将汉字规范地书写在田字格里。

xiè渎        润如油gāo          一代天jiāo

 

 

下列文学常识搭配有误的一项是(  

A.《沁园春雪》——毛泽东——写于19362

B.《隆中对》——《三国演义》——诸葛亮

C.《雨说》——郑愁予——台湾诗人

D.《蝈蝈与蛐蛐》——济慈——英国浪漫主义诗人

 

下面语段,已打乱顺序,最佳排列顺序是(  

①当爬上山顶,发现自己是孤独的。

②如果问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔。

③山顶,除了梦想,也是荒芜的。

④可是,当我们努力向上的时候,我们的同伴越来越少。

⑤人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想。

⑥就像智者所言,自己不断地往上爬,追求着自己的梦想。

A.⑤⑥④①③②   B.⑤①③⑥④②   C.①③②⑤④⑥   D.③②⑤①④⑥

 

下列各句没有语病的一项是( 

A.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。

B.商店公然出售盗版软件,对这种践踏出版法的行为,我们必须严厉打击。

C.高考失败,小镜伤心极了,他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!

D.由于莫言获得诺贝尔文学奖,中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。

 

下列句子加划线的成语使用错误的一项是(  

A.敬畏自然,顾名思义,就是告诫人们对自然要有敬重畏惧之心。

B.面对我市多年来冬季大气污染严重的状况,市政府下大力气整治,终于妙手回春

C.我们要从过去的错误中吸取教训,以免重蹈覆辙

D.对于重要的书,我们必须经常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益

 

下列划线字的注音全部正确的一项是(  

A.(ráo)  (pǔ     (qiáng)  成吉思hán

B.(huǐ  (pián)  (líng)   不舍(guō

C.(yǔn)   (yú    (yè    揉造作(jiǎo

D.(jiù   (jiào)   (zǔ     廓然无(lèi)

 

阅读下面的文字,根据要求作文。

一次挫折的经历,一个难忘的胜利,一篇睿智的文章,一句善意的劝慰,一种特别的爱好……凡此种种,会使你的知识得以丰富,智慧得以增长,让你站在人生新的高地。

请你以“那一刻,我迈上了新台阶”为题写一篇文章。

要求:①不少于600字;②文章中不要出现真实的人名、地名;

③字迹清晰工整,卷面整洁。

 

名著阅读

1.填空。

第1幅画展现了祥子在烈日下拉活儿的痛苦,紧接着祥子又遭遇了暴雨天气,因此在这种天气里拉活儿致使他            (填写祥子的遭遇)

第2幅画中人物:       笑了,一把将瓦罐接过来,往墙上一碰,钱都掉到了地上

2.简答。

简述小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义?

                                                                    

3.下列有关《骆驼祥子》的内容表述错误的一项是(   

A.《骆驼祥子》以上个世纪二十年代末期的北平市民生活为背景,通过人力车夫祥子三起三落的悲惨遭遇控诉了旧社会对劳动者的无情压榨和摧残。

B.曹先生是个平凡的教书人,他待人宽和。一天晚上祥子不小心摔坏了车子,跌伤了曹先生,曹先生自己把车收拾好,也没有让祥子赔偿。

C.刘四爷是土混混出身,人和车厂的老板,只有虎妞这个女儿,没有儿子。他看到祥子健壮老实,经常主动帮他做事,便有意让祥子入门做女婿,好让祥子继承他的家业。

D.虎妞长相丑陋,性格泼辣,脾气暴躁,但办事能力强,敢于大胆追求个人的自由爱情,为了和祥子生活在一起而与父亲决裂。

4.阅读理解。

祥子呆呆的立在(茶馆)门外,看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话,语声时高时低;路上的灯光与黑影,时明时暗。祥子听着,看着,心中感到一种从来没有过的难受。

在他们身上,他似乎看到了自己的过去和将来!他向来没有轻易撒手过一个钱,现在他觉得很痛快,为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们,他才又进到屋中。大家又说笑起来,他觉得发乱,会了茶钱,又走了出来,把车拉到电影园门外去等候先生。

天真冷。空中浮着些灰沙,风似乎是在上面疾走,星星看不甚真,只有那几个大的,在空中微颤。地上并没有风,可是四下里发着寒气,车辙上已有几条冻裂的长缝子,土色灰白,和冰一样凉,一样坚硬。祥子在电影园外立了一会儿,已经觉出冷来,可是不愿再回到茶馆去。他要静静的独自想一想。那一老一少似乎把他的最大希望给打破——老者的车是自己的呀!自从他头一天拉车,他就决定买上自己的车,现在还是为这个志愿整天的苦奔;有了自己的车,他以为,就有了一切。哼,看看那个老头子!

(1)选段中“一老一少”是          (填人物);祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为                                       

(2)语段中的老者当时处于怎样的困境?

                                                                    

(3)这一老一少出现使祥子的思想发生极大的变化。请问祥子发生怎样变化?

