阅读下面的文章,完成小题。

为爱锁住一生的母亲

三毛

①我的母亲在19岁高中毕业那年,经过相亲,认识了我的父亲。母亲20岁的时候,她放弃进入大学的机会,下嫁父亲,成为一个妇人。

②童年时代,很少看见母亲有过什么表情,她的脸色一向安详,在那安详的背后,总使人感受到那一份巨大的茫然。

③等我上了大学的时候,对于母亲的存在以及价值,才知道再作一次评价。记得放学回家来,看见总是在厨房里的母亲,突然脱口问道:“妈妈,你读过尼采没有?”母亲说没有。又问:“那叔本华、康德和萨特呢?还有……这些哲人难道你都不晓得?”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的身影,一时感慨不已,觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。我有些发怒,向她喊:“那你去读呀!”这句喊叫,被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了,我回到房间去读书,却听见母亲在叫:“吃饭了!今天都是你喜欢的菜。”

④母亲的腿上,好似绑着一条无形的带子,那一条带子的长度,只够她在厨房和家中走来走去。大门虽没有上锁,她心里的爱,却使她心甘情愿把自己锁了一辈子。

我一直在怀疑,母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。

⑥还是9年前吧,小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天,当全场安静下来的时候,父亲开始致词。父亲要说什么话,母亲事先并不知道,他娓娓动听地说了一番话。最后,他话锋一转道:“我同时要深深感谢我的妻子,如果不是她,我不能得到这四个诚诚恳恳、正正当当的孩子,如果不是她,我不能拥有一个美好的家庭……”当父亲说到这里时,母亲的眼泪夺眶而出,她站在众人面前,任凭泪水奔流。我相信,母亲一生的辛劳和付出,得到了全部的回收和喜极而泣的感触。

⑦这几天,每当我匆匆忙忙由外面赶回家吃晚餐时,总是望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆,就是这双手,把我们这个家管了起来。就是那条腰围,没有缺过我们一顿饭菜。就是这一个看上去年华渐逝的妇人,将她的一生一世,毫无怨言,更不求任何回报地交给了父亲和我们这些孩子。

⑧回想到一生对于母亲的愧疚和爱,回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过,我恨不能就此在她的面前,向她请求宽恕。

⑨想对母亲说:真正了解人生的人,是她;真正走过那么长路的人,是她;真正经历过那么多沧桑的,全然用行为解释了爱的人,也是她。在人生的旅途上,母亲所赋予生命的深度和广度,没有一本哲学书籍比她更周全了。

1.第②段中“一向安详”怎么理解?“安详”的背后,母亲在心里想些什么呢(请用文中原话回答)?

2.第③段中“突然脱口”怎么理解?

3.第③段中“你喜欢的”换成“好吃的”可以吗?为什么?

4.阅读第⑤⑥段完成下列问题

(1)第⑤段中有句话:“我一直在怀疑”,“我”怀疑什么?

(2)“我”的怀疑最终被消除了吗?请结合第⑥段中加点词语“喜极而泣”具体分析。

 

阅读下面的文章,完成小题。

晶莹的泪滴

陈忠实

①我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。

②我要求休学一年。

③我敲拍了教务处的门板,获准以后我便推开了门,一位年轻的女先生正伏在米黄色的办公桌上,手里拿着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么。“老师,给我开一张休学证书。

④她抬起头来,诧异地瞅了我一眼,拎起我的申请很快看完了,又专注地把目光停滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意见上面,似乎两个人连姓名在内的十来个字的意见批示,看上去比我大半页的申请书还要费时更多。她终于抬起头来问:“就是你写的这些理由吗?”

“是的。”

“不休学不行吗?”

“不行。”

“亲戚全都帮不上忙吗?”

“亲戚……也都穷。”

“可是……你休学一年,家里的经济状况也不见得能改变,一年后你怎么能保证复学呢?”

