默写《西江月·夜行黄沙道中》(辛弃疾)上阕和《春夜喜雨》(杜甫)第5—8句。

 

仿照画线句子,在横线上续写一段话,要求句式一致,语意连贯。

成语是民间口语的浓缩,是文学经典的传承,是历史故事的再现。它像一幅画,用彩笔描绘着自然的花红柳绿______________________________

 

解释下列句子中加点的词语或成语。

(1)①钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”(《伯牙绝弦》)

②母亲一反平常对我溺爱娇宠的态度,绷着脸对我说。(《我的舞台》)

(2)①在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。(《老人与海鸥》)

②它已经好几天没吃东西了,又经过长途跋涉,体力不支,挖一阵就喘息一阵。(《最后一头战象》)

 

根据拼音正确书写汉字或为加点汉字规范加注拼音。

(1)琴jiàn______  咳sòu______  竭泽而yú______  zhèn______耳欲聋

(2)______相    ______存   张______李戴  ______

 

阅读下面的文字,完成下列小题。

伯牙绝弦

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!” 志在流水,钟子期曰,善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

1.下列句子停顿不恰当的一项是(    )

A. 伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。    B. 伯牙/所念,钟子期/必得之。

C. 子期死,伯牙/谓世/再无知音。    D. 乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。

2.依次填入仿写句“善哉,           兮若春雨”“善哉,           兮若清泉”横线上相应词语最为恰当的一项是(    )

A. 茫茫  袅袅    B. 潇潇  汩汩    C. 依依  高高    D. 涛涛  袅袭

3.下列加点词语的解释错误的一项是(    )

A. 钟子期听            善:擅长

B. 伯牙谓世再无知音      知音:知道音乐的人

C. 乃破琴弦            绝:断绝

D. 终身不鼓            复:再,重新

4.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)伯牙鼓琴,志在高山。

(2)钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”

 

阅读下面的文字,完成下列小题。

天净沙·秋

白朴

①孤村落日残霞,②轻烟老树寒鸦,③一点飞鸿影下。④青山绿水,⑤白草红叶黄花。

1.下列说法错误的一项是(    )

A. 这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名。

B. 此曲题目虽为“秋”,并且写尽秋意,除题目外,找不着一个“秋”字。

C. “村”之“孤”、“霞”之“残”、“鸦”之“寒”,都是作者的自身情感。

D. ①②句中六个景物是按由近及远的顺序描写的。

2.对此曲所用颜色的分析错误的一项是(    )

A. 开头部分颜色是灰色的,体现出一种萧瑟、冷清的气息。

B. 结尾部分色彩是缤纷的,体现的是一种欢愉的心情。

C. 草的白,叶的红,花的黄是作者看到的实景。

D. “青”“绿”“白”“红”“黄”五种颜色,如大自然的调色笔,一下子把诗文原本寂寞萧瑟的秋景,突然变得五颜六色而多彩多姿。

3.对“一点飞鸿影下”一句的理解与分析错误的一项是(    )

A. “一点”说明“飞鸿”的距离之远。

B. “影下”更显“飞鸿”速度之快。

C. 这一动态之景的骤然出现,打破了秋天静景的观感,使人心为之一动。

D. 此句作者暗示自己是一只展翅高飞的鸿雁,想赢得更高的官职。

 

阅读下面的文字,完成下列小题。

我们在纽约大都会博物馆前排着队,队伍像一条长龙,大家都在静静地等着。

一群灰鸽飞来,在我们身边大摇大摆地散步,有的好奇地歪着头看着我们,可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗?大家正在等着探访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子。听说美法两国多次交涉,她才能暂时离开巴黎的卢浮宫前来纽约。她,就是诞生于达·芬奇笔下,面带永远微笑的“蒙娜丽莎”!