                                                                    

 

阅读下面的古诗,完成下列小题。

溪居即事 

崔道融

篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客,急向柴门去却关。

1.诗人用白描手法,给我们展现了一幅素淡的水乡风景画,临水的村庄,虚掩的柴门,                   ,奔走的儿童……和谐而富有诗意。

2.三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣,请作简要分析。

 

阅读小说《一个记不住儿子名字的父亲》,完成下列小

一个记不住儿子名字的父亲

秋冬之交的风萧瑟中带着凌厉。

我遇见他的时候,银杏树金黄色的叶子正打着旋儿在风中劲舞。他站在银杏树下,看见我过去,满脸谦卑地问:“你是这里的老师吗?”

我没停步,“嗯”了一声。

他赶紧跟过来,又问:“高三十七班在哪里?”

听到这话,我停下来。我带十七班的语文课。学生家长问话,我不能不回答。

“你有事?”我边问边打量他。他穿着一身洗得发白的旧军装,上面留有一块块云彩似的盐渍,看样子他刚赶了远路,汗渍还留在脸上。也许是汗水浸透了内衣,每一阵秋风掠过,他浑身就一阵轻微的颤抖。

我说:“你跟我来吧。”

他有些拘谨地跟在我后面,边走边说:“俺想等下课再去找他,怕上课时影响了学习。”

到了办公室,我一边拉把椅子让他坐下一边问:“你找谁呀?”

“李小牛,俺儿子!”他自豪地说。

“李小牛?十七班好像没有这个学生。”我转过头问带化学的老师。老师想了想,摇摇头。

他赶忙说:“李小牛是小名,这大名……”他抹了一把有些干焦的短发,满脸歉疚地说,“俺还真记不起来了。”

我惊讶地问:“记不起来了?”“记不起来了!”他脸上沁出一层汗,红晕也随着汗氤氲到脸上,像熟透了的桑葚。

我带着不满说:“这可就难了。每个班姓李的学生都很多,没名字可不好找。”

他一听这话,搓着手说:“你看俺糊涂的,临来的时候想着带上他的一张奖状,好看上面的名字,没想到一着急就全忘了。”我问:“你找他有什么急事吗?”他急忙站起身来,说:“没什么事,没什么事……就是想看看他。”我们学校是半寄宿制,远路的学生一个月回家一次。

他望了望我,犹犹豫豫地从怀里掏出一个蓝布小包,打开,里面装着几个石榴。石榴都已经熟得裂开了,满肚子的石榴籽红玛瑙般晶莹剔透。他挑出一个大个的,掰开递给我,说:“你吃,甜着呢!”然后把剩下的那一半剥成几小块,分给办公室里的其他人。

我拈起一粒放进嘴里,一股特别的清凉和甘甜霎时传遍了全身,感觉很特别。

他看着我说:“甜吧?”

我问:“你家种了很多石榴?”

他摇摇头说:“家里只有一棵石榴树,是俺小牛出生那年栽的,已经十八年了。你别说这棵石榴树还真帮了俺家大忙了。每年它都疯结,那果子坠得整棵树都歪了,树枝快拖到地上了。俺用大竹竿撑着呢!”

十八年一棵石榴树,肯定有不少故事。我用眼神鼓励他往下讲。“每年中秋节,俺就把大个的、品相好的摘下来,拿去卖。每年卖的钱差不多就够李小牛的学费了。”我这才记起李小牛的问题还没解决呢!就问:“你能确认李小牛就在十七班?”

他想了想,说:“肯定在十七班。奖状上的名字没记清,那数字是记死了的!”我问:“你找他就是为了送石榴?”

他“嘿嘿”笑了两声,有点腼腆地说:“对,就是送几个石榴给他吃。”

我摇摇头,叹口气,心想瞧这父亲做的。

他也叹口气,说:“这孩子到现在还没吃上今年的石榴呢!”说这句话时,他的眼角有点湿润,见我们没吭声,接着说:“每次石榴熟了的时候,俺就想让他先尝个新鲜。他就说:‘摘去卖了吧。’没经过霜打的石榴有点涩,不好吃。我就把那些小个的留着,让它继续长,秋霜一打,涩味就去了,到时再吃,才真甜呢!”

听到这里,我们沉默了。他说:“俺娃懂事呢,不然整个村子咋能就他一个考上你们这样的学校呢?眼见天冷了,广播说明天大幅度降温,要上冻呢。石榴不能冻,一冻就烂成水了。俺这就匆匆忙忙送来了……”

整个办公室一片沉寂,沉寂得有些肃穆。

就在这时,下课铃响了。我赶忙说:“老李,走,我带你去找李小牛!”

李小牛的确在十七班,叫李克歆,上次全市联考,考了全校第三名。他家住在山左口,一个偏远的乡村,离我们学校大约有35公里

1.文章主要写了一件什么事?请用简洁的语言概括。

2.文章画线语句属于什么描写?有何作用?

