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（一） 鱼我所欲也 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 1.解释下列加点词语在句中的意思。 （1）妻妾之奉 （__________________） （2）乡为身死而不受（__________________） （3）故不为苟得也 （__________________） 2.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 _______________________________ （2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。 ___________________________________。 3.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也”的直接原因是“生亦我所欲”。 B. “非独贤者有是心也”的 “是心”是指“这种本性”，即“羞恶之心”；用原文句子说就是“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。 C. “此之谓失其本心”。该句中的“此”是指“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与”而受“万钟”。 D. 本文以“鱼”比喻为生命，以“熊掌”比喻为正义。
仿照画波浪线的句子，在横线上仿写句子，要求内容符合语境。 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到枝繁叶茂的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园里普通的一朵；___________，_____________。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；_______________，________________ 。这样的人生也就无悔了。
下列各句中，修改不正确的一项是（ ） A. 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。（删去“与素养”） B. 我国计划在2016年向太空发射目标飞行器“天宫二号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。（改“关注”为“兴趣”） C. 不管这里的矿产资源十分丰富，但是人们不注意保护矿产资源，任意开采的话，这一资源还是会越来越少。（把“不管”改成“尽管”） D. 世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流一直络绎不绝，截止5月9日17时30分，累计检票人员入园已达19.59万人次。（把“截止”改为“截至”）
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是：（ ） A. 它们额上覆着妍丽的一撮毛，项鬣变成了细辫，满身盖着丝绸和棉毡。 B. 我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。 C. 留守儿童盼了一年，终于盼回了在远方打工的父母；白发爹娘望眼欲穿，终于听到了儿女回家的脚步声。 D. 广州市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。
根据拼音写出相应的词语。 （1）它chén miǎn（______）于高山、大川、平野对它的欢呼致意。 （2）你不但愿意放弃这一种处罚，而且因为受到良心上的感动，说不定还会huò miǎn（______）他一部分的欠款。 （3）她俯身拾起一块石子丢入溪水中，溪水激起了lián yī（______）。 （4）他就是这样chuī máo qiú cī（_______）。
根据课文默写古诗文。 （1）求之不得，___________。（《关雎》 （2）入则无法家拂士，__________。《生于忧患，死于安乐》 （3）与人交往，应善于取舍别人的优缺点，将别人视为自己的“镜子”，随时“正衣冠”。正如《论语》中所说：“__________，__________。” （4）《游山西村》中，表现村中热闹景象、民风淳朴的句子是：_______ ，________. （5）默写《左迁至蓝关示侄孙湘》 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 __________，__________！ __________？__________。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我们感恩老师，因为人生的路上，老师默默引领我们前行。请你以“感恩老师”为题写一篇作文，不少于600字。
(三)阅读下文，回答后面的问题。 《论语》的温度 于丹 ①对《论语》的情感，一向是“敬”而不“畏”的；对《论语》的感觉，从来是朴素而温暖的。 ②在北方一个以温泉著称的小城里，曾经见过一口奇特的“问病泉”，据说任何人舒舒服服地泡进去，一下子就能感知到自己身体的病灶所在：有关节炎的人四肢关节就会麻酥酥有了感觉，有肠胃病的人肠胃间就会火辣辣涌起热流，而有皮肤病的人则周身通泰，洗掉一层蝉蜕一般…… ③我眼中的《论语》，就是这样一眼温暖的“活水泉”。 ④以我的学养和阅历，真要做《论语》的讲解和辨析，万万不敢。那就像是让我去做这眼温泉的化学成分分析一样，我没有能力拿出一份数据精准的化验报告。我所能承担的角色只是一个体验者，以身体之，以血验之，像两千多年中数以千万计泡过这眼温泉的人一样，用自己的身体最敏感的病灶去承受温泉的恩惠。 ⑤仁者见其仁，智者见其智。经典的价值或许并不在于令人敬畏到近乎膜拜，而恰恰在于它的包容与流动，可以让千古人群温暖地浸润其中，在每一个生命个体中以不同的感悟延展了殊途同归的价值。所谓“道不远人”，大概如此。 ⑥我眼中真正的圣贤从来不拎着晦涩艰深的典故吓唬人，也从来不堆砌出佶屈聱牙的言语麻烦人。孔子说：“予欲无言”，子贡慌慌地问：“子如不言，则小子何述焉？”孔子益发淡定，说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉！” ⑦这个世界上的简单真理之所以深入人心，是因为它们从不表现为一种外在的灌输，而是对于每个心灵内在的唤醒。 ⑧《论语》中的简单真理之所以穿越千古尘埃，让后世子子孙孙在日益繁盛而迷惑的物质文明中得以秉持民族的根性，不至于因为选择的机遇过多而仓皇。受益的人也许“觉”在某一刻，怦然心动，醍醐灌顶；也许“悟”在漫漫岁月，用一生的历练完成一次不可复制的解读。 ⑨真的要感谢《百家讲坛》用“心得”这个角度鼓励我走进《论语》，千颗心有千种所得，万颗心有万种所得，而我只不过是其中的一心之得。我们在当下的生活解读中豁然开朗，圣人在千古之前就会缄默微笑。 ⑩古有“半部《论语》治天下”之说，那是将《论语》奉为中国文化思想的渊源；而我宁愿说“半部《论语》修自身”，人人皆可视之为一眼温暖的“问病泉”。
