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根据提示，默写古诗文中的名篇名句。（10分） （1） ，却话巴山夜雨时？ (李商隐《夜雨寄北》) （2） ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3） ，思而不学则殆。（《论语》六则） （4）三人行，必有我师焉； ， 。（《论语》六则） （5）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （6）《木兰诗》中概括写战争旷日持久，战争激烈悲壮的诗句是 ， 。 （7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表现诗人的乐观豁达思想，对未来充满信心的千古名句是 ， 。
综合性学习。 阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。 （1）你们小组负责调查同学课外阅读的情况，请你准备两个采访的问题。（2分） （2）为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。(2分) （3）浩瀚的书海，有许多闪光的珍珠，那是智慧的结晶，那是心灵的对话。请你向同学推荐童话寓言类、诗歌散文类、长篇文学名著类各2个书目。（3分） 童话寓言类： ， 诗歌散文类： ， 长篇文学名著类： ，
语言运用。 阅读下面文字，改正其中的错误。 ①“我成功了，”我喊了出来。“朋友们！”②为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。③而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！④这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。⑤我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。⑥我要向教练保证，下一目标是以夺取金牌为目的！ （1）第①句的标点 应改为 。 （2）第②句的 一词应该改为 。 （3）第⑥句应删去 。
下列名项中表述有误的一项是（ ）（2分） A.《论语》儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。 B.《我的第一次文学尝试》作者马克.吐温，美国作家。 C.《杂诗》的作者是王维，宋代著名诗人，字摩诘，世称“诗魔”。 D. 冰心，现代著名女作家、儿童文学作家，我们学过她的作品《忆读书》。
把下列句子组成语意连贯的语段，排序恰当的一项是( ) （2分） ①到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨 ②有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采 ③有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵 ④从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头 ⑤井冈山五百里林海里，在使人难忘的是毛竹 A.⑤④①③② B.④①③②⑤ C.⑤①④②③ D.①④②③⑤
下面加点成语使用正确的一项是（ ）（2分） A.伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。” B.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 C.分别十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。 D.他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。
下列书写正确的一项是（ ）（2分） A.陶冶 劳禄 绚丽 名幅其实 B.祖藉 仓惶 和蔼 粹不及防 C.绮窗 蓑笠 诀别 言简意赅 D.濡湿 落莫 迁徒 义愤填膺
下列加点字注音无误的一项是（ ）（2分） A.毛坯（pī） 戏谑（xüè） 蓦地（mù） 哽咽（yè） 乳臭味干（xiù） B.发髻（jì） 应和（hé） 环谒（yè） 虐杀（nüè） 苦心孤诣（yì） C.酝酿（niàng） 黝黑（yǒu） 黄晕（yùn） 泥泞（níng） 密密匝匝（zā） D.贮蓄（zhù） 冗长（rǒng） 澄清（chéng） 模样（mú） 乐以教和（yuè）
题目：有一种声音，在记忆深处 要求：不少于600字；不要套作，不得抄袭，不得透露真实的人名、校名等相关信息。
阅读下面的诗歌，完成小题。（4分） 画眉鸟 （宋）欧阳修 百啭①千声随意移②，山花红紫树高低。始知锁向③金笼听，不及林间自在啼。 ［注］①啭（zhuàn）：鸟婉转地叫。②移：这里指飞翔。③向：在。 阅读下面的文言文，完成小题。（13分） 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】有富室①，偶得二小狼，与家犬杂畜②，亦与犬相安。稍长，亦颇驯③，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事④，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟⑤，则二狼伺⑥其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。 ［注］：①富室：有钱的人家。②杂畜：混杂在一起喂养。③驯：顺服。 ④昼寝厅事：白天躺在客厅里睡觉。⑤俟：等候。⑥伺：守候，观察。 A．其一犬／坐于前 B.其一／犬坐于前 C．其／一犬坐于前 D.其一犬坐／于前 （1）顾（ ） （2）洞（ ） （3）前（ ） （1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （2）乃杀之而取其革。 阅读下面的文字，完成小题。（ 13 分） 改变命运的一分 ①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走进，怯怯地叫了声：“老师。” ②“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。 ③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？” ④“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。” ⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉，秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。 ⑥不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是孩子，心还非常嫩。 ⑦“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？” ⑧“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：‘‘要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……” ⑨因为一直惦记着那十分的“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得了98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。 ⑩后来，小男孩以优异的成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里第一个大学生。 ⑾再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都去看望他当年的语文老师秦老师。 ⑿这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。 ［注］高利贷：索取特别高的利息的贷款。 阅读下面文字，完成小题。（13分） 节气中的母爱 ①天道有序，万物有节，二十四节气演绎着四季不同的旋律。“立春阳气转，雨水沿河边； ……二十四节气，对我来说，不只是一个时节的转换，最主要的还是一种母爱深深的感觉。每个节气，母亲都给予我不同的美味，香飘不断…… ②春分，母亲便去田埂地头、沟渠溪畔采摘野菜。这些采回来的野菜，用清水洗上两遍，便可以下锅了。母亲是烹调能手，野菜或凉拌或炒制，都青翠欲滴，令人垂涎。野菜的滋味也很独特，有的酸涩，有的微甜，有的滑腻，有的生脆，无论哪一种，都让我记忆深刻。母亲对于这些野菜是充满感恩之情的，它们曾经在最艰难的岁月，延续过母亲和我们的生命。那丝丝野菜的清香，沾着母亲的爱意，在岁月中悠悠飘散。 ③每到惊蛰，母亲都要做贝母雪梨羹。原因很简单，在乍暖还寒的春天里，气候比较干燥，很容易口干舌燥、外感咳嗽。而梨性寒味甘，有润肺止咳、滋阴清热的功效，另外梨和“离”谐音，母亲是要让病痛“离”我们远一点。母亲熬的贝母雪梨羹热而不烫，用白净的瓷器汤匙舀一勺，慢慢放入口中，酥软的梨羹不用和牙齿接触，就会绵软细腻地滑入喉咙中，川贝的清心苦味也被冰糖蜂蜜所遮掩。慢喝，细品，温情脉脉的，凝聚着母亲的挚爱。 ④清明时节，母亲将鲜嫩的清明艾洗净后用刀细细切碎，用白糖腌上一会儿，和糯米粉搅拌均匀后，加少许清水使劲揉搓成面团。母亲加入馅料，分咸甜两味，一般咸馅为芽菜肉沫，甜馅为红豆沙，做成糕团，蒸熟即为清明粑。母亲做的清明粑，色泽金黄翠绿，粑中又有艾叶，它的清香更是中和了糯米和馅的味道，可谓香甜于口，清明在心。小小的清明粑，母亲给我们传承着一种对逝去亲人的追忆与敬爱之情。 …… ⑤冬至的日子，母亲为了能让我们过上一个暖暖的冬天，会用新鲜羊肉与白嫩的萝卜等炖成萝卜羊肉汤。汤炖好了，盛入蓝花粗瓷碗中，蒜泥、香菜、葱段均匀地撒在亮晃晃的汤面上。低眉之间，那浓郁悠远的香味扑鼻而来，沁人心肺。母亲做的羊肉汤，色泽不鲜亮，却传递着母爱的光芒，足以抵御一冬的严寒。 ⑥年年岁岁，母亲总是重复这样的劳作，重复着一个平凡女人朴素的快乐和幸福。在二十四个节气里，能够分享这些美食，实在是个想起来就让人觉得温暖的日子。母亲的美味，母爱的滋味，只有嘴知道，也只有心知道。 A．清明忙种麦，谷雨种大田。B．立夏鹅毛住，小满鸟来全。 C．惊蛰乌鸦叫，春分地皮干 清明时节，母亲将鲜嫩的清明艾洗净后用刀细细切碎，用白糖腌上一会儿，和糯米粉搅拌均匀后，加少许清水使劲揉搓成面团。 让我们一起走进马的世界，请参加“与马共舞”的综合性学习活动。 （1）【图中识马】右图是“中国旅游标志”，主体图案是古代青铜雕塑作品 “马踏飞燕”，请说说对该徽标含义的理解。（2分） （2）【诗中读马】请把下列诗句的序号填写在空格里。（3分） A．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（王维《观猎》） B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》） C．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） E．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） F. 山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 借写马表现自己得意心情的诗句是 。表现思乡忧伤心情的是 。描写打猎欢快场面的是 。描写早春赏景的是 。含蓄地表达送别友人时依依惜别心情的诗句是 。表现渴望收复失土、统一国家的是 。 （3）【熟语说马】请选出下面对熟语解释有误的一项（2分）（ ） A．驴唇不对马嘴——比喻答非所问或事物两下不相吻合或者两者并无关系。 B．人配衣裳马配鞍——人要穿上衣服才是一个有脸面的人，马要配上鞍才是一匹好马。 C．又要马儿跑，又要马儿不吃草——做事情要求高回报，但又不舍得多投入资本。 D．风马牛不相及——比喻事物彼此毫不相干。
阅读下面的文字，完成后面的题目（4分） 在 A 没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但 A 一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边， A 马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人。 （1）上面文字出自 《 》，A这一人物是 ，“我”的名字叫 。 （2）请写出和A有关的一个情节： 。