《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?我无论如何都不会想到,有朝一日,她能从大洋彼岸飞来与我们相约。我猜想今天来“赴约”的人一定很多,但队伍之长还是远远超出了我的想象。

队伍慢慢地向前移动。我慢慢地上了博物馆门前的台阶,进了大门,到了陈列《蒙娜丽莎》的房间外。队伍移动得更慢了。不知过了多久,我终于走到了陈列室门口,终于看到了她。

那幅画不大,大概三英尺长、两英尺宽吧,整幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍慢慢地走近她,心中涌起一种奇异的感觉。近了,更近了,蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。她的脸颊泛着红光,一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮,嘴唇看来不像是涂抹的色彩,而是真的血肉。仔细看她的颈项,你会怀疑血液真的在里面流动。蒙娜丽莎那微抿的双唇,微挑的嘴角,好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征。

蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄。她的脸部、颈部和双手好像沐浴在阳光里,格外明亮动人;她的右手,刻画得极其清晰细腻,富有生命的活力;她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特有的生命力。她身后的背景充满着幻觉般的神秘感,山峦、石桥、流水、树丛、小径,在朦胧中向远方蜿蜒隐去。在这空旷而深远的背景里,蒙娜丽莎更加美丽动人。

“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠,她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。我虽然在她面前只停留了短短的几分钟,她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。她已经成了我灵魂的一部分。

1.下列对“蒙娜丽莎”画像的描述错误的一项是(    )

A. 极富个性的嘴角    B. 清晰细腻的右手

C. 素雅简约的背景    D. 亲切而又矜持的微笑

2.对文末“她已经成了我灵魂的一部分”原因的理解正确的一项是(    )

A. “蒙娜丽莎”是永恒的美的象征。

B. “蒙娜丽莎”画像如真人一般。

C. 蒙娜丽莎“神秘的微笑”耐人寻味,难以捉摸。

D. “蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。

3.下列对选文写作特点的表述错误的一项是(    )

A. 笔触细腻,语言传神。    B. 描写生动,情感真挚。

C. 善用修辞,想象丰富。    D. 风趣幽默,感染力强。

 

阅读下面的文字,完成下列小题。

①谈起海鸥,老人的眼睛立刻生动起来。

②“海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来,今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说‘白鸥飞处带诗来’,十多年前,海鸥一来,我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样!a啧啧……”海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住,引得路人都驻足观看。

③太阳偏西,老人的塑料袋空了。“时候不早了,再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里,可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼。

④朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人一样。

⑤没想到十多天后,忽然有人告诉我们:老人去世了。

⑥b听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。c照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的 “儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

d……

⑩在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包,撮着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,一定是飞翔的鸥群。

1.下列描写方法刻画老人没有用到的一项是(    )

A. 语言描写    B. 神态描写    C. 外貌描写    D. 动作描写

2.对第⑦⑧自然段画波浪线句子赏析错误的一项是(    )

A. “急速”一词写出了海鸥焦虑、急切的心情。

B. 由“瞻仰”一词可以看出海鸥对老人的敬仰和尊敬。

C. “海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来”一句,运用夸张的修辞格写出了海鸥群飞时的情形之乱。

D. “扑”一词体现出了海鸥们的伤痛、无奈、急切和焦虑的心情。

3.下列选项中的省略号与其它三句作用不同的一项是(    )

A. 第②段a句    B. 第⑥段b句    C. 第⑦段c句    D. 第⑨段d句

 

下列有关文学常识的表述错误的一项是(    )

A. 鲁迅原名周树人,字豫才,作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《坟》,杂文集《野草》《热风》《华盖集》等。

B. 人们用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙,这个典故来自“伯牙绝弦”这一传说。

C. 《最后一头战象》的作者是我国著名的动物小说作家沈石溪,《狼王梦》是其代表作。

D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,共305篇,已经有两千多年的历史。

 

下列句子中没有语病的一项是(    )

A. 泰安的金秋时节是旅游休闲的好去处。

B. 得知全国第三届课博会在岱岳区召开后,许多南方地区的教师报名参会。

C. 完善道路设施,增强法律意识,是根治“中国式过马路”陋习的根本途径。

D. 能否营造班级勤学善学的深厚氛围,关键是提升学生学习的兴趣。

 

将下列文字排列顺序,正确的一项是(    )

①纸剪出来的似的。

②“近种篱边菊,秋天未著花。”

③谢了的花梗子又黏又滑,还有一种难闻的怪味。

④读到“青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏”,就是一幅清淡的水墨画了,秋风送远了帆影——跟好朋友分别,心里是多么难舍啊!

⑤这两句我也懂得,只是我并不喜欢菊花的长相,它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢?

