古文阅读

洛阳大市

[北魏]杨衒之

洛阳大市市南有调音、乐律二里。里内之人丝竹讴歌天下妙伎出焉。

有田僧超者，善吹笳，能为《壮士歌》《项羽吟》，征西将军崔延伯甚爱之。正光①末，高平失据，虎吏充斥。贼帅万俟丑奴②寇暴泾、岐之间，朝廷为之旰食③，诏延伯总步骑五万讨之。延伯出师于洛阳城西张方桥，即汉之夕阳亭也。时公卿祖道④，车骑成列。延伯危冠长剑耀武于前，僧超吹《壮士》笛曲于后。闻之者懦夫成勇，剑客思奋。延伯胆略不群，威名早著，为国展力，二十余年，功无全城，战无横阵，是以朝廷倾心送之。延伯每临阵，常令僧超为《壮士》声，甲冑之士莫不踊跃。延伯单马入阵，旁若无人，勇冠三军，威镇戎竖。二年之间，献捷相继。丑奴募善射者射僧超，亡，延伯悲惜哀恸，左右谓伯牙之失钟子期不能过也。后延伯为流矢所中，卒于军中。

（节选自《洛阳伽蓝记》，中华书局2012年版，有删改）

［注释］①正光：北魏孝明帝的年号。②万俟丑奴：人名。③旰（gàn）食：指心忧事忙而不能按时吃饭。④祖道：古代为出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪。

1.下列加点词意思相同的一组是（      ）

A. 剑客思奋              奋袖出臂              （《口技》）

B. 威名早著              死即举大名耳      （《陈涉世家》）

C. 勇冠三军              中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）

D. 卒于军中              卒之为众人          （《伤仲永》）

2.用“/”给下面的句子标出一处停顿。

里 内 之 人 丝 竹 讴 歌 天 下 妙 伎 出 焉。

3.用现代汉语翻译下列句子。

延伯每临阵，常令僧超为《壮士》声，甲冑之士莫不踊跃。

4.文章运用侧面描写表现了田僧超的“善吹笳”，请列举三处。

阅读下面的古诗文，完成小题。

正月十五日夜月

[唐]白居易

岁熟人心乐，朝游复夜游。

春风来海上，明月在江头。

灯火家家市，笙歌处处楼。

无妨思帝里①，不合②厌杭州。

［注释］①帝里：帝京。     ②不合：不应。

联系全诗，赏析第三联的妙处。

小苏和小虹在小区门口遇见了正要骑行共享单车的薛伯伯，她们上前问好，于是有了下面一段对话。

苏：薛伯伯，共享单车到底有什么特点？您能跟我们说说吗？

薛：好的。共享单车是指在居民区、公共服务区等提供的一种自行车共享服务。你们看，这边报刊栏里有幅图正好体现了共享单车的两个特征。

（图片中自行车轮由绿叶组成）

虹：我知道了，(1)_________________________________________。

薛：真好，你把共享单车的特征说得很清楚。         

虹：薛伯伯，我也想请教您一个问题，报纸上说，共享单车是共享经济的一种表现形式，您觉得那样说对吗？

薛：我先来跟你说说什么是共享经济，然后你自己判断哦。通俗地说，共享经济的特点就是借助互联网将你闲置的资源或时间为别人创造价值，从而给你带来经济回报。

虹：从您的解释来看，我觉得共享单车应该(2)______________（A.属于  B.不属于）共享经济，因为 _____________________________ 。

