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阅读下面的文言文,完成下题。 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩．魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1.下列句子中，加横线词语意思不正确的一项是（ ） A．故不错意也 错意：置意。错，通“措” B．怀怒未发，休祲降于天 休祲：吉凶的征兆 C．天下缟素 缟素：白色的丝织品 D．秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：道歉 2.下列句中加横线的“以”与“徒以有先生也”中的“以”意思相同的是( ) A．今诚以吾众诈自称公子 B．扶苏以数谏故 C．以大易小,甚善 D．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 3.选出对文章内容理解不正确的一项是（ ） A．本文篇幅不长，却绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象。作者把这两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中，通过对话，鲜明地表现了他们各自的性格特点。 B．文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴．敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。 C．在文中，秦王骄横狂暴和阴险狡诈的形象也被刻画得很鲜明。他开始向安陵君提出“易地”要求时，就用了商量的口气，所谓“其许寡人”，就是一定要服从他，不得违抗，实际上是把一个明显的骗局强加于人，表现出十足的骄横。 D．在文章中，唐雎和秦王的形象是互为衬托的，它们共同构成了这正义与非正义间拼死较量的一幕。 4.把上面文言文阅读材料中的句子翻译为现代汉。 （1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ __________________________________________________________________________ （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。__________________________________________________________________________ 考点：实词解释虚词用法内容理解句子翻译
下列句子中没有语病的一项是（ ） A．85岁的中国女科学家屠呦呦和一名日本科学家及一名爱尔兰科学家分享了2015年诺贝尔生理学或医学奖。 B．在市民的共同努力下，通过有效的工作和广泛的宣传，使我市中心城区的卫生状况得到了根本性的改变。 C．对于处在成长发育期的青少年来说，城市社会风气良好与否，社会治安有效与否，很大程度上决定着他们能有健康发展的未来。 D．扶起老人反被讹诈，一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭遇到了严峻考验，我们应该如何防止此类事件不再发生呢？
下列句子中加线成语使用正确的一项是（ ） A．为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。 B．就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心的伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 C．我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是轻而易举就可以得到知识的。 D．成都至蒲江快速铁路的豁然贯通，给成都人的出行带来了极大的方便。
下面语句中书写准确无误的一项是（ ） A．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取意造出来的。 B．他们在前扑后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。 C．书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼腊矣。 D．他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。 考点：字音字形
下列加线字的注音全都正确的一项是（ ） A．妖娆(ráo) 一抔（pōu）黄土 风骚(sāo) 谀（yú）词 B．田圃(pú ) 强聒(guō)不舍 襁(qiáng )褓 汲（jí）取 C．亵(xiè)渎 扶掖（yè） 恪（kè）尽职守 诓（kuāng）骗 D．禁锢（gù） 狡黠（xiá） 锲（qì）而不舍 吹毛求疵（chī）
作文 请以《 走进我的青春》为题写一篇不少于600字的作文。除诗歌外自选文体。 提示：我们可以用富于时代特色的事物表现初中生活。如电脑、手机的普及，改变了我们的生活；我们也可以用青少年崇尚健康时尚的事物来表现初中生青春的色彩。我们也可以挖掘近期闯进自己生活的有表达价值的“小事”，通过它们来表现青春少年的喜怒哀乐。