⑤于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划:待到明年我哥哥初中毕业,父亲让他报考师范学校,师范生的学杂费和伙食费全由国家供给,据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。我没有做更多的解释。我的爱面子的弱点早在此前已经形成。我不想再向任何人重复叙述我们家庭的困窘。

⑥她轻轻舒了口气,拉开抽屉取出一个公文本在桌子上翻开,又停下手,问:“你家里就再想不出办法了?”我看着那双浮着忧郁气色的眼睛,忽然联想到姐姐的眼神。突然意识到因为我的休学致使她心情不好。她只是教务处的一位抄抄写写的年轻职员,我和她几乎没有说过话,甚至至今也不知道她的姓名。我便说:“老师,没关系。休学一年没啥关系,我年龄小。”她说:“白白耽搁一年多可惜!”随之又换了一种口吻说:“我知道你的名字也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情突然灰暗起来而没有再开口。

⑦她终于落笔填写了公文函,取出公章在下方盖了,又在切割线上盖上一枚合缝印章,“吱吱吱”撕下并不交给我,放在桌子上,然后把我的休学申请书抹上糨糊后贴在公文存根上,做完这一切才重新拿起休学证书交给我说:“装好。明年复学时拿着来找我。”

⑧我向她深深地鞠了躬就走出门去。我听到背后“咣当”一声关门的声音,同时也听到一声“等等”。她拢了拢齐肩的头发朝我走来,和我并排在廊檐下的台阶上走着。我想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢乐气氛的学校太门,便低着头加快了脚步,她又喊了一声“等等”,走过来拍了拍我的书包:“别把休学证弄丢了。”我点点头。她这时才有一句安慰我的话:“我同意你的打算,休学一年不要紧,你年龄小。”

⑨我抬头看她,猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出水来,像雨雾中正在涨溢的湖水,泪珠在眼眶里打着旋儿,晶莹透亮。我垂下头避开目光,要是再在她的眼睛处多驻留一秒,我肯定就会号啕大哭。我低着头咬着嘴唇,脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪,感觉到有一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于扬起头鼓起劲儿说:“老师……我走了……”她的手轻轻搭上我的肩头:“记住,明年的今天来报到复学。”

⑩我看见两滴晶莹的珠从她眼睫毛上滑落下来,缓缓流过一段就在鼻翼两边挂住。我再次虔诚地深深鞠躬,然后就转过身走掉了.

……

⑪二十五年后,卖树卖树根供我念书的父亲在弥留之际,对坐在他身边的我说:“我有一件事对不住你……,如果不是错过了一年,你就不会错过那年的高考录取了……”我对已经跨进黄泉路上半步的依然向我忏悔的父亲,讲了那一串泪珠的经历,父亲便安然合上了眼睛,喃喃地说:“可你……怎么……不早点给我……说女先生哩……”

⑫我今天终于把近四十年前的这一段经历写出来,对自己算是一种虔诚祈祷,当各种欲望膨胀成一股强大的浊流冲击所有大门、窗户和每一个心扉的当今,我便企望自己如女老师那种泪珠的泪腺不至于堵塞,更不敢枯竭,那是滋养生命灵魂的泉源,也是滋润民族精神的泉源……

1.阅读文中女先生的话语,结合全文回答问题。

“就是你写的这些理由吗?”“不休学不行吗?”“亲戚全都帮不上忙吗?”“可是……你休学一年,家里的经济状况也不见得能改变,一年后你怎么能保证复学呢?”“你家里就想不出办法了?”“白白耽搁一年多可惜!”“我知道你的名字也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”“装好。明年复学时拿着来找我。”“等等”“别把休学证弄丢了。”“我同意你的打算,休学一年不要紧,你年龄小。”“记住,明年的今天来报到复学。”

(1)从全文看,“我”在申请休学表上填写的理由是什么?

(2)在为“我”办理休学之前,女先生都做了些什么?

(3)从“你家里就再想不出办法了?”句中加点的“再”一词,你能体会出什么?

(4)结合全文,具体谈一下你对第⑥句中加点词语“可惜”一词的理解。

(5)说说“装好。明年复学时拿着来找我”和 “记住,明年的今天来报到复学”这两句话有什么区别吗?

2.第⑥段中划线句子交代了什么内容?有什么作用?

3.第⑨⑩段中女先生的“泪”在“我”的眼里意味着什么?结合文章内容来回答。

 

阅读下面文段,完成后面的问题。

孙叔敖为楚令尹

孙叔敖为楚令尹,一吏民皆来贺。有一老父粗衣,冠白冠,后来吊。孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说:身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”孙叔敖对曰:“甚善,谨记之。”

选自《说苑·敬慎》

【注释】①令尹:楚国官名,相当于宰相。②一:全部。③国:国家。④老父:老人,下文中“父”,即此老人。⑤衣:穿。⑥吊:慰问,吊唁。⑦不肖:不能干,没有贤德,这是孙叔敖谦虚的说法。⑧受吏民之垢:意即担任楚国的宰相一事,这是一种谦虚的说法。⑨岂有说乎:莫非有什么要说的吗?⑩去:离开。⑪擅权:擅弄职权。⑫恶:对......感到厌恶。⑬患处之:祸患潜伏在那里。⑭敬受命:聆听您的教训。⑮意益下:越发将自己看低。⑯心益小:思想越小心谨慎。