苏：薛伯伯，我们初中生除了骑共享单车，有没有其他途径体验共享经济呀？我的同桌说有人在淘宝网上拍下了他周末一天的时间，让他做导游。您觉得这算是共享经济吗？

薛：那你说呢？

苏：(3)_______________________________________________________ 。 

薛：你们的理解完全正确，这么一聊，也让我受到不少启发。

下列文化常识中，正确的一项是(      )。

A. “四书”指《大学》《春秋》《论语》《孟子》, “五经”指《诗》《书》《礼》《易》《中庸》。

B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从东周到春秋时期的诗歌305篇。

C. 及笄指女子15岁把头发簪起来，弱冠指男子20岁行成年礼束发戴冠，均表示已成年。

D. 社是谷神，稷是土地神。封建君主祭社稷，祈求丰年。后把社稷作为国家的代称。

下列各项中字形字音完全正确的一项是（      ）。

A. 潜伏（qiǎn）  酒肆     咫尺天涯（zhǐ ）   消声匿迹

B. 慰藉 (jí)     愧作     吹毛求疵（cī）     恪尽职守

C. 真谛（dì）    荒缪     断壁残垣（yuán）   迫不及待

D. 黝黑（yǒu）   凛冽     锐不可当（dānɡ）   再接再厉

用诗文原句填空，并写出（3）（8）句的出处或作者。

(1)借问酒家何处有？_____________。                      （杜牧《清明》）

(2)绿树村边合，____________。                       （孟浩然《过故人庄》）

(3)__________________，何人不起故园情。             （李白《____________》）

(4)有约不来过夜半，________________。                    （赵师秀《约客》）

(5)__________________，载不动许多愁。                    （李清照《武陵春》）

(6)鸡声茅店月，_____________。                      （温庭筠《商山早行》）

(7)黑云压城城欲摧，_____________。                  （李贺《雁门太守行》）

(8)__________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。  （______）《记承天寺夜游》）

(9) 春天，堤上繁花如锦幛，__________________。   （戴望舒《我用残损的手掌》）

(10)《出师表》中，诸葛亮提出了“开张圣听”“陟罚臧否，不宜异同”和“______，______”三条建议。

请在方格内用正楷字或行楷字抄写下面的句子。

谈笑直言市井家

阅读下面的文字，按要求作文。

2011年全世界最权威的拉斯克医学大奖颁给了81岁的中国土生土长的科学工作者屠呦呦，奖励她将一种草药变成了世界广泛使用的抗疟疾药物，“拯救了千百万人的生命—尤其发展中国家人民的生命，并将在今后抗击这种致命疾病的斗争中继续造福人类。”屠呦呦一没有博士学位，二没有海外留学经历，三不是中国两院院士。她在上世纪60年代文化大革命时期开始了艰难的中药研究工作，取得了青蒿素抗疟疾药的研制成功，但目前在网上搜不到更多关于她的故事。在百般磨难中的坚持，往往使平凡走向伟大。

请以“坚持”为话题，结合你的经历和见闻，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体不限。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名等，如果有需要，请用“xx”代替。

阅读下面的文字，完成下列小题。

旷野与城市

毕淑敏

（1）城市是一粒粒精致的银扣，缀在旷野的黑绿色大氅上，不分昼夜地熠熠闪光。我所说的旷野，泛指崇山峻岭，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠……一切人烟罕至保存原始风貌的地方。

（2）旷野和城市，从根本上讲，是对立的。

（3）人们多以为和城市相对应的那个词，是乡村。比如常说“城乡差别”“城里人乡下人”，其实乡村不过是城市发育的低级阶段。再简陋的乡村，也是城市的一脉血缘的兄长。（4）惟有旷野与城市永无声息地对峙着。城市侵袭了旷野昔日的领地，驱散了旷野原有的驻民，破坏了旷野古老的风景，越来越多地以井然有序的繁华，取代我行我素的自然风光。

（5）城市是人类所有伟大发明的需求地、展览厅、比赛场、评判台。如果有一双慧眼从宇宙观看夜晚的地球，他一定被城市不灭的光芒所震撼。旷野是舒缓的，城市是激烈的；旷野是宁静的，城市喧嚣不已的；旷野对万物具有强大的包容性，城市几乎是人的一统天下……

（6）人们为了从一个城市，越来越快地到达另一个城市，发明了各式各样的交通工具。人们用最先进的通讯手段联结一座座城市，使整个地球成为无所不包的网络。可以说，人们离开广义上 的城市已无法生存。

（7）我读过一则登山报道，一位成功地攀上了珠穆朗玛峰的勇敢者，在返回营地的途中，遭遇暴风雪，被困且无法营救。人们只能通过卫星，接通了他与家人的无线电话。冰暴中，他与遥距万里的城市内的妻子，讨论即将出生的孩子的姓名，飓风为诀别的谈话伴奏。几小时后，电话再次接通主峰，回答城市呼唤的是旷野永恒的沉默。