阅读下面诗歌，回答问题。 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 1.“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，也指 。 2.“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？
阅读下面文言文，回答问题。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴气象方千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有 ， ，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里， ， ，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 1.将文中划横线的地方补充完整。 2.根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。 答 ， ． 3.根据你对文章中加线词语的理解，解释下列加线的词语。 ①天涯海角 涯： ②日薄西山 薄： ③白头偕老 偕： ④如临大敌 临： 4.把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）微斯人，吾谁与归? 译文： 。 （2）不以物喜，不以己悲。 译文： 。 5.作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么? 答： 。 6.岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。 答：
阅读下面文章，回答问题。 背书是写作的基本功 ①语文的学习方法固然很多，但我以为最基本的也是最简单的办法之一就是背书。 ②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子了滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依据成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那其他方面的修养，又当别论。 ③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时间长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去。它闲卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。 ④俗话说：“巧妇难为无米之炊”。这文章之“炊”，就是由字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记、要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多“燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪“等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握再手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好象笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这是就更恨当初记得少。 ⑤强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村，”就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于瘐信的“落霞与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能在不断帝学习、创造、再学习；再创造。你看，人们现在不是都记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背最新最美的诗文。好去提高语文的水平，到时也会压倒秦观、王勃。 （作者：梁衡） 1.第②段指出语文学习可分三步，请用简洁语句加以概括。每步不超过8个字。 2.第③段中“贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着”句中的“干柴”“火种”和“会着”，在文中分别具体比喻的是什么？ 3.本文提出背书对写作有三种好处，请用简洁语言概括出来，每条不超10字。 4.本文分别运用了对比和比喻论证方法，请从文中各找出一个例子来。 5.联系实际，谈谈你对“背书与理解”或“背书与创新”的看法，50字左右。
