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从军行 王昌龄 大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。 前军①夜战洮河②北， 已报生擒吐谷浑③。 注：①[前军]指唐军的先头部队。②[洮河]河名，源出甘肃临洮西北的西倾山，最后流入黄河。③[吐谷浑]中国古代少数民族名称。 1.诗歌第一句中写出了环境恶劣的词语是___________，第二句中表现军情紧急的词语是________。 2.诗歌后两句中“夜”与“已”两个词用得好，请谈谈你的理解。
古诗文默写。 (1)独坐幽篁里，____。（王维《竹里馆》） (2) _____________, 凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） (3)杨花榆荚无才思，________________，（韩愈《晚春》） (4)《春夜洛城闻笛》中诗句“___________，__________”，以己及人，推想诸多游子闻笛中伤离惜别的曲调，心头无不升起浓浓的乡思之情。 (5)《木兰诗》中“___________，__________”一句，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。 (6)春雨在古人笔下形态万千，所传达的诗情也不尽相同。请写出古诗词中写到春雨的诗句：___________，__________。
阅读下面文段，完成下面小题。 家国情怀，意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱家乡的土地人民……它是我们国家和民族的精神凝聚力。数千年来，那些为国家富强与民族昌盛而奋斗的人们，用他们 （气冲斗牛／可歌可泣）的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。大禹治水公而忘私“三过家门而不入”，孙中山为实现“天下为公”鞠躬尽瘁奋斗终生，鲁迅为唤醒沉睡麻木的国人弃医从文，“中国航天之父”钱学森为新中国科技事业的发展壮大排除万难回到故土，周恩来为国家发展与人民幸福沥尽心血……他们以身报国至死不xiè,他们对国家与人民所表现出来的深情大爱，令后来者只要念及于此，无不 （心潮澎湃／慷慨淋漓）。家国情怀代代相传，生生不息，凝成不屈不挠的民族精神，升华为中华逐梦的不竭动力。 (1)对文中加点字的读音与词语字形的判断都正确的一项是（_______） A．沥尽心血（xiě） 至死不谢 B．沥尽心血（xuè） 至死不谢 C．沥尽心血（xiě） 至死不懈 D．沥尽心血(xuè) 至死不懈 (2)在文中横线处填入词语，最恰当的一项是（______） A．气冲斗牛 心潮澎湃 B．气冲斗牛 慷慨淋漓 C．可歌可泣 心潮澎湃 D．可歌可泣 慷慨淋漓 (3)鲁迅先生逝世后，社会各界人士同声哀悼，敬献挽联不可胜数。请运用对联知识，将下面这副悼念先生的挽联补充完整，最恰当的一项是（_______） 上联：笔①大野，胸怀日月光和热 下联：墨洒②，夜度春秋慨而慷 A．①耕②乾坤 B．①耕②长河 C．①写②乾坤 D．①写②长河 (4)对下面这幅书法作品的欣赏，恰当的一项是（______）
A．隶书，横长竖短，藏头护尾，方正典雅，气息高古。 B．隶书，字形方扁，主笔长横为蚕头雁尾，一波三折。 C．楷书，虽字字独立，却气势奔放，牵丝不断，如行云流水。 D．楷书，结构严谨，收放有度，笔画遒劲有力，得唐人气韵。 (5)下列诗句中不能体现出作者家国情怀的一项是（______） A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄） B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游） C．咬定青山不放松，立根原在破岩中。（郑燮） D．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（谭嗣同）
阅读下面选段，完成下列小题。 文段一 他对自己的无产阶级出身很为自幸，他常常笑着称自己是个“苦力”。你可以看出来， 他真心真意地认为，中国的穷人，农民和工人，都是好人——善良、勇敢、无私、诚实，而有钱人则什么坏事都干尽了。我觉得，他就是认为问题是那么简单：他要为消灭这切坏事而奋斗。这种绝对的信念使他对自己的大胆无畏，对他的部队的优势所说的自豪的话，听起来不至于使人有狂妄自大的感觉。他说，“一个红军抵得上五个白军”，你可以看出，在他看来，他这话不过是说明一个无可辩驳的事实。 他的自豪的热情未免有点幼稚天真，但是极其真诚，他的部下对他的拥戴的秘密也许就在这里。他对自己的部队极感自豪—不论他们是作为个人，还是作为战士、骑兵、革命者的能力。他对他们的列宁俱乐部，他们的艺术化的招贴——的确很好—都感到自豪。他对他的几个师长—一其中两个“像我一样是苦力”出身，一个只有二十一岁，当红军却有六年了—也很感到自豪。 他很重视能够表现身体强壮的事，他打仗十年，负伤八次，因此行动稍有不便，使他感到很遗憾。他烟酒不沾，身体仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出但他仍给你一个农村青年的印象，好象刚从水稻田里上来。放下卷起的裤腿，参加了一队 路过的“志愿参加”的战士的队伍。 （摘自《红星照耀中国》） 文段二 大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而 ，就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不 好就回答“好!”他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国 不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄 托着中国的将来。