下列句子中成语使用正确的一项是(    

A.“一带一路”将为亚非合作注入新鲜血液,其好处真是罄竹难书

B.每次活动结束后,广场上满地果皮、纸屑和痰迹,真令参观者叹为观止

C.当前食品安全的当务之急,就是要关注老百姓餐桌与菜篮子让人们吃上放心食品

D.依法治国就要做到对司法领域的腐败零容忍,坚决清除害群之马

 

阅读下面一段话。

春光明媚,桐树的枝头开出一串串紫色的花朵,几棵树聚在一起,桐花形成一片紫色的光焰。年少时,我希望自己像桐树一样壮成长,希望自己像桐花一样开放出紫色的美丽的花。回首往事,我感到自己确实像桐树一样成长过,紫花缤纷过,绿叶cù拥过,枝杆挺拨过,现在该到了淡花漂飞的时候了。但我并不因见花落而伤感,而是把它当作一道人生的美丽风景。

1.给加横线字注音或根据拼音写汉字。

壮(                      cù拥(            

2.上面这段文字中有两个错别字,请找出并改正。

                       ;                        

3.文中划线句子采用的修辞手法是                 

 

古诗文名句默写:

(1)              ,思而不学则殆。(《论语》)

(2)何当共剪西窗烛,                   。(李商隐《夜雨寄北》)

(3)             ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)

(4)山重水复疑无路,                (陆游《游山西村》)

(5)一鼓作气,再而衰,三而竭。             ,故克之。(左丘明《曹刿论战》)

(6)               ,病树前头万木春。(作者:           ,《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(7)______  ______________,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)

(8)人生豪迈,曹操老当益壮,吟唱“               ,志在千里”的华章,李白挫而不懦,放飞“长风破浪会有时,                 ”的理想。

 

阅读下面的文字,根据要求作文。

牵手,是相携,也是责任,是温暖,是引领......

放手,是放开,也是理解,是信任,是等待......

牵手,放手,都是爱的姿态;哪一种更打动你?

请以“有一种爱叫作             ”(“牵手”或者“放手”二选一)为题目,写一篇文章。

要求:(1)把题目补充完整(2)除诗歌外,文体不限(3)600字以上(4)文中不得出现真实的姓名、校名等。

 

小作文

给它一个攀爬的理由段“那父子俩居然在用透明胶条一根根往墙上粘那藤条,后来又有路人加入他们的队伍中”后的“……”处写一段场面描写,要求至少运用一种修辞,符合情境,不超过150字。

 

记叙文阅读

给它一个攀爬的理由    (张丽钧)

⑴秃的墙,没有看头。便有邻居建议,干脆,咱种些爬山虎吧,不消两年,这墙就全绿了。

⑵爬山虎是一种皮实的植物,很容易活。“压条”后,叶子打了两天蔫儿,但一场雨过后,打蔫儿的叶子下面就冒出了红褐色的新芽。

⑶接下来的一切似乎应该没有悬念了,墙在侧,“虎”善爬,听凭它们由着性子去编织美丽故事好了。

⑷然而不然。爬山虎竟然背弃了那墙,毫无章法地爬了一地。

⑸“怪了!这些爬山虎的‘虎气’哪里去了?怎么跟地瓜秧一个脾性了?”一位邻居讶异地说。

⑹我们请来了生物老师。他告诉我们说,墙面太光滑了,爬山虎卷须上的粘性吸盘无法吸附在上面,要将墙弄成麻面才行。

⑺说干就干。我们借了电钻,开始兴致勃勃地破坏那墙面。

⑻经过小半天的奋战,墙体变得面目全非了。我们又不辞辛苦地拉来水管,冲净了那蒙在爬山虎叶子上的白灰,又将那长长的爬山虎藤条一根根塔到墙上的花窗孔中,然后正告它们道:“这下,你要是还不爬,可就没有理由啦!”

⑼居然,它还是不爬!