阅读下面文章，回答问题。 一个走运的人 在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。 香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。 女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！” 女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。 最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。 “这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。” “我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。” 她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。 我买下了笔袋， 也牢牢地记住了这位制作者，也许 是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。 我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。 可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。 有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。 “你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。 “我有这样的朋友，”店主说，“真走运。” 还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。 她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。 归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！” “不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。 “是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。” 后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。 可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。” “那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。 “不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！” “谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山…… 一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！ 夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前…… （摘自《微型小说选刊》，有改动） 1.小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。 第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。 第二件事： 。 第三件事： 。 第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。 2.小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。 3.结合语境，品析下列加横线词语和画线句子，分析其表达效果。 ①我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。 ②夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前…… 4.“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你喜欢哪个标题？请说明理由
名著导读 班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。 A．“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发……”——电视剧《西游记》主题曲 B．“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”——电视剧《水浒传》主题曲 （1）我选择（ ）句，简述一个故事情节： （2）写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。
默写 （1）千呼万唤始出来， 。 （2）别有幽愁暗恨生， 。 （3）昆山玉碎凤凰叫， 。 （4） ，平铺湘水流。 （5） ，端居耻圣明。 （6）于是宾客无不 ， ，两股战战，几欲先走。 （7） ，佳木秀而繁阴， ，水落而石出者，山间之四时也。
下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。 B．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。 C．“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯 D．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着_____的木器，珍奇的古玩。 ②住宅的寒伧，墙壁的______，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。 ③她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和_____的梦想。 ④梦想到盛在_____的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。