只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得 到起应有的作用的机会。我这样说听起来大概好象是在说教，但是看到这些英勇的年轻人。没有人能不感到中国的人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限发展前途。 （摘自《红星照耀中国》） （1）文段一中的“他”是___________（ 填一个人名），文段二中的“他们”是指________ （填一类人） （2）根据以上选文内容，谈谈你如何理解“红星照耀中国”的含义? ________________________________________________________________ （3）说说《红星照耀中国》和《长征》在情节内容上的不同点。 ___________________________________________________________________
从下列两个题目中任选一题作文。 题目一：冬天的花朵撑起我生命的晴空 题目二：我的邻居是一首歌 要求：写景要抓住景物特征，运用多种手法，从不同角度描写景物，做到情景交融。写人要表现人物的个性和风貌。写事要完整，写出自己独特的体察和感悟。文章要连贯，语言要得体。文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于500字。
渐行渐远的瓦 瓦，素朴的瓦，安静的瓦，远离世俗的瓦，随遇而安的瓦，是日见老迈垂暮了。但老了并不总是遭人嫌的，我对于瓦的感觉亦是。像明媚阳光下晒着太阳的百岁老人，他们慈眉善目活菩萨一般令人感到亲切。每回路过乡下屋场，我总忍不住停下来，好好看上村庄几眼，用眼睛和心灵说上两句话。 每去乡村，第一眼瞧的大都是瓦屋，然后环顾四周看有没有一沟清水，一两棵百年古树，或者一两条水牛与一两个荷犁男人。要是没有，我倒是想一个人坐在田埂上，摊开一张素纸画上心头的欠缺，这样也就不枉又一次亲近土地与乡村了。乡村的元素在心底发酵、酝酿与生发，唤起我最亲切、最美好、最心之所系梦之所萦的乡情。重重叠叠、高高低低、方方圆圆、弯还九转、鳞次栉比的瓦屋，是何等巧妙的美学构图，勾起多少温柔的情愫！乡村亲我懂我，正如瓦在山水间静谧成古朴之风。有时不免生出忧郁感：这样的画面怕是早已生疏，快要别离了。 瓦把一生都交给了人和房子，像三从四德的女子。房子是土巴墙的，它安贫；是金碧辉煌的宫廷，它安然。房子是怎样形状，它就是个啥形状，或歪七斜八，或端庄雄伟，这些都改变不了它承天接地、遮风挡雨、营构温馨家室的本性。瓦是多么慈和啊，排列成人字形的屋脊，盘龙的屋垛，吉祥鸟的屋角，怎么着都不会张牙舞爪，都能給人一种熨贴。屋场里的静谧或偶尔高一声低一声的俚语，在瓦的庇护下，更加深了时光慢慢、日子长长的味道。每一条东流水与西流水，都会很好地配合老屋倾诉乡村的厚重。 ④瓦是大地使者，以仰望的姿态承接上天的眷顾。南方雨量充沛，尤其是春秋两季，最是雨打瓦屋如弄琴，催醒了大地上每一个蓬勃的生命。瓦片上的雨声丝丝绵绵，梦一般带给人幻想，陶醉了一样铺开了新景象，花就凌寒开了，叶也就浓重起来，被风熏染得色彩缤纷。我想，我这忧郁又阳光的性格是否也与听雨有关呢？ ⑤小时候常听大人说“屋檐滴水点点不移”，听不明白却总是痴痴地看石板上留下的滴水痕迹，想探究水为何这么不厌疲倦地做着毫无意义的事。中年后才领悟到瓦从容的倾诉里，有着亘古的人生寓意，只是这哲人般的举动鲜有人真正重视过。我们更多的时候脱离了瓦的影响，变成了泛流，变成了漫涌的洪水，漫无目的地乱撞。 ⑥倘若时光回溯，我愿与相爱的人共处山野一室，静静聆听水滴的声音，听它对星空、云霞、山花乃至一只喜鹊与猫的絮语，忘了世外纷争。 ⑦可惜童年少不更事，哪有心思与情怀去关注与温饱和快乐无关的瓦？ ⑧我瓦下的日子，蚁一般不堪一提，又常常忍不住要怀想。也许人生注定要有那些贫瘠，那些简陋与闭塞，才可丰富得足以令人追记。几片薄瓦，盖住了白天的繁重与喧闹，盖住了那些从梦中惊醒的惶恐与惆怅，青涩的时光一分一秒在风吹瓦屋木窗的呜咽中，慢慢镀色，形成自然而然的抵御。日子就这么翻过了一页，却又不知下一页要如何去翻动。碎与不碎，遮不遮风，挡不挡雨，谁也说不定。我们过的就是瓦一样纯粹、脆弱、安分、不变的日子，从来没想过会离开泥屋，离开大山，离开牛羊鸡犬耕织的田地。你耕田来我挑水，男耕女织的生活，是多么令人神往，却又何其难遇。在县城住了几十年，每天看到高楼，看到粗硬的钢筋水泥结构，心也磨起了茧，不知不觉间就恋起瓦屋，哪怕它是埋在心中的伤疤，也要毫无羞涩地展示。因为，它是最人之初的具象。 我印象中的乡下并不总是明媚的。阴郁的日子，忧伤的情绪如柴火焚烧过的烟，从来不往地下钻，它越爬越高，钻过瓦床，冲出屋顶，忸忸怩怩，恣恣扬扬地飞上天，弥漫在整个村庄里。天灾人祸的时候，这种氛围分外浓重。尤其是乌鸦，呱呱地叫着，谁都怕它落在自家屋顶上。可是，又有哪家能绕得过生离死别呢？ 瓦是有安抚魂灵作用的。农人活着上有片瓦，是种安慰，死去了，有瓦相伴也是不错的。其实，老人大都有了瓦的性情，把死当成瓦脱胎于泥土，用另一种形式存在。一丝魂儿悠着，说去未去，似已撒手人寰，就有人用三片瓦慎重其事地给躺在木板上的老者枕于脑后。农村里都把丧事热闹着办。吹吹打打，唱唱叹叹，这才是一种完全，瓦全，是对将远逝者最贴切的慰藉。一个人在土地上生活了那么久，即将回归土地，泥瓦便是最好的祭奠，最好的通行证。倘若有一两件烧制品如水壶之类伴之，在那头也不寂寞孤单了。至今，我仍然痴想：那些去了天国的祖人，因为其勤俭善良，总会有一丝灵魂缠在老屋的上空，以便后人追思。就像那瓦，在现代人生活中没多大用处了，但它仍然是一种传统，一份情结，对人的灵魂总会有清洗过滤的益处。我想我这是在对抗某种遗忘，对瓦，我们该永远怀一份诚挚的念想。 （选自《湖北日报》2017年5月5日） 1.本文的标题有什么作用? 2.第⑧段画横线句子“因为，它是最人之初的具象”中的“它”包含哪些内容? 3.结合语境，品析文中第③和⑧段画线句子中加点词语的表达效果。 （A）瓦把一生都交给了人和房子，像三从四德的女子。 （B）我瓦下的日子，蚁一般不堪一提，又常常忍不住要怀想。 4.本文与《白杨礼赞》都采用了托物言志的写法，但表达的主题与语言风格有不同的地方。请结合文章内容加以说明。