⑽生物老师又来了。他挠着头皮说:“可能是原先生出的粘性吸盘已经过性了,也就是说,它们在最适合找到攀附物的时候没能找到攀附物,吸盘就在藤条上干枯了;而藤条顶端嫩芽上新生的吸盘又无力带动那么沉重的一根藤条,所以,这爬山虎就难往上爬了。”

⑾看着匍匐一地的爬山虎,我们万分沮丧。

⑿以为只能这样了——新的藤条从根部滋出后,张开眼,欣欣然发现旁侧已有我们殷勤打出的适于攀爬的墙面,于是欢呼着,将卷须上小小的吸盘快乐地吸附于墙面,开始了傲视前辈的向上奔跑;而匍匐的藤条只有怨恨地委身地面,看别人飞翔。

⒀清晨,我照例路过那面令人纠结的墙去上班。却见一位父亲带着一个男孩在那面墙前忙再仔细看时,我惊叫了起来。——天!那父子俩居然在用透明胶条一根根往墙上粘那藤条,后来又有路人加入他们的队伍中......他们已经粘了十几根了。丑陋的墙,被漂亮的绿藤装饰出诗意。

我对那父亲说:“你真行啊!太有创意了!”那父亲嘿嘿一笑说:“不是我,是我儿子想出的办法。跟咱们一样,他也在暗暗为这些爬山虎用力啊!看它们实在爬不上去了,他就说:咱们帮它们爬上去,这样,后长出的藤条借着老藤条往上爬,会更容易些……”

⒂如今,那面墙已经被深深浅浅的绿所覆盖,大概很少有人想起这一墙爬山虎初始的故事了吧?而我却不能忘怀。每次走到这里,我都忍不住驻足。我思维的卷须上生出一个个小小的吸盘,有自嘲,有自省,有自警,有自励。作为一名教师,我问自己,我是否给了每一株怀有向上热望的爬山虎一个攀爬的理由?当理想的藤条在现实面前怆然仆地,我能否像那个可爱的男孩一样,不沮丧、不懊恼、不怨艾,智慧地拿出自己的补救方案,将一根根自暴自弃的藤条抬举到梦的高度?

1.初读全文,梳理概括文章内容,填写下表。

人物

      行为

所见爬山虎的状态

   “我”的反应或感受

“我”和邻居

种植爬山虎

爬在地上

     (1)

“我”和邻居

       (2

匍匐一地

     (3)

   父子俩

    粘贴藤条

     (4

惊讶赞叹

     

2.细读全文,完成下列题目。

(1)新的藤条从根部滋出后,张开眼,欣欣然发现旁侧已有我们殷勤打出的适于攀爬的墙面,于是欢呼着,将卷须上小小的吸盘快乐地吸附于墙面,开始了傲视前辈的向上奔跑;而匍匐的藤条只有怨恨地委身地面,看别人飞翔。(请从表现手法的角度,分析其表达效果)

(2)我对那父亲说:“你真行啊!太有创意了!”(联系上下文,说说“我”赞美父子俩“有创意”的原因。)

3.结合文章,概括文中那个男孩的形象特点;再谈谈你对“给它一个攀爬的理由”的理解和感悟

 

议论文阅读

生命永恒的香味      马德)

①书香,是生命永恒的香味。一个人,若手头,桌头,床头,总有悦心的书陪伴,是一生的幸事。书在左右,或信手闲翻,或倾心品赏,芬芳盈口,满心余香,所得的,都是生命的真意趣,大滋味。

②把读书作为生活的常态,是生命最美好的习惯。从春花读到秋月,从夜雪初晴到朝暾甫上。在春秋默然交替里,在岁月寂然运行中,心灵因书,时而大恸,时而微喜,时而寒霜彻骨,       (1)        ,一波三折,百转千回,在起起伏伏中,或悟人生至理,或叹人世苍凉,都不失为人生之快事。即便从青春读到暮年 从黑发读到白首 也自痛快淋漓 无怨无悔。

③读书可以增长智慧。一个人在自我精神的世界里,能够始终恬淡愉悦,一定是一本本的书,为他的心灵,暗开了一扇扇门,默指了一条路,所以才活得豁然开朗,意境层生。而所有这一切,都是书的智慧,对人的提升与引领所致。愚昧的人,一辈子像行进在暗夜之中,只能随波逐流,浑浑噩噩活过;而智慧的人,书是心中永远的明灯,引领自己时时清醒,步步睿智,最终走出完美的人生。