下面句子中修辞手法不同的一项是（ ） A．在文学家的笔下，祖国的山水就是一座艺术的殿堂。 B．月光下，整个西湖静谧、安详，好像半睡半醒着。 C．老师的话好像一股暖流，溶解了他心中的冰疙瘩。 D．书是最好的老师，随时随地能解答我的疑惑。
选出下列句子中成语运用恰当的一句（ ） A．现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。 B．自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 C．在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。 D．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。
选出书写全对的一项（ ） A．走头无路 自惭形秽 白皙 馈赠 B．漫不经心 广阔无垠 凛冽 帷幕 C．气喘吁吁 神采涣发 休憩 啜泣 D．一泄千里 脍炙人口 装潢 曙光 考点：字音字形
选出对加横线字注音正确的一项（ ） A．和蔼(ǎi) 滑稽(jī) 嗜好(chì) 鳏夫(guān) B．雪蒿(ɡāo) 镯子(zhuó) 赝品（yàｎ） 租赁（pìn） C．绽开(zhàn) 马齿苋(xiàn) 癖好(pǐ) 惩罚(chéng) D．琥珀（pò） 帐簿（ｂù） 踱步（dù） 裙褶（zhé）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：有你的日子，春风十里。你是青山绿水，在目酣神醉中带给我们无尽的愉悦享受；你是琴棋书画，在浸润熏陶中带给我们美好的人生感受；你是亲朋师友，在关爱守护中带给我们不断前行的动力……请以“有你的日子，春风十里”为题，写一篇文章。 题目二：阅读经典文学作品使人受益匪浅，它能帮助我们丰富知识，规范言行，塑造人格，启迪人生。请自拟题目，自选角度，写一篇文章，可以描述你在阅读中发生的故事，町以记述阈读给你带来的收获或体验，也可以阐述你对阅读经典作品的认识…． 要求：(1)请将题目书写在答题纸上。 (2)不限文体（诗歌除外）。 (3)字数在600 800之间。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
作文 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 题目一：11月，你所在的学校准备开展“科技嘉年华”主题月活动，其中一项是邀请屠呦呦为全校师生举行一场科学报告会。作为学生主持人，请你写一段文字，作为报告会开场的欢迎词。 提示：zol5年10月3日，诺贝尔生理学或医学奖在瑞士揭晓，屠呦呦成为首位获得诺贝尔奖科学娄奖项的中国人。她是新型抗疟药青蓠素和双氢青蒿素的创制^，几十年来她带领团队埋首研究，从传统中草药里找到7战胜疟疾的新疗法，以卓越的成就在中华及世界科技史上书写一段传奇。 题目二：国庆期间，很多人利用小长假外出游玩。请你在微信朋友圈发一个帖子，晒一 晒你去过的某处景点，向大家作推荐。 要求：(1)内容符合要求。 (2)语言得体。 (3)字数在150 - 200之间。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
阅读《打铁还需自身硬》，完成下题。 打铁还需自身硬 ①2012年11月23日，飞行员戴明盟驾驶国产歼-15舰载机降落“辽宁舰”，首次实现了中国舰载机在自己的航母上成功起降。舰载机在运动的航母上降落，难度之大，一向被誉为“尖上的舞蹈”，飞行员能顺利完成着舰，奎凭非凡的胆识和过硬的技术。其实，各行各业的发展都需要自身过硬的素质，国家主席习近平也多次强调“打铁还需自身硬”。在我国现代化建设的今天，“自身硬”有着十分重要的意义。 ②“自身硬”才能成为行家里手，带动一个领域的发展。对于个人而言，“自身硬”就是能干、善干，有着过硬的奉领。“三百六十行，行行出状元。”高铁研唐师宁允展，通过反复摸索、试验，创造了“风动砂轮纯手工研唐操作法”，将研磨效率提高了l倍多，为高速动车组转向架的高质高产做出了突出贡献，给火箭焊接“心脏”的第一人高风林．不但自己能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，攻克难关200多项，还努力发挥辐射带动作用，培养了一批航天技术能手……他们都凭借过硬的本领成为“国宝级”的丁贞级技工、行业的领军人物，既实现了自己的人生价值，也带动了所在领域的发展。 ③“自身硬”才能在竞争中掌握主动，收获成功。对于团队而言，“自身硬”就是掌握核心技术和具有不断创新的能力。中国高铁研发团队仅用两年时间就完成了对原始技术的消化吸收，获得多项专利，并完全拥有了CRH380A型列车的自主知识产权，引领中国高速列车技术达到世界领先水平，将“话语权”牢牢掌握在自己手里。然而也有一些企业虽然跻 身世界500强，但技术对外依存度高，自主创新能力不足，核心技术爱制于人，陷入“大而不强”的尴尬境地。可见，要想在竞争中稳操胜券，还得靠自身“过硬”的素质。 ④“自身硬”才能掌控好方向，取得快速发展，对于国家而言，“自身硬”就是要有强大的综合国力。