3.结合上下文语境,揣摩人物的心理活动。

(1)我摇摇头,叹口气,心想瞧这父亲做的。”“我”为什么“摇头”“叹气”?

(2)“听到这里,我们沉默了。”为什么?

4.积累链接:写出一句体现亲情的诗句。

 

阅读议论文《学习语文不能要求速成》,完成下列小

学习语文不能要求速成

①我常常接到这样的信,信上说:“我很想学好语文,希望你来封信说说怎样学。”意思是,去一封回信,他一看,就能学好语文了。又常常有这样的请求,要我谈谈写作的方法。我谈了,谈了三个钟头。有的人在散会的时候说:“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快,希望马上学到手,这种心情可以理解;可是学习不可能速成,不可能画一道符,吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用,就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书,什么蛙式,自由式,都知道了。可是光看书不下水不行,得下水。初下水的时候很勉强,一次勉强,两次勉强,勉强浮起来了,一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了,不用再想手该怎么样,脚该怎么样,自然而然能浮在水面上了,能往前游了,这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样,也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的,知道一点做一点,知道几点做几点,积累起来,各方面都养成习惯,而且全是好习惯,就差不多了。举个最简单的例子,写完一句话要加个句号,谁都知道,一年级小学生也知道,但是偏偏有人就不这么办。知道是知道,就是没养成习惯。

②一定要把知识跟实践结合起来,实践越多就知道得越真切,知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学,不断练,才能养成好习惯,才能真正学到本领。

③有人说,某人“一目十行”,眼睛一扫就是十行。有人说,某人“倚马万言”,靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快,写得快,都了不起。一目十行是说读书很熟练,不是说读书马马虎虎;倚马万言是说写得又快又好,不是说乱写一气,胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。

④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强,不断练,练的功夫到家了,才能得心应手,心里明白,手头纯熟。离开多练,想得到什么秘诀,一下子把语文学好,是办不到的。想靠看一封回信,听一回演讲,就解决问题,是办不到的。

⑤有好习惯,也有坏习惯。好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字,学校提出要纠正错别字,要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯,别人告诉他写错了,他也知道错,可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错,错了经别人指出,就勉强一下自己,硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚,那就下点儿功夫记它一记,随时警惕,直到不留心也不会错才罢休。

1.这篇选文的中心论点是什么?

2.请根据选文第①段的论证思路,填写出相应的内容。

选文第①段先针对的         现象,提出中心论点;接着以         为例,论证了             的观点。

3.选文第④段中,作者反复说“是办不到的”,这样写有什么表达效果?

4.举你学习语文的一个好习惯(或坏习惯),并谈谈这一习惯对你的影响。

 

阅读说明文《地球上的水从哪里来》,完成下列小

地球上的水从哪里来

毕东海

①我们生活的地球上海洋面积占708%。如果把地球上的所有高山和低谷都拉平,再把地球上的水全都均摊起来,那么地球表面的水就深达2400多米,地球,真正变成一颗"水星"了。而太阳系的水星,没有海洋,也没有水。

②地球上这么多水是从哪里来的呢?目前,大多数科学家认为:地球上的水,是地球在漫长的历史进程中,由组成地球的物质逐渐脱水、脱气而形成的。地球是由星际尘埃凝聚而成的,在最初阶段,地球是一个寒冷的凝固团,是万有引力和颗粒间的相互碰撞,使这些星际尘埃物质紧紧地压缩在一起,形成了原始地球。后来地球内部的放射性元素不断蜕变,凝固团的温度不断升高,最终形成我们可以居住的地球。科学家对组成地球的地幔的球粒陨石进行分析,发现其中含有5%的水,最多的可达11%。如果当初组成原始地球的陨石,只要有1/800是这些球粒陨石的话,那么就足以形成今天的地球水圈。问题是,当初是这样的情形吗?至今没有定论。

③另一种解释是,火山喷发喷出大量的水。从今天活火山的研究发现,伴随滚滚浓烟、炽热熔浆的喷发,的确是有大量水蒸汽释放到地球的大气中。在喷出的气体中,水汽占75%,数量很大。如美国阿拉斯加有一座叫"万烟谷"的火山,在每年喷出的气体中,水汽就有6600万吨。自地球诞生至今,不知有多少火山喷发过,其次数也无法统计,喷出来的水汽就更多了。有的科学家甚至认为,至少地球上现有水的一半来自火山喷出的水汽。火山为什么能喷发水汽?因为地下深处的岩石、岩浆里含有相当丰富的水。火山喷发时熔岩温度高,使岩浆里的水自然蒸发,逸出地球表面。这些水汽到了高空遇到冷气,凝结成水,最终落到地上,形成涓涓水流,进入海洋。据科学家研究,早期地球很热,大约在6亿年前,地球表面的温度才降到30,此时大气中的水汽有99%降落到地面,地球上才开始有海洋及江河湖泊。水是生命之源,有了水,地球上才开始有生物。