④读书可以培养气度。书博采百家之灵气,荟萃文化之精髓,古今中外,万千气象,云集其中。这些书,足以陶冶人的情操,历练人的性情,完美人的灵魂。常读书的人,一言一行,一颦一笑,都受书的熏陶,锦心绣口,才华横溢。【 】,赞的是那人的气度之雅,性情之真,人格之美。而这些卓尔不凡,其实就是书的灵秀、雅致、睿智,浸润到人的心底里,再穿过岁月的尘烟散发出来的。

           (2)          。被命运的大书影响过的人,不会轻易被生活打败。在这个世界上,有经历过大起大落大荣大辱,九死一生而百折不挠的人,有遭遇过多舛的命运,遭受过灭顶的打击而顽强拼争过来的人,读这些人物的著作或传记,常常让人热血喷涌,灵魂震撼。这样的书,连缀在字里行间的,都是精神之钙。读它,可以厚重人的内涵,使人变得刚强勇毅,不畏强暴,不畏艰险,从而从容地面对生活呈现给自己的一切。【

⑥读书可以丰富精神。一本本书,就是一个个心灵的朋友,在独酌的时候,它会与你同饮;在孤寂的时候,它会与你静坐。它是平淡的朋友,不喧哗,不招摇,以自身的智慧丰富着你的智慧,以自身的儒雅引领着你的儒雅,以自身的内涵厚重着你的内涵。它不说话,却无时无刻不在催促着你的思索。它以自己的简单,成就着你的丰富,它以自己的开放与接纳,完善着你的精神世界。

⑦时光流逝,岁月不言,生命一天天在书香的濡染中,会变得愈加醇厚耐品,一种灵魂的香味,自然会生发出来,飘逸四散。那如兰的一缕芬芳,就是我们留存在这个世界上最美的痕迹。(有删改)

1.请写出本文的中心论点。

2. 将下面四个论据中的两句分别放在甲、乙处,最恰当的是(只填序号)

①有诗云:“是真名士自风流。”                  

②常言道:“腹有诗书气自华。”

海伦·凯勒又盲又聋,但她在老师的指导下拼命地摸读,不分昼夜地书写,手指头摸出了血也决不放弃,就这样凭着顽强的毅力一生写下了14部著作,成了20世纪美国有名的作家。一个生活在无声无色世界里的弱女子,却诞生了生命的奇迹。

④诺贝尔文学奖得主莫言回忆儿时看《钢铁是怎样炼成的》,“读前还是少年,读后就觉得一只脚已经踏进了青春的大门。”这本书给他那贫困、孤独、饥饿的少年时代带来亮色,带来力量。

               

3.根据文意,在文章中两处空白处填上适当的句子。

 

说明文阅读

移动互联网时代的新宠——APP

①随着“嘀嘀打车”、“快的打车”两个软件的相继面世,引爆了出租车行业打车新模式。近日,嘀嘀打车微信公众公告称,迄今已支付打车补贴14亿元,用户数已增至1亿,“嘀嘀打车”自然登上了APP下载榜。

②App是英文Application(应用)的简称,是第三方应用程序。App软件就是应用软件。随着智能手机和ipad等移动终端设备的普及,人们正逐渐习惯于使用APP客户端上网的方式。APP在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。

③当互联网进入移动互联网时代,对于服务企业的开发者,他们面临着诸如项目来源不稳定、服务能力有限、企业规模和渠道有限等无法突破的因素。在此市场环境下,需要第三方服务来解决企业及开发者双方的问题,起到双向需求汇聚、营销分发、效率提升、成本降低的效用,并能针对双方提供相应的服务。APP即充当了这样一个角色。

④随着智能手机的兴起,在公交车、地铁上,在闲暇地躺在床上的时候,我们可以拿出手机阅读、玩游戏、逛商城。现在出现了用手机APP打车的应用、刷卡的应用,甚至澳大利亚还有可预测阳光对皮肤损害程度的应用。

⑤那么在众多的APP中有哪些是最受广大用户青睐的呢?通过调查分析,社交通讯、系统工具、阅读资讯、游戏娱乐和导航地图是较常使用的应用功能。其中QQ、微信、微博等社交通讯工具以其沟通的便捷、及时、较少受时间地点限制等特性,受到移动应用用户的大力追捧,697%的用户经常使用该功能。