1.第④段画线句子中的“之”具体指代什么？ 2.简要说说“我眼中的《论语》，就是这样一眼温暖的‘活水泉’”一句运用了什么修辞手法，有什么表达效果。 3.文章第⑥段借子贡的“慌忙”来反衬孔子的“淡定”，是为了突出孔子的什么形象？ 4.请从内容和结构上谈谈结尾的作用。
(二)阅读下文，回答后面的问题。 大师治学 ①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。 ②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。 ③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。” ④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。 ⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。 ⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。 ⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。” ⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。 1.第①段在全文中起什么作用？ 2.选文第③段描写林语堂，有神态描写，还有________描写、________描写。 3.林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？ 4.第⑦段画横线的句子浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力。请你从修辞手法的角度，简要分析该句是如何表达情感的。 5.阅读以下两则林语堂的经典名言，结合选文内容，谈谈你心目中的好老师应该具有怎样的品质。 名言一：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。 名言二：人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。
(一)阅读《〈论语〉十二章》，完成后面的题目。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》) 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) 1.下列句子节奏划分正确的一项是( ) A. 吾十/有五而志于学 B. 吾日/三省吾身 C. 知之者/不如好之者 D. 择其/善者而从之 2.解释下列加点的词。 (1)不亦说乎（________） (2)人不知而不愠（________） (3)不逾矩（________） (4)人不堪其忧（________） 3.翻译下列句子。 (1)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ _____________________________________________________________________
(2)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 _____________________________________________________________________ 4.选文多处内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出该则选文对你学习方面的启发。
综合性学习。 “教师是太阳底下最光辉的职业”，每个学生都有自己热爱的老师，特别是那些给自己留下别样印象的老师。临近毕业，你所在的班级正在举行以“献给教师的歌——红烛颂”为主题的专题实践活动，请参与完成下面任务。 (1)请根据示例，写两句连续的古诗句，形象地概括老师的崇高形象和伟大精神示例：随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》 _____________________________________________________________________ (2)为了表达你对老师的尊敬和赞美之情，请以手机短信的方式给你最喜欢的老师发出祝福的话。你将对他(她)说些什么呢？ _____________________________________________________________________
名著阅读。 (1)《朝花夕拾》中出现的六个主要人物是：长妈妈、__________、__________、父亲、衍太太、先生寿镜吾。 (2)作者对长妈妈的“特别的敬意”因何而生？又是何时消失的？ _____________________________________________________________________
根据要求默写。 (1)《〈论语〉十二章》中提醒人们应该对朋友守信用的句子是：_________________ (2)一个人应该坚定信念，矢志不渝。正如《〈论语〉十二章》中所说： ________________________________________________________________________ (3)亚里士多德曾说过：“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟《〈论语〉十二章》中的“________________________________”十分相似。
读下面这段文字，根据要求答题。 ①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情。 (1)语段画线处有语病，请修改。 ____________________________________________________________________ (2)请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。(要求语意连贯，结构相似) ____________________________________________________________________
