古诗文名句默写。

_____________,病树前头万木春。

②欲渡黄河冰塞川,______________

______________,终岁常端正。

④最是一年春好处,______________

_____________ ,芳草无情,更在斜阳外。

⑥夹岸高山,皆生寒树,___________________,争高直指,千百成峰。

⑦而或___________,皓月千里,____________,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!

__________________________ ,一望空阔,若脱笼之鹄。

 

走进名著。

《名人传》由法国二十世纪杰出的现实主义作家________ 所作,该传由三个名人的传记组成:______________________________。该书描写了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美。

 

下列句子中,标点符号使用不规范的一项是(     )

A. 我的家乡是水乡,出鸭。高邮的大麻鸭是著名的鸭种,鸭多,鸭蛋也多。

B. 有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边站着。

C. 如果把“信仰”二字拆开,就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者,仰也;仰着,信也。

D. “莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光,努力学习,发奋有为。

 

下列句子中没有语病的一项是(     )

A. 有关领导在会议上,明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作。

B. 家风是一种“软约束”,通过潜移默化的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。

C. 汉十高铁全线贯通后,武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1个小时。

D. 通过开展发送红色短信,我们可以在发展文化和传承文化的同时,进一步提升市民素质。

 

下列句子中空缺处应填的词语,最恰当的一项是(    )

①经过长时间的试验,主要问题一解决,其他问题就           了。

②在这种环境气氛里,出口自然,不论唱什么,都充满一种        美。

③声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛,在微风荡漾中舒卷        ,有点龙吟凤哕意味。

A. 迎刃而解   质朴纯正   宛转悠扬    B. 迎刃而解   淳朴本色   张弛不定

C. 不攻自破   淳朴本色   宛转悠扬    D. 不攻自破   质朴纯正   张弛不定

 

下列各组词语中书写无误的一项是(     )

A. 摧眠    铁铉    正襟危坐    顾名思意

B. 熹微    馄饨    悠然自在    莫终一是

C. 过瘾    煨炖    囊萤映雪    相形见拙

D. 糯米    托词    随机应变    沧海桑田

 

下列各组词语中加点字的注音没有错误的一项是(     )

A. (shù)  朴(chún)  鞭(dà)   城(huánɡ)

B. 于(yòu)  家(pēi)   挑(xìn)  见(biē)

C. 取(móu)  凤(huì)   招(lái)  门(kǎn)

D. 茶(qiē)  笑(shěn)  繁(yǎn)  手(wǎn)

 

文学名著是作家长期积淀和勤奋创作的成果,科技发明是科学家不懈探索和忘我钻研的成果,每个人或每个集体经过积累和努力,都会有自己的成果,它可能是一张挂在教室里的奖状,也可能是你的一本习作集……这些成果有的使你由衷赞叹,有的让你充满自豪……请你以“来之不易的成果”为题,写一篇文章。

 

阅读《谈敬畏》,完成下列小题。

谈敬畏

①孔子说:“君子有三畏,畏天命,畏大人,畏圣人之言。”德国哲学家康德则称自己“愈思考愈觉神奇,内心也愈充满敬畏两位先哲并非先天胆怯,更非后天无知,而恰恰是超越常人的智慧,让他们更多了一份敬畏之心。所谓敬畏,与一般的畏惧不同,它带着几分特别的敬重。人只有心存敬畏,才能感知万物的神圣,才能有内心的庄严与自知。

②我们首先应敬畏自然。试看我们最伟大的发明、最精密的制造,一摆在大自然的创造面前,即显得拙劣。而人类移山填海式的壮举,初看热闹非凡,当越出大自然的容忍限度,必然遭到加倍的惩罚。敬畏自然,就是认清大自然的威力,正视大自然的神圣。

③我们还应敬畏生命。每条生命都是神圣的,每个人之于他们的家庭、友人和团队,都是难以割舍的存在。埃及“二战”盟军阵亡将士墓碑上有一句话:“对于世界,你只是一个士兵;对于家庭,你是整个世界!”                    