⑥APP正在改变着生活,也在改变着生意。在APP改变人们生活的同时,商家们也对如火如荼的移动应用程序展开了对其价值的思考。一些敏锐的企业看到了利用APP应用进行品牌、产品等信息展示和发布,以及维护商品营销的价值。如今,奔驰、宝马、凡客诚品、京东商城以及香奈儿、欧莱雅等各行业的知名品牌都拥有了属于自己的企业APP。加之在前不久由韩寒创建的APP产品《ONE·一个》,以及一些知名艺人如曹方发布的音乐类APP应用《浅彩虹》的上线,让APP短时间成为移动互联网时代的宠儿。

⑦随着移动互联网的兴起,越来越多的互联网企业、电商平台将APP作为销售的主战场之一。数据表明,目前APP手机客户端给电商带来的流量远远超过了传统互联网PC端的流量,通过APP进行盈利也是各大电商平台的发展方向。事实表明,各大电商平台向移动APP的倾斜也是十分明显的,原因不仅是每天增加的流量,更重要的是由于手机移动终端的便捷,为企业积累了更多的用户,从而为企业的创收和未来的发展起到了关键性的作用。

⑧越来越多的企业认识到APP应用的重要意义,企业移动营销对于企业的作用也进一步受到关注,越来越多的企业正在以各种形式开展手机APP营销。企业WAP受到APP应用的极大挑战。技术的变革正在带来应用模式、商业模式等多方面的变革。APP正对游戏、艺术品、零售、新闻媒介、旅游等行业产生深刻变革。相信,APP的开发,会越来越成熟,越来越具有创新性。

注:①应用程序是指为了完成某项或某几项特定任务而被开发运行于操作系统之上的计算机程序。

1.结合文章,说说APP为什么成为移动互联网时代的新宠?

2.根据文章内容和下面的链接材料,说说为什么某公司会将“云猴”APP作为该集团大平台战略的核心部分?

【链接材料】云猴”平台是某知名百货公司销售大平台战略的核心部分。云猴APP为顾客提供“新”、“奇”、“特”、“优”的高品质商品购买服务,同时涵盖了手机充值、水电煤气缴费、信用卡还款等便民服务。

据相关负责人介绍,目前云猴已有上千联盟商家,年底要达到上万家,将涵盖人们本地生活服务的方方面面。云猴网CEO李锡春对外透露,云猴网2015年上线不到一年GMV(成交总额)达到2亿,移动端订单占比超过60%。2016 年七省市将达到3500 万APP用户,2017年,希望活跃用户能够达到1个亿。

 

阅读下面文言文

芋老人传     周容

芋老人者,慈水祝渡人也。子佣出,独与妪居渡口。一日,有书生避雨檐下,衣湿袖单,影①乃益瘦。老人延入坐,知从郡城就童子试②归。老人略知书,与语久,命妪煮芋以进。尽一器,再进,生为之饱,笑曰:“他日不忘老人芋也。”雨止,别去。

十余年,书生用甲第为相国③,偶命厨者进芋,辍箸叹曰:“何向者祝渡老人之芋香而甘也!”使人访其夫妇,载以来。

至京,相国慰劳曰:“不忘老人芋,今乃烦尔妪一煮芋也。”已而妪煮芋进,相国亦辍箸曰:“何向者之香而甘也!”老人前曰:“犹是芋也,而向之香且甘者,非调和④之有异,时、位之移人也。相公昔自郡城走数十里,困于雨不择食矣。今日堂有炼珍⑤,朝分尚食⑥,张筵列鼎,尚何芋是甘乎?”

【注释】①影:身影,指体形。②童子试:明清科举录取秀才的考试。③用甲第为相国:由考取一甲进士而官至宰相。④调和:此处是烹调的意思。炼珍:烹制精美的食品。⑥朝分尚食:于朝廷中分得皇帝赏赐的食品。

1.下列各组句子中,加横线词语意义不相同的一项是    

A.老人入坐/  余人各复至其家  (《桃花源记》)

B.雨止,别/与人期行,相委而(《陈太丘与友期》)

C.箸叹曰  / 耕之陇上(《陈涉世家》)

D.犹芋也 / 陋室    (《陋室铭》)

2.下列选项中加横线文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是    

例句:使人访其夫妇,载来。

A.卷石底      (《小石潭记》)

B.物喜,不以己悲    (《岳阳楼记》)

C.醒能述文者    (《醉翁亭记》)

D.宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,为妙绝  (《口技》)

3.翻译句子:

(1)何向者祝渡老人之芋香而甘也!