④但是,也有科学家认为地球上的水来自冰陨石。关于冰陨石不仅美国、西班牙等国有发现,而且在我国也有报道。如1983年我国江苏无锡市就有一块直径5060厘米的冰陨石从天而降。落到地面的冰陨石比较小,大多在大气层中融化掉了,它们成了大气水蒸汽的重要来源之一。科学家说,这些来自宇宙空间的以冰的形式落到地球上的陨石,其主要成分是冰,一年之中可以使地球获得11亿吨水。

⑤关于地球上水的来源的三种解释,都有一些事实作为根据,但这三种解释都存在片面性。地球上的水到底是从哪里来的?随着科学技术的发展,我们一定能找到答案。

(节选《青年科学》)

1.关于地球上的水资源,科学家们有哪些解释?请简要说明。

2.选文第③段划线句子运用了什么说明方法?有何作用?

3.下列选项中,对文章理解和分析正确的一项是(     )

A.冰陨石是来自宇宙空间的以冰的形式落到地球上的陨石,其主要成分是冰。

B.地球上的水有一半来自火山喷出的水汽。

C.地球水圈就是由地幔中含水的球粒陨石构成的。

D.选文在结构上采用了总分式,对水的来源有所定论。

 

阅读下面两段文言文(节选),完成下列小题。

【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。                       。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(吴均《与朱元思书》)

【乙】仆去年秋始游庐山,到东西二林①间香炉峰下,见云水泉石,胜绝第一,爱不能舍。因置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。青萝为墙援②,白石为桥道,流水周于舍下,飞泉落于檐间,红榴白莲,罗生池砌。大抵若是,不能殚记。每一独往,动弥旬日③。平生所好者,尽在其中。不唯忘归,可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书,必加忧望⑤,今故录三泰以先奉报,其余事况,条写如后云云。

微之⑥微之!作此书夜,正在草堂中山窗下,信手把笔,随意乱书。封题之时,不觉欲曙。举头但见山僧一两人,或坐或睡。又闻山猿谷鸟,哀鸣啾啾。平生故人,去我万里,瞥然⑦尘念,此际暂生。                         (选自白居易《与元微之书》⑧)

【注释】①东西二林:指庐山的东林寺和西林寺。②墙援:篱笆墙。③动弥旬日:常常满十天。④泰:安适。⑤忧望:挂念,盼望。⑥微之即元微之,唐代诗人,白居易的好友。⑦瞥然:形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州(今江西九江市)时期。

1.解释划线词语的意思。

(1)猛浪若        

(2)窥谷忘      

(3)我万里(      

2.用现代汉语翻译下列句子。

1)鸢飞戾天者,望峰息心。                                          

2)大抵若是,不能殚记。                                          

3.文中横线上应填写的句子是:                             

4.根据文章的内容,回答问题。

1)文中哪一个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。

2)甲乙两文都是情景交融的美文,但表达的情感有所不同,请作具体分析。

 

综合探究

青春,是人生交响曲中最灿烂的乐章,花季雨季的我们,应该珍爱青春,健康成长。新年之初,我校初三(1)班开展了题为“青春随想”的综合性学习活动,请你参与活动,完成下面的任务。

1.【海报宣传】为扩大本次活动的影响,宣传委员打算设计一张海报,她根据下面语段中的划线的海报宣传语前半句,请你根据语段提示续写后半句。

曾经年少爱追梦,一心只想往前飞。是的,花季雨季的我们,都拥有灿烂的天真笑容,都拥有五彩的青春梦想,但只有珍惜美好的青春岁月,不要让似水的年华付之东流.用我们的活力、智慧、汗水去拼搏奋斗,才能谱写一曲无悔的青春之歌。

宣传语:拥有青春五彩梦,                         

2.【栏目设计】活动期间,每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报,请你参照示例,再设计两个栏目,并简述内容要点。

示例:栏目:青春座右铭    内容:刊登同学们创作的励志格言

栏目一:                  内容:                                    

栏目二:                  内容:                                 

3.【材料探究】本次活动将评选“青春形象大使”,围绕“青春形象大使”的评选条件,同学们展开了热烈讨论,请你结合下面两则材料,说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。

材料一:今天下午,国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》,成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形,刻苦、坚韧的训练精神,比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。在未来5年内,隋菲菲将主要担负《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。

材料二:在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场,选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺,博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者:“通常的选秀活动,更多的是关注选手们的外表。我认为,‘校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。”

“青春形象大使”必备的条件:                                           

4.【活动感言】在活动结束时,肖雅同学深情地说了下面一段话,但其中有两个病句,请将它们找出来,并加以改正。

①用有限的时间,干无限的事业,这是我们应该追求的目标。②珍爱生命的人永远以积极进取的精神状态面对。③被称为“美国张海迪”的金·史密斯·凯文既然双目失明,所以无时无刻不在用自己灼灼燃烧的生命之火温暖他人。④这样的生命多么生动完美啊!