北京恒大华府 ①巴金的《春》中有这么一句话：“不到园林，怎知春色如许?”字面的意思是指 你不走到园林当中，怎么会知道满园的春色是这样的？ ②时下，在北京，正是春光如画时。走进北京恒大华府，可以让你私享一份人间清欢。 ③北京恒大华府是一个具有皇家山水特质的私属园林，一个传世家府所绘就的诗意园 林。处处透露出古典与现代、中式与西式交相融合的特点，可以看到北京颐和园与法国枫 丹白露宫的影子。这里有三园十景，各以主题花卉命名，形成“牡丹云影”“玉兰清漪 海棠溪谷”三大主题园区，互相辉映成趣，寓意“金玉满堂”。 ④三园之一的“牡丹云影”位于整个园区的景观中轴线上，以国花牡丹为主，在亲水 栈道旁，在绿树掩映间，在石阶流连处，形态各异的牡丹相间而生，叠影如云，清风吹拂 之下，花香袭人，美不胜收，不愧诗人冯琦所说“总领群芳是牡丹”。 ⑤“玉兰清漪”位于园区景观轴的西侧，以玉兰花和无边际泳池著称，更有北京项目 中少见的溶洞泡池，于此处，可体验到与众不同的居住环境，为园境中的点晴之笔。该园 设计了一个1.5米深的室外无边际游泳池，与会所里的室内恒温泳池隔着一道玻璃幕墙相对而生。 ⑥在囡区景观轴的东侧，错落的叠水景观旁边，生长着别致的海棠树，这里就是三园之中的“海棠溪谷”。法式廊亭穿插其间，既可品茶静心，亦可邂逅浪漫。如此美境，又有几人能享？ ⑦这个园林中，除了“三园”外，还有十处著名景致，分别是凤凰来仪、鱼升龙门、 松鹤延年、花好月圆、海豚戏水、森林氧吧、合院前庭、绿野仙踪、玉兰泳池、岩洞泡池. 十处景致各不相同，又都拥有与众不同的美感。 ⑧信步游园其中，在你俯仰天地之间时，犹如徜样在一幅诗意的画卷之中，“举目成图，四时有景”的妙趣即是如此。漫步其间，让你流连忘返。 ⑨在这里，你会看到园林中品种繁多的绿植花木，布局层次分明，不同物种的高低差，呈现出五重垂直绿化，营造出丰富的视觉盛宴，灵动的生命气息萦绕着整个因区。园景不仅照顾视觉层次的高低错落，也充分考虑了四季色彩的缤纷变化，树种由黄、绿、青、紫等灌木、乔木构成，花分春、夏、秋、冬四季，在这里365天都可以有不同的景致欣赏。信步游园其中，犹如徜徉在一幅诗意的山水画卷之中。 ⑩建筑风格为经典法式风格，这种风格在布局上突出轴线的对称，恢宏的气势，豪华舒适的居住空间，强调责族风格，高贵典雅。在细节处理上运用了法式廊柱、雕花、线条，制作工艺精细考究，建筑多采用对称造型，屋顶上有精致的老虎窗。 ⑾ 外立面通体采用的是巴西金秋黄进口花岗岩石材，这种石材在全球供应极其稀缺，以石材筑造建筑，给人以奢华美感。在楼体外立面上，廊柱、线条、雕花、刻纹……多达 3000处工艺工法细节，全由手工精琢而成，可谓精工之作。 ⑿一个伟大的建筑，无不体现在每一个细节以及用材上的考究。为了打造出更具中国风骨的入户门，北京恒大华府的设计团队亲赴德国Biffar位于埃登科本的生产总部，亲自挑选最适合的铜材料，并且专门带去了傅抱石、李可染等近代山水大家的多幅作品仿品，交给德国Biffar的手工技师赏阅。功夫不负有心人，最终德国Biffar的手工技师摒弃了总厂原有的10多种浮雕纹样，以中国山水画作意境入门，不负众望地用手工敲锻出紫铜大门上那些如同中国山水画卷般的纹路，让人无比赞叹。 1.下列说法与原文意思不相符的一项是（ ） A. 北京恒大华府具有古典与现代、中式与西式交相融合的特点，与北京颐和园、法国枫丹白露宫的风格完全相同。 B. “牡丹云影”位于整个园区的景观中轴线上，以国花牡丹为主，形态各异的牡丹相间而生，美不胜收。 C. “海棠溪谷”位于园区景观轴的东侧，以叠水景观和海棠树为主，法式廊亭穿插其中。 D. 北京恒大华府的建筑风格为经典法式风格，在布局上突出轴线的对称，在细节上运用了法式廊柱、雕花、线条，制作工艺精细考究。 2.下列理解不正确的一项是（ ） A. 文章开头引用巴金的《春》中“不到园林，怎知春色如许”的作用是，既引出下文的说明，又增加文章的文学性，激发读者的阅读兴趣。 B. 第④段运用了描摹状、引用等说明方法，如“相间而生，叠影如云”等，增添了文章的文学性和形象性;第⑤段运用了作诠释、列数字等说明方法，体现了文章的科学性和准确性。 C. 本文在说明顺序上运用了先总说再分说，先局部再总体，先主后次，先内后外的说明顺序，条理清楚，层次分明。 D. 第⑨段画线句子中加点词语“在这里”明确了范围和地点，起限制作用;第⑿段画线句子中加点词语“无不”是全都的意思，起强调作用。这些词语充分体现了本文说明语言的准确和严密。 3.请比较本文和《苏州园林》在建筑风格上的区别。
夷水又宜都北①，东入大江②，有泾、渭之比③。亦谓之佷山④北溪。水所经皆石山，略无上岸。其水虚映，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石。冬夏激素飞清;傍多茂木空岫⑤，静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和。巡颓浪者，不觉疲而忘归矣。 【注释】①夷水：古水名，即今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。宜都：古县 名，三国蜀置，在今湖北省宣都市西北②大江：长江。③泾（jīng）：泾河，发源于宁 夏，经过甘肃、陕西流入渭河。渭：渭河，发源于甘肃，经陕西流入黄河。④佷（hěn）山：在今湖北省长阳土家自治县西北。⑤空岫（xiù）：空寂的山谷。 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的的一组是（ ） A. 冬夏激素飞清/泉水激石 B. 如乘空也/空谷传响 C. 不觉疲而忘归矣/归来见天子 D. 巡颓浪者/夕日将颓，沉鳞竞跃 2.用“/”给文中画横线的句子断句。 静 夜 听 之 恒 有 清 响 百 鸟 翔 禽 哀 鸣 相 和 3.本文是《水经注·卷三十七》的选段，和吴均的《与朱元思书》相比，内容上都抓住什么景物来写?分别表现怎样的主题?
