。 要求:①句式与示例基本一致;②字数可适当增减。 备选组:a.鼠和牛 b.虎和兔 c. 马和羊 d.猴和鸡 e.狗和猪 示例:龙和蛇:龙代表刚猛,蛇代表柔韧。刚猛和柔韧一定要结合在一起。如果只有刚猛,不柔韧,那就变成了暴戾;而只是柔韧,不刚猛,那就变成了软弱。
阅读下面的文章,完成小题。 相信 高明昌 ①母亲喜欢相信,喜欢到现在,从不动摇,也无法动摇。 ②我年岁不大的时候,就劝过母亲,对有些事有些人别相信。母亲不以为然,说我人小得像根萝卜头,懂啥?她反过来正告我:要相信的,相信的。不相信,早晚要吃亏吃苦的。我不想与母亲争辩,但我愿意等,看母亲的话能够怎样灵验。 ③父亲是个泥水匠。在我的记忆里,父亲一天的工钱是5元。在那个白米饭只能吃一顿的日子里,5元钱可以买一块又大又好的猪肉,可以买几件像模像样的衣裳裤子,可以交几个孩子一学期的学费,还真叫值钱。 ④晚上,吃罢夜饭,母亲刚想闩门,突然嘎吱一声,蹩进一个人影来。人影进门后立即转身将门闩牢,转脸。我看见了,这是一张布满无奈、苦痛、像是哭丧的脸。母亲劝坐,那人不坐。只听她说:阿姐啊,你不给帮,我是不想活了,我现在给你跪下来。母亲一把拎起那人的胳膊说,是不是那个事?那人点头。母亲从腰间袋袋里掏出了一张5元钞票,还有几个硬币,都塞到那人手里。来人千恩万谢,双手拱起,一边退向门口。母亲卸下门闩,那人跨出门槛,轻盈而又快速,像一只黑色的兔子闪了出去。 ⑤这样的人,不可以借的呀。我对母亲说,这家人个个是懒汉,今后拿什么还我们? ⑥母亲有点惊慌,但立刻镇定下来:人家会还的。大人的事,孩子别管! ⑦半年、一年过去,又一年过去,应该还钱的人,再也没有踏进我家门槛。有一次她看见我,立马转身,兜个大圈子,宁愿走冤枉路,也要躲着。我告诉了母亲。母亲说,这就是说,这人心里还记着这件事,她是要面子的人,良心不坏的。我想,前年母亲相信别人会还钱,现在不还,还相信什么呢? ⑧要相信的。母亲还是那句老话。 ⑨中秋节到了,母亲拿出囤了几年的赤豆,做了咸的甜的馅。捏面时,母亲一边捏,一边喊我的姊妹们,一起来学做汤圆,并且示范给她们看。一个小时过去,面盆、竹篾里滚满了白乎乎的汤圆。汤圆全都浮上了水面,涨大了,挤在一块,锅面像是铺了一张凹凸型的白纸,烟气缭绕。母亲盛了好几碗,一边盛一边喊,快来端去! ⑩我们赶快抽筷子。母亲却拔挺喉咙,发出了命令:不是自己吃的,老规矩先送人家,送好了回转来吃。我们无法违逆,每人端了一碗,快步跨出门槛。不多时,大家回转来,个个侧着饭碗让母亲看。母亲假装不看,但笑了,脸上都是自豪的神情:好的,好的! ⑪每一个中秋都是这样送的,母亲习惯了,改不了了。母亲认为她送出去时心是诚的,人家接受汤圆时的心也是诚的,所以一碗汤圆实在不是一碗汤圆,而是母亲的相信,这相信坚如磐石,谁也摧毁不了。 ⑫那个时候,我们兄妹四人经常讨论:母亲这样做是相信,但她相信的是什么? ⑬我们讨论的结果是:母亲的相信,是对自己的相信,至于别人相不相信是无关紧要的。比如还不还钱,汤圆喜不喜欢吃,都是可以不管的,因为管不着。 ⑭母亲凭着她的相信,一辈子过得波澜不惊,也过得安心而安详。 ⑮今年4月,84岁的父亲离别了我们后,我和小妹搬回家陪母亲。到了傍晚,村里的人都到我家来了,像是被组织好的那样,有几个每晚必到,其他人则隔三差五地来,到现在都没有断过,哪怕是在刮台风的夜晚。他们说的都是开心的事,比如什么菜什么时候撒种。一群人在灯下说着笑着,母亲总是很开心。 ⑯母亲愿意把最好的给别人,就如对待自己亲生孩子一样,别人或许会觉得,哪能还有这样的人。母亲不想知道别人的看法,母亲只是说她相信。 ⑰母亲喜欢相信,一直到现在。我至今没有完全理解母亲相信的意思。但我相信,不管发生什么,母亲的相信总是好的。 1.围绕母亲的“相信”,文章主要叙述了关于母亲“相信”的两件事情,请概括。 2.第③段画线句运用了排比的修辞格,充分表明了_____________;结合下文来看还起到以下作用:①_______________________;②________________________。 3.请具体说明第⑮段在文中的作用。 4.读完全文,你认为母亲的“相信”是什么?请简要概括。