(2)非调和之有异,时、位之移人也。

4.为什么相国觉得芋老人家煮的芋味道前后不一样?结合文章内容,谈谈芋老人是个怎样的人。

 

阅读下面诗歌

晴   (宋)刘攽 (bān)

青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。

唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。

1.此诗一、二两句写出了                    的气候特点;流露出诗人              的心境。

2.“偷开门户又翻书”中的“偷”字在《宋诗别裁》中为“径”字,你认为哪一个字好?请简要说明理由。 

 

《钢铁是怎样炼成的》一书,被誉为“          的旗帜与人生的教科书”,其最大的成功之处是塑造了                     这一无产阶级英雄形象。

 

阅读下面两段文字

宋江扶起那汉,问道:“足下是谁?高姓大名?”柴进指著道:“这人是清河县人氏。姓武,名松,排行第二。已在此间一年了。”宋江道:“江湖上多闻说武二郎名字,不期今日却在这里相会。多幸!多幸!”柴进道:“偶然豪杰相聚,实是难得。就请同做一席说话。”宋江大喜,携住武松的手,一同到后堂席上,便唤宋清与武松相见。柴进便邀武松坐地。宋江连忙让他一同在上面坐。武松那里肯坐,谦了半晌,武松坐了第三位。柴进教再整杯盘,来劝三人痛饮。过了数日,宋江取出些银两来与武松做衣裳。柴进知道,那里肯要他坏钱;自取出一箱缎疋紬绢,门下自有针工,便教做三人的称身衣裳。说话的,柴进因何不喜武松?原来武松初来投奔柴进时,也一般接纳管待;次后在庄上,但吃醉了酒,性气刚,庄客有些管顾不到处,他便要下拳打他们;因此,满庄里庄客没一个道他好。众人只是嫌他,都去柴进面前,告诉他许多不是处。柴进虽然不赶他,只是相待得他慢了。却得宋江每日带挈他一处,饮酒相陪,武松的前病都不发了。相伴宋江住了十数日,武松思乡,要回清河县看望哥哥。

1.选文出自古典名著《水浒传》,作者是元末明初小说家                (人名)。

2.从选文中,你读出了怎样一个宋江?

 

古诗文填写

(1) 几处早莺争暖树 ,                          。(白居易《钱塘湖春行》)

(2)                           ,各领风骚数百年(赵翼《论诗》)

(3)                           ,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

(4) 大漠孤烟直 ,                          。(王维《使至塞上》)

(5) 《论语》中强调“学”“思”关系的句子是:                          ,思而不学则殆。

 

综合探究

阅读下面的故事,从故事的主要角度探究出一个道理。

一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。

钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就"啪"地一声打开了。

铁杆奇怪地问:"为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?"

钥匙说:"因为我最了解他的心。"

 

下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是(    

A.“去年元月时,花市灯如昼”写的是元宵节,“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”写的是重阳节。

B.十二生肖中,子为鼠,丑为牛,寅为虎,亥为狗。

C.“高朋满座”、“鼎力相助”、“不吝赐教”、“蓬荜生辉”、“敬请惠顾”、“欢迎光临”等词都向对方表达了恭敬之心。

D.在传统文化中,人们常用谐音来表达一些对吉祥如意的祝愿,比如画着梅花和喜鹊,人们就称“喜上眉稍”;用鹤来借指“贺”,鹿来借指“禄”,蝠来借指“福”,葫芦借指“福禄”等。

 

将下面句子组成一段话,排序正确的一项是(     

①读陶渊明的诗,我们常觉到农人的生活真是理想的生活。

②种田人常羡慕读书人,读书人也常羡慕种田人。

③竹篱瓜架旁的黄粱浊酒和朱门大厦中的山珍海鲜,在旁观者所看出来的滋味都比当局者亲口尝出来的好。

④可是农人自己在烈日寒风之中耕作时所尝到的况味,绝不似陶渊明所描写的那样闲逸。

A.①②③④         B.①④②③    C.②③①④       D.②①③④

 