A. ②①⑤④③    B. ②⑤①③④    C. ②⑤④③①    D. ①③②④⑤

 

下列句子中加点的成语运用错误的一项是(    )

A. 小明读《朝花夕拾》,未按老师的要求去读,只是囫囵吞枣地看一遍,仅知道粗略的内容。

B. 王莉饱蘸浓墨,觉得一股墨香扑鼻,灵感便从天而降,笔走龙蛇,写下一首七言律诗。

C. 他们满以为有了如此强大精良的武器,就可以在别人的国土上横行霸道、为所欲为

D. 我们刚出家门,天空就下起了阳春白雪,真好!

 

下列诗词名句默写错误的一项是(    )

A. 横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛。《自嘲》

B. 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。《故乡》

C. 我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。《欣慰的纪念》

D. 何当金络脑,快走踏清秋。《马诗》

 

阅读下面的材料,按要求作文。

亲爱的同学,当你放学回家饥肠辘辘时,妈妈已为你准备了可口的饭菜;当你遇到挫折愁眉不展时,老师的开导使你重现灿烂的微笑;当你心事重重而闷闷不乐时,同学的关心和热情会扫去你的心头的乌云……这些小事,你可能不曾留意,不曾动心,但它们是我们生活的一部分。

请以“我感恩,我________”为题,写一篇不少于500字的文章。

要求:(1)根据你的考虑,先把题目填完整。(2)要有真情实感,有自己独特的体验。

 

阅读下列文段,回答后面小题。

利 息

某校某年级某班一差生在期中考试时,语文只得了59分.差生十分着急,怕回家屁股又要受罪.怎么办呢?差生急中生智,想了一个办法.他找到语文老师:“老师,请给我的作文加1分吧,就1分,求您了!”老师思忖了大约有一分钟.说:“我可以把你的成绩改为60分.”差生一听,高兴极了,但老师接着说:“不过,你可要想好,加的1分是老师借给你的.东西不能白借,要还利息的,借1分还10分,期终考试,我会从你的考分中扣下10分,你愿意吗?”差生迟疑了一下,终于答应了.期终考试,差生语文得81分,老师扣下10分,净剩71分.想想看,即使世界上所有的高利贷者,又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢?

1.本文写了两个人物:________,还暗写了另一个人物,从文中“____”这个句子可以看出。

2.写出差生思想感情变化的脉络(用文中的词语来回答).

3.发挥你的联想,把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘.

老师想:_________________________________

差生想:_________________________________

4.文章作者对老师的做法持怎样的态度,你是怎样知道的?

 

阅读下列文段,完成下列小题。

洗脚

放寒假前,老师布置了一个寒假作业,每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。

二十多年来,他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩,在学校的生活的情况,学费、生活费用的多少。简单的一问一答,除此而外,似乎没有多少。

有的时候,他也希望父亲的一个拥抱,像电影上的那样,可是那毕竟是在电影里。

但是,终于,他还是开口了,家里没有其他人的时候,装着轻松地对父亲说了,然后急急地补充道:“这是我们老师布置的一道作业。”

父亲的脸上先是chà异,然后笑了。他看出儿子的窘迫,便说:“好啊,好啊,你先去打一盆水来。”

一切似乎都轻松了,他去井边打水,兑上热水,调好水温,然后端到父亲的身边,父亲已经脱好自己的鞋袜,像一个孩子一样坐在椅子上,看着他过来。

他忙把水送到父亲的脚边,父亲的脚放在水里。水溢了一些出来,他没有想到父亲的脚这么大。

“温度怎么样?”他问。“蛮好蛮好!”父亲说。然后,再怎么办呢?他问自己。那双脚就在面前,他想用手去chù摸它,可是心里却有些犹豫。不由自主地想:【甲】若干年前,自己的一双小脚在这样的盆里,是怎样的情景?白嫩、柔软,活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖,将水溅了一地,得意的地嬉笑,直到他们生气。

【乙】而眼前的这双脚,是父亲的,宽大、粗糙、棱角分明,在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。

“帮我把毛巾拿来。”父亲说。

忙去取下衣架上的毛巾,递给了父亲。突然,他又扯过了毛巾,他说:“不,还是让我给你擦擦脚吧。”

于是,父亲的脚就在自己的手里,他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是,脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧,有的地方都裂开了一道细小的口子,里面有黑色的泥,让人想象起那无尽岁月的万里风尘,它走过来,像一件活着的文物。

