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下列句子的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A. 中国自古倡导“强不执弱，富不侮贫”。不属于我们的土地，我们一寸也不要。但属于我们的领土，我们寸土不让。 B. 党和政府一定会继续努力，切实保障人民生命财产安全，保障人民身体健康。 C. 2016年7月12日，菲律宾南海仲裁案仲裁庭公布了严重损害中国领土主权和海洋权益的所谓裁决。中国政府和中国人民对此坚决反对，绝不承认和接受。 D. 看一个城市的好坏，就是看树上的鸟、水中的鱼、野猫野狗，过得怎么样。
下面句子没有语病的一项是（ ） A. 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。 B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。 C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。 D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ） A. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 B. 艺术节上,同学们载歌载舞，大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。 C. 这次学校组织的安全知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我绞尽脑汁，深感自己知识储备不足。 D. 平顶山公园玉兰花的花期就快到了,而且能从3月初持续到4月底, 参差不齐地开出数百朵花。
下列词语没有错别字的一项是（ ） A. 独裁 奠基 至死不懈 目不窥圆 B. 深宵 小楷 妇儒皆知 马革裹尸 C. 挚友 卓越 心不在焉 沥尽心血 D. 硕果 草率 不以为然 慷概淋漓
下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（ ） A. 憔悴(qiáo) 并蒂（tì） 荫蔽（yìn） 吝啬( lìng) B. 一霎（shà）时 贮蓄（chù） 沐浴 （mù） 着落( zhuó) C. 侍弄(shì) 分歧（qí） 匿笑（nì） 徘徊（huái） D. 莅临(lì) 粼粼（lín） 祷告 （dǎo） 姊妹（zhǐ）
生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视，被误解，被伤害。但也有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运，嗨，别沮丧啊!人生总会有不期而遇的温暖。 请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章，字数不少于500字。 要求：①要有真情实感，字体端正，卷面整洁，不得抄袭；②不能出现真实的姓名、班别、学校等信息。
思念一块月饼 ①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白的这首诗我非常喜欢。 ②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打18岁打起背包来当兵闯世界，两年回家一趟的频率，怎能解我的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母期盼的目光里。 ③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、花生、鸡蛋、斗香等，最好吃的就属镇上老师傅自制的月饼。月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的。馅儿被一层层的酥皮包裹着，放在毛毡纸上，沁出一片油渍。那香甜的味道将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手里，放入口中。 ④每次母亲都将祭过月亮的月饼分给我们，每人一块，并嘱咐我们兄弟，要细细吃，吃完就没了。所以，我总是将月饼切成四小块，每天吃一小块，其余的用纸包起来，藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。 ⑤我还清晰地记得35年前的那件事。那时我9岁，我的月饼吃完了，趁着母亲做饭的工夫，我到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里找到了。我迅速盖上箱盖，隐藏这个天大的秘密，心里悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚子也配合地发出两声“咕咕”声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，才小心翼翼地取出一块，掰掉五分之一左右，然后将剩下地包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。 ⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：“这是什么？”我的脸火辣辣的，低着头，没敢看她。母亲打开纸包，盯着我看了看说：“吃吧，本来就是留给你的！”我的头埋得更低了。母亲什么也没问，什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：“妈，你也吃。”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。” ⑦这块月饼我咀嚼了35年，慢慢体味到母亲那无私的爱。现在，当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半就扔在一边时，我会拿过来，一点一点掰开，放到嘴里，让它融化在岁月的记忆里。 ⑧又是一年秋风至，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的明月，我又想起那块圆圆的月饼。月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。 1.文章开头引用李白的诗有什么作用？ 2.文章以什么为线索？表达了作者怎样的思想感情？ 3.结合上下文，赏析文中划线的句子。 我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。 4.文中刻画了一个怎样的母亲形象？请结合相关内容概括。