(1)解释下列加点的词语。①孙叔敖        ②甚善,记之。_____

(2) 与“楚王不知臣不肖,使臣受吏民垢”中加点词语“之”意义用法相同的句子是  

A. 身已贵而骄人者民去           B. 菊爱,陶后鲜有闻(《爱莲说》)

C. 司命所属(《扁鹊见蔡桓公》)   D. 公将鼓(《曹刿论战》)

(3)请用现代汉语翻译下面的句子。

位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。

(4)试举例分析文中“老父”是一个善于“进言”之人?

(5)试举例分析文中孙叔敖是一个善于“纳言”之人?

 

阅读下面的诗歌,选出对诗歌赏析有误的一项。

归园田居

陶渊明

种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。

A. 诗细腻生动地描写了作者对农田劳动生活的体验,风格清淡而又不失典雅,洋溢着诗人心情的愉快和对归隐的向往。

B. “种豆南山下,草盛豆苗稀”两句,写诗人毕竟是“少学琴书”、士人出身,躬耕田亩缺乏经验,“草盛豆苗稀”的结果也就不足为奇了。同时,也写出了诗人享受劳作兴味的初衷得以实现。

C. “晨兴理荒秽,带月荷锄归”两句,写出了他勤勤恳恳、乐此不疲地从早到晚,躬身垄亩锄铲荒草的状貌,体现了中华民族自古以来的吃苦耐劳、坚忍不拔的精神。

D. 陶渊明,东晋诗人、辞赋家、散文家。其诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景,其中往往隐寓着对污浊官场的厌恶和不愿同流合污的精神,以及对太平社会的向往。

 

默写填空

(1)何当共剪西窗烛,                     。(李商隐《夜雨寄北》)

(2不管前面的路有多么难行,只要敢于探索,就会创造一个充满光明与希望的新境界。就像陆游在《游山西村》中所写的:“                               ”。

(3)王安石在《登飞来峰》一诗中,表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是:“                                 ”。

(4)古人善用诗词抒发壮志难酬的感慨。范仲淹用“                     ”(《渔家傲.秋思》)抒发了人已老却未建功立业的无奈感慨。

 

给下列句子排序,最恰当的一项是

①一要健全完善“容错机制”,为敢于担当者“兜住底”。

②进一步建立完善科学的考评奖惩机制,对常挑重担、善解难题的同志要高看一眼、厚爱一分。

③弘扬敢想、敢干、敢担当的正能量,形成谁都是担当者、谁都不能推责扯皮的良好氛围。

④为敢于担当者而担当,必须在体制上予以保障。

⑤二要健全完善“考评机制”,让敢于担当者“吃得香”。

A. ④①③⑤②    B. ①③⑤②④    C. ④①②⑤③    D. ③①④⑤②

 

下列说法有误的一项是

A. 《格列佛游记》讲述的是格列佛四次出海航行冒险的经历,在飞岛国,他观看了那些想要候补重要官职或希望获得朝廷恩宠的人表演的绳舞;在慧骃国,他坚实了人兽颠倒的怪诞表演。

B. 《水浒传》写的是以宋江为首的一百单八将聚义梁山水泊、杀富济贫、抗拒官府、造反起义的故事。

C. 《简·爱》中的简·爱出身贫寒,从小极具反抗精神,她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师,最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。

D. “艺术家最需要的,除了理智之外,还有一个“爱”字!”这是《傅雷家书》中父亲对儿子的谆谆教导。

 

下列加点的文言词语解释有误的一项是

A. (朋友)自远方来(《<论语>十则》)

B. 左手倚一(同“横”,横着的)木《核舟记》

C. 色愈恭礼愈至(形容词,周到)(《送东阳马生序》)

D. 公将鼓之(助词,凑足音节,不用翻译)(《曹刿论战》)

 

下列句子没有语病的一项是

A. 必须造就千百万有社会主义觉悟,掌握现代科学技术知识和技能的科学技术队伍,并充分发挥他们的作用。

B. 为了防止此类交通事故不再发生,交警部门采取了一系列措施。

C. 上网的诱惑无法令现代人拒绝,但昂贵的网上消费又使网民们心痛不已。

D. 强调生活的教育意义,并不意味着可以用生活取代教育,因为生活毕竟带有零散性,并且含有消极的东西。

 