  句,修改意见:                                              

  句,修改意见:                                              

 

默写。

(1)         ,君子好逑。

(2)溯洄从之,道阻且右,溯流从之,        

(3)焚膏油以继晷,            

(4)衣带渐宽终不悔,        

(5)余闻而愈悲。孔子曰:“         。”吾尝疑乎是。

(6)这正如地上的路;                          也便成了路。

 

根据拼音写汉字并给划线字注音。

1.我和母亲也都有些  然,于是又提起闰土来。我也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣zì(  而生活。而希望他们应该有新的生活。

2.万盛米行的河埠头。齐舷的叶和垃圾给白nì(  的泡沫包围着米行的先生夹着一枝水笔的手按在算盘珠上,鄙夷不  的眼光从眼镜上边射出来,“一块钱钞票就作一块钱用,谁好少作你们一个铜板。我们这里没有现洋钱,只有钞票。”

 

打开自然之窗,领略别样风景;打开文学之窗,收获成长喜悦;打开科技之窗,成就创新梦想;打开心灵之窗,拂去胸中尘埃;……同样开窗,不同的收获,只要你肯开窗,必定会看到一片绿意。

请以“开窗见绿”为题写一篇文章。

要求:

认真思考题目含义,选择恰当的角度;

除诗歌外,文体不限;

不少于600字;

④书写认真规范,正确使用标点符号。

 

阅读下面文章,完成下列小题。

风中的一棵树

文珺

作为一棵树,它实在是太老了。树干,已基本被风干了。曾经很壮大的树冠,由于不堪负重,每年都要折断一部分。如今,已剩下屈指可数的几枝了。但那几枝,顽强的活着,做着一棵树应该做的事情。春天,它一样也要发芽,抽叶。也要多多少少的飞一些杨花。但更多的时候,它在糊里糊涂地活着。就象村子里的一些老人,老到了一定的时候,就基本上认不得别人了。说着别人听不明白的话。白天睡觉,晚上就在村子里四处转悠,自言自语。那些老人,转着转着,就转到了这棵树的下面。然后,老人和老树,在絮絮叨叨地说一些只有他们才能听得懂的话

我们很小的时候,那棵树就在那里。不过,那时候,它还是很茂盛的。整天,有鸟儿什么的在它的枝条上飞来飞去,唧唧喳喳的聒噪。中午,太阳正照的时候,它也会为人们遮出一片很大的阴凉来。于是,有女人们拿了鞋底、针线,到这里来做活拉闲呱。也有男人们拿了一些农活,到树底下来做。他们一边做活,一边开玩笑、逗趣,不觉太阳西去,大地酷热散去。于是,收工回家,然后,再上地干活。小孩子,一向就是人来疯。那里人多,就往那里凑。大人们做活。他们就玩游戏。大多是玩一种叫“丢窝子”或是“抓石子”的游戏。大人们的活做完了,孩子们也要回家跟大人上地。农村的孩子,自小得受手把手的土地教育。人们散去,大树就在斜阳里默立,远远的张望土地上那些劳碌的身影。树和人是一样的,它也喜欢人气。

这样的日子。在实行了包产到户后,就逐渐的消失了。那以后,人们好象一下子忙了起来。在树下遇上,总是匆匆的打一个招呼,就各忙各的事情去了。那个时候,那棵树还是活得很开心,天天乐呵呵地看着,人们从它的身边匆匆而过。它有时也很婆娑弄一下树影,但能在它脚下停下来的人,却一天比一天的少。树,沉重地叹了一口气。它,有一些寂寞了。渐渐的,树发现村子里的人越来越少了。远远看见的,都是一些苍老的身影和一些年幼的脚步。有一天,树听两个孩子在树下叹息:爸爸、妈妈!你们何时回来呀!树有些莫名其妙,它不明白,人们为什么把简单的生存叫做“打工”。而且,还要到它想都不想到的地方去。树的腰越来越弯了。它常常看着比它更孤单的村子发呆,它甚至在侧耳啼听那些熟悉的狗叫声。它知道它不会活的太长了,但它无法去拯救那个日趋枯萎的村子。夜里,它常老泪纵横地想起年轻时候的一些事情。它想起那个常在它的身上窜上窜下的叫五十一的孩子。它拈了一下手指,它已经有三十年没有见过他了。听那个孩子的妈有一次在树下跟另一个女人讲,那个五十一,现在已经是一个什么县的县长了。坐上了小汽车,曾经也来过,西装革履的,连它都没有认出来。经过老树,汽车的屁股后面冒着一股黑烟,“噌”一下就窜过去了。把老树吓了一大跳,并立刻有大片的叶子落了下来。