最后一课 都德 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” 我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!——他们明天就要永远离开这个地方了。 可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊!这最后一课，我真永远忘不了! 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。” 1.下列理解不符合文意的一项是（ ） A. 课文以通过小弗朗士心里的变化为线索，描写了最后一堂法语课的情景，直接表现了阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。 B. 虽然韩麦尔先生无力改变祖国被侮辱和侵略的事实，但他仍然以极负责任的态度上完最后一课，以此埋下救国图存的种子，激励小弗朗士他们为之奋斗。 C. 本文从一个儿童的视角出发，运用了以小见大的写作方式，写出最后一堂法语课给予小弗朗士精神极大的震动，他由此开始觉醒，对祖国的语言依依不舍，对国土沦丧感到悲痛，从而突出了爱国主义的宏大主题。 D. 文中描写了小弗朗士从不喜欢学习到为不能再学习法语而难过，促使这一转变的根本原因是朴素的爱国情感在“最后一课”这个特定场景中被进一步激发并得到升华。 2.下列对选文的分析和理解不正确的一项是（ ） A. 文中画线句子的含义是：亡了国当了奴隶的人们只要牢记祖国的语言，就能够实现民族的独立和解放。 B. 小弗朗士听到鸽子的叫声后产生的联想，表明了他对德国人充满好奇的想象，表现了小弗朗士是天真活泼的孩子。 C. 郝叟老头古怪的发音让“我”觉得好笑，但他拼读字母认真上“最后一课”的真诚令“我”感动、难过。 D. 文章最后四段是对韩麦尔先生宣布最后一课结束时的细节描写，具体而生动地刻画了他光彩照人的爱国者形象，感人至深。 3.请从人物描写的角度赏析下面的句子，并分析其作用。 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。”
吕蒙正不为物累 （宋）欧阳修 吕文穆公蒙正以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇①。有一朝士，家藏古鉴②，自言能照二百里，欲因公弟献以求知③。其弟伺间从容言之公笑曰吾面不过碟子大安用照二百里？其弟遂不复敢言。闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。 注释：①眷遇：器重，看重 ②古鉴：古镜 ③知：知遇，得到赏识或重用。 1.下列各组句子中，加点词语意思不正确的一项是（ ） A. 其弟遂不复敢言/肃遂拜孟母 B. 以为贤于李卫公远矣/乃取一葫芦至于地 C. 自言能照二百里/其弟遂不复敢言 D. 欲因公弟献以求知/孤岂欲卿治经为博士耶 2.请你用三条“/”给文中画线的句子断句。(只断三处) 其弟伺间从容言之公笑曰吾面不过碟子大安用照二百里？ 3.结合内容分析吕蒙正是一个怎样的人?
卖油翁 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1.解释下列加点词语的意思 （1）有卖油翁释担而立（_____________） （2）徐以杓酌油沥之（______________） (3) 康肃笑而遣之（_______________） 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 ______________________________________________________________ （2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ _____________________________________________________________ 3.下列对文章的分析理解不正确的一项是（ ） A. 本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们熟能生巧的道理。 B. 文章通过语言、动作、神态等手法来刻画人物，展现出陈康肃的自大、卖油翁的自信。 C. 为了刻画人物和表达中心的需要，详写陈康肃恃技骄傲自大，而对卖油翁酌油技艺的高超则略写，突出了各自的性格，也突出了文章中心。 D. “康肃笑而遣之”中的“笑”是陈尧咨对卖油翁高超技艺以及所说道理的认可，同时也为了掩饰自己的尴尬。
仿照下面句子，在横线上补写适当的内容，使之构成排比。 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已； 语文是___________，___________；语文是___________，___________。
下列对病句的修改，不正确的一项是（ ） A. 截至2016年4月，应用于移动通讯芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。（删去“左右”） B. “孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。（将“而是”改为“还”） C. 作为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的习惯。（将“并且”改为“和”） D. 通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。（删去 “通过”）
下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞的责任。 B. 《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 C. 影片《刺客聂隐娘》在戛纳电影节上获奖，该片曾在随州、洛阳取景，“银杏画面充满诗意与仙风，实在太惊艳了！”观众们这样吹毛求疵地评价道。 D. 林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。
根据拼音写出相应的词语。 （1）我们民族的伟大精神，将要在你的bǔ yù（_________）下发扬滋长！ （2）我似乎遇着了一个霹雳，全体都zhèn sǒng（_________）起来。 （3）“jū gōng jìn cuì（______________），死而后已”正好准确地描述了他的一生。 （4）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shēn wù tòng jué（______________）之的。