阅读下列材料完成下列小题 为倡导社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质，2018年1月1日元旦，你校推出“做一个诚信的中山人”系列活动。 （1）我为诚信代言 学校要求每人仿写一句“诚信”的微贴，请你根据画线句子，仿写两句，构成排比。 我是诚信，我是一泓清泉，能给思想浑浊者带来心灵洗礼;我是诚信，我是一艘船只，能把濒临绝境者送到成功彼岸;我是诚信，_________________ ，_______________________； 我是诚信，_________________ ，_______________________。诚信，从我做起，从学子做起，我为中山添诚信。 （2）采访诚信大使 【材料】广东吴先生在没有付钱的情况下，仅仅通过电话在林海燕的投注站购买彩票 中得大奖518万。林海燕本可以占为己有，但地却打电话把中奖的消息告诉了吴先生。吴先生开始还以为她是在催要彩票钱，经林海燕多次打电话，他才领走了中奖彩票。 假设你校把林海燕女士请来访谈，请你根据材料及你的采访目的，提出两个采访问题，所提问题要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑性。 采访问题： （1）_____________________________________________________________________ （2） _____________________________________________________________________ （3）号召诚信行动 同学们，诚信是最宝贵的品质，（A）之所以我们要号召大家加入诚信，是因为诚信给我们更美好的生活。就让我们从小做一个诚实守信的人吧!只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。（B）愿每一位同学都能载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿你们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诫信而走得踏踏实实，成为一个高尚的诚信人。 以上（A）（B）两句均有语病，请写出你的修改意见。 （A）_____________________________________________________________________ （B）_____________________________________________________________________
根据拼音写出相应的词语。 （1）面对技术封锁，多少人 dān jīng jié lù（____________）。 （2）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像 fēi hóng（__________）的轻云。 （3）它所有的丫枝一律向上，而且仅仅靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不 páng yì xié chū （__________） 。 （4）他们 zhēn zhuó（_______）着光和影，摄成称心满意的照片。
根据课文默写古诗文。 （1）萧关逢候骑，____________________。（王维《使至塞上》） （2）____________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》 （3）富贵不能淫，____________________，____________________。（《富贵不能淫》） （4）晏殊《浣溪沙》中的“____________________，____________________”蕴含的生活哲理是：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。 （5）把李贺的《雁门太守行》默写完整。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 ____________________，____________________ 。 ____________________，____________________。
人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快，走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。 请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。 要求： （1）要有真情实感，不得抄袭或套作。（2）字数不少于600字，作文中不要出现真实的人名、校名。（3）书写规范，卷面整洁。
喊 魂 从我记事起，湖村人爱有意无意地跟我说：你是你爹捡的！ 他们说：那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。 这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。但说的人多了，说的次数多了，我忍不住问我娘：我当真是我爹捡来的不？娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！娘接着又说，你爹当时叉了一天的鱼，累得很，一路抱你回家 时手都酸了。 我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。 娘见我嘴巴翘得高高的，停了笑，对我说，二丫你真个是傻丫头，我都生了你大丫姐，还捡你这丫头片子作甚？ 我立时破涕为笑。 但大丫从此没事时老爱冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子，嘻嘻…… 我很生气，几次找大丫打架，但每次都输。 