下列句子中成语使用恰当的一项是

A. 据气象台预报,今年清明期间,春暖花开,市民们可以到大自然中享受天伦之乐

B. 在大熊猫馆内,“开开”“心心”见到观众并无不安,依然拿着嫩竹笋吃得津津有味,神情怡然自得

C. 蒋老师的报告充满了激情,歇斯底里,赢得了同种热烈的掌声。

D. 他善于读书,常常能从书中断章取义,并能其如气氛地运用在自己的文章中。

 

下列各组词语中,书写完全正确的一项是

A. 丑陋 蛛丝马迹 萤火虫 滚瓜乱熟    B. 尴尬 洗耳恭听 互联网 家徒四壁

C. 幽默 肃然起敬 匿明信 扶贫攻坚    D. 馈赠 温声细雨 浣溪纱 鸡犬不宁

 

下列词语中,加点字的字音字形都正确的一项是

A. 慰藉(jí) 颓(tuí)唐 荣膺(yīng) 断壁残垣(yuán)

B. 旁骛(wù) 狡黠(jié) 睿(ruì)智 强聒(guō)不舍

C. 亵(xiè)渎 抽噎(yē) 滞(zhì)碍 恪(kè)尽职守

D. 倒坍(tān) 云翳(yì) 孱(chán)弱 鳞次栉(jié)比

 

请从下面两题中任选一题作文。

题一:往事如过眼烟云,在生命的长河中,总有一些东西让我们刻骨铭心,难以忘记。因为这种记忆是美丽的,芬芳的,让人愉悦的,能够温暖人心的……

请以“记忆深处的          ”为题,写一篇文章。

题二:鱼对水说:“你看不到我的眼泪,因为我在水里。”水对鱼说:“我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里。”

请以初中生活为素材,以“你在我心里”为题,写一篇记叙文。

要求:

①若选题一,请先将题目补充完整再作文,不要套作,不得抄袭。

②立意自定,文体自选(除诗歌外)。

③字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名。

 

外国文学作品阅读。

放弃者绝不会赢

(美)罗莎琳·拉塞尔

①在我13岁那年,一个阳光明媚的下午,爸爸告诉了我一句话,这句话至今仿佛依然响在耳边。

②那时的我又高又瘦,象个烟囟清扫棍,站在离家不远的康涅狄格州海边的一座跳台上。我们正举行一场假期跳水比赛,在朋友们鼓励中,我进入了决赛。                             

③另一名进入决赛的选手刚刚跳进水里,她不但跳水技术相当棒,而且已经17岁了,有着维纳斯般的标致身材。我羡慕地注意到,场上所有的掌声都是送给她的,这不禁让我恼火起来。当她从水里游上来时,迎接她的是观众们的口哨声和欢呼声,这不只是因为她跳得好。在她面前,我有些自惭形秽,觉得自己不配和她比赛。

④这时,就在众目睽睽之下,我的泳衣上身的关键扣子突然崩开了!我没有请裁判给一点时间去换泳衣,而是以这个意外当借口放弃了比赛。我用手握着胸前的泳衣,双脚朝下从跳台上跳进了水里,当然也就立刻输掉了比赛。

⑤我爸爸正在一条小船上等着我,把我拉上船后,他没有安慰我什么,而是说:“罗莎琳,你一定要记住一句话:放弃者绝不会赢,赢者绝不会放弃!”

⑥“放弃者绝不会赢”,此后,在我想证明自己不比身边的男孩子差时、在我从干草棚上跳下来摔断了腿时,我都低声对自己说着这句话,这句话伴随着我成长起来。

⑦多年后的一天,我走进了纽约一间小排练室,来这里学习舞蹈课,为在一个音乐喜剧里扮演角色做准备。舞蹈训练很难,我感觉自己永远也学不会似的。“这个音乐节奏快,恐怕你的腿太长,跟不上,”教练不耐烦地说。

⑧我气得满脸通红,拿起夹克就往外走,这时,我突然想起了跳水的那一天。我把夹克放了回去,站在自己的位置上继续练习,练到我的双脚都麻木了,但我最终掌握了这个舞蹈动作。

⑨和很多简单的道理一样,在我遇到的麻烦越大的时候,就越是感到爸爸这句话的深刻。后来我去了好莱坞,事业刚见起色,就陷入了最可怕的低谷。那时我很长时间都是在扮演一个职业女性,但我觉得自己的未来是在喜剧角色中,可是没一个人想要给我机会走出困境。一天下午,我感觉再也受不了了,就去找导演。“我已经是第19次扮演这个角色了,演恶心了,”我抗议说。“我无法再从这个角色里学到任何东西,就连我每次上台用的桌子都是一样的。”但是导演根本没心思听我的话。