阅读下面的文章,完成小题。 锔瓷技艺 ①锔瓷,是指陶瓷器修补技术。 ②中国是瓷器的发源地。瓷器光亮圆润、坚固耐磨,因而广泛用于日常生活。但瓷器易碎,且无法通过粘合或捆绑复原。在生活水平低下的年代,市场有碎瓷再生的需求。同时瓷器可制成工艺品,有的晶莹剔透,有的大器沉雄。这些作品往往出于大师之手,不可重复,不得再生,只有修补。于是,锔瓷技术便应运而生。 ③锔瓷需要金刚钻,因为瓷器的硬度非常高,其它金属钻头都无法钻孔打眼,所以民间有“没有金刚钻,别揽瓷器活”的说法。 ④锔瓷讲究精工细作。比如紫砂壶的锔补,因为壶壁较薄,锔钉眼的深度要控制在壶壁的一半,这种精确到毫米的工作,完全靠工匠的手感。用力稍欠,深度不够,则事倍功半;用力稍过,壶壁钻透,则前功尽弃。再如形似订书钉的“锔钉”,两只脚打入钉眼时角度要好,否则难看不说,天长日久就走形了。 ⑤在将碎瓷修补完好的基础上,如何使这些再生之器看得上眼,就要讲点艺术了。因为单纯的修补只是匠活,而修复却不觉丑陋,再生而没有缺憾,就接近艺术了。乾隆年间兴起的“锔活秀”,要求锔匠们在修补瓷器时,重视对器具的装饰,能将镶嵌、锻打等工艺融入锔补拼接中。于是对瓷器进行银边、雕花、包口、刻字等修饰工艺便产生了。 ⑥“锔以合道”是这项技艺的顶峰。碎瓷的每一条裂纹,每一道缝隙都有它的走势和趋向,工匠的匠心在于通过艺术构思,运用精湛的手艺,在残缺的器物上完成二次创作。 此时的作品雅性自然:破碎的纹络或直或斜,亦曲亦直,状如枝蔓,形似闪电,自然而生,看似有为却若无为,从而达到“补而不失其真,修而愈增其美”的化境。 ⑦锔瓷技艺的起源已无法考证,但《清明上河图》描绘了锔匠做活的一幕,可见它至少跨越了千年历程。锔瓷是一门成人之美的手艺,每一次成功修复破损的物件,就像是修复一份破损的感情。但社会在前进,伴随着中国工业化的发展和人民生活水平的提高,锔瓷技艺日渐式微,昔日穿街走巷的锔瓷工匠,已经淡出人们的视野。 1.从第②段可概括出锔瓷之技应运而生的原因是: 2.锔瓷之技有三个境界,可简要概括为: 3.中国传统民间技艺有七十二行当之说,很多行当与锔瓷技艺一样,渐渐消失,例如爆米花、捏泥人、纳鞋底、弹棉花等,请选择一种,简要说说你对这一技艺的了解。
阅读下面课外文言文,完成后面的问题。 归钺①,早丧母,父娶后妻,生子,由是失爱。家贫,母即喋喋罪过钺,父大怒逐之。钺数困,匍匐道中。比归,母又复杖之,屡濒于死。钺依依②户外,俯首窃③泪下,族人莫不怜也。 父卒,母与其子居。钺贩盐市中,时私其弟,问母饮食,致甘鲜焉。后大饥,母不能自活。钺往涕泣奉迎。母内自惭,从之。钺得食,先予母弟,而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死,终不言其后母事也。 归氏孝子,予既列之家乘④矣,身微贱而其行卓,独其宗亲邻里知之,于是思以广其传焉。 【注】①归钺:人名。②依依:依恋的样子。③窃:偷偷地。④乘(shèn g):春秋时晋国史书称“乘”,后用“乘”称史书。 (1)下列句子中,加点词语意义不相同的一项是 A.由是失爱 / 以是人多以书假余 B.比归,母又复杖之 / 比至陈,车六七白乘 C.而己有饥色 / 风烟俱净,天山共色 D.予既列之家乘矣 / 予尝求古仁人之心 (2)与例句中加点的“而”字用法相同的一项是 例句:身微贱而其行卓 A.呼尔而与之,行道之人弗受 B.鸣之而不能通其意 C.广起,夺而杀尉 D.曹操比于袁绍,则名微而众寡 (3)用现代汉语翻译下面文言句子。 独其宗亲邻里知之,于是思以广其传焉。 (4)对选文加横线句子展开合理想象,写一段对话,表现人物情感。 (5)归钺的哪些孝行让人感动?请根据选文第二段用自己的话分条简要概括。
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