心里的那股酸,冲到了鼻腔。这时,父亲将脚缩了回去。“好了好了,洗好了。”他开始往脚上套袜子。

那双破袜子,似曾相识,哦,是自己穿破了扔在家里的,却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针,像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。

“我倒水去了。”他说。然后,急急地向屋外走去,一路上,洒了好多水。他不知道,屋子里的父亲,一边往自己的脚上穿着袜子,一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚,自己是不是也应该像儿子今天这样,给自己的父亲也洗一洗脚。

1.写出下列词语:

chà______异    chù______

2.本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。

3.文中前两处画线句一再写到“他”感到“心酸”,他为什么感到“心酸”呢?

4.文中【甲】【乙】两段文字,用了对比的手法,请你说出对比的内容是什么?

5.选文以“洗脚”为题有什么好处?

6.对文章最后小节中描写父亲的心理活动的画波浪线句,有读者认为写得很好,有读者认为是多余的。请结合文章的具体内容,说出你的看法和理由。

 

阅读下面文言文,完成下列小题。

蒲松龄

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.解释下列加点字在文中的意思。

(1)有剩骨________

(2)而两狼之并驱如________

(3)一狼其中________

(4)屠自后断其________

2.用现代汉语翻译文中画线的句子。

(1)一狼径去,其一犬坐于前。

(2)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

3.理解填空。

(1)本文篇幅短小,结构紧凑,情节曲折,通过屠户“遇狼——________——御狼——_______”来展开双方的矛盾和斗争。

(2)文中表明作者看法的句子是____________

4.从屠户与狼的关系中,你获得什么启示?

 

综合性学习与语言运用。

(1)千百年来,多少文人墨客,赏月饮酒,借月传情,留下传诵千古的名句,形成了“月亮情结”。请写出你最喜欢的诗句(两句)。

(2)仿照示例,发挥你的想象和联想,续写下面的句子。(任选两题)

例:天上的明星现了,好像点着无数的街灯

①牵牛花开放了,           

②笼中的小鹦鹉,           

③月光照在地上,           

 

下列句子没有语病的是(    )

A. 21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。

B. 近段时间,我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。

C. 能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学成功的重要标志。

D. 经过老师的细心讲解,使他终于弄懂了这道题目。

 

下面加点词语使用正确的一项是(    )

A. 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。

B. 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,流下了辛酸的眼泪。

C. 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D. 晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生

 

“腹有诗书气自华”,请你根据要求填空。

(1)《峨眉山月歌》一诗中写诗人离友人愈远愈加思念的诗句是:________________________

(2)《次北固山下》描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然理趣的诗句是:________________________

(3)《夜雨寄北》中,写诗人在巴蜀羁旅途中更感到孤独凄凉的两句诗是:________________________

(4)诸葛亮的《诫子书》中,写出珍惜时间的两句是:________________________

(5)大教育家孔子用“________________________”形象地论述了学与思的关系。

(6)《观沧海》中,作者用“________________________________________________”来表现作者博大的情怀。

(7)“____________”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)

(8)街市上陈列的一些物品,_____________

 

下列加点字注音全对的一项是(    )

A. (záo)      笑(shàn)      息(xùn)

B. (lán)      痛(chì)       污(suì)

C. 然(chì)      重(hè)        深(suì)

D. 悍(piāo)     观(zhān)      劲(qiú)

 

依据拼音写出恰当的汉字:

(1)酝niàng____(2)chéng____清(3)qiè____而不舍(4)hài____人听闻

 

按要求作文。

初中三年,你厚厚的作业本里留下了老师的各种评语。这些评语曾热情地鼓励过你、悉心地指导过你、善意地提醒过你、中肯地批评过你……

请以“老师写的评语       我”为题,写一篇文章。

要求: (1)、请先在横线上填写恰当的内容,将题目补充完整,然后写作。

(2)、立意自定,除诗歌外,文体不限。

(3)、文中不得出现真实的人名、地名、班名、校名,说真话,抒真情,忌抄袭。

(4)、书写工整,不少于600字。

 

红豆树下

陈歆耕

    ①在绵密的江南细雨中,我伫立在古里红豆山庄的红豆树旁。当年钱谦益柳如是共同生活的红豆山庄,已了无踪迹,只余一片废墟,“硕果”仅存的只有这一棵见证了当年钱柳缠绵情史的红豆树。