⑩后来我看到出现了一个扮演喜剧角色的机会,就一次又一次地央求着要演这个自己喜欢的角色,为了让我闭住嘴,导演终于给我安排了一次试镜。我按导演的要求,以四种不同的角度来试演这个角色。试镜结束后我问他:“我可以演吗,只一次,以我的方式。”

⑪我曾经一连几个星期在更衣室的镜子前以“我的方式”练习过,虽然我不敢肯定自己有机会扮演这个角色。现在导演回答:“罗莎琳,你演得还真有些感觉。”于是,他让我在电影《女人们》中扮演西尔维娅,这个角色为我在事业中开创了一个全新的时期。

⑫爸爸的这句箴言在我的个人生活中也在一直支撑着我,我以前从不知道“病”是什么滋味,可在我的儿子兰斯出生后,疾病就成了我的常客。在我的健康每况愈下的时候,老想用酒精和催眠药来麻醉自己。“放弃有什么不好?”我问着自己,“我应该认命。”

⑬但是我再一次想起了爸爸的那句话,没有沉沦下去。经过了四年的休养,我又回到了正常的、积极的生活。

⑭后来,我出演过许多部电影,作为肯尼修女基金会的联合主席,我每周还要抽出一些时间去那里做工作。在忙碌中,我忘记了自身的烦恼。和那些我在医院里帮助过的患有小儿麻痹的孩子们相比,我自己的任何麻烦都显得微不足道。

⑮我始终在心里感谢着爸爸,13岁那年跳进海水时,是他把我拉了上来。没有爸爸那句箴言的指引,我不知有多少次会在生活这座海洋中茫然飘荡。

1.通读全文,说说以“放弃者绝不会赢”为题有什么作用?

2.根据提示,把文章情节补充完整。

放弃比赛,父亲告诫我;                                                            

                                 ;健康每况愈下时以父亲的话支撑自己。

3.下面描写爸爸的动作、语言的句子,表现了爸爸对我的爱。试结合上下文作具体分析。

我爸爸正在一条小船上等着我,把我拉上船后,他没有安慰我什么,而是说:“罗莎琳,你一定要记住一句话:放弃者绝不会赢,赢者绝不会放弃!”

4.本文在结构上有什么特点?

5.读完全文后,说说自己从文中获得了什么人生体验,对你有怎样的启示。

 

阅读杨绛的《老王》选段,回答小题。

①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

④我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

⑤他只说:“我不吃。”

⑥我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

⑦我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

⑧他也许觉得我这话有理,站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

1.以上文字写了两层意思,第一层叙述了老王去世前一天硬撑着给“我”送香油、鸡蛋。第二层写的是                                  

2.前两段在刻画老王时使用的描写手法有            ,这样描写的作用是                                                       

3.仿照例句造句。

也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,后者该是更深的不幸。

也许是……也许是……反正……而……

4.根据你的阅读体验,说说句中加点词语的表达效果。

强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

5.老王送东西给“我们家”表达谢意,本“不是要钱”的。可他为什么又收了“我”的钱?请你揣摩一下老王当时可能是怎样想的,并回答:老王“是否知道我领受他的谢意”?

 

文言文阅读。

赵人患鼠,乞猫于中山,中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余,鼠尽而鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,坏伤吾器用,吾将饥寒焉。不病于无鸡乎!无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。若之何而去夫猫也!”   

——选自刘基《郁离子·捕鼠》

[注释] ①中山:地名,中山国。 ②盍去诸:何不把它赶走呢?  ③ 垣墉:墙壁。 ④器用:器皿和用物。

1.解释下列加点词语的意思。

①中山人之                    ②其子

2.请用“/”给下面句子划分节奏(限两处)。

猫 善 扑 鼠 及 鸡

3.找出文中写老鼠祸害的句子,并翻译成现代汉语。

句子是:

意思是:

4.用自己的话说说赵人与其子在养猫问题上各自的主张是什么?

5.从这则故事中你悟出了什么道理?

 

汉字是中华民族智慧的结晶,有着深厚的文化意蕴和魅力。请你加入到“说说我们的汉字”辩论赛活动,完成以下任务。

【亮观点,述理由】 有人认为,中国人写好汉字,这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求;有人认为只要学习好,字写得好不好无所谓。你的观点呢?请简要阐述。 

【统考虑,当策划】 为使本次辩论活动丰富多彩,使同学们感受汉字魅力,你将筹划哪些活动?