下列句子没有语病的一项是( ) A. 考生备战中考，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳战”。 B. 在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。 C. 我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。 D. 通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。
下列各句中加点的成语使用有误的一项是( ) A. 这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。 B. 看了这场表演，我对他的敬佩之情油然而生。 C. 她今天穿得很漂亮，简直让人美不胜收。 D. 他们重现了一项古老的、几乎已被遗忘的技艺：在众目睽睽下让物品不翼而飞。
下列词语的书写没有错别字的一项是( ) A. 轻捷 云宵 鉴赏 花团锦簇 B. 和蔼 恭敬 渊博 恍然大悟 C. 奥密 淋漓 盔甲 人声顶沸 D. 羞惭 枉然 诅咒 浑为一谈
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 确凿(záo) 皂荚(jiā) 桑椹(shèn) 油蛉(líng) B. 斑蝥(máo) 珊瑚(shān) 争执(zhì) 收敛(liǎn) C. 秕谷(bǐ) 蝉蜕(tuì) 锡箔(bó) 黑痣(zhì) D. 贪婪(lán) 尴尬(gà) 感慨(gǎi) 踉跄(liáng)
阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。” ——《马丁•路德•金自传》 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。 ②字 数不少于600 字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
《水浒传》中不少英雄人物的故事大家耳熟能详，请选择下面两个故事中的一个加以复述。A.花和尚倒拔垂杨柳B.林教头误入白虎堂
下列各题是关于文学名著内容的表述，正确的打“√”，错误打“” （1）《水浒传》中，武松血刃潘金莲，斗杀西门庆，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。（_____） （2）《水浒传》中鲁智深和李逵，同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人，但鲁智深头脑简单，直爽率真；李逵粗中有细，豁达明理。（______）
阅读下面一首宋词，完成下列小题。 破 阵 子· 为陈同甫赋壮词以寄之（南宋·辛弃疾） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 1.对本词赏析有误的一项是（_______） A “醉里挑灯看剑你好！塑造了一个怀才不遇的壮士形象，你看他以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，仔细端详手中报国乐杀敌的宝剑。 B “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决，表现出所向披靡。 C “可怜白发生”与前面九句形成极大的反差，产生了强烈的艺术感染力，让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。 D “梦回”和“八百里”二句写大片军营，绵延八百里，处处炊烟烤着牛肉，极言战斗场面的宏大。 2.这词表达了作者“________________________，_______________________”（用原文填空）的雄心壮志，根据你对历史知识的掌握，这种雄心壮志指的是_________________________。
（一）阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （《唐雎不辱使命》） 【乙】郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之?”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问?虽然，王致之于前，安敢不对乎?臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙①喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之行能如许由②乎?许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎?’王曰：‘然。’‘今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲③之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。’今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之?王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。” （《战国策·赵策三》，有删改） 注：①狙：狡猾，文中指狡猾的人。 ②许由：尧舜时代的贤人。 ③孟贲（bēn）：战国时期卫国人，是古代著名的武士。 1.解释下列加点的词。 ①长跪而谢之 （____________） ②寡人谕矣 （____________） ③亲尝教以兵 （____________） ④安敢不对乎（____________） 2.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） A. 夫专诸之刺王僚也 今王既受先王之传 B. 公亦尝闻天子之怒乎 臣亦尝以兵说魏昭王 C. 休祲降于天 时宿于野 D. 若士必怒 王若无兵 3.用现代汉语翻译下列句子。 ①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 __________________________________________________________________________________ ②王非战国守圉之具，其将何以当之?（非：没有；具：装备；当：通“挡”，抵御） __________________________________________________________________________________ 4.同为劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同？ 5.唐雎不畏强权和敢于斗争的精神，在现实生活中有没有意义？