④我们同样需敬畏规律,敬畏法则。人力即使再强悍,也无力对抗规律,我们可以高喊“人有多大胆,地有多大产”,可现实只给出合乎规律的答案。如果说规律非人力所创,应该敬畏,那么,法则完全由人制定,是否无需敬畏呢?华盛顿作了很好的回答,他将就任美国总统比作“像走向刑场的囚犯”,因为戴上了比普通公民更重的法律枷锁。法律、规则作为人们共同遵循的行为规范,一经确立,就具有不被逾越、不被变通、不被潜规则左右的神圣性。

⑤很显然,世间需敬畏的东西还很多。比如,敬畏历史,敬畏先贤,敬畏百姓,敬畏科学,敬畏正义。对它们心存敬畏,不是由于受金刚怒目、铁棒皮鞭的恐吓,更多是发自内心的庄严。

⑥没有敬畏之心,这个社会将变得肆无忌惮,也势必进入为所欲为的恶性循环;只有心存敬畏,人们才能更加充满理性、良知与责任感。呼唤敬畏,其实就是要人们【甲】、【乙】、【丙】。

1.本文的中心论点是怎样提出的?

2.根据第③段内容,在段末横线处续写一句话。

3.将下面三句话的序号分别填入第⑥段中的【甲】【乙】【丙】处。

①懂得人文关怀    ②认识自身渺小    ③体现内心自律

【甲】处应填____     【乙】处应填____     【丙】处应填_____

 

阅读下面文字,完成下列小题。

  ①白居易在《荔枝图序》中这样描述荔枝,说荔枝“若离本枝,一日而色变,二日而香变,三日而味变,四日五日色香味尽去矣”。这样看来,“红颜易逝”似乎是荔枝的宿命了。

  ②为何荔枝的色香味会在很短的时间内变化呢?这还要从荔枝果实的结构说起。别看荔枝壳就像一身铠甲,其实那是不折不扣的“样子货”。这身“铠甲”不仅不能保护荔枝,还会带来不少麻烦。荔枝外果皮上那些“护心镜”模样的裂片突起,不仅很薄,内部组织之间还有很多空隙,很多宝贵的水分会从这些空隙跑出去,留下干巴巴的荔枝果实。

  ③不过,与干旱孤军奋战,还不是荔枝所要面对最糟糕的问题。荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶,这些酶会把很多无色的多酚类物质都加工成为黑色素,这就是会使荔枝颜色变深的褐变作用。这些酶的加工速度很快,“一日而色变”足以说明它们的工作效率。

  ④虽然荔枝在采摘一日之后,果肉还会保持相对良好的状态,但是用不了多久,它也会步果壳的后尘,而衰老的原因出在它自己身上。植物的果实(比如苹果、梨等)同我们人类一样,也需要喘气呼吸,在这个过程中,果实内的糖类物质会被逐渐消耗。只不过,这个过程进行得很缓慢,我们听不见它们的喘气声罢了。

  ⑤不过,荔枝的呼吸强度可以达到苹果或梨的4倍,不仅如此,从树上摘下来的那一刻起,荔枝的呼吸作用还会不断加强。其结果是果肉中的糖类物质被迅速消耗,维生素C也会迅速下降,同时还会产生一些气味不佳的醇醛类物质。荔枝在采摘二三日之后香味尽失,在很大程度上是他们“大喘气”的结果。

  ⑥除了本身“体质”的大缺陷,荔枝还有个不利于“美容养颜”的坏毛病,那就是释放乙烯。乙烯和我们常吃的香蕉有着不解之缘。为了便于运输,蕉农一般会在成熟前把青色的香蕉采收下来,等送到目的地之后,只要用乙烯一喷,在很短时间内青色的果实就会变成看起来黄澄澄的大香蕉了,这可能是北方吃到的香蕉总是淡而无味的一个原因。

  ⑦但乙烯不仅可以把青果催熟,而且可以把熟果催败。荔枝的危险之处正在于此,它们不但会释放乙烯,而且会越放越多。直到把自己催得“人老珠黄”,流水变味,释放量才会下降,可一切为时已晚。