下列语句中没有语病的一项是(      

A.一回想起在校园里的青葱岁月,使我不由自主地哼唱起《白衣飘飘的年代》。

B“长沙史上最严招生政策”出台后,会不会影响教育发展的外部环境,回答是肯定的。

C.城市建设决不能搞简单的推倒重建,我们要像爱惜自己的眼睛一样,留住城市的珍贵记忆。

D.《疯狂动物城》堪称“零差评”,它不仅摆脱了迪斯尼在世界观的建构上的一贯贫瘠,而且受到了无数观众的好评。

 

下列加横线字词语运用正确的一项是(    

A.李老伯对王教授说,“我六十啦,你还是比我年青五岁啊”。

B.雾气散去,站在高楼上眺望,远处的岳麓山历历在目,风光正好,诗意正浓。

C.“勤奋努力,皆可逆袭”,会上大家都很激动,只有他在心里无动于衷

D.快抵达目的地了,我们要充满信心,千万不能行百里者半于九十啊。

 

下列各组词中字形和加横线字的注音完全正确的一项是(     

A悍( biāo       寒暄      锐不可 dāng     随声附合

B湃( pēng       粲然      怏不乐( yāng     再接再厉

C mán        妥帖      风云( zhà       珊珊来迟

D zài        籍贯      玲珑透(  tī       义愤填膺

 

根据下列材料的提示,按要求作文。

一次次亲昵的呼唤,荡开了心间的冰花,那是被岁月存封的温暖;一回回颔首的微笑,洗去了人生的疲惫,那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山,没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事,总是被风轻轻吹起,飘向那遥远的美丽。

请以“有一种记忆叫温暖”为题,写一篇不少于600字的文章。不得套作,不得抄袭,文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

 

文学类文本阅读

雕花烟斗

冯骥才

他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。

这菊花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,活像一扇艳丽动人的凤尾,一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。

不知不觉间,他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗,插在嘴角,突然意识到花房里不准吸烟,他慌忙四下窥探,忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间,有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗,他刚要承认过错,那老汉却和气地说:“没关系,到这边来抽吧!”

这里便是花房的一角,这老汉是花农老范。老范坐在他对面,“先生,您还画画不?”

他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前,您带学生到这儿来画过花儿,您画得美,美呀……”老范赞美的语气是由衷的,他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。A像他这样一位红极一时的大画家,好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯,如今被一棒打落下来,曾经光彩照人的玻璃片片,被人踩在脚下,甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间,在这五彩缤纷的花的天地里,隐藏着一个知音吗?

谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩,微微驼背,穿一身皱巴巴的黑裤褂,沾满污痕;面色黧黑,眼睛小,眸子发灰,动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧?”先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地,“俺是瞧您的烟斗很特别……”

他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰,栖息在一段短短的秃枝上,“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事,想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉,想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热,想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品----雕好的烟斗。“美,美呀!”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情,“您要是喜欢这烟斗,就送给您吧!”“不,不,俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。

从此以后,先生常来花房坐坐,在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来,这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。

秋风一吹,又是赏菊的好时节。可先生却没有到小花房去。半年前,他被落实了政策,名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的,让他忙得不亦乐乎。一天,家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门,不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊,花后是半年多未见的老范。“哟,老范,是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前,额上沁出亮闪闪的汗珠,只频频点头。先生请老范坐下后,就顾不上再和他搭腔,老范一声不响地蹲坐在屋角,露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗,他看呆了,不禁发出一声声很特别的赞叹:“美,美,美呀……”没人搭理老范,先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。

在又收到老范送的两次花后,先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中,选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的,送给老范。“您……”B老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴巴,“谢谢您,先生,真谢谢您……”

又一阵秋风吹起,先生倚坐在皮椅上,疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画,他再一次落魄,无人理踩了。这时,他听见有人轻轻叩门。打开门,一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范,快请进,请进!”来人把花放在地上,喘着气,“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎,走了。他吩咐俺说,他要是不在了,无论如何也要把花给您送来。”“先生,您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗?临终时,他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。” 

“什么?”唐先生惊愕地问,他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板,他后悔,没有把雕刻得最精美的一只拿出来,送给老范……                             (有删改)

1.依据提示,完成对小说情节的梳理,并简要分析这样安排情节的好处

情节:花房邂逅,感受温暖→          重戴桂冠,冷落花农→           好处:               