下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（4分） 5月3日，第十届中国国际动漫节在杭州落下帷幕，①本次动漫节，有近600多家中外企事业单位参展参会。②十年来，中国动漫产业迅猛开展，队伍不断壮大，③陪伴着动漫节走来的人们，见证了“中国国际动漫节”这个品牌的成熟与成长，④可以预见，中国的动漫产业将凭借独特的传播方式，超越国界的影响力。 （1）第①处不合逻辑，应删去 。 （2）第②处搭配不当，应将 改为 。 （3）第③处语序不当，应将 与 互换位置。 （4）第④处成分残缺，应在词语 前增补 。
经典诗文默写（6分） （1）朔气传金柝， 。 （2）地不满东南， 。 （3）赵师秀《约客》中描写江南雨夜自然景象的诗句是 ， 。 （4）我们应该以赵翼《论诗》中的诗句“ ， ”勉励自己，积极进取，不断创新，实现自己的青春梦。
下列语句中，加点的词语使用有误的一项是（2分） （ ） A．不可否认，个别干部对群众疾苦漠不关心，而焦裕禄同志却是心中只有群众、唯独没有自己的好干部。 B．“东方之星”翻沉事件牵动亿万民众的心，人们在心中为失踪人员默默祈祷。 C．“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。 D．大唐西市“文化艺术博览会”吸引了众多游客，特别是开幕那天，游人鳞次栉比。
下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（2分） （ ） A．踌躇 彷徨 马革裹尸 九曲连环 B．分岐 瞬息 人声鼎沸 养精蓄锐 C. 撺掇 羸弱 迫不及待 锐不可挡 D. 颦蹙 默契 毛骨耸然 变幻多姿
下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（2分） （ ） A．剽悍（piāo） 遒劲（jìn） 娴熟（xián） 头晕眼花( yūn ) B.怂恿（yǒng） 阴霾（mái ） 砭骨（biān） 怏怏不乐（yàng） C．崔巍（wēi ） 告罄（qìng） 躯壳（ ké ） 好逸恶劳（wù ） D．凛冽（lǐn ） 毋宁（wú ） 蓦然（ mò） 叱咤风云（chà ）
请在下面的作文题中任意选做一题。 (1)随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。 请以“原来， 并不遥远”为题，写一篇600字以上的文章。 要求:①将题目补充完整； ②有真情实感，不得套作抄袭； ③文体自选，诗歌除外；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。 (2)大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴…… 请以“深处”为题写一篇文章。要求：同上（1）。
阅读下面选文，完成问题。（15分） 反复烧开的水能不能喝 ①高中化学认为反复烧开的水不能喝，在实际生活当中，有人也常这样提醒，这其中是什么原因呢？理由众说纷纭，归纳起来，大概有三种。 ②一种是说水多次烧开后，水中溶解的氧气都跑光了，喝缺氧的水对健康不利。一个成年人在平静状态下每分钟大约呼吸16-20次，吸入氧气量大约是250毫升，等于360毫克氧。常温常压下一升水的溶氧量大约是6～10毫克，也就是说，你呼吸一次吸入的氧气量已经超过了一升水中的氧气量了，水中那点氧气对人体来说微不足道，毫无价值。 ③另一种说法是，因煮沸过久，水垢会溶解到水中，水中钙、镁等重金属成分浓度会增加，形咸硬水。而实际烧水过程中，不仅不会溶解水垢，反而会增加水垢。而且，钙、镁并不属于对人体健康有害的重金属，实际上它们是人体必需的矿物质，如果能从水中吸收钙、镁，反而对人体有益。 ④第三条理由就是，水反复烧开后，水蒸发掉了，不挥发的有害物质留下了，这样有害物质的浓度增加了，对人体就有害了。但是我们烧水时一般是盖着盖子的，而且烧开了就会熄火，所以蒸发掉的水很少，有害物质浓度并不会增加多少。而且，如果你把烧过的水全都喝下去的话，那么不管水烧了多少次、有害物质浓度如何，喝下去的有害物质的总量都是一样的。 ⑤在日常生活中，不太可能把水煮沸这么多次，只在一种情况下有可能发生：饮水机的加热一直开着，每隔20分钟左右自动加热一次。不过，饮水机用的桶装水是已经过纯化的，多次加热后产生的亚硝酸盐的量很有限。经过实验，加热181次后，水中亚硝酸盐含量增加到3.53微克／升，超过了桶装水的卫生标准（2微克／升），但也超得不多，要引起中毒更差得远了。按亚硝酸盐计算，人要吃下大约O．2克才会出现中毒症状，这相当于喝下了几万升这种水。而且，饮水机的水是流动的，会不断地被取走饮用，亚硝酸盐的含量实际上不会像实验结果那么高的。 （3分）
按亚硝酸盐计算，人要吃下大约O．2克才会出现中毒症状。
5.第①段的作用是什么？（3分）
阅读下面选文，回答问题。（15分） 长在心上的眼睛 小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。 做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。 小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。 到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。 周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。 回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“ 你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“ 驴儿，你这是在哪儿弄的？”“ 我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“ 穿上试试，看合脚不？”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“ 奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的？” “用心。” “心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。 “是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。 A．文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注之情。 B．“ 小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法，形象地表现了小驴脚上鞋的破旧，直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。 C． 文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度，穿着如此破旧的鞋子找药，衬托出小驴对奶奶的深厚情感。 D．小驴不让奶奶抓住自己的脚，是因为小驴的鞋确实烂得不成样子，怕奶奶知道事情真相，这个动作表现了小驴是个懂事的孩子。
①“ 山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这句环境描写的作用是什么？请简要概括。（3分）
②“ 她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中的“ 颤抖”有何作用？（2分）
阅读下面的古诗，回答问题。（4分） 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
阅读下面课外文言文，回答问题。(8分) 王子敬①自会稽经吴，闻顾辟疆②有名园。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾好恶③，傍若无人。顾勃然不堪曰：“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。失此二者，不足齿之伧耳④！”便驱其左右出门。王独在舆上回转，顾望左右移时不至，然后令送箸⑤门外，怡然不屑。 注释：①王子敬：王献之，官员。 ②顾辟疆：人名。③指麾好恶：指点评论。麾，通“挥”。④伧：粗野，鄙陋。⑤箸：这里相当于“之于”。 ⑴ 先不识主人 识 （ ）⑵ 王独在舆上回转 独（ ） 傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。 译文：
阅读下面课内文言文，回答问题。(8分) 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？ (1)伯牙游于泰山之阴（ ） (2)卒逢暴雨（ ） A.伯牙善鼓琴。 善哉，洋洋兮若江河。B.乃援琴而鼓之。 伯牙乃舍琴而叹曰。 C.止于岩下。 吾于何逃声哉 D.钟子期必得之。 更造崩山之音。 这个成语的意思是： 。（2分） 子之听夫志，想象犹吾心也。 译文
文言诗文填空(每小题1分，共13分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染， 。(周敦颐《爱莲说》) (2) ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） (3)无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》） (4)乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》） (5) ，小桥流水人家。（马致远《天净沙 秋思》） (6)月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） (7)但只其一，不知其二者多矣， ？（纪昀《河中石兽》） (8)报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行 》） (9) ，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》） (10) 杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是：“_________________ ___________________ 。 (11)岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用:“__________________,_______________。” 的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
名著阅读,请根据你的阅读经验回答下面的题（3分） 多少人都赞颂他伟大的艺术。但他远不止是音乐中的第一人，他是现代艺术最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友。 一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。 （1）以上文字出自名著《______________》，“他”指的是______________。 （2）请用简洁的语言写出与“他”相关的一个故事情节。 ________________________________________________________________
仿写句子，要求句式相同或相近，语意连贯。(2分) 在很小的时候，我常梦见自己在溜冰场上大显神通，像_______________，像流星般的飞驰，像_______________。
下列一段话中的两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写下来。（2分） ①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。 语句①应改为：_______________________________________________________________ 语句②应改为：______________________________________________________________
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