（8）我以为这凄壮的一暮，具有几分城市和旷野的象征。城市是人们用智慧和心血，勇气和时间，一代又一代堆积起来的庞然大物，在城市里到处是文明的痕迹，以致于后来的人们，几乎以为自己披甲执兵，无坚不摧。但在城市以外的广袤大地，旷野无声地统治着苍穹，傲视人寰。

（9）人们把城市像巨钉一样，楔入旷野，并以此为据点，顽强地繁衍着后代，创造出流光溢彩的文明。旷野在最初，漠然置之，甚至是温文尔雅的接受着。但旷野一旦反扑，人就一筹莫展了。尼雅古城、庞贝古城……一系列历史上辉煌的城郭名字，湮灭在大地的皱褶里。

（10）人们建造了越来越多越来越大的城市，以满足种种需要，旷野日益退缩着。但人们不应忽略旷野，漠视旷野，而要寻觅出与其相亲相守的最佳间隙。善待旷野就是善待人类自身。要知道，人类永远不能以城市战胜旷野，旷野是大自然的肌肤。皮之不存，毛将焉附?

1.用简练的语言概括本文的主题。

2.结合选文内容说出你对第（3）段画线句子的理解。

3.第（7）段作者引用登山报道的事例，有何用意？请作简要分析。

4.举例说明本文的语言特点。

七、阅读下面的文字，完成下列小题。

广汉为人强力，天性精于吏职，见吏民，或夜不寝至旦。尤善为钩距①，以得事情。钩距者，设预知马贾，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，参伍其贾，以类相准，则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。富人苏回为郎，二人劫之。有顷，广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚奢叩堂户晓贼，曰：“京兆尹赵君谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。释质，束手，得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。”二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出，下堂叩头，广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚厚！”送狱，敕吏谨遇，给酒肉。至冬当出死，豫为调棺，给敛葬具，告语之，皆曰：“死无所恨！”

广汉奏请，令长安游徼狱吏秩百石，其后百石吏皆差自重，不敢枉法妄系留人。京兆政清，吏民称之不容口。长老传以为自汉兴以来治京兆者莫能及。

注释：①钩距，从事物关系中寻找线索。

1.解释下列句中加点的词。

（1）或夜不寝至旦（_____）

（2）广汉将吏到家（_____）

（3）使长安丞龚奢叩堂户晓贼（_____）

（4）又素闻广汉名（_____）

2.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）以类相准，则知马之贵贱不失实矣。

____________________________________________________________________

（2）唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。

____________________________________________________________________

（3）京兆政清，吏民称之不容口。

____________________________________________________________________

3.赵广汉精于吏职表现在哪些地方？

根据下面的文字，概括“国学”的特点。

“国学”一说，产生于西学东渐、文化转型的历史时期。关于国学的定义，严格意义上，到目前为止，学术界还没有给我们作出统一明确的界定。各家众说纷纭，莫衷一是。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学既然是中国传统文化与学术，那么无疑也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等，这些当然是属于国学范畴，但也可以说是国学的外延了。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，儒家贯穿并主导中国思想史，其他列从属地位；国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，但以经、子部为重，尤倾向于经部。

“国学”的特点是_____________________________________________________。

根据下列提示，完成题目。

请从“阳光   高山   遥望 　思绪  人生”这几个词语中任意选取（不少于三个），连缀成一句话，运用排比的修辞手法，并且情境要求合情合理。

默写填空。

（1）山气日夕佳，__________________。（陶渊明《饮酒（其五）》）

（2）__________________，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（3）人恒过然后能改，___________________，___________。（孟子《生于忧患 死于安乐》）