活动一:收集汉字魅力的相关材料。 活动二:访谈书法家。               

活动三:             

【细思考,探原因】中央电视台举办的“汉字听写大会”不仅获得了极高的收视率,而且掀起了一场听写汉字的热潮。请依据下列材料探究节目火爆的原因。

网友:我高中时一直是同学们心目中的“学霸”。看到电视上在播“中国汉字听写大会”,我和其他几个同学当即拿来纸和笔跟着听写,想要比试一下。结果我仅写对了一半,我的同学才写对了三成左右。现实令我不得不对汉字重新产生敬畏感。

专家:“中国汉字听写大会”在观众中引起强烈反响,创下全国收视佳绩。其成功的根本原因就在于,它唤醒了深藏在炎黄子孙心中而在键盘时代里日趋淡忘的汉字情结。这样的节目,能让大家喜闻乐见、产生共鸣。

 

周五时,李明想着第二天要参加同学生日会,所以上课时走神了。老师发现后,提醒说:“李明,你可不能‘身在曹营心在汉’呀。”假如你是小明,你会怎么说?

                                                                               

 

 

古诗文默写。

①□□□□□ ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

②《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是:□□□□□,非复吴下阿蒙!

③漫步古诗苑,我们与唐朝的诗人韩愈同住村落,观赏“□□□□□□□,惟解漫天作雪飞”的奇妙美景;在月光下走进幽静的竹林深处,聆听1000多年前的王维“独坐幽篁里,□□□□□”的余音袅袅;我们与李白在洛阳共度思乡之情,耳畔是“□□□□□□□ ,散入春风满洛城”的悠悠笛声;我们与岑参相伴,同赴边塞,“故园东望路漫漫,□□□□□□□”心头涌起的是对故土与亲人的深深思念……  

二、口语交际与综合性学习

 

阅读下面名著情节,填空。(2分)

他的腿长步大,腰里非常的稳,跑起来没有多少响声,步步都有些伸缩,车把不动,使座儿觉到安全,舒服。说站住,不论在跑得多么快的时候,大脚在地上轻蹭两下,就站住了;他的力气似乎能达到车的各个部分。

选文中写的是“他”初到北京拉车时的情景,当时“他”                         (填形象特点),令人喜爱。后来,“他”屡受打击,变得                         (填形象特点),前后判若两人,令人叹息。

 

请把下面已经打乱顺序的6句话进行正确的排序(只写序号)。

①其实,爱国是一种崇高神圣的情感,并不都表现为辉煌而壮烈的行为。

②在我国,似乎自古以来人们就崇尚“扫天下”而不屑“扫一屋”。

③当然更不是喊口号,唱高调,做美梦,梦想一觉醒来就建立起惊天动地、永垂史册的丰功伟绩。

④因此,我们每个有爱国之志者,都应乐于做利国利民的平凡小事。

⑤时至今日,仍有些青少年一讲爱国,总以为“洒水扫地捡纸屑”不过区区小事,大丈夫何须伸手。

⑥况且,辉煌壮丽行为的机会比平凡小事的机会要少得多,多数人一辈子都没有这样的际遇。

正确的排序序号是:                                  

 

下列句子有语病的一项是(     )

A. 小人物虽然平凡,且有弱点,但是在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉。

B. 通过卖油翁高超技艺的展示,让我大开眼界。

C. 《捉妖记》电影受到众多青少年热捧是有原因的。

D. 在“大众创业,万众创新”的大潮下,越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业大军中。

 

用下列成语造句。

鲜为人知……                                                                    

 

请指出下面句中加点词语的词性。

由于(     )接连几天下雨,在汉城广场(     )上锻炼(     )的人(     )剩下那群爱跳广场舞的大妈。

 

根据语境,给下面一段话中加点的字注音。

我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。惊涛澎(    ),掀起万丈狂澜;(    )流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海之边,把中原大地劈成南北两面。

 

下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。         

丰娆的土地,絷痛的热爱。

 

从下面两个题目中任选一题作文。

题一:我在课堂学到了                 

题二:阅读下面材料,按要求作文。

唐僧师徒去西天取经。一天,唐僧整理孙悟空的衣物,发现他的内裤上有个洞,于是耐心地缝补起来;第二天,唐僧发现悟空内裤上又有个洞,于是又补了起来;第三天依旧有个洞。正当唐僧飞针走线缝补之时,猴哥跳过来,一把拉开唐僧,说:“师傅,您把这洞缝上,打算把我的尾巴搁哪儿?”这时,唐僧才恍然大悟。