阅读《被造就的虚拟偶像》，完成下列小题。 被造就的虚拟偶像 （汪琳） ①日前，广西男孩郭阳受邀参加在上海举行的“2012初音未来”演唱会，2012年2月，他为虚拟偶像初音未来创作的歌曲《月西江》因超高流行度，已经以专辑形式在日本发售。 ②初音未来（初音ミク）是一款著名的虚拟女性歌手软件，通常所说的虚拟偶像初音未来是对这款软件的人格化，2007年夏天，日本Crypton公司创造了这个永远16岁、留着淡绿色长马尾的女孩，公司从500个声音样本中选择了藤田咲的声音，藤田用了两天时间，录下日本语的基础发音五十音图，一个有着透明感的少女形象，与听起来“清醒而可爱”的声音结合，虚拟偶像初音未来由此诞生，她的名字充满寓意，“初音”意味着“第一次的声音”；“ミク”汉字写作“未来”，象征着将来音乐的可能性。 ③“2012初音未来”演唱会是虚拟偶像初音未来举办的第四场演唱会，演唱会中使用了3D全息透明屏幕，这种投影屏幕具有全息图像的特点。初音未来淡绿色的影像，投射在空气中，展示灵动的舞姿，她可以突然来到你身边，坐在你旁边唱歌，这是一种很新奇的体验。现在，这个虚拟偶像正在风靡世界。 ④印有初音未来的音乐软件，到2009年10月共卖出50000套，至今，初音未来在日本音乐软件市场的占有率依旧排名第一，在世界范围内，爱好者们以初音未来为音源创作的歌曲多达几十万首。即使你不是“动漫迷”，不是“技术宅”，从未听说过她的名字，你也一定听过她那首被广为翻唱的《甩葱歌》。 ⑤虚拟偶像有最完美的外形，永远不会衰老，没有绯闻，黑历史，是最理想化的偶像。从技术创新来看，“全息投影”是虚拟偶像演唱会的最大突破。不过，比全息投影技术更重要的是互联网文化中的开放与分享。 ⑥数以万计的业余创曲者用初音未来进行创作，他们把自己写的歌曲、设计的插画、制作的视频上传到网上。包括郭阳在内，已有10名作曲者创作的歌曲，因为超高的流行度在日本出版专辑。原本仅仅是一款音乐软件的初音未来，在倡导共创精神的网络时代，成为激励年轻人自主学习、自主创作的动力。 ⑦一个从词曲、插画、3D模型、印刷到专辑制作的创作链出现了。他们为初音未来写歌，对她注入感情，他们用想象力让初音未来的造型推陈出新，他们用爱和智慧集体创造了初音未来。初音未来实际是没有生命的，但因为有这么多人爱她才赋予她生命。这解释了初音未来成为大众偶像的原因：无人永生，但也许我们可以创造出永生的人类精神世界的虚拟偶像。 1.通读全文，完成（1）、（2）小题 （1）请根据文章的第②段，向大家介绍初音未来。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）结合全文，分析虚拟偶像初音未来风靡世界的原因。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.本文多出运用了“列数字”的说明方法。从文中摘录一处，并结合语境简要分析这一说明方法的作用。 3.联系全文及生活体验，谈谈你对虚拟偶像的看法。（提示“下列材料供参考）（5分） 材料一：闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？——鲁迅《故乡》 材料二：在电影《Simone》（《西蒙》）中，主人公维克多说：“一个虚拟偶像诞生了，你可知道这意味着什么吗？我们创造假象的能力超过了他们洞悉真相的能力。”材料三：我也来追“星”，但我们对偶像要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，也不能要求其完美无缺。 ______________________________________________________________________
阅读《母亲的风景》，完成下列小题 母亲的风景 （朱成玉） ①母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降，多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：“就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝，没啥不好。” ②为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：“你这怎么说请假就请了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了？” ③“再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。 ④我们大包小裹地上路了，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外的，很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所。 ⑤母亲每到一地，都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势。我则不停地为她拍照，母亲在每一个镜头里都笑靥如花。 ⑥那一刻，我感觉母亲年轻了许多，脸颊上仿佛镀着少女的红晕。 ⑦每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。 ⑧“知足了，一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。 ⑨母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是很少陪母亲。A而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。 ⑩路走多了，母亲累了。听着我的下一步计划，不知不觉就睡着了。这样的奔波实在让母亲有些吃不消。我暗自思忖：这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，到底有没有意义呢？