改革开放以来，我国抓住历史契机，坚持以经济建设为中心，取得了经济、科技、国防等方面的高速发展：2010年，中国超越日本成为世界第二大经济体；“天河”二号超级计算机，连续5次在国际超算排行榜上位居榜首；052D型“中华神盾”下水，歼- 20、歼- 31等战斗机一飞冲天…有了这些“硬”素质的“保驾护航”，我国各个方面都保持了良好的发展势头。 ⑤“绣花先得手绵巧，打铁还需自身硬。”青年一代是国家未来的建设者，也是企业发展的生力军。年轻人正值提高自身素质与能力的关键时期，希望大家抓住机遇，努力学习，将自己培养成一名优秀的“打铁匠”。 1.读完这篇文章，你对“打铁还需自身硬”的理解是____。 2.简要分析第③段的论证过程。 答: _________________________________________________________________ 3.阅凑文章，结合自身经历，说说如何将自己培养成为一名优秀的“打铁匠”。 答: _________________________________________________________________
阅读链接材料，借助文章中的相关内容，回答下列问题。 【链接材料】 商周时期，蝉纹成为青铜器上常见的装饰花纹之一。蝉纹也与其它纹饰组合，变化多样，增添了器物的美感。随着人类文明的发展，这一时期，饮食卫生越来越受到人们的重视，铸有蝉纹的青铜器多为酒器或食器。所铸蝉纹又往往横排或纵列呈蒂带状连续出现（如图一、图二所示），喻示权力逐代延续，寄托希望子孙昌盛的美好愿望。
1.商周时期的酒器或食器上为什么铸有蝉纹？ 答: _______________________________________________________________________ 2.从链接材料中可以看出，蝉纹“横排或纵列呈条带状连续出现”,暗含了“________”之意。这个词语在后世仍有生命力，就是沿用了它连续、保持的意思。
阅读《啊！平原》，完成下题。 啊！平原 1 洪亮、悠扬、温暖的钟声的音韵徐徐飘落之后，玫瑰紫的曙色缤纷了天幕，太阳从幽深的草丛里滚出来，挥舞万道金光。大地像一卷宽幅的毯子缓缓地铺展，一眼望不到边…… ——这便有了平原。 就在这同时，树木、庄稼、花草叶子上的露珠亮了，晶晶莹莹，像满天繁星洒下来似的。高粱穗儿、玉米缨儿都缸了，那一只只火把举得高高，那一束柬彩线飘飘扬扬。新翻的 泥土闪着青铜的光泽，沉睡的种子在甜梦中伸了仲懒腰。野兔爬出窟定打着哈欠，喷吐，心底积压了一夜的郁闷；老牛搭好套绳，急急匆匆，笨重的蹄子叩响前方的土路…… 在平原上，谁听不见这黎明之钟？ 2 平原是生命的本土，如温厚、慈爱的母亲，把万物当作儿女倍加呵护。 春风抚摸过平原，夏雨滋润了平原，这时候平原变成一张巨大的温床。泥土松软、潮湿，散发着淡淡的芳香；河渠密织如网，潺潺流水乳汁一般甘美。谁能经受住这诱惑？于是 哪里有土壤，哪里就有生机，就有绿色。常常是一夜之间，漫坡遍野绿透；几天功夫，这绿就层层叠叠搁不下了。【甲】你不让我，我不让你，新绿艳过老绿，后浪推着前浪。抽叶，抽叶，抽叶；拔节，拔节，拔节，到处响彻着这激昂的旋律。丛丛草绿、簇簇豆绿、束束葱绿、莲蓬油绿、团团黛绿、片片圣绿……千百种生灵就这样呼啦啦拥挤在一起，呼喊在一起，葳蕤、苍郁在一起。 平原，目庞杂而雄浑。 越往平原深处，你越驻异：八百里大平原竟是波澜不惊，呈现一派古朴、安详之美。就连它的声音也那么平和、柔细，谛听平原，叫你不酒而微醉。那长的、短的、宽的、窄的、圆的、菱形的叶子们，一样恬静的面容，一样闲适的心情，或轻诵低吟，或窃窃私语，或者只默默含笑……一切都是那么随性而安然。 3 “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”有谁知道，平原并非一块福地，苦难就像它上面的泥坑、土堆一样多。 平原上的树大多生长在路边、屠前屋后、荒园乱石里。这些地方大都环境恶劣，但它们并不逃走，本能和使命促使它们把根扎得更深。地下却是漆黑一团，盐碱封锁了那里。霹 雳、狂风也会摧折它们。但这个家族却仍然家丁兴旺。 草是平原上最自由活泼最顽强坚韧的生命了。它是早春绿色大军的先行者，然而这亮如珠碧如丝的草芽刚露出小脑袋，老谋深算、阴险凶残的霜冻立刻反扑过来。它们大病一场，好不容易恢复了元气，织出一层薄薄的软软的锦绣，就又开始遭受万般的践踏，还要时时胆战心惊地提防着铁铲和锄头…… 庄稼们的一生要经过多少磨难？种子下地了，可是天旱，土地干得冒烟，种子就像躺在烧红的鏊子上一样，烫得滚过来滚过去。拱出地面的小苗苗虽然面黄肌瘦，弱不禁风，但毕竟幸运地获得了生的机会。然而蚜虫、螟虫、甲虫……个个都穷凶极恶，如狼似虎。【乙】狂风暴雨夹着冰雹，有时候是灭顶之灾，它们的腰赦打断，叶子千疮百孔。但是，它们或者吱紧牙关从泥水里挺起，或者死去活来在折断处再生出新根，反而一场灾难长高一节，一场灾难成熟一分！ 这就是平原上芸芸众生的命。它们改变不了多舛的命运，它们太弱小、大卑微了。可它们却不肯认命，要改变这命。它们挣扎，抗争；痛苦，忧愁；失望，希望……它们不喊苦，不叫屈，它们最大的渴望就是活下去…… 多到平原上来，贴一贴它的胸口吧！ 4 平原上的生命总是随着季节的脚步成长、成熟。五月，芒种到了，麦子早晨还青杆绿叶，午后就黄了梢，第二天已黄得热烈而凝重。一块麦田如同一块刚出炉的金砖，块块金砖