那个卖冰棒的跛子再来湖村时，我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。然后在大丫哭着找新凉鞋时，我伙同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦乐乎。 娘找到我，盯着我红彤彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒纸，脸色铁青。在她转身找扫帚时，我赶紧和娟子一起从后院门溜了。 娟子说：二丫你别难过，我悄悄听到我娘跟人唠话时说，你爹把你捡来时，你娘哭了很久！捡了你，她就不能再生儿子了。 我很难过。整个下午，我躲在潘河里，玩水、摸鱼……到娘找到我时，天都黑透了。 晚上娘还没来得及揍我，我就发烧，说胡话。连着几天打针吃药都不见好转。娘整夜整夜地抱着我哭，最后在奶奶的劝说下，娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆“三相公”。 娘从前不信“三相公”，一向都绕着她家走。 “三相公”把我放在椅子上，手指头在指节上点点掐掐，最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身，丢了魂。 娘信以为真，就和“三相公”一起去潘河，迷迷糊糊中我听到娘的声音从潘河传来：二丫！你在潘河吓了回呀—— 迷糊中我也听到“三相公”的声音：回来了呀！ 听见娘 又叫：二丫！你在潘河吓了回呀—— 唤声越来越近，娘走近我的床头，轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口，掖紧被窝，轻拍着：我的二丫在这，我的二丫回来了喽！ 我在迷迷糊糊中，眼泪却淌湿一大片枕头。早听别人说：细伢子在野外失了魂，只有亲娘唤才能把魂魄招回来，别人喊，会把魂魄吓跑，而细伢子也就没命活了。而我，是爹从潘河上捡来的野伢子！ 潘河边又传来娘的声音，二丫！你在潘河里吓了回呀—— 那一夜，娘的沙哑的声音在潘河边来来回回响起，直到天亮，直到我迷迷糊糊睡熟。 因为这场突 来的病，我逃过了一通海揍。但大丫从此记上我偷她凉鞋兑冰棒的仇，更频繁地冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。那天，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫，嘻嘻…… 我不甘示弱，也冲着她喊：大丫，大丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。爹那天在潘河下游叉鱼，就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫，嘻嘻…… 娘在院中里听到，边作势找扫帚，边比比划划地打着手语——娘自那晚为我喊魂后，声带就拉坏了！因为娘听“三相公”说，就算不是亲娘，只要娘心在，魂魄都是能喊回来的。 （选自《大观<东京文学>》201 6年01期，略有删改，作者：徐建英） 1.请在下面横线上补充相关情节及二丫的心情。 村人告知身世时不信→ → → → →娘为“我”喊魂时感动 2.结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。 （1）娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！（加点词语有什么表达效果） __________________________________________ （2） “上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫。”“上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫。”（大丫、二丫的话同中有异，作者这样写有何意味？） ________________________________________________ 3.结合全文，简析文中划线句的作用。 4.文章为何以“喊魂”为题？谈谈你的理解。
阅读诗歌，回答问题 秋夜纪怀 【宋】陆游 北斗垂莽苍，明河①浮太清②。风林一叶下，露草百虫鸣。 病入新凉减，诗从半睡成。还思散关③路，炬火驿前迎。④ 【注释】①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。 1.第二联写景精细，请用优美的语言描写并分析作用。 2.三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。
（18届江苏省无锡市江阴市青阳二中九年级下学期期中考）阅读文言文，回答问题 包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第①归，杀而鬻②之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。 徒知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡诉讼不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。 拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔③中。不从吾志，非吾子若孙也。” （节选自《宋史·包拯传》） （注释）①第：只管。②鬻（yù）：卖。③茔（yíng）：墓地。 1.下列句子朗读停顿不恰当的一项是（ ） A. 率取数十倍/以遗权贵 B. 非独贤者/有是心也 C. 甚矣/汝之不惠 D. 其一犬/坐于前 2.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 包拯为官机智，善于断案，曾判过一起瞒报私杀耕牛的案件。 B. 包拯出使契丹，能言善辩，回击了契丹的发难，不辱使命。 C. 包拯办案允许百姓到跟前陈述案情，使办事的小吏不敢欺瞒。 D. 包拯生活简朴，对子孙要求严格，想方设法预防他们贪赃枉法。 3.解释下列句中加点的字 ①寻复有来告私杀牛者（_____） ②率取数十倍以遗权贵（_____） ③凡诉讼不得径造庭下（_____） ④使得至前陈曲直（_____） 4.将文中划线的句子翻译为现代汉语 （1）拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。 （2）拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。