  ⑧总之,种种自身缺陷注定荔枝在脱离大树之后,不用多久就会“香消玉殒”。

                                                                  (有删改)

1.结合文章内容,说说作者为什么说荔枝壳是不折不扣的“样子货”。

2.阅读下面的文字,借助文章中的相关知识,说说材料中的方法可以使荔枝保鲜的原因。

【材料】唐朝的杨贵妃爱吃荔枝,皇帝曾派人从四川派马疾驰到长安,只为把荔枝送给她吃。为了博得贵妃那难得的一笑,众多能工巧匠都得开动脑筋来使荔枝保鲜。据蔡襄的《荔枝谱》记载,在竹林里砍下一棵大竹子,凿开一个洞做成竹筒,把鲜红色的荔枝放在水分充足的竹筒里头,然后用泥或蜡密封。这样一来,荔枝能保藏到次年的冬天,依然保持着新鲜和美味。

 

阅读《痴心石》,完成下列小题。

痴心石            三毛

    就在又拖又拉又扛又停的情况下,一个死爱面子又极羞涩的小女孩,当街穿过众人的注视,把那个树根弄到家里去。

    父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根,不但没有嘲笑和责备,反而帮忙清洗晒干,然后将它搬到我的睡房中去。

    以后的很多年,我捡过许多奇奇怪怪的东西回家,父母并不嫌烦,反而特别看中那批不值钱但是对我有意义的东西。他们自我小时候,就无可奈何地接纳了这一个女儿,这一个有时被亲戚叫成“怪人”的孩子。

    我的父母并不明白也不欣赏我的怪癖,可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于美这种主观事物的看法,只要他们不干涉,我就心安。

    许多年过去了,父女分别了20年的1986 年,我和父母之间,仍然很少一同欣赏同样的事情,他们有他们的天地,我,埋首在中国书籍里。我以为,父母仍是不了解我的——那也算了,只要彼此有爱,就不必再去重评他们。

    就在前一个星期,小弟跟我说第二天的日子是假期,问我是不是跟父母和小弟全家去海边。听见说的是海边而不是公园,就高兴地答应了。结果那天晚上又去看书,看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到11点,母亲不得已叫醒我,又怕我不跟去会失望 ,又怕叫醒了我要丧失睡眠,总之,她很艰难。我半醒了,只挥一下手,说“不去”,就不理人翻身再睡。醒来发现父亲留了条子,叮咛我一个人也得吃饭。

    父母不在家,我中午起床,奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶,弄到下午五点多钟才再回父母家中去。

    妈妈迎了上来,责我怎么不吃中饭,我问爸爸在哪里,妈妈说“嗳,在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸,他应了一声,也不回头,用一个刷子在刷什么,刷得好用力的。过了一会儿,爸爸又在厨房里找毛巾,说要擦干什么的,他要我去客厅等着,先不给看。一会儿,爸爸出来了,妈妈出来了,二老手中捧着的是两块石头。

    爸爸说:“你看,我给你的这一块,上面不但有纹路,石头顶上 还有一抹淡红,你觉得怎么样?”妈妈说:“弯着腰好几个钟头,丢丢拣拣,才得了一个石球,你看它有多圆!”

    我注视着这两块石头,眼前立即看见年迈的父母弯着腰佝着背,在海边的大风里辛苦翻石头的画面。

    “你以前不是喜欢石头吗?我们知道你没有时间去拣,就代你去了,你看看可不可以画?”妈妈说着 ,我只是看着比我还要瘦的爸爸 发呆又发呆。一时里,我想骂他们太痴心,可是开不了口,只怕一讲话声音马上哽住 。

    这两块最朴素的石头,没有任何颜色可以配得上它们 ,是父母在今生送给我最深最广的礼物,我相信,父母的爱,一生一世的爱,都藏在这两块不说话的石头里给了我。父母和女儿之间,终于在这一瞬间,在性灵上,做了一次最完整的结合。

我将那两块石头放在客厅里,跟在妈妈身后进了厨房,然后,三个人一起用饭,饭后爸爸看的 “电视新闻”开始了,妈妈在打电话。我回到父母家也是属于我的小房间去,赫然发现,父亲将这两块石头,就移放在我的一部书籍上,那套书,正是 庚辰本《脂砚斋重评石头记》。

                                                (选自《意林》,有改动)

1.为什么“我以为,父母仍是不了解我的”?“我”希望父母理解吗?