阅读下面的文字，完成下列小题。

武陵春

【宋】李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

1.对“日晚倦梳头”中的“倦”字理解正确的一项是（   ）

A. 心绪不宁，无心做事。

B. 疲惫不堪，毫无兴致。

C. 百无聊赖，内心空虚。

D. 琐事多多，精力不济。

2.对“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句的意思分析正确的一项是（   ）

A. 化简为繁，化有形为无形，写出了词人哀愁的数量之多。

B. 化虚为实，化抽象为具体，写出了词人哀愁的分量之重。

C. 词人内心沉重，舴艋舟又太小，确实是“载不动”。

D. 词人内心苦闷，双溪又太遥远，“载不动”是一种借口。

3.下列诗句与本词描写的花形态相近的一项是（   ）

A. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

B. 花近高楼伤客心，万方多难此登临。

C. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

D. 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

阅读下面的文字，完成下列小题。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、    魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1.下列全都表现秦王蛮横的一组句子是（   ）

①秦王不悦。②秦王怫然怒。③秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安

陵君其许寡人！”④秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”⑤秦王色挠。

A. ①③⑤    B. ①②④    C. ③④⑤    D. ②③④

2.下列对文章内容理解错误的一项是（   ）

A. 唐雎有胆有识，不为秦王的谎言所动，也不为他的威胁所屈，始终处于主动地位。

B. 秦王企图用“易地”的方法吞并安陵，由此引出安陵君派唐雎出使秦国一事。

C. 秦王的欺骗没有得逞，于是企图以“天子之怒”来恫吓唐雎。

D. 面对秦王的恫吓，唐雎起初有些惊慌，但最终还是驳斥了秦王，维护了安陵国的利益。

3.下列对选文的写作特点分析错误的一项是（   ）

A. 在紧张激烈的矛盾冲突中，塑造了唐雎和秦王的形象。

B. 秦王最后“长跪而谢之”，从正面表现了唐雎的不畏强暴。

C. 情节构成紧张曲折，波澜起伏。

D. 人物对话简洁整齐，绘声绘色。

4.下列篇目与选文反映的社会背景相同的一项是（   ）

A. 《伤仲永》    B. 《木兰诗》

C. 《邹忌讽齐王纳谏》    D. 《出师表》

阅读《猫》节选的文字，完成后面小题。

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与讥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。

这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”

张婶便跑来把猫提了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，茏板上都是血。是什么东西把它咬死的？”

我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心?”

张婶默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天：拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。

隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫！猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。

1.加点句子中“我”为什么认为咬死芙蓉鸟的“一定是猫”？判断正确的一项是(    )

①猫“畏罪潜逃”了②“我”不喜欢这只猫③猫常对着鸟笼凝望④“我”看见了猫嘴里好像在吃着鸟腿

A. ①②    B. ③④    C. ②③    D. ①②③④

2.为什么“自此，我家永不养猫”？理解错误的一项是(    )

A. 对猫的负罪感永远不能消除。    B. 确保以后不再出现这种过失。

C. 永远愧对这类弱小的生命。    D. 见了猫就会触发灵魂的伤痛。

3.对选文表达的主题思想概括正确的一项是(    )

A. 表现了“我”莽撞急躁的性格特征。

B. 表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。

C. 表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。

D. 表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。

4.对画线句子运用的描写方法判断正确的一项是(    )