1.精读把握 （1）写出文中“风景”的两层含义。 _____________________________________________________________________________________ （2）通读全文，说说母亲对我的爱体现在哪些方面？（写出三点即可） _________________________________________________________________________________ 2.品读鉴赏 （1）评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从划线的A、B、C三处中任选一处，结合文章进行评点。（提示：先做好选择，再从内容、写法、结构、语言、修辞等方面任选角度进行评点） ________________________________________________________________________________ （2）第⑧段母亲说：“知足了，一辈子都没看过这么好的风景”，而第 _________________________________________________________________________________ 3.拓展延伸 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ ——冰心《荷叶 母亲》 冰心深情倾诉了对母亲的爱，文中作者在与母亲的交流中更深地理解了母爱。请就一件倾注着母亲（或你最亲的人）对你无尽关怀的生活小事，说说你的感受。（不少于60字） _________________________________________________________________________________
根据文段内容，解答问题 站立着，我们当像一棵树。 铁一般坚强的树干，是我们伟岸的身躯。风雨中A遨ào然挺tǐn立，任狂风呼啸、霹雳惊天、暴雨肆虐。 披拂摇曳，是我们挥舞的手臂。和风吹过，树叶沙沙，那是我们真诚的致意——向湛蓝的天空，向B炽zhǐ热lè的太阳，向C广袤mào无垠yín的大地。 粗壮的树根，是我们有力的双足。深深踏入土壤，与脚下的土地有同样执著的坚持，不论是D润lùn如油高ɡāo的田圃，还是瘠薄干瘦的荒野。 站立着，我们当像一棵树——一棵（ ）的参天大树！ (1)加点的词语书写与注音都正确的一处是（____） (2)为括号处选择一个恰当的成语（____） A．玲珑剔透 B．器宇轩昂 C．锐不可当 D．抑扬顿挫 (3)划线句有语病，请将修改后正确的句子写出来。 ______________________________________________________________________
下面两题，选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 （一）我们的人生旅途中有困难也有风景，有伤感也有快乐，当我们满目苍凉时不妨转过身来，用一双灵动的眼睛和一颗纯净的心为自己的生命打开另一扇窗。那或许是一扇情感的窗，或许是一扇沟通的窗，或许是一扇心灵的窗，或许是一扇通往幸福的窗……这扇窗让我们一步一步从幼稚走向成熟，从无知走向睿智，成为我们成长过程中不可或缺的存在。 请以“我为___________打开一扇窗”为题写一篇作文。 （二）成长道路上，有我们共同经历的磨难，有我们共同经历的喜悦；我们共同并肩奋斗，我们又惺惺相惜互道离别，当我们在不同的成长之路上，再次遇见时，也许是回忆的美好，也许是各自理想的憧憬…… 请以“再次遇见你”为题目，写一篇文。
阅读下面的文章，完成下列小题。 我们跟着月亮走吧 朱成玉 （1）那年我12岁，是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世：然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，坐了班房还要罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整日里精神恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。 （2）父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。 （3）母亲把亲戚朋友甚至邻居家趟了个遍，总算凑够了钱交了罚金，毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里，让他自己思过。哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地噘着嘴不肯服软：“我去偷东西，不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗?” （4）“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷!”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地儿好好反省反省吧。” （5）那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，月光像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。 （6）姐姐遭遇情感变故后，把自己困在屋子里，拉紧窗帘，整天不出来。母亲担心姐姐闷坏了身子，变着法儿的想让姐姐走出忧郁的囚笼。 （7）母亲为姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃饭，却是千呼万唤不出来。母亲实在逼急了，闯进姐姐的屋子，一把扯开窗帘，月光被抖落一地。 （8）满地都是撕碎的纸片，母亲知道那是负心人曾经写给姐姐的誓言。母亲把它们扫起来。扔进垃圾桶。 （9）“你还这么小，难免会遇到不好的人。这有啥，以后的路长着呢，难不成你就把自己困在这黑屋子里，一辈子不出去了吗?”母亲轻语安慰，“丫头，你看，那月亮还有缺有圆呢，何况是人。以后你就知道了，你这点儿小事儿啊，咋说呢，喏，看见窗外炉子上那大锅菜了吧，它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜。菜都算不上，就是借点儿味。” （10）许是母亲的比喻生动，姐姐竞挤了一个笑窝窝出来，继而嚎啕，母亲把她拥在怀里，“哭吧，哭出来就好了，咱不能闷着，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上两眼呢!” （11）姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。 （12）几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。歇脚的当口。我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是在对上苍许着愿望。又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她坚忍着不让泪水落下。 （13）乌云一层一层压过来，有些让人窒息，母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，“嗖”一下窜出来!一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲露出了一丝笑容。“‘黑蘑菇’总有散开的时候。”并催促我说：“快，咱就一直跟着月亮走。” （14）人生是由各种烦恼的碎片组合而成，每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜，每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机和希望。 （15）跟着月亮走吧。 （16）这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教，母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知，母亲才是最温暖，最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。 （17）母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必过于介怀，跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处。自会走到鸟语花香间。 1.作者写了与月亮有关的三个场景，请概括出第二、三片段的内容。 片断一：哥哥偷铁被母亲罚跪，月亮洗刷着哥哥身上的污浊之气。 片断二：________________________________________________________ 片断三：________________________________________________________ 2.请分析第①段中加点词语的妙处。 母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。 3.请结合语境分析第（13）段划线句景物描写的作用。 一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。 4.第⑮段在全文中有什么作用？ 5.文章标题“我们跟着月亮走吧”带给你怎样的启示？请结合生活实际谈谈你的看法。
阅读下面的文章，完成下列小题。 紫藤萝瀑布 宗璞 （1）不由得停住了脚步。 （2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动,在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 （3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ （4）“我在开花！”它们在笑。 （5）“我在开花！”它们嚷嚷。 （6）每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。 （7）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 （8）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见紫藤萝花了。 （9）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 （10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 （11）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1.面对紫藤萝瀑布，作者的感情有什么变化？ 2.文章第（8）段采用了________ 记叙顺序，作用是________________________ 3.赏析下列句子。 (1)仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ____________________________________________________________ (2)“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我”，怎么把气味说成颜色，并且如此梦幻？ _________________________________________________________________ 4.结合选文，理解下面句子的深刻含义。 它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 5.选文中的哪句话点明了文章主旨？结合自己的生活体验，谈谈对文章主旨的理解。
(二)阅读下面文言文，回答问题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ (周敦颐《爱莲说》) 1.解释下列加点词在句中的意思。 （1）可爱者甚蕃 ________ （2）晋陶渊明独爱菊______________ (3) 陶后鲜有闻 __________ （4）可远观而不可亵玩焉 ________ 2.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ______________________________________________________________ （2）中通外直，不蔓不枝 ______________________________________________________________ 3.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！” 表达了作者怎样的思想感情？ 4.这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示。
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