树,觉得自己活着越来越没意思了。它的树干,开始悄悄的腐烂。一些它见都没有见过的虫子开始吞噬它的内脏。心脏,没有了。肝脏,也没有了,肺,也没有了。树,还是顽强的活着。它自尊的活了一辈子,它不想轻易地倒下去。它的树干,不能支撑那硕大的树冠了。一个秋天的夜里,它放弃了自己身上最壮的一根树枝,让它倒在了脚底下。它有一些绝望的望着那个也已经是中年了的儿子。它想,早上肯定会有女人来把它捡去当柴烧的,若那样,它愿意自己所有的树枝都奉献出来。但它等了一天也没有。等了一月也没有,等了一年也没有。第二年的春天,它脚下的孩子,干枯了的躯体上忽然抽出了一些新芽。树,有一些欣慰地笑了。

去年的清明节,去老家上坟。走过那棵树的时候,不由自主地停下了脚步。我费劲地抬起头来仰望它。看到那棵苍老的树,它也有一些悲悯地俯视着我。我感觉它有好多的话要说给我听,我的心在怦怦的跳。我忽然看到它泪流满面,它的浑浊的泪水,一行又一行的流进了它的空荡荡的腹腔。但我不知道它要给我说什么,我实在无法实现与一棵树的对话。我只能陪着它流泪,仔细地辨认小时候我们在他的树干上留下的各种痕迹。我感觉自己的内脏的某一个地方也开始切切的痛。我知道,那是我终生无法改变的对家乡的迷恋。我甚至觉得自己还不如它身边飞来飞去的那几只喜鹊。它们还把自己虽然单薄,但还是很真实的窝挂在树枝上,陪着老树走过那一些快乐和不快乐的日子。而我的窝,早在二十年前,就被我很不真实地挂在他乡的风中了。我再一次的细细打量它,它实在太老了,而且真的是很丑陋了。空空的内脏,更如一只空洞的眼睛,绝望而又无奈地张望着远方

树冠,干枯而萎靡。没有几片叶子愿意留在这里,更没有快乐的鸟儿愿意和它做伴了。我去过张家界的森林植物园,见过的树没有一棵象这一棵这么丑陋。但我回来之后过了一年,除了偶然打开那些照片看一下才能依稀辨认之外,其它的我什么也记不起来了。但面对这一棵,我却总有一种痛彻心扉的痛楚。

站在早春的风中,我无法用双手抹去脸上的泪痕。我听到从很远的地方,传来了我们曾经在这一棵树下嬉戏的笑声。我定睛一看,原来是一群觅食的鸽子,在村子的四周盘旋。我用手去触摸树粗糙而又干硬的老皮,感觉到它微弱的脉搏,但我却忽然有了一种握住了母亲的手一样的踏实,我感觉我的漂泊的心忽然找到了归宿。

1.简析第段在文中的作用。

2.赏析文中画线句子的表现手法和表达效果。

老人和老树,在絮絮叨叨地说一些只有他们才能听得懂的话。

空空的内脏,更如一只空洞的眼睛,绝望而又无奈地张望着远方。

3.段开头写道:“树,觉得自己活着越来越没意思了。”但这一段结尾却写道:“树,有一些欣慰地笑了。”前后是否矛盾?为什么?

4.请联系实际,谈谈你对文章主旨的理解。

 

阅读下面文章,完成下列小题。

用激情点燃“心灵的青春”

①不久前参加大学入学十周年聚会,昔日同窗济济一堂,既温暖也令人感慨。叙旧闲话间,有的人事业进步、家庭和睦,把幸福写在脸上;也有人虽不及而立之年,眉宇间却已沉积着对生活的倦怠。刚毕业那会儿的激情,怎么没过几年就消散了呢?

②“激情、热情是人强烈追求自己的对象的本质力量。”思想家的论断也许有几分玄奥,但相信无人否认,激情乃是人生前行的风帆。试想,获得2015年诺贝尔生理学或医学奖的药学家屠呦呦,如果没有对工作的激情,岂能在艰苦环境中,带领研究团队成功提取青蒿素;北京中关村那一张张青春脸庞,如果丧失对创业的激情,又怎可能扎根咖啡店,日复一日地探寻梦想的生长点。

③没有激情,难干事、更难成事。激情,无疑是让人保持状态的神奇力量。三联书店原总编辑李昕在《做书》一书中,讲述了同事高贤均的故事。高贤均前往成都出差,顺道去西安拜访作家陈忠实,拿到了小说《白鹿原》的手稿。他利用坐火车和开会间隙苦读,没等返回就已将数十万字读完。回京后他第一时间写信反馈,结果从拿稿子到让作者收信,只用了十天时间,令人称奇。在没有电子邮件、快递的年代,正是这份对编辑事业的激情,促使他完成了看似不可能完成的任务。