A. 心理描写  肖像描写    B. 心理描写  动作描写

C. 动作描写  语言描写    D. 语言描写  肖像描写

下列有关文学常识和文化常识表述有错误的一项是（    ）

A. 颜真卿是唐代与欧阳询、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一，颜体书法在我国书法史上有着重要的地位。

B. 《范进中举》出自《儒林外史》，作者是吴敬梓。《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

C. 罗曼·罗兰，20世纪上半叶俄国的人道主义作家，代表作品有《名人传》《简·爱》等。

D. 散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。散文的语言具有朴素、自然、流畅、简净等特点。它不刻意雕饰而不乏文采，不有意追求而自得其意蕴。

下列句子中标点符号运用错误的一项是（   ）

A. “没有。”他摇了摇头，“因为这些行为如此稀奇古怪，以致人们连可能的假说也提不出来。”

B. “还有一个问题，”我急不可耐地打断了他的话，“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳到大海去自杀了，那么它们不是早该断子绝孙了吗？”

C. 他们早就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。

D. 格物致知的目的，是使人能达到诚意，正心，修身，齐家，治国的田地。

下列句子中没有语病的一项是（    ）

A. 创造力是人类特有的一种综合性本领，区分一个人是否拥有创造力，主要根据是留意自己细小的想法。

B. 2015年我国计划发射4颗“北斗”全球导航卫星，对全球导航卫星系统中的新技术进行验证。

C. “一带一路”和亚投行是各国记者在博鰲亚洲论坛上报道。

D. 马航MH370航班的神秘失踪，正在成为民用航空历史上一步步最令人震惊的事件和最让人费解的谜案。

下列句子中加点词语的意思解释错误的一项是（   ）

A. ①媵人持汤（煮东西的汁液）沃灌，以衾拥覆，久而乃和。（《送东阳马生序》）  ②怀民亦未寝，相与步于中庭（院里）。（《记承天寺夜游》）

B. ①群臣吏民，能面刺（当面指责）寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）  ②鯈鱼出游从容，是（这）鱼之乐也。（《庄子与惠子游于濠梁》）

C. ①牡丹之爱，宜（应当）乎众矣。（《爱莲说》）  ②会（适逢，恰巧遇到）天大雨，道不通，度已失期。（《陈涉世家》）

D. ①友人惭，下车引之，元芳入门不顾（回头看）。（《陈太丘与友期》）  ②寡助之至，亲戚畔（通“叛”）之。（《得道多助，失道寡助》）

下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（   ）

A. 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。

B. 我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到。

C. 人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。

D. 命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。

下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（   ）

A. 早春天气，江南乡间石桥头细柳漂丝，那纤（xiān）细的游丝拂（fú）着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家消魂。

B. 渐进故乡时，天气又阴晦（huì）了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横（héng）着几个萧索的荒村，没有一些活气。

C. 两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬(qióng）须的大头颅，刽（kuài）子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。

D. 长髯（rán）复盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱（zòu）似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。

重读一本老书，就会发现新的感受；再游一次名胜，就会发现别样的景致；回望走过的足迹，就会发现自己的成熟；回味亲友的关爱，就会发现被忽略的幸福……只要有心，只要留意，我们也会在平凡的生活中发现无数的不平凡。

请以“发现”为话题，自拟题目，自主立意，自选文体，写一篇作文。

阅读下文，完成下列小题。

活出“包浆”

①在上海地铁里，见一位老绅士给怀孕的年轻女子让座。

②被让座的女子有点惭愧，坐下后提出要替老人拿包。老人便把自己的皮包交给女子，自己拉着手环淡然站着。

③他很明显有些年纪了，拉着手环的小臂多皱而枯干，但，灰白的头发梳得一丝不苟，整个人的精神不曾浑浊。他穿着灰色调的府绸衬衣，窄身裤子，皮鞋和手表很明显已经有年头了，但一眼瞧去依旧经过细致的打理，散发出低调讲究的淡淡光泽。

④地铁行至人民广场站，老人有了座位，却并不像一般的老年人那样拿出手机来大声嚷嚷，也没有开着收音机旁若无人听保健讲座，而是从皮包里拿出老花镜和一本书，开始专心看书。

⑤他让座的女子依旧坐于他的一侧，问他：“伯伯，你在读什么书？”

⑥他微笑：“一本英文书，叫《美妙无比的痛苦》。”

⑦他并没有大谈读书的心得。他也没有顺势建议年轻的邻座平时要好好阅读，学习英语，提升自己的竞争力。他此时读书的态度就像每天提着菜篮子去小菜场一样自然，含蓄温润，予人一份淡淡的亲切，就像古玉上的包浆一样散发谦谦君子的光泽，符合一个儒者的学养。

⑧这是岁月给予一个人的最佳礼物：活出“包浆”。有这样一种温存的旧气、沉静的幽光，说明他在合乎自己脾性的领域里浸润良久，得到了完美的润泽，于是到了老年，才会有这样一种慈蔼淡定的面相，独立自尊的姿态，安之若素的性情。他才不会热衷于在最微小的地方与人争抢利益，如果争抢失败，就一路絮叨不休，明里暗里嘲讽如今世风日下，竟没有人拿出行动来“尊老”。