    ②废墟反衬出了红豆树的古老、沧桑、孤傲、孤独……

    ③我撑着雨伞,夹在数十位观者之中,听不清大家围着红豆树在窃窃私语些什么。有着近五百年历史的红豆树,躯干之粗须数人伸臂合抱;虽已经是初春时节,可是它仍然面容枯槁,似有满腹忧愁;它的枝丫挺立,如利刃般直刺蓝天苍穹……

    ④唐代王维的咏红豆诗最有名:“红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。”可是,江南春雨,却催不出这古老红豆树的新枝,它已经有80年未开花结果,到哪里去采撷红豆?远近的老百姓把它视作“神树”,逢年过节,有很多善男信女来树下烧香跪拜。这些善男信女在心中祈祷些什么呢?

    ⑤我收起了雨伞,索性让细雨淅淅沥沥地滴落在自己的面颊上。流连在红豆古树下,我想得最多的,还是写出传世史著杰作《柳如是别传》的国学大儒陈寅恪先生。在史海跋涉20年,用文言文写就80余万字、厚厚三大卷的《柳如是别传》,让很多人不理【解析】
一位史学大儒为何要耗费如许光阴,为柳如是这位曾经沦落风尘的女子作传?其实,只要熟悉柳如是全部人生经历的人就会明白,寅恪先生为柳如是作传,其意旨不在为钱柳姻缘留下翔实的历史记载,或传播一段轰动一时又为世俗所诟病的爱情佳话。他是要为一位生于国破家亡的乱世,却表现出超凡民族气节和风骨的奇女子作传,是为一种伟大的人格和魂魄作传。而柳氏这样一种“风骨”,与寅恪先生倡导的“独立之精神,自由之思想”,在血脉、心灵上则是相通的。寅恪先生以此大著“痛哭古人,留赠来者”。我们这些后来者,在面对先生的精神遗产时,是否存有几分愧疚呢?

    ⑥据记载,在钱牧斋80岁大寿时,柳如是为他做寿。恰逢红豆树二三十年后又一次花开满树,她从阁前的红豆树上觅得仅有的一颗红豆,作为寿礼呈上,使钱谦益大喜过望。红豆有情,可显然不是为钱某人开花结果的——钱氏在明灭后降清失节不说,又不愿过隐居生活,遂不听柳氏的反复劝说,非要到清廷去谋一官半职。柳氏则坚决不肯随同前往,做降臣命妇。没有想到,钱氏到京后不被重用,半年后只好托病回老家。他的仕途失意,成全了柳氏在田园山水间安享夫妻生活的愿望。我坚信,有生命的美丽的红豆之花,肯定是为从内而外皆美洁如玉的柳如是而开的。

    ⑦世间空余“钱牧斋”,“如是”风骨何处寻?

    ⑧从柳如是到陈寅恪,昂然挺立、傲视红尘的红豆古树,可以看作是他们人格的象征吗?

    ⑨我觉得,需要到红豆古树下跪拜的,倒是那些缺钙、患软骨病的人……

    ⑩可惜的是,此刻,在红豆树的废墟周围,推土机正在发出轰鸣,施工车辆穿梭往来,一厘再造的红豆山庄将在这里重现。令我忧虑的是:人工再现的雕梁画栋、小桥流水的红豆山庄,加上熙来攘往的红男绿女,反倒会把孑然孤傲的红豆古树给淹没了——我更欣赏它现在的模样,一副卓尔不群的身姿!

    (11)不知道红豆古树何时能再发出新枝,何时能再开花结果。它那古老沧桑的面容,给我带来的是无限惘怅和忧思……

                                  (选自《光明日报》,有删节)

1.作者笔下的红豆树有什么特点?请联系全文分点归纳。

2.文中多次写到春雨,有什么作用?

3.作者为什么要花较多的笔墨叙写陈寅恪撰写《柳如是别传》这件事?

4.第⑩段写到,已成废墟的红豆山庄将要再造重现,作者为什么反而觉得可惜?