对于上述现象,你怎样看?请综合材料内容及含义,表明你的态度,阐述你的看法。要求选好角度,确定立意,完成写作任务。

要求:(1)请先在答题卡上所选题号的括号内打“√”,然后作文;

(2)若选题一,请先将题目补充完整;若选题二,请自拟题目;

(3)文体自选(除诗歌外),立意自定,不要套作,不得抄袭;

(4)不少于600字;

(5)文中不得出现真实的地名、校名、班名和人名。

 

(四)阅读下面议论文,完成小题。

善言也是一种美德

①生活中,我们常为如何融洽地与人交流而煞费苦心。其实,想营造愉快、真诚的谈话环境,是有基本规律可循的,其中很重要的一点就是口出善言。这里的善言,指说的话不仅能让人乐于接受,而且能使人获益。荀子说:“与人善言,暖于布帛。”所以说,口出善言,是我们在与人交往中应该珍视的美德。

②善言,可以给身处困境的人自信和力量。善言暖心,面对身处困境中的人,我们不妨多说一些美丽的善言,使人奋发自强。一次语文课,一位个子矮、有些跛脚的学生在黑板上写生字。他刚刚能够得着黑板,写字要斜着身子,字迹歪歪斜斜,很难看。然而老师点评时却说:“这些字,好像从地里拱出来的小嫩芽,虽然乱了一些,但是,说不定就是这些嫩芽,将来会开出世界上最美的花朵呢。”就是这一句话,改变了这个自卑孩子的命运。在以后的人生道路上,他变得开朗、自信起来。经过多年的打拼,他成为了一个小有名气的企业家。当年正是老师用一句生动形象的比喻给了他信心与力量,帮助他走出自卑的困境,使他走向成功。由此可见善言的魅力。

③善言,可以让困惑迷失的人找到前进的方向。马来西亚著名华语歌手曹格,在一次醉酒打人事件被曝光之后,人气骤然下降,陷入了前所未有的人生迷茫之中。无助的他打电话给刘德华。刘德华说:“你今年30岁,这么早发生这事对你是好事,是上天给你改过的机会,你要好好改过,否则只有两个字:收工。”刘德华的话,让曹格如梦初醒。他痛定思痛,重塑形象,终于又获得了成功。刘德华的话让迷茫的曹格重新燃起了希望,找到了人生的方向。生活中,每个人都有困惑迷失的时候,一句善言,犹如一盏指路明灯,它能使人在黑暗中看到光明,从而走出人生的阴霾。

④善言,可以化解矛盾、促进事业的成功。美国南北战争中,韦策尔将军与平民出身的格兰特将军脾气不合,战争中不能有效地沟通。韦策尔强烈要求林肯总统撤掉格兰特的军职,理由是格兰特喝酒太多。林肯找到格兰特,对他说:“格兰特将军,我真的为你感到欣慰,你的部下和同事都在夸你总是打胜仗,韦策尔将军还很欣赏你酒后不慌乱的风度,要是战争结束了我一定请你喝酒。”听到这些话后,格兰特主动与韦策尔将军打配合战,为结束南北战争立下了赫赫战功,并与韦策尔将军建立了深厚的友谊。林肯总统的善言,成为两个人和好的桥梁,使两人并肩作战,最终取得了南北战争的胜利。试想,如果林肯总统真的撤掉了格兰特,不仅会使两人结怨,甚至有可能影响南北战争的进程。因此,我们有时要学做报喜的“喜鹊”,这有益于人际关系的和谐、事业的发展。

                                                                

1.本文的中心论点是什么?

2.文章是从哪几个方面来论证中心论点的?

3.文章第②段采用了什么论证方法?有什么作用?