2.作者为什么用《痴心石》做标题?

3.文中划线的句子属于那种描写?

4.请选出与本文主题一致的古典诗词名句(       

A. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

B. 在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。

C. 临行密密缝,意恐迟迟归。

D. 落红不是无情物,化作春泥更护花。

 

阅读《出师表》(节选),完成下列小题。

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

  宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

  侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

  将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

  ……

  愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

1.解释下列语句中加点词的意思。

 (1)此诚危急存亡之秋也      秋:__________________  

 (2)陟罚臧否                罚:_______________  

 (3)悉以咨之                悉:____________

2.用现代汉语翻译下面的句子。

是以先帝简拔以遗陛下

3.下面是关于《出师表》的重点内容的简介,请根据文章内容将其补充完整。(后

两个空必须用原文回答) 

选文部分的主要内容是诸葛亮出师前在纳谏、法治和___________方面向后主提出的三条建议,其中最重要的一条建议是_____________。在此基础上,诸葛亮在文章的最后,明确了几方面的责任:以“_____________”为自己的责任,以进谏“______________”为贤臣的责任,而希望陛下能“深追先帝遗诏”,以尽早实现“汉室之隆”的大任。

 

三、综合性学习

2013年7月,一档名为“中国汉字听写大会”的节目在中央电视台播出,引起社会强烈反响,同时,也引发人们对汉字的思考。为此,学校举行了一次主题为“守望汉字”的综合实践活动,请你完成以下任务。

1.“守望汉字”,首先要“守护”好汉字,作为炎黄子孙,我们应该具备基本的汉字书写能力。根据下列材料,概括汉字书写出现问题的原因。

随着科技的发展,电脑、手机等数码产品被广泛使用,各式快捷的汉字录入方式,在给人们带来便利的同时,也使人们手写汉字的机会越来越少。不少网络写手玩世不恭,为了标新立异,有意错写错用,用“河蟹”取代“和谐”,用“神马”替换“什么”。社会上更有很多人因不了解汉字内涵,随意书写,盲目使用,修车店门口本应是“补胎充气”的牌子写成了“补胎冲气”,药品广告“刻不容缓”的宣传变成了“咳不容缓”,误用滥用汉字的现象十分普遍。

原因:①____________________________

  ②____________________________

2.“守望汉字”,还要有“瞭望”汉字未来发展的眼光。阅读下面的专题报道,探究一下举办“中国汉字听写大会”这类节目,对于“汉字”未来发展的意义。

“中国汉字听写大会”总导演关正文表示,此节目一经推出,便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会现象的热议。这个节目追求的并不仅是收视率,它的终极目标在于高收视背后的文化影响力,这对于汉字的发展也十分重要。节目播出后,很多小选手因为他们在比赛中的出色表现而一夜闻名。某学校带队老师说:“在比赛前一个礼拜的准备时间里,参赛学生整理了一些难写的、有文化内涵却比较生僻的词,在这个过程中,他们感受到了汉字的美和汉字蕴含的文化魅力。”电视机前的青少年观众也因为关注比赛而更加热爱汉字。

答:意义:①_______________________________________

3.学校电视台要为这次活动制作视频短片《魅力汉字》,同时提供了“象形”和 “形声”两种造字方法的例子,请你结合其中的一个示例,用一句话说出汉字的某个特点。

象形字示例   馬--马    答:_________________________________________________________________________________________________

形声字示例   荷        答:________________________________________

 