2.小说中的唐先生是一个怎样的形象?请结合原文具体分析。

3.结合上下文品析语言。

(A)像他这样一位红极一时的大画家,好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯,如今被一棒打落下来,曾经光彩照人的玻璃片片,被人踩在脚下,甚至无人顾惜。(从修辞的角度品析)

(B)老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴巴,“谢谢您,唐先生,真谢谢您……”(从人物描写的角度品析)

4.小说中的唐先生与老范地位悬殊,身份、学识、境遇迥异,两个不同人生轨迹的人在花房邂逅,

几经周折,成就了一段耐人寻味的人间往事。你认为两个不同世界的人能走到一起吗?请联系生活实

际谈谈你的看法。

 

实用类文本阅读

恰与够

①在造“够”字时,仓颉为难了,天下什么东西有个够呢?冥思很久没有想出来,只好去请教黄帝。黄帝想了想说:“民用五材(金木水火土),再多都不够,唯有多余的话,半句都嫌多!”仓颉击节赞叹:对,就是这个——够!

②但是对“够”的程度把握是困难的,什么时候够了?什么情况下够了?什么程度才叫够了?很难有个量化。欧阳修写《醉翁亭记》时,开始列举了许多山名,后来一句“环滁皆山也”囊括了,这五个字就是正好,就够了。郭沫若写剧本,有一句“你是个卑鄙无耻的小人”,有人说,这样情绪表达不够,改为“你这个卑鄙无耻的小人”更好,郭氏拜之为一字师。

③文章如此,说话也是如此。有个相声模拟公交上劝架,前面义正辞严大方得体,后面来一句“什么玩意儿”,坏了。这样的事生活里很多,不只是笑话。一次我劝一个孤僻偏执的朋友,前面说得他引为知己,后面加了一句“你这种人也只有我能理解”,结果给人轰出来了。

④文章“过了”或“不够”,大不了不够好,没多大问题,但是话多了半句后果往往大得多,孔融、杨修、祢衡等还因此丢了性命。这样的事毕竟少,“够”字造出来,当然不仅仅专门用做说话写文章的。对物质攫取的态度,“够”更难掌握。

⑤没人嫌钱多,这是句老实话。取之有道还好,大不了穷于追逐,忘了生活的乐趣,若是取之无道,那么欲望越来越大,胆子越来越大,往往要犯事。权位也是,名誉也是,一上道就高速向前,如果不慎思,很难遽然而惊:可够了啊?

⑥范蠡功成身退,并留一书信给大夫文种:“飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹……子何不去?”文种没走,结果被害死了。“够”的领会与否,关系到生死。王翦出战,带兵六十万,一路走一路派勤务兵和始皇帝讨价还价,要“美田宅甚众”,一连五次,谋士说:“将军,是不是太过了?”王翦大笑道,皇帝见我求田问舍贪图富贵,反而放心我了!看来,够与不够,真的是要悟性的。王翦果然无恙,得以寿终正寝。

⑦什么时候是够?有词叫“恰好”“恰巧”“恰恰”,都是“多一点不行,少一点不可”的“够”。恰是“合心”,合乎心意就好,心满意足就够,可是前提是“心”要知足。知足的心来自于对欲望的控制,对人生的理解,所以“恰”字造得好,也不好,因为心真的难以控制啊,要修心,要修行,要修性,才能有一颗知足的心,才能体会那个“够”。(选自《思维与智慧》,有删改)

1.请概括本文的中心论点。

2.第⑤段画线句子中的加点词能否去掉?为什么?

3.请简要分析本文的论证思路。

4.如果用以下材料作为本文论据,你认为放在哪一段最合适?请简述理由。

张良的功劳很大,却不居功,逐步退隐,名、利和性命都保住了;韩信要求封王,结果被诛灭三族。

 

比较阅读下面两首诗

【甲】左迁至蓝关示侄孙湘           【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠

【唐】韩愈                        【唐】刘禹锡

一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。      巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!      怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。      沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。      今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

1.【诗中 “左迁” 的意思是            诗中“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故,涉及到的两个人物是        和王质。

2.请你简要分析(甲)(乙)诗在情感方面的异同。

 

默写填空

                   ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

②俱怀逸兴壮思飞,                        。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

                       ,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)

④而或长烟一空,皓月千里,                   ,渔歌互答,此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)

⑤李清照《武陵春》一词中描写人事变迁让人伤心的句子是                              

⑥白居易《望月有感》一诗绘五地望月共生乡愁的图景,含不尽情思于望月之中的诗句是                                   

 