5.文章最后一段在结构和内容上有什么作用?请联系全文简要分析。

 

逆向思维的力量

陆明

①对于逆向思维这种方式,人们已经不陌生了,尤其是一些特殊问题。 从结论往回推,倒过来思考,从求解回到已知条件,反过去想或许会使问题简单化,使解决它变得轻而易举,甚至因此而有所发现,创造出惊天动地的奇迹来。汤姆·彼得斯说:“创造性思维为你提供了更多实现自我的机会。”所以说,善于发挥逆向思维的力量,常常能取得意想不到的结果。

②在日常生活中,有许多通过逆向思维取得成功的例子。

③某时装店的经理不小心将一条高档裙烧了一个洞,其身价顿时一落千丈。如果用织补法补救,也许能蒙混过关,但那是在欺骗顾客。这位经理突发奇想,干脆在小洞的周围又挖了许多小洞,并精心装饰,还将其命名为“凤尾裙”。一下子,“凤尾裙”成了畅销货,该时装商店也因此出了名。逆向思维常常会带来可观的经济效益,“无跟袜”的诞生与“凤尾裙”异曲同工。因为袜跟容易破,一破就毁了一双袜子,商家运用逆向思维,试制成功无跟袜,创造了良好的商机。

④在创造发明的路上,逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹。

⑤洗衣机的脱水缸,它的转轴是软的,用手轻轻一推,脱水缸就东倒西歪。可是脱水缸在高速旋转时,却非常平稳,脱水效果很好。当初设计时,为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题,工程技术人员想了许多办法,先加粗转轴,无效;后加硬转轴,仍然无效。最后,他们来了个逆向思维,弃硬就软,用软轴代替了硬轴,成功地解决了颤抖和噪声两大问题。这是一个由逆向思维而产生创造发明的典型例子。

⑥多做逆向思维能使思维更加灵活,找到更多解决问题的途径。

⑦在传统的动物园内,无精打采的动物被关在笼子里让人参观。然而有人反过来想,把人关在活动的“笼子”里(汽车中),不是可以更真实地欣赏大自然中动物的面貌吗?于是,随着这种观赏猛兽动物方式的创新,野生动物园应运而生。

⑧在工作中如果能发挥逆向思维的力量,就会多一个解决工作中遇到的问题的方法。每一种文化、行业和机构都有自己看世界的方式。新的观念、好的主意常常来自拦腰截断那些习惯而成的思维疆界,把目光投向新的领域。正如新闻记者罗伯特·怀尔特所说:“任何人都会在商店里看时装,在博物馆里看历史。但是具有创造性的开拓者却是在五金店里看历史,在飞机场上看时装。”

⑨世间万事万物都是相互联系的,人们掌握的知识也是多门类多学科的,因此,面对一个思维对象,不能,更不必仅仅局限于传统习惯;不能,更不必死守一个点。单兵作战毕竟力量太孤单,合力作战,不就威力强大了吗?逆向思维最宝贵的价值,是它对人们认识的挑战,是对事物认识的不断深化,并由此而产生“原子弹爆炸”般的力量。

(选自《思维与智慧》2016年18期,有删改)

1.本文的中心论点是什么?

2.说说文章第⑤段用了什么论证方法,并简析这种论证方法在文中的作用。

3.第⑨段在全文中有哪些作用?

4.读了本文,你对逆向思维有什么看法?

 

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

1.解释加点词语的意思。

(1)故不为苟得  苟得:  _____    

(2)故患有所不   _____

(3)尔而与之    :  _____       

(4)万钟则不辩礼义而受之   万钟_____

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

(2)乡为身死而不受,今为宫室之美为之

3.从全文来看,文章开头的“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。”用的是什么修辞手法?作者这样写的作用何在?

4.在作者看来,面对高官厚禄而不辩礼义的根本原因是什么?文章阐述了“义重于生”、“义重于利”的观点,对此你有何见解?

 

望 岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

1.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一句中,“钟”字用得好,历来被人称道,试分析其好在何处?

2.你从这首诗中领悟到什么人生哲理?

 

张爷爷患高血压病,近日收到女儿从外地寄来的降压药,但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息,用自己的话转告张爷爷,要求语言简明,表达得体,不超过30字。

[性状]本品为薄膜表片,除去薄膜衣后显白色。

[适应症]用于治疗高血压。

[规格]5mg/片。

[用法用量]成人每日推荐剂量为10mg,每日一次,早晨服用较好,饭前饭后均可。可以长期连续用药。

 

请你使用比喻或对偶的修辞手法,拟写一则宣传标语。

 

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