名著阅读。

《水浒》善于在引人入胜的情节中表现人物个性,例如,在“_______”的情节中,我们看到了“______”(绰号)杨志的精明和暴躁,在“拳打镇关西”的情节中,我们看到了鲁智深( 鲁提辖 )____的性格特点。

 

默写。

(1)塞下秋来风景异,___________________。(范仲淹《渔家傲 秋思》)

(2)___________________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)

(3)苟全性命于乱世,___________________。(诸葛亮《出师表》)

(4)在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“_________________” 直抒胸臆,表达了自己的壮志豪情,而以“可怜白发生”抒发自己壮志未酬的悲愤。

 

对下面文段中有关修辞方法及作用的分析,有误的一项是 (         )   

如果春天是珠圆玉润的小诗,夏日是管弦嘈切的歌剧,那秋天则是一篇优美绚丽的神话,富于想象,更富于色彩。你不觉得它像一个乡村美人么?乍得了远亲姨祖母的首饰箱,遂天真地在人前尽量炫弄了。于是枝头挂上了红玛瑙似的小果子,藤间缀上了紫水晶似的葡萄珠,亮闪闪地耀着你的眼。秋天是豪华的,慷慨的,它给予人们的唯恐不多不够,它献出的果实把树枝都压弯了。如果说春天像一个恋人,秋天不是更像一个母亲么?

A. 文段开始,作者把秋天比喻成“一篇优美绚丽的神话”,形象生动地表现出秋天富于想象,更富于色彩的特点。

B. 文段中“炫弄”一词,赋予秋天以人的行为,生动地刻画出秋天向人们展示果实时的天真可爱的样子。

C. 文段中把果实比喻成“红玛瑙”“紫水晶”,写出了果实的色彩美,形态美,突出了秋天到处结满累累硕果的特点。

D. 文段最后,作者运用了反问的修辞方法,加强语气,强调了秋天就像母亲一样,尽其所能地给予,唯恐不多不够。

 

结合语境修改画线病句,最恰当的一项是 (      )

“中华老字号”是数百年商业和手工业竞争中留下的极品,它们都各自经历了艰苦奋斗的发家史而最终统领一行。长期的生产经营活动,拥有了世代传承的产品、技艺或服务,其品牌也是人们公认的质量的同义语。在同仁堂、全聚德、内联升这些老字号里,顾客经历的是闻名久远的老店传统,体验到的是百年不变的周到服务。

A. 修改:这些老字号,形成了产品、技艺或服务在长期的生产经营活动中的世代传承。

B. 修改:在长期的生产经营活动中,这些老字号拥有了世代传承的产品、技艺或服务。

C. 修改:世代传承的产品、技艺或服务在长期的生产经营活动中形成了老字号的传统。

D. 修改:在长期的生产经营活动中,使这些老字号拥有了世代传承的产品、技艺或服务。

 

结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是        

《永乐大典》是我国明代编纂的一部大型古典文献工具书,        。书中保存了我国上自先秦、下迄明初的各种典籍资料8000余种,比清代的《四库全书》还多4000余种,       。《永乐大典》不仅篇幅巨大,收集广泛,而且在其他方面也极有价值。书中的文字全部用毛笔以楷书写成,抄录工整,书法流畅挺拔;书中还有许多精致的插图,山川器物都以白描手法绘制,形态逼真;书为硬裱书面,由黄绢包裹,典雅庄重。所以,它                  

①是中国古代最大的百科全书

②被中外专家学者誉为有史以来世界上罕见的珍品

③是中华民族珍贵的文化遗产

A. ①②③    B. ①③②    C. ③①②    D. ③②①

 

结合语境,在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是        

                              ,这次事故暴露了这家公司平时安全意识薄弱,思想麻痹大意,常规制度不规范、不落实等问题。

②叙利亚国内冲突不断升级,越来越多的平民              ,被迫离开叙利亚,纷纷逃往约旦、黎巴嫩和土耳其等邻国避难。

A. ①句填“千里之堤,溃于蚁穴”         ②句填“流离失所”

B. ①句填“冰冻三尺,非一日之寒”       ②句填“走投无路”

C. ①句填“千里之堤,溃于蚁穴”         ②句填“走投无路”

D. ①句填“冰冻三尺,非一日之寒”       ②句填“流离失所”

 