把下列的句子翻译成现代汉语。

⑴俟其欣悦,则又请焉。

⑵我精骑三千,足敌君羸卒数万。

 

阅读甲乙两段文言文。

【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道 ,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(宋濂《送东阳马生序》)

【乙】予少时读书,一见辄能诵。暗疏之,亦不甚失。然负此自放,喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。

比数年来,颇发愤自惩艾,悔前所为;而聪明衰耗,殆不如曩时十一二、每阅一事,必寻绎⑽数终,掩卷茫然,辄复不省.故虽有勤劳之苦,而常废于善忘。

嗟夫!败吾业者,常此二物也。比读《齐史》,见孙搴答邢词曰:“我精骑三千,足敌君羸卒数万.”心善其说,因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者,得若干条,勒为若干卷,题曰《精骑集》云。

噫!少而不勤,无知之何矣。长而善忘,庶几以此补之。(秦观《精骑集》序)

1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(   

殆不如曩时十一二

A殆/不如曩时十一二             B殆不如曩/时十一二

C殆不如/曩时十一二             D殆不如曩时/十一二

2.下列句子中加横线词的意义或用法的解释有误的一项是(   

A一见能诵(立即,就)                  B数年来(比较)

C怠(指代抄书)                      D以是人多以书假余(因此)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

3.下列说法不正确的一项是(   

A【甲】宋濂幼时借书抄书来读,其原因是由“嗜学”与“家贫”之间的矛盾决定的。

B【甲】文从幼时抄书之辛,成年叩问之难,从师奔走之艰,住读生活之苦四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难,可以看出作者的谦恭和诚实的品质。

C【乙】文秦观少时读书有很强的记忆力,但是常常荒废在不勤奋上,后来治学的道路上即使刻苦勤奋,却常常荒废在善忘。

D【乙】文秦观的经历能给求学者以深刻的启示:要注重后天的努力,勤于学习与总结,善于吸取前人智慧来提升自我。

 

下列有关文学常识的表述有误的一项是(   

A.《诗经》是我国古代第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的305篇诗歌,分为风、雅、颂三个部分,它开创了我国诗歌的浪漫主义传统。

B.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集,《从百草园到三味书屋》《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》等都是其中的作品。

C.莎士比亚,文艺复兴时期英国戏剧家、诗人,代表作有《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》等。

D.法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”,除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。

 

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(   

①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷,只用了不到十根线条,便勾勒出人物身体的结构,衣褶的变化。

③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。

④造型以线条为主,是中国画区别于西洋画的重要特征,它是中国书法用笔方法的发展和延伸。

⑤中国画以“画中有诗,诗中有画”的独特风格,闻名世界。

A.④⑤③②①      B.⑤④③②①      C.⑤④②③①       D.④⑤①②③

 

对下面语段概括最恰当的一项是(    

宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄极大,“从地起一直至顶”,线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起后。画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画,大都是修竹数竿,意境萧疏,具有独特的风格。明代竹画家蜂起。王绂画竹名驰天下,邵二泉题他的《墨竹》诗说:“萧萧数竹不胜看,到此方知画竹难。谁信中书曾放笔,片时行尽楚江干”道出了他画竹的高超技艺。徐渭(字文长)创画雪竹的方法,所画极为精绝。有人评论说:“徐文长先生画雪竹,纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之,绝不类竹,然后以淡墨水勾染而出,枝间叶上。罔非积雪,竹之全体,在隐约间矣。”

A宋元明时期竹画家蜂起,气魄极大,意境萧疏。 

B宋元明时期竹画家蜂起,风格独特,技法高超。

C宋元明时期竹画家蜂起,线条和笔力强劲,风格独特。 

D宋元明时期竹画家蜂起,意境萧疏,技艺高超。   

 

下列句子没有语病的一项是(    

A.从大量的观测事实中告诉我们:要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测。

B.那几天阴雨连绵,造成他家房屋因年久失修而大面积漏雨,屋内连个下脚的地方都没有

C.在当今社会,个体获取知识的方式很多,但谁也无法否认的是,阅读仍是一种最主要的途径之一。

D.那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦,以及集合的形体,似乎都有意义,表现着一种美的姿态,一种活的神气。

 

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