4.本文采用了“总—分—总”的论证结构,请你根据对文章内容的理解,给文章补充一个恰当的结尾段。

 

阅读下面记叙文,完成小题。

一夜能走多远

那年我高考落榜,心情糟糕。我想出去打工,多挣点钱给父母,或许那样能弥补我对他们的愧疚。父亲说,等把地里农活儿忙完再做打算吧。

    那时候麦子已经收完,妈妈却病倒了,我家还有一块地没种上苞米。夜里落了一场透地雨,正是种苞米的良机,第二天中午,我和父亲出发了。

    种子盛在塑料桶里,父亲刨坑我点种子,每个坑两粒种子。农历五月毒辣辣的阳光似乎要把昨夜的雨水全部收回,地面热得像蒸笼,我汗流浃背,父亲也直喘粗气。太阳落山的时候我已经筋疲力尽,口干舌燥。我们还有四垄地没种完,种子却用光了。

    我如释重负地对父亲说,正好天要黑了,咱们收工,明天再带种子来吧。父亲没说话,把锄头藏在地头的麦秸垛里,我们回家了。

    回到家,我喝了水,舒服地躺在炕上想美美地睡上一觉,却看见父亲又在弄苞米种子,我问不是明天才下种吗?现在准备有什么用?父亲笑着说,这块地今晚必须种完,否则将来会欠收。我觉得不可思议,不就差一宿吗?父亲说我们打个盹儿,一宿就过去了,但是种下    去的种子不睡觉啊,同地块的苞米晚种一宿,产量差别可就大了。

    见我半信半疑,父亲指指屋檐下挂的苞米说,你看吧,这些和囤里的都是这块地的收成,前后就差一天。我拿起檐下的苞米穗与囤里的比了比,短3厘米左右!我又拿了几个比较,无一例外,檐下的苞米个头普遍偏小!

    原来,去年这片地还没有播种完,突然下了场雨,无法干活,地北头这5垄比其他地块晚种了一天。

    我被这个事实惊呆了。父亲说,大片地玉米同时吐蕊秀穗时,晚种的这几垄还未吐蕊,错过了最好的授粉期,所以收成差了许多。没想到,短短一天差别如此明显。

    一个黑夜,一个白天对于我们人类只算一个片刻,但是对于生命周期只有70多天的苞米,的确是一个不短的时间。我们看似漫长的人生不也像一粒种子般短暂吗?刚开始就落后别人一步,如不努力追赶,到后来就像檐下的苞米一样......那天傍晚,我和父亲又回到田里,把那片地全部种完,回到家时已经满天星斗。

    那年秋天我没有外出打工,而是选择了复读。经过一年的努力,我考上了一个不错的大学。一晃12年过去了,我有了稳定的工作,而与我一样落榜外出打工的几个同学,如今还辗转在烈日下的工地上辛苦地劳作,经常为讨要工钱而苦恼。

    那些装满了理想与希望的种子,短短一夜间,已经吸足了水分,早已迈开了“人生”的脚步,一旦错过,机会永不再来。

1.本文是以什么为线索展开叙述的?

2.本文题为“一夜能走多远”,结合全文说说这个题目的含义。

3.按要求赏析句子。

(1)“我如释重负地对父亲说,正好天黑了,咱们收工,明天再带种子来吧。”中加点的“如释重负”好在哪里?

(2)“农历五月毒辣辣的阳光似乎要把昨夜的雨水全部收回,地面热得像蒸笼。”这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果?

4.“父亲”是一个怎样的人?结合文章内容作简要分析(至少两点)。

 

比较阅读下面两篇文言文,完成完成下列小题。

【甲】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

——选自《出师表》

【乙】臣受命之日,寝不安席,食不甘味。思惟北征,宜先入南。故五月渡泸,深入不毛,并日而食。臣非不自惜也,顾王业不得偏全于蜀都,故冒危难,以奉先帝之遗意也。而议者谓为非计。今贼适疲于西,又务于东。兵法乘劳,此进趋之时也。

——选自《后出师表》

【注释】①入南:指诸葛亮深入南中,平定四郡事。 ②并日:两天合作一天。 ③顾:这里有“但”的意思。 ④议者:指对诸葛亮决意北伐发表不同意见的官吏。 ⑤这两句指建兴六年(228)诸葛亮初出祁山时,曹魏西部的南安、天水、安定三郡叛变,牵动关中局势;在魏、吴边境附近的夹石,东吴大将陆逊击败魏大司马曹休两事。 ⑥进趋:快速前进。

1.解释下面句子中加点词语的意思。 

(1)庶竭驽钝_______________

(2)先入南_______________

2.选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项(    )

A. 先帝/知臣/谨慎

B. 故/临崩寄臣/以大事也

C. 顾王业/不得偏全/于蜀都   

D. 今/贼/适疲于西

3.用现代汉语翻译下面文言语句。

臣受命之日,寝不安席,食不甘味。

4.甲、乙两文都提出了蜀军北伐的有利条件,甲文中的有关句子是“________________________”; 乙文中的有关句子是“__________________________”。

5.甲、乙两段文字在内容上都写到了哪两层意思?请概括回答。

 

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