下列句子中有错别字的一项是        

A. 国家标准与国家法律法规相辅相成,各地区要严格遵守,不能各行其事。

B. 本次汽车设计大赛的获奖选手,未来也许就是中国汽车设计界的中流砥柱。

C. 长江三峡高深的峡谷、弥漫的云雾、湍急的水流给游览者留下了深刻的印象。

D. 为了更好地传承中华文明,台湾艺术家抱着追本溯源的心态到内地进行交流。

 

下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 (        )

A. 星宿(xiù)   伫立(zhù)  刹那(shà)  随声附和(hè)

B. 乘客(chéng) 坎坷(kē)   镂空(lòu)  斤斤计较(jiào)

C. 憎恶(zēng)  巢穴(xué)  着落(zhuó) 牵强附会(qiǎng)

D. 提防(dī)    笨拙(zhuō) 脑髓(suǐ)  扣人心弦(xuán)

 

作文。

请以“我和          之间”为题,写一篇文章。

要求:(1)写出真情实感;(2)不得抄袭或套作;(3)字数不少于600字;

(4)作文中不要出现真实的人名、校名、地名。

 

阅读下面的文章,回答下列小题。

第一个告诉你下雪的人

    (1)有没有人告诉你,下雪了?

    (2)大片大片的雪花,像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间,山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。

    (3)可是对于孩子,这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪,一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!

    (4)清晨起来,房门已经被大雪封住了,母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开,慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋,戴上了帽子手套,跑到院子里和母亲一起“扫雪”,那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲,不如说是在给母亲添乱,母亲前脚刚扫出来的小道,我们打闹着,又把雪扬得到处都是.可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。

    (5)树上、房顶、鸡舍、草棚,闪着亮晶晶的银光,在与红日的交相辉映中分外妖娆。

    (6)妹妹欢快地跳着,和我一起堆雪人.我们用瓶盖做眼睛,用红辣椒做鼻子,而我总怕小雪人会冷,心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿,我们的新伙伴就伫立在庭院里,真是可爱极了!这时,母亲已经做好了早饭,开个门缝对着我们高嘁:“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见,磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹,母亲是见证这份快乐的唯一观众,望着她的两个白雪公主,母亲的微笑是甜的。

(7)洁白的雪花舞动着我童年的快乐,也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假,我和同学们约好去县城的书店买些参考书,早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣,可是少女的我是爱美的,怎么能把自己变成臃肿的面包?没想到从县城回来时就下起了大雪,汽车晚点了两个多小时,当我背着书包又冷又饿走回家时,看见母亲像一座白色的雕像立在门口,睫毛上沾满了霜白。那天我吃饱喝足就有了精神,母亲却病例了,高烧4 0℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪,望着我回来的方向站了多久。

(8)多年以后,我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。

    (9)春节,我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来,哒哒的马蹄声溅起一地飞雪,朵朵如花。那一天,村庄如故,母亲却白发如雪。

    (10)年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来,一直站在这里,从未离开过。母亲这几天一直念叨着:“要下大雪了,也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的,但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道,原来是母亲的老寒腿,每次下雪前都会疼。

    (11)母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地; 冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻,上世纪七八十年代我们家住的是茅草房, 虽然窗户外面钉上了塑料布,门上也安上了棉布帘,但墙壁上还是会结霜 ,四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活,两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的,粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重!