④激情,源自真诚的热爱,体现着“做更好的自己”。一个缺乏激情的人,不仅是进取心不足的表现,也可能因此变得无趣,暮气沉沉。现实中,一些人鬓角尚未被岁月染白,内心却早已被时光打磨得冰冷如铁。习惯了循规蹈矩的日程安排或工作方式,对变革与创新嗤之以鼻;沉浸在自己熟悉的小天地里,看穿一切似乎也看淡一切……很难有什么东西能让他们感到激动、兴奋,“差不多就行”“意思意思得了”是其万能金句,“麻木不仁”“听之任之”成为他们的专属形容词。

⑤激情,也孕育着希望。美国作家欧·亨利在《最后一片叶子》中写道,罹患肺炎的病人生命垂危,她卧看窗外一株萧萧落叶的常春藤,渐渐失去了生的信念,暗示自己:“等到最后一片叶子掉下来,我也就该去了。”一位老画家得知后,画了一片仿真藤叶悄悄挂在窗外。靠着这“最后一片叶子”带来的生机,病人竟奇迹般存活了。尽管情节源于小说,生活中未必有真实素材与之对应,但这则小故事启示人们:                     

⑥习近平总书记说,激情是一种可贵的工作状态和工作品质,往往能最大限度地发挥创造潜能。置身全面深化改革的历史洪流,无论是纵身涉险滩、啃硬骨头,还是在大众创业、万众创新的热潮中找到自己的闪光点,激情都堪称一把化腐朽为神奇的金钥匙。对于行进中的“中国号”巨轮而言,新的五年意味着新的出发,缺少激情作燃料便有搁浅的风险;对于渴望成就梦想的个体而言,激情的一端系着拼搏,另一端则连着幸福。

⑦“激情由最初的意识形成,它是心灵的青春”。在价值日益多元的时代,当物欲的车轮一再碾压卑微的情感,诗人的这句名言,依然值得我们细细体味。

(《人民日报 》2015年11月2日第4版)

1.本文主要论述了什么观点?

 

2.从全文看,第1段有什么作用?

 

3.阅读文章25节,分点概括“激情”对于人生的意义。

 

4.第3段主要运用了什么论证方法?有何作用?

5.结合语境,在第5节横线上填补合适的语句。(60字左右)

 

阅读下面两篇文言文,完成下列小题。

【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?(节选自《岳阳楼记》)

【乙】时世宗享国①日久,不亲朝,深居西苑,专意斋醮。督抚大吏争上符瑞,礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者。瑞独上疏,帝得疏,大怒,抵之地,顾左右曰:“趣执之,无使得遁!”宦官黄锦在侧曰:“此人素有痴名。闻其上疏时,自知触忤当死市一棺诀妻子,待罪于朝,僮仆亦奔散无留者,是不遁也。”帝默然。少顷复取读之,日再三,为感动太息,留中者数月。尝曰:“此人可方比干,第朕非纣耳。”       (节选自《明史·海瑞②传》)

【注释】①享国:指帝王在位时间。②海瑞:明朝清官,百姓称其海青天,谥号中介。

1.解释下列句子划线的词

(1)物喜(                        

(2)吾谁与             

(3)有痴名                        

(4)            

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

3.翻译下列句子。

(1)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

译文:                                

(2)少顷复取读之,日再三,为感动太息,留中者数月

译文:                                

4.【甲】文主要运用         (表达方式)展现了作者的豁达胸襟和政治抱负;【乙】文写皇帝和宦官的语言、举动,是从           (角度)表现海瑞的品性。

5.范仲淹和海瑞这两位仁人具有怎样共同的品质?结合文章内容分析。

 

 

阅读下面的古诗,完成下列小题。

牧牛图①

田锡(金末诗人)

干戈扰遍中州②,挽粟车③行似水流。

何日承平如画里,短蓑长笛一川秋。

①这是一首题画诗。②中州:狭义指古豫州,相当于今河南一带,广义指黄河流域或当时的金朝所辖区。③挽粟车:送军粮的牛车。

1.第二诗中的似水流值得玩味,请结合全诗试作分析。

_______________________________________________________________________________

2.本诗最后一句描绘的是怎样的一幅画面?表达了作者怎样的感情?

_______________________________________________________________________________

 

近年来,雾霾天气严重。为此班级开展了“远离雾霾,优化生活”语文综合性学习活动,请你阅读下面几则材料,完成任务。

【材料一】2013年,“雾霾”成为年度关键词。这一年的1月,4次雾霾过程笼罩30个省(区、市),在北京,仅有5天不是雾霾天。有报告显示,中国最大的500个城市中,只有不到1%的城市达到世界卫生组织推荐的空气质量标准,与此同时,世界上污染最严重的10个城市有7个在中国。

【材料2014年1月4日,国家减灾办、民政部首次将危害健康的雾霾天气纳入2013年自然灾情进行通报。

【材料】2014年2月,习近平总书记在北京考察时指出:应对雾霾污染、改善空气质量的首要任务是控制PM2.5.要从压减燃煤、严格控车、调整产业、强化管理、联防联控、依法治理等方面采取重大举措,聚焦重点领域,严格指标考核,加强环境执法监管,认真进行责任追究。

1.阅读以上三则材料,写出你的探究结果。 

 

2.结合你的生活实际,说说雾霾有哪些危害。

 

(3)3.目前雾霾是全社会共同关注的问题,东台市政府也积极行动起来。作为校报记者,你去采访东台市陈卫红书记,准备向她提一个怎样的问题?