根据要求默写句子。 ① _______________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） ②杨花榆荚无才思，_______________。（韩愈《晚春》） ③《木兰诗》表现战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是 ______________，_____________ 。 ④蒙曰：“士别三日，___________________________，___________________________！”（《资治通鉴》《孙权劝学》） ⑤把岑参的《逢入京使》默写完整。 ___________________________，___________________________。 ___________________________，___________________________。
请以“那一瞬间让我 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）字迹工整，主题鲜明，写真人真事要有真情实感；（3）文章中不要出现真实的地名、校名和人名；（4）字数不得低于600字，字迹工整清晰；（5）文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
父爱昼夜无眠 父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了!一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩(kuì)，但他终于什么话也没说。 第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗?作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄(ruì)。我觉得这并不过分。 父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢?父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。 转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气(liáo)绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报(choú)时，我们的目光相遇了。“爸爸!”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道:“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……” 朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗? 我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更 父亲， 父亲， 父亲并 于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声! 我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了1000多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。” 在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊?你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟…… 我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢?我说：“我想，让我为您擦一次背……”话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。 “好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。” 父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。 1.解释下列句子中加点的词语。 一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。 刚柔并济: _________________________________________________________________ 2.请根据自己对课文的理解，将“敬重”、“抱愧”、“理解”、“感激”四个词语填入文中面的 处。 3.“我”无意中在沿室碰到父亲，他红着脸嗫嘴道:“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的用 哪料到这么......当我回到溶室，父亲又不放心地追了进去。这些举动反映了父亲怎本的心理?表现出父亲是怎样一个人 4.对于父亲做擦背工一事，其实前面有许多伏笔，请找出来。 5.请结合全文，谈谈你对“我的双手朝圣般挑过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一一道道爱的山冈”一句的理解。
现代文阅读 (甲)大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 …… 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵! 1.写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。 2.阿长为什么关心《山海经》？这突出她什么特点？ 3.下面对课文内容理解不正确的一项是（ ） A. 本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索展开叙述的。 B. 本文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。 C. 文章开篇先写“我”对阿长的厌恶和不大佩服，后文写不识字的阿长为“我”买来《山海经》，令“我”震悚，欲抑先扬的写法，使人物形象更鲜明真实。 D. 文中说“她确有伟大的神力”中的“神力”是指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。”