   (12)雪花落在村庄,落在四野,也落在我隐隐作痛的心里。

   (13)这个世界因为有雪,风景如此美丽,空气如此清新,步子变得轻快,灵魂得到了洗涤。 雪,如母亲的爱,时刻安抚我这颗烦躁的心,让我活得简单快乐,就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。

(14)传说,第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说,因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了,是母亲在叮嘱我,要下雪了,记得多穿点儿衣服----母亲的老寒腿又在播送天气预报”了。我诺诺地应着,却透过那场即将到来的雪,看到了母亲的疼痛。 

(15)如果可以,我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药,贴在她所有疼痛的关节。

1.本文写了母亲的哪几次“等待”?请简要概括。

2.结合语境,品味下列句子,回答括号中的问题。

(1)可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为 ”。 (句中的加点词有什么表达效果?)

答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪,望着我回来的方向究竟站了多久。 (这句话表现了“我此时怎样的心理?)

答:___________________________________________________________________

3.有人说第(11)段不可或缺,也有人说纯属多余,你的看法如何? 请说明理由。

 

阅读下面的文章,回答下列小题。

《雪》节选

    但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

  在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

1.描写完江南的雪,转入到对“朔方的雪”的描述。用“但是”一词,表明哪些含义?

2.对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是(     )

A. 如粉,如沙,决不粘连。    B. 羞涩美艳,平和恬静。

C. 坚硬孤独,奋力抗争。    D. 蓬勃纷飞,旋转升腾。

3.表现节选文字的感情基调正确的一项是(    )

A. 喜悦    B. 凄凉    C. 悲壮    D. 忧伤

4.从对北方雪的描述中,我们能感受到北方的雪的哪些个性?

 

阅读下面的文言文,完成下列小题。

岳阳楼记(节选)

范仲淹

若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

泥古者愚(节选)

纪昀

刘羽冲偶得古兵书,伏读经年,自谓可将十万。会有土寇,自练乡兵与之角,全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。绘图列说①干②州官。州官亦好事,使试于一村。沟洫③甫成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭阶,摇首自语曰:“古人岂欺我哉!”如是日千百遍,惟此六字。不久发病死。

泥古者愚,何愚乃至是欤?何文勤公尝教昀曰:“满腹皆书能害事,腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱而不执旧谱国医不泥古方而不离古方。”

注释:①列说:游说。②干:求见。③洫(xù):田间水道。

1.解释下列句中加点的词语。

(1)暮冥冥______________            (2)至若春和____________

(3)自练乡兵与之________        (4)何文勤公教昀曰_________

2.翻译下面句子。

(1)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

译文:_____________________________________________________________________

(2)伏读经年,自谓可将十万。

译文:________________________________________________________________

3.用“/”给《泥古者愚》中画线句子断句。(断三处)

国弈不费旧谱而不执旧谱国医不泥古方而不离古方

4.下面对《岳阳楼记》赏析不正确的一项是(     )

A. 本文语言骈散交替,音韵和谐,凝练,畅达,极具感染力。

B. 选文采用对比手法,一阴一晴,一悲一喜,有诗一般的意境。

C. 选文融写景、抒情、议论于一篇,情景交融,议论精辟。

D. 本文倡导“古仁人”寄情山水的君子之风和独善其身的人生态度。

5.下面对《泥古者愚》理解正确的一项是(     )

A. 刘羽冲刻苦攻读古代兵书和水利书,成为了军事和水利专家。

B. 刘羽冲以自己的实践经验证明了大胆怀疑是非常宝贵的品质。

C. 刘羽冲以失去生命为代价,证明了“读书可以治愚”的道理。

D. 刘羽冲读古书却不知在实际运用中灵活变通,以致一事无成。

 

阅读下面古诗,完成下面小题。(4分)

饮酒(其五)

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,

悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。

1.诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“________”和“____”。

2.请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。

 

名著阅读。

(1)《名人传》的作者____________是20世纪上半叶_______国著名的人道主义作家。

(2)_________(填人名)写信给好友韦格勒时说:“我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服!……”

 

欣赏下面这幅书法作品,回答问题。

(1)下列对这幅书法作品的赏析,不正确的一项是________

A.意态生动,变化自然,使人百看不厌。

B.线条爽直瘦劲,错落有致,自出新意。

C.运用楷书字体,字字端庄,方正典