阅读下面的文字，回答问题。 A别了刘唐，乘着月色满街，信步自回下处来。却好的遇着B，赶上前来叫道：“押司，多日使人相请，好贵人，难见面!便是小贱人有些言语高低，伤触了押司，也看得老身薄面，自教训他与押司陪话。今晚老身有缘，得见押司，同走一遭去。”宋江道：“我今日县里事务忙，摆拨不开，改日却来。”B道：“这个使不得。我女儿在家里专望，押司胡乱温顾他便了。直恁地下得！”A道：“端的忙些个，明日准来。”B道：“我今晚要和你去。”便把A衣袖扯住了，发话道：“是谁挑拨你?我娘儿两个，下半世过活，都靠着押司。外人说的闲是闲非，都不要听他，押司自做个主张。我女儿但有差错，都在老身身上。押司胡乱去走一遭。”A道：“你不要缠，我的事务分拨不开在这里。”B道：“押司便误了些公事，知县相公不到得便责罚你。 这回错过，后次难逢。押司只得和老身去走一遭，到家里自有告诉。”A是个快性的人，吃那婆子缠不过，便道：“你放了手，我去便了。”B道：“押司不要跑了去，老人家赶不上。”A道：“直恁地这等？”两个厮跟着来到门前，正是：酒不醉人人自醉，花不迷人人自迷。直饶今日能知悔，何不当初莫去为? ①文中的A是谁？B又是谁？ A:______________ B:_______________ ②这段文字出自《水浒传》，请简要说说本回最后的一个情节。 __________________________________________________
（18届江苏省无锡市江阴市青阳二中九年级下学期期中考）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ） A. 孙悟空大闹蟠桃会，搅乱天宫后，玉帝派外甥杨戬下界捉拿，悟空苦战不利，后又被太上老君的金刚琢打中天灵，被众天兵抓住，押至斩妖台。 B. 鲁达拳打镇关西后就辗转到五台山出家，后又到东京大相国寺看菜园子，因倒拔垂杨柳与林冲相识并结拜为兄弟。 C. 美国作家马克．吐温的小说《汤姆．索亚历险记》，以充满率真童趣的笔调，向读者展示了人类最美好的心灵图画，刻画了主人公汤姆天真活泼、敢于探险、追求自由的形象。 D. 《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，收录了《五猖会》、《故乡》、《琐记》等共10篇文章。既有作者对儿时生活的记叙，又有作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的经历，留下了在追求真理的道路上的沉重脚印。
对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ） 吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？ A. 恂恂：提心吊胆的样子 B. 齿：年龄 C. 虽：虽然 D. 毒：怨恨
下列语句中，语言表达得体的一项是（ ） A. “这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。 B. 程一鸣教授将自己的学术专著送给爱徒王斌，他在扉页上写下“王斌同学惠存”的字样。 C. 主持人黄乐乐说：“感谢嘉宾吴小明，祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!” D. 李烨对张进说：“非常感谢你这次帮我解决了一个大难题，下次如果你有什么困难，我一定会鼎力相助。”
（题文）（18届江苏省无锡市江阴市青阳二中九年级下学期期中考）下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 B. 这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。 C. “低头族”是指在社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。 D. 凭借《百年孤独》获得诺贝尔文学奖的哥伦比亚作家马尔克斯，虽然与世长辞了，但其作品永远激励着一代又一代的人。
（18届江苏省无锡市江阴市青阳二中九年级下学期期中考）下列关于文学常识表述不正确的一项是（ ） A. 叶圣陶，名绍钧，现代著名作家、教育家，《苏州园林》就是他的作品；朱自清，字佩弦，现代著名散文家、学者、诗人、民主战士，《春》《绿》都是他的作品。这两位都是江苏籍作家。 B. 《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，他一生创作了《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《灰姑娘》等大量优秀的童话作品。 C. 《诗经》是中国最早的诗歌总集，其中《关雎》《蒹葭》都运用了重章叠句的表现手法，表达对心上人的爱慕之情。 D. 杜甫被誉为“诗圣”，是唐代现实主义诗人的代表，《茅屋为秋风所破歌》和《春望》都是他的作品。
根据拼音写汉字 坦荡如（dǐ）___ （pìn）___请 （jùn）___工