连接起来，把平原铺成了天下最豪华的广场。太阳的金辇叮叮当当从广场上碾过，广场的金光和金辇的光相辉映，天空被照得明明朗朗，暖暖融融。这种经过苦难的洗礼、打磨迸射出来的光泽，晃得人眼疼，让人一瞥就激动不已！ 贫瘠、寒素的平原一下子变得富丽华贵，雍容气派了。每一株麦子都那么茁壮，焕发着令人羡慕的成熟神采。南风在麦田里吹起圈圈涟漪，麦子轻轻晃动着，像要出嫁的新娘，以无比甜蜜的心情等待着农人的收割。 这是平原上的盛事，到处喜气洋洋，热火朝天。那像非洲大象的联合收割机，憨里憨气又兴致勃勃，成束的麦子用鼻子卷起来，转眼就从嘴里淌出一道金溪流。年老的农人却要相信手里的镰刀，刀刃一闲一闪，舞得飞快。一声接一声脆脆的鞭响传来，载满麦子的马车、驴车、牛车出了地，你却不见牲口在哪里，只看到一个个高大的麦垛移动，它们忽而歪向东，忽而歪向西，歪得你心颤，而那坐在垛顶上的人却悠然自得。 当那段叫“金秋”的日子飞逝而过，平原再与“金”字无缘。秋后，凋谢的田野裸露了出来。一点儿也不鲜艳、一点几也不明媚的土黄色懒洋洋地摊在那儿，倒使平原看上去就 像做完了一年的事情再没有什么一心事了似的，轻轻松松，白自在在。好像那失去了的辉煌不是它的，它本来就是这个样子，这才是它的本色。 5 平原也要衰老、也要死去吗？此刻，暮色笼罩了平原，死气沉沉。 冬对于平原是“最残忍”的季节。它几乎扼杀了平原上所有的生命：强健而挺拔的玉米、高粱轰然仆倒，就如刑场上就义的战士一样，极其悲壮。矮小的大豆、绿豆们，无力反 抗，就那样无声无息地消失了。连胆怯地藏在土层下面的花生、白著也未能幸免于难…… 平原像惨遭洗劫后的疆场，喘息着。 平原像一位脸颊黑瘦、两鬓苍苍的老者，沉默着。 你漫步在平原腹地，心倒提起来，是恐慌，是担忧？ 无边无际的平原只是没有言语，空旷和坦荡恰好衬托出了它的博大、浑厚，不论你多么伟岸在这儿都觉得接、小，不论你多么富有在这儿都自愧空、虚…… 6 蓦地，你看见静静的平原上原来埋伏着百万大军，一个兵团连一个兵团，一个方队挨一个方队。似乎听到了号令，这百万大军冲杀出来，绿头巾、绿表、绿袍，绿色的旌旗翻卷，长矛密如林丛，威风凛凛，势不可挡。转眼间，平原好像打了一个滚儿，它们又掀起欢庆胜利的热浪。踩高跷，扭秧歌，长长的绸带、水袖缭乱了天，缭乱了地…… 这并非虚幻。平原的苍茫、荒漠里正孕育着这一切。 绿了又黄，黄了又绿，这就是平原。 一茬一茬，一代一代，子子孙孙，无穷无尽！ 平原永远不会衰老，不会死去。 （作者李登建，有删改） 1.阅读文章，简要分析第1部分在文中的作用。 答：________________________________________________________________________ 2.作者以饱含深情的笔触将平原及平原上的景物描绘得各具特色，阅读文章第2-5部分，填写下面的表格。
3.文章的语言生动形象，富于文采，请从【甲】【乙】1中任选一处进行赏析。 选择: ________________________________________________________________________ 赏析: ________________________________________________________________________ 4. 结合文章内容，谈谈你对第6部分结尾句“平原永远不会衰老，不会死去”的理解。（不超过150宇） 答: _______________________________________________________________________
下面是《论语》中的一则小故事，阅读后请写出你获得的启示。 颜回，是孔子最为欣赏的弟子之一。一天，孔子说：“颜回这个人，他能够保持三个月不违背仁之道，其他的弟子能保持几天乃至一个月，也就到头了。”“颜回真是个贤人啊！哪怕只有一小盆饭吃，一瓢水喝，居住在简陋的巷子里，颜回都依然能保持快乐的心态。若是别人，发愁还顾不过来呢。” 答:__________________________________________________________________________
阅读下面连环画，完成第(1)一(2)题。 (1)上面连环画中，江姐在被敌人押赴刑场前先后做了 ① 、 ② 、把红旗交给难友三件事，从中可以看出她 ③ 的精神。 (2)《红岩》中还有很多英雄人物也像江姐一样对敌人展开不懈的斗争，比如双枪老太婆带领华蓥山游击队在战场上奋勇杀敌，又如______________（写明人物及事件）。
阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成下题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 余外家世居昊淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十馀年，归始僦居①县城。嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。 忆余少时尝在外家，盖去县三十里，遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间。今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖③常见之。又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。靖节之诗，类非晋、宋雕绘@者之所为。而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适。而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得？