 

 

名著阅读。

阅读下面三段文字,完成填空。

1.大家都认为财政大臣在拉直的绳子上跳舞,跳得比全王国的任何大臣至少要高一英寸

这段文字中财政大臣叫                 ,这是格列佛所描述的利立浦特小人国的游戏,那里的人们用这种游戏来              

2.他专心一意地在蜡纸上熟练地刻写着:“美蒋妄图在西南大量征兵的阴谋,现已肯定必将以失败告终,……” 写完以后,他揉了揉略感麻木的指头,一字一句地校对了一遍,又把报纸这一期的标题抽读了一遍:“为挣扎在死亡线上的穷苦同学伸出援助之手,大中学生开展争温饱、争生存运动……”

这段文字选自长篇小说《红岩》,其中“他”指                  ,他正在编辑的刊物是               

3.我们到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言。

这段文字中教授讨论出的改进本国语言的计划是?请作具体阐述。

 

 

填入下列横线处与上下文衔接最恰当的一组是(    

陶渊明在“采菊东篱下,悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远;          ;朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉;          。我们离不开大自然。            

①在“明月松间照,清泉石上流”的优美意境中,王维找到了精神归宿。 

②王维在“明月松间照,清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿。  

③李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园。  

④在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里,李乐薇构建了自己的精神家园。

⑤大自然不仅是我们的精神依托,也是我们的生存环境。

⑥大自然不仅是我们的生存环境,也是我们的精神依托。

A①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥   D.②③⑥

 

下列各句中,划线成语使用不恰当的一项是(   

A.老刘同志满怀激情,焚膏继晷,历时五年,终于写出了这部洋洋百万字的小说。

B.不用辩证唯物主义观点去研究古代文化遗产,只是照搬列举说明,还自以为找到了古代文化遗产的精髓,这就是我们说的食古不化

C.老舍先生的《茶馆》聚国事家事、世态人情于一室,句句如探骊得珠,让我们在啼笑中感知着民众的无奈以及时代的黑暗。

D.马年春晚上,韩国明星李敏镐与中国歌手庾澄庆合唱了一曲《情非得已》,真可谓琴瑟和鸣,让年轻观众大呼过瘾。

 

下列句子中,没有语病的一项是    

A.马航MH370航班失联,飞机上的154名中国籍乘客中,至少有8名左右来自江苏。

B.为了引起人们对睡眠重要性的关注,中国睡眠研究会提出了“良好睡眠,健康人生”。

C.通过观看热播的历史剧《芈月传》,我们发现,历史其实也是一部好戏。

D.能否培养市民文明出行的意识,是衡量一座城市交通管理成功的重要标志。

 

阅读下面文字,按要求答题。

书是一种líng,倾听那精制的启人心智的教良言;读书是一种沐浴,荡涤那污秽的侵蚀灵魂的沉重枷锁;读书是一种登攀,到达那美妙的超越凡俗的至高境界。少一点浮燥,多一分清纯;少一点庸俗,多一点         ,提升品格,净化心灵。

1.给加点字注音,或根据拼音写汉字。

__        _           líng           

2.这段文字中有两个错别字,找出并加以改正。

            改为          __                        改为             

3.根据语境,在划线处填写恰当的词语。               

 

古诗文名句默写。

(1)                 ,观千剑而识器刘勰《文心雕龙·知音》

(2)                    ;膏之沃者其光晔。(韩愈《答李翊书》

(3)衣带渐宽终不悔,                        。(柳永《凤栖梧》)

(4)                    ,大雪满弓刀。 (卢纶《塞下曲》)

(5)求之不得,                 。(《关雎》)

(6)剪不断,理还乱,是离愁。                。(李煜《相见欢》)

(7)欧阳修在《醉翁亭记》中着力描写山间春夏之景的句子是:                         

(8)晏殊的《浣溪沙》中“                            ”的诗句写出了时光流逝,人生无奈,将自然现象与人的感受巧妙结合,创造出一种“情中有思”的意境。

 

小议“包容”

要求及注意事项:

1.上列两题,请任选其一作答,写成记叙文或议论文。

2.不少于600字。

3.文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。

 

这个声音,我将永远铭记。

要求及注意事项:

1.上列两题,请任选其一作答,写成记叙文或议论文。

2.不少于600字。

3.文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。

 

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