根据课文默写 ①长江悲已滞，_____________________。（王勃《山中》） ②_________________，可以为师矣。（《论语》） ③不畏浮云遮望眼，__________________。（王安石 《登飞来峰》） ④__________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ⑤ _________________ ，病树前头万木春。（刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠 》） ⑥山重水复疑无路，___________________。（陆游《游山西村》） ⑦杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里心忧天下，“_____________，_____________”表现了他的济世情怀。
作文 请以“其实，我很在乎”为题写一篇文章。 要求：（1）立意自定；（2）文体自选，诗歌除外；（3）文中不得出现校名、班名、人名，如必须出现一律用“XXX”代替；（4）不少于600字。
一碗白水面 游睿 ①一所偏远的山村小学，是我从学校毕业后的工作所在地。这里的山，超出我想象的高大险峻；这里的人，更是我所想象不到的贫穷和淳朴。 ②到校两个星期后，我已熟悉并习惯了学校的一切，但一颗年轻的心，总是不甘寂寞的。于是，一个周六的下午，我邀了一位同事一起去我们班上成绩很好的一个学生家家访，也算是散散心。 ③崎岖的山路上布满了牛羊的脚印，这一条条纵横交错的山路，就像学生们褴褛的衣衫上掉下来的布巾。一阵爬坡上坎之后，我们在一家茅屋前停了下来。刚刚放学回家的学生站在门口，一看到我们，他就高兴得跳起来，对着屋里大声喊：“我们老师来了!我们老师来了!” ④闻声出来的是一个满脸尘土的农村妇女，头发没怎么梳，有些散乱，而身上的衣服更是大补丁上补小补丁。听说我们是老师，她露出一脸微笑，十分热情地邀我们到屋里坐。屋里陈设十分简单，正中一个大火炕，四周只有柴禾和炊具什么的，而且室内的光线很暗，幸好火炕里的火正旺，倒增加了一些可见度。女主人连连喊坐，边说边用袖子擦了又擦那条唯一的板凳。待我们坐下之后，女主人就给火炕里加柴禾，然后往火炕上挂锅。 ⑤大多去过农村的人都知道，乡下人是十分好客的，尤其是家中来了贵客。他们往往会立马煮出一碗面条或是汤圆什么的小吃，俗称汤碗。女主人的意思我们自然清楚，我们说已经吃过了，不料女主人却把脸一沉，长叹一口气说：“就怕我们这穷人家的东西你们吃不下呀!”盛情难却，我说：“您煮，我们吃。”女主人这才一露微笑，将锅挂了上去。 ⑥她将锅洗了三次。她一边洗锅一边和我们谈她家孩子。说实在的，那孩子并不聪明，但却十分努力，所以成绩一直名列前茅。女主人说：“我们这样穷，他不努力读书将来不还和我们一样吗? 好在有你们这些好老师。只要他肯读，我们再穷也供他!”我着实为她这番话感动。 ⑦女主人将洗干净的锅再次挂上火炕，然后进了里屋，出来时顺手就扔了砣白色的猪油在锅里。女主人用锅铲反复地将那砣油煎了又煎，但我们却没有听见锅里油的声响。然后女主人就倒了水在锅里。 ⑧这时候，我的那个学生进来了。女主人正准备往锅里放面条，不料学生说：“妈，我们家不是很久没面条了吗?”女主人瞪了他一眼，说：“一边玩去!”学生没走，却把脸凑近了锅边。突然，他指着那砣浮在水面的油说：“妈，你怎么又把棉花沾了水放在锅里当油哄人? 老师说过要诚实嘛。” ⑨这一句话，使屋里的空气几乎凝固了。学生说得对，原来那砣油根本不是油，而是一砣沾了水的棉花呀!女主人的手僵住了。屋内，只有火苗在呼呼地响。 ⑩突然，女主人转身抽噎了起来。她含着眼泪说：“老师呀，我就给您直说了吧，我们家实在是太穷了，在几个月前家中就断了油，这点面条还是上个月他爸从外面带回来的，我们一直没舍得吃。但是说真的，看到你们老师来了，我不弄点东西给你们吃，我这心里就难受呀，但煮面条又没有油，于是，我就……” ⑪“您别说了!”此时我们也热泪盈眶了。 ⑫“不，老师。"女主人接着说，“我是打心里想感谢你们啊，不然我这心里真的难受。今天，我就只能煮碗白水面给你们吃了。” ⑬“行，您煮吧。我们吃，我们一定吃!” ⑭那天，我们真的吃了碗白水面，从小到大，我是第二次吃白水面。谁都知道那无盐无油的白水面肯定不好吃，但我们却津津有味地吃了个精光。而那次家访回来，我就暗自下决心，要认真教这些山里学生。或许，在乡下教书，就好像那碗无盐无油的白水面一样，但我一定认真将它吃光，一定！ 1.第①节中作者为何要交代这里的山高大险峻，超出自己的想象? 2.结合文章内容分析文中“女主人”这一人物形象。 3.文中第⑦节画线句中的“反复地”这个词能否删去? 为什么? 女主人用锅铲反复地将那砣油煎了又煎，但我们却没有听见锅里油的声响。 4.分析文章结尾句在结构和内容上的作用。
精神拾荒三步曲 周国平 ①“学而不思则罔，思而不学则殆。”这是孔子的名言。意思是说：只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险。前一句好理解，“罔”即惘然，亦即朱熹所解释的“昏而无得”。借用叔本华的譬喻来说，就好像是把自己的头脑变成了别人的跑马场，任人践踏，结果当然昏头昏脑。可是后一句，思而不学怎么就危险了呢？不妨也作一譬喻：就好像自己是一匹马，却蒙着眼睛乱走，于是难免在别人早已走遍的道路上迷途，在别人曾经溺水的池塘边失足，始终处在困顿疲惫的状态了。句中的“殆”字，前人确有训作困顿疲惫的，而倘若陷在这种状态里出不来，也真是危险。 ②孔子当然不是无的放矢，“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病。有一种人，读书很多，称得上博学，但始终没有真正属于自己的见解。还有一种人，酷爱构筑体系，发现新的真理，但拿出的结果往往并无价值，即使有价值也是前人已经说过而且说得更好的。遇见这两种人，我总不免替他们惋惜。我感到不解的是，一个人真正好读书就必定是有所领悟，真正爱思考就必定想知道别人在他所思问题上的见解，学和思怎么能分开呢？不妨说，学和思是互相助兴的，读书引发思考，带着所思的问题读书，都是莫大的精神享受。 ③如此看来，学和思不可偏废。在这二者之外，我还要加上第三件也很重要的事——录。常学常思，必有所得，但如果不及时录下来，便会流失，岂不可惜？不但可惜，如果任其流失，还必定会挫伤思的兴趣。