文言文阅读 [甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （《卖油翁》欧阳修） [乙]钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。 （《梵天寺木塔》沈括） 注释：(1)钱氏:指五代时吴越国君钱氏。 (2)据：统治，割据。(3)级：层 。(4)患：嫌，担心。(5)布：铺排。(6)贻(yí)：赠给。(7)讫（qì)：完毕。(8)弥束:木板上下更加紧密约束。弥：紧密。(9)六幕:指上、下、左、右、前、后六个方位面。(10)胠箧:打开的箱子。胠箧，音qūqiè。胠：从旁边打开，打开。(11)履：走，踩踏。(12)伏：通假字，通“服”，佩服。 1.解释下列句中加点字的意思。 （1）尝射于家圃 （___________） （2）惟手熟尔 （________________） （3）匠师如其言 （____________） （4）人皆伏其精练（__________） 2.翻译下列句子 （1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。 _______________________________________________________________________________ （2）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 _______________________________________________________________________________ 3.甲文所说的道理用_____________这个成语来概括。 4.“有卖油翁释担而立”“释”意为____________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_________________（写出一个含“释”这个意义的成语） 5.《卖油翁》与《梵天寺木塔》刻画人物的方法有什么共同之处？
古诗文默写。 （1）商女不知亡国恨，_________________________。 （2）________________________，不问苍生问鬼神。 （3）________________________，赚得行人错喜欢。 （4）黄梅时节家家雨，_________________________。 （5）杨花榆荚无才思，________________________ 。 （6）蒙曰：“________________，___________________________，大兄何见事之晚乎。” （7）予独爱莲之____________________ ，___________________，中通外直，____________，香远益清，_____________________ 。 （8）《陋室铭》的主旨句是______________________， __________________ 。
仿照下面的句子续写两个分句，构成呼应的排比句 祖国是大地，我就是大地上的一粒泥沙；祖国是花园，我就是花园里的一束奇葩；________________ ,_____________________ ； ______________ , ___________________。
名著知识积累 他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天，他为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些大兵。 选段出自____________，作者_______，文中的他是指________，他初到北京时以______为职业，那时他的性格特点是____________________，在经历了三起三落后，他变成了_______的行尸走肉 。
下列说法正确的一项是（ ） A. 《说和做》的作者臧克家，山东诸城人，诗人。代表作有诗集《红烛》等。 B. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。 C. 《老王》选自《杨绛散文》，杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。 D. 欧阳修，字永叔，号六一居士，晚号醉翁，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。 C. 学生能够熟练而规范地书写正楷字是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 D. 一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。
下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。 B. 只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。 C. 抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。 D. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
填在下列空白处的词语最恰当的一项是（ ） （1）他们的岗位或许并不显贵，但他们的精神弥足珍贵；他们的工作或许并不 ，但他们的品质足以 ．他们身上展现的爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，生动地诠释了社会主义核心价值观． （2）图书馆是精神的寄托，是不可取的所在。 电子阅读量大大增加， 有成为主流的趋势， 不可否认的是，网络内容良莠不齐、泥沙俱下，网上阅读门槛较低，对一些缺乏甄别力的青少年来说，难以形成正确的阅读导向。 A. （1）惊天动地 感天动地 （2）即使 甚至 所以 B. （1）感天动地 惊天动地 （2）尽管 而且 所以 C. （1）感天动地 惊天动地 （2）即使 而且 但 D. （1）惊天动地 感天动地 （2）尽管 甚至 但
下列词语书写正确的一项是（ ） A. 颠沛流离 以身作则 诲人不倦 不耻下问 B. 自言自语 大庭广众 微不足到 言外之意 C. 低眉顺眼 皇恐不安 切切察察 深恶痛绝 D. 沥尽心血 契而不舍 心不在焉 慷慨淋漓
下列加点字读音正确的一组是 （ ） A. 晌午（shǎng） 累赘(zhùi） 门槛（kǎn） 烦躁（zhào） B. 醒悟（xǐng） 糟糕（zāo） 撬开（qiào） 镶嵌（qiàn） C. 取缔（ tì ） 滞笨（zhì） 愧怍（zhuó） 侮辱（wǔ） D. 震悚（sǒng） 粗拙（zhuò） 疮疤（chuāng） 商酌（zhuò）
题目：请以"从此，我不再________"为题，写一篇文章。 提示：（1）题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。（2）不要出现真实的人名、校名、地名等。（3）书写要工整，卷面要整洁。字数不少于600字。
名著阅读 （1）《骆驼祥子》中的祥子的精神世界是（____） A.滞后 B.苍白的 C.充实的 D.丰富的 （2）《骆驼祥子》中的虎妞身上弥漫着剥削者的（___） A.贪婪 B.狠毒 C.好逸恶劳 D.欺软怕硬 （3）《骆驼祥子》中的祥子在与“骆驼”这个外号发生关系以前，他的地位如何？（____） A.较有自由的洋车夫 B.自己没有车 C.高等车夫 D.低等车夫
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