⑨并非每个人经历了这漫长的岁月，都会活出“包浆”。成就“包浆”需要经历内心深处那些“美妙无比的痛苦”，需要经历酷暑寒冬，土埋水沁，需要恰到好处的摩挲与反省，需要一半命运的磨砺，与一半命运的垂青。只有懂得取舍，懂得“弱水三千我只取一瓢饮”的人，到了老年，才会逐渐形成那幽光内敛的表面皮壳。它滑熟可喜，温润沉静，告诉你，包浆深厚是怎样的一种人品。

⑩邂逅“包浆深厚”的老人，我竟不能以“肃然起敬”这样一个词来形容心底的感触。他并不具备道德上的进攻性，他从不咄咄逼人，要你“尊老爱幼”。相反，他那么整饬、低调、亲切，能勾起我们对童年时代亲情的最好回忆。看到他以孤单、苍老的身躯抵御岁月潮水的侵袭，心头掠过一丝轻微的伤感，也更升腾起一份热望：愿他老人家能有更多时间，可以把身上那层隐形的包浆养得更润泽，让我们后辈对老去这件事，持豁达且欣慰的态度。

1.通读全文，按要求填写下表。

2.结合文章内容，说说这位“老人”具有怎样的性格和品质。

3.联系上下文，揣摩下列语句。

（1）这是岁月给予一个人的最佳礼物：活出“包浆”。（“包浆”是古玩行业专业术语，指文物表面由于长时间氧化形成的氧化层。譬如铜、玉、竹等古玩表面经长期摩挲所发出的光泽即称作包浆。请推断其在文中的含义，并说说这样写的好处。）

（2）邂逅“包浆深厚”的老人，我竟不能以“肃然起敬”这样一个词来形容心底的感触。（为什么“我”不能以“肃然起敬”这样一个词来形容心底的感触？）

4.读了本文，你觉得一个人要想活出“包浆”来，应该怎么做？

阅读下文，完成下列小题。

天空为什么是蓝色的？

天空为什么是蓝色的？这是很多充满好奇心的小朋友都会问到的一个经典问题。我们有了这个问题的答案，则多亏了约翰·威廉·斯特拉特。这位19世纪的物理学家因发现了氩元素，于1904年荣获诺贝尔物理学奖，但是，真正让斯特拉特名垂青史的，是因为他发现了瑞利散射规律。他因继承爵位，所以被称为瑞利勋爵第三，而这一规律就由此命名。瑞利散射规律阐述了光如何在大气分子的散射作用下，呈现出不同的颜色。“瑞利散射”的内容是：散射强度跟波长的4次方呈反比，即波长越短，散射强度越强。

太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成的。这七色光中青、蓝、紫波长较短，容易被空气分子和尘埃散射。大气分子及大气中的尘埃对波长较短的蓝光的散射能力大大高于对其他波长较长的光子，如红光因波长长，透射力大，因此能直接通过大气射向地面。与此同时，青、蓝、紫光因为波长短，当它们遇到大气分子、冰晶等，容易发生散射。根据瑞利的理论，当光波波长减少时，散射的程度急剧加强。所以光波波长最短的紫色光应该散射最强。那么为什么我们看见的是蓝天，而不是紫色的天空呢？原来当散射光穿过空气时，吸收使它丧失了许多能量，波长很短的紫光虽然在穿过空气时，散射很强烈，但同时它们也被空气强烈地吸收，阳光到达地面时，所剩的紫色散射并不多。我们所目睹的天空颜色是光谱中蓝色附近颜色的混合色，它们呈现出来的就是蔚蓝天空的颜色。

为啥秋天的天空看着更蓝？

秋天，并非只有树叶会变色。你是否也曾在一个秋高气爽的日子仰望天空，发现它的颜色居然如此鲜明澄澈？这并非是你的想象，秋季的天空确实要比以往更蓝，这一切都有科学依据。

随着白天逐渐变短，太阳在天空的轨迹逐渐下沉到地平线。这增加了更多散射出来的在地表肉眼可见的蓝光数量。太阳光线不再是位于我们头顶上方，而是与天空成一定角度。瑞利散射向肉眼散射更多蓝色光线，而间接光则降低了肉眼接收红光和绿光的程度。