席勒曾说，任何天才都不可能孤立地发展，外界的激励，如一本好书，一次谈话，会比多年独自耕耘更有力地促进思考。托尔斯泰据此发挥说，思想在与人交往中产生，而它的加工和表达则是在一个人独处之时。这话说得非常好，但我要做一点修正。根据我的经验，思想的产生不仅需要交往亦即外界的激发，而且也需要思想者自身的体贴和鼓励。如果没有独处中的用心加工和表达，不但已经产生的思想材料会流失，而且新的思想也会难以产生了。黄山谷说，三日不读书，便觉得自己语言无昧，面目可憎。我的体会是，三天不动笔，就必定会思维迟钝，头脑发空。 ④灵感是思想者的贵宾，当灵感来临的时候，思想者要懂得待之以礼。写作便是迎接灵感的仪式。当你对较差的思想也肯勤于记录的时候，较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了，就像孟尝君收留了鸡鸣狗盗之徒，齐国的人材就云集到了他的门下。 ⑤所以，不但学和思是互相助兴的，录也是助兴行列中的一个重要角色。学而思，思而录，是愉快的精神拾荒之三步曲。 1.请概括本文的中心论点。 2.第④自然段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 3.简要分析文章第②段的论证思路。
商君者，名鞅，其祖本姓姬。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座，为中庶子。公叔座知其贤，未及进。会座病，魏惠王亲往问病。曰：“公叔病有如不可讳，将奈社稷何？”公叔曰：“座之中庶子公孙鞅，年虽少，有奇才，愿王举国而听之。”王嘿然。王且去，座屏人言曰：“王即不听用鞅，必杀之，无令出境。”王许诺而去。公叔座召鞅谢曰：“今者王问可以为相者我言若王色不许我。我方先君后臣，因谓王即弗用鞅，当杀之。王许我。汝可疾去矣，且见禽。”鞅曰：“彼王不能用君之言任臣，又安能用君之言杀臣乎？”卒不去。惠王既去，而谓左右曰：“公叔病甚，悲乎，欲令寡人以国听公孙鞅也，岂不悖哉？” 公叔既死，公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者，因孝公宠臣景监以求见孝公。秦孝公既见商鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。后五日，鞅复见孝公，益愈，然而未中旨。后鞅复见孝公，孝公善之而未用也。罢而去。后卫鞅复见孝公。公与语，不知膝之前于席也，语数日不厌。 （节选自《史记·商鞅列传》，有删改） 1.用“/”给下面的句子断句，限两处。 今 者 王 问 可 以 为 相 者 我 言 若 王 色 不 许 我 2.下列对文章内容理解有错误的一项是 （ ） A. 公孙鞅年轻时喜欢刑名之学，为魏国宰相公叔座做事，做了中庶子。 B. 公叔座告诉魏王，商鞅是奇才，可以把国家大事托付给他，魏王没有听从。 C. 公叔座将自己建议魏王如不用商鞅就杀了他的事告诉商鞅，商鞅立即离开魏国。 D. 秦孝公一开始召见商鞅时，并不听从他的建议，后来却与他聊得十分投机。 3.解释下列加点的词。 ①公叔座召鞅谢曰 谢：_____________ ②安能用君之言杀臣 安：__________ ③善之而未用 善：________________ ④公与语 语：______________ 4.翻译下列句子。 ①会座病，魏惠王亲往问病。 ②汝可疾去矣，且见禽。
夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 1.“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字用得极其生动，说说妙在哪里？ 2.三四两句运用了何种表现手法？简要说明其表达作用。
阅读《水浒传》节选，回答问题。 （甲）把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门……（甲）把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来。早有五分湿了。和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来便吃。就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。（甲）跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。 ①选段中的甲是__________（填人名） ②“入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。”对于这句话，作家毕飞宇评价道：这块大石头不是石头，它是麦克风，它向（甲）现场直播了一个惊天阴谋。请结合本章节后续情节的发展，说说这个“预谋”具体指什么。 __________________________________________________________________________________
下列关于名著的内容表述正确的一项是 （ ） A. 吴用绰号“智多星”，由他设计策划了“智取生辰纲”：晁盖、吴用等人假扮贩枣客，贩酒客则是刘唐所扮。然后在酒中下药麻倒杨志等人，成功劫走“生辰纲”。 B. 李逵想把母亲接到梁山泊，路遇李鬼打劫，因李鬼假称有老母无人奉养而放他生路，但随后又图谋作恶的李鬼还是被李逵杀了。 C. 宋江在浔阳楼上倚阑畅饮,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀, 先写了四句诗,又作了《西江月》,其中的后两句是“他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫! D. 鲁智深曾倒拔垂杨柳、大闹飞云浦，火烧瓦罐寺，单打二龙山，一生锄强扶弱，善终坐化于大刹，加赠义烈照暨禅师。
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