（选自归有光《悠然亭记》） 注：①[僦( jid)居]租房。②[定卜]指定居。③[牖y6u]窗子。④[雕绘]指刻意修饰文字 ⑤[适]适意。 1.解释下列语句中加横线词的意思。 (1)饮少辄醉 辄:______________ (2)作亭其中 作: _____________ 2.下列各句中加横线词的意思相同的一项是( ) A．佳木秀而繁阴 娄水之阴 B．四时之景不同 闻之，欣然规往 C．自田野登朝 自富阳至桐庐 D．盖去县三十里 去国怀乡 3.用现代汉语翻译下列语句。 (1)野芳发而幽香 翻译：__________________ (2)今公于此山日亲 翻译：__________________ 4.【甲】【己】两段文字都写到了“亭”，【甲】文介绍亭名的由来是“①”，【乙】文提到亭名缘自“②”。 【甲】文把写景与抒情结合起来，抒发的“醉翁之意”是 ③ ，而【乙】文则通过说古道今，表达的“悠然之意”是④。（前两空用原文回答，后两空用自己的话回答）
默写。 (1)兼葭凄凄，_______________。所谓伊人，_______________。（《诗经 蒹葭》） (2)人有悲欢离合，_______________。此事古难全。（苏轼《水调歌头》） (3) _______________，山岳潜形；商旅不行，_______________。(范仲淹《岳用楼记》） (4)王维的《使至塞上》中描绘边塞大漠壮阔雄奇景象的诗句是“_______________， _______________。”。 (5)袁隆平院士在超级杂交水稻的科研工作上志存高远，虽已85岁，却仍在为超级稻每公顷产量达到16吨的远大目标而奋斗。如果用曹操在《龟虽寿》中自比的诗句来称赞袁隆平这种老当益壮的精神，那就是“_______________，_______________”。
阅读下面连环画，完成第(1)一(2)题。 （1）上面的连环画描述了两则历史故事，其中第1-4幅连环画描述的故事是____________。 （要求用一个成语概括） （2）根据连环画的内容，在横线处补全第9幅连环面的内容。 答：___________________________________________________________________________
阅读下面文段，完成第(1)一(4)题。 2015年9月23日，为庆祝西藏自治区成立50周年，由西藏自治区党委宣传部、中国美术家协会共同主办的“大美西藏——庆祝西藏自治区成立50周年全国美术作品展”在北京炎黄艺术馆开幕。 本次参展的200余件作品主要包括三部分，一部分是中国20世纪西藏题村的经典作品，一部分是今年全国著名美术家“西藏高原行”创作活动中涌现出的精品力作，还有一部分 是西藏当代实力派画家的代表性作品。这些作品【甲】。 从冰川连绵的喜马拉雅山，到日夜奔腾的雅鲁藏布江；从庄严雄伟的布达拉宫，到淳朴动人的捻线藏女……作品中既有雪域高原令人（zhen） ①撼的绝美景致，也有犹如钢铁锻造般有着顽强意志的高原人形象，同时这些作品还展现了西藏独特的民族风情和多民族交流融合的现状。展厅一角，中国画《高原奶茶香喷喷》前，众人簇拥在作者史国良周围． 听他述说创作的故事和心得。“创作永远离不开生活，灵感更是在生活中‘泡’出来的。”史国良说道。创作初期的题材选择和创作中人物动作的细节刻画，均来自画家深入藏区生活的切身体会。也正是因为这样，我们才能在生动的画面和（xian）② 熟的技术之外嗅到浓浓的泥土昧和酥油昧。 艺术让日常生活中的藏民形象走进了画面，更让这片瑰丽奇景走出了西藏。这次展览，为人们完整展现了一个巨变的西藏、一个真实的西藏、一个和谐的西藏、一个美丽的西藏。 (1)对文中加横线字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（ ） A．瑰丽( gui) “成”字的笔顺是： B．瑰丽( gu7) “成”字的笔顺是： C．瑰丽（gui） “成”字的笔顺是： D．瑰丽( gu7) “成”字的笔顺是： (2)根据注音，在田字格内用规范的正楷书写汉字。 (3)根据语意，在【甲J处依次填人下列语句，最恰当的一项是（ ） ①具有较高的艺术欣赏价值 ②蕴含着极其丰富的精神内涵 ③展示了较为广阔的文化视野 A．②③① B．②①③ C．③②① D．③①② (4)创作者史国良说：“创作永远离不开生活，灵感更是在生活中‘泡’出来的。”这句话中的“泡”字与下列各句中加点字“泡”的意思相同的一项是（ ） A．日常生活中，虽然人人都能泡茶、喝茶，但要真正泡好茶、喝好茶却并非易事。 B．魔术师在大的肥皂泡中吹出无数个齿轮形的小泡泡，个个旋转移动，非常有趣。 C．国庆节假期的最后一天，我禁不住小林的软磨硬泡，陪她去参观了首都博物馆。 D．青年科学家颜宁和她的团队整日泡在实验室里，最终攻克了生命科学的1LVa难题。
作文 任选一题根据要求写一篇文章 文题一 知识好比宝石，求知如同采金，在一个人成长的过程中，求知的体验常伴你左右，悬梁刺股，囊萤映雪是一种求知，李白、徐霞客漫游名山大川是一种求知，陈景润攻克哥德巴赫猜想是一种求知，学生作家务事是一种求知，甚至五岁的小孩趴在地上观察蚂蚁搬食也是一种求知…… 请以“求知”为话题，写一篇不少于600字的文章题目自拟，文体不限，文中不得出现真实的地名、校名或人名。 文题二 成长的路上，我们品味过多少人生的百味，妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海馨香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。 要求，请以“________的味道”为题作文，字数不少于600字，文体不限。
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