与夏天相比，秋天不仅温度降低，湿度也减少了。由于空气中水蒸气减少，云层也不容易形成，雾气也不再笼罩在城市中心。于是就有了我们头顶的万里晴空。

为什么污染后的天空总是灰蒙蒙的？

空气中由于存在大量粒子（术语叫作气溶胶），太阳光无法直射到地表，很多都被散射掉了。在空气好的地区，这种粒子尺寸小（一般小于可见光波长的十分之一）且浓度较低。而由于中国烧煤过多，气溶胶粒子尺寸较大，且浓度非常惊人，这个时候发生一种“丁达尔效应”，就是散射光的强度和入射光的波长的关系不明显，即太阳光在各个波长上的散射强度是差不多的，太阳光是白光，所以最后的散射光也是白光，这样看到整个天空就是“灰蒙蒙”的灰白色。

1.第二段主要运用了分类别的说明方法，有什么表达效果？

2.第三段提出“为啥秋天的天空看着更蓝”的问题，请归纳后给予回答。

3.从标题可以看出，本文是解释天空呈现蓝色的原因的，但文章后面为什么要写污染后的天空只是“灰蒙蒙”的灰白色？

阅读文言文《桃花源记》（节选），完成下列小题。

①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

③既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

④南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1.解释下列语句中加点词的意思。

（1）悉如外人_____     （2）处处志之_____     （3）寻病终______

2.下列句子不是省略句的一项是（  ）

A. 此人一一为具言所闻    B. 黄发垂髫，并怡然自乐

C. 及郡下，诣太守，说如此    D. 见渔人，乃大惊，问所从来

3.用现代汉语翻译下列语句。

（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

______________________________________________________________________

（2）乃不知有汉，无论魏晋。

______________________________________________________________________

4.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（   ）

A. 作者描写桃花源人接待渔人的一些细节，表现了他们的淳朴、热情。

B. 选文通过环境描写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。

C. “桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的条件下不可能成为现实。

D. “不足为外人道也”反映了桃花源人非常谨慎，不希望渔人再来打扰的心理。

5.请用自己的语言简要描述第①②段文字所展现的图景。

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

送杜少府之任蜀州  （王勃）

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

1.体会“风烟望五津”中的“望”字的深层含义。

2.“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。

语言综合运用。

（1）阅读下面的文字，写出你的探究所得。

新华社北京3月29日电（记者余晓洁） “我看到一项国际评估组织对21个国家进行的调查，中国孩子计算能力排名第一，想象力倒数第一，创造力倒数第五。这是为什么？如果我们的孩子全都争着当官当企业家挣大钱，我们的国家很难实现大国到强国的转变。”两院院士、国家最高科学技术奖得主、中国著名材料科学家师昌绪29日在中国科协举办的“科学家与媒体面对面”活动上说。今天科学家与媒体对话的主题为“科学普及——科学家与媒体共同的社会责任”。

师昌绪建议，国家应该在媒体上加大科普投入，以提高全民素质，提高国民对科学技术的认识。科教兴国是国家战略，国家要像支持科技人员搞研究一样，支持媒体搞科普。尤其是启发、唤醒青少年的好奇心和想象力，充分发挥中华民族的才智。

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（2）观察下面的漫画，用简洁的语言描述画面内容。

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（3）发挥想象，为下面写一段解说文字。

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补全下列诗文名句中的空缺部分。

①_____________，左右采之。窈窕淑女，_____________。（《关雎》）

②气蒸云梦泽，_________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

③溯洄从之，_____________。溯游从之，______________。（《蒹葭》）

④青青子衿，_____________。纵我不往，_______________？（《子衿》）

⑤____________________，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈，___________________。（贺敬之《回延安》）

⑥青树翠蔓，_______________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）

读名著，懂生活，悟人生。

你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。

在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。

（1）傅雷在这封信中，从哪方面对儿子进行了教导？

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（2）怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？请简要回答。

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（3）读完整本家书，你想写一篇读后感投给学校文学社，先拟一个漂亮的题目吧。

___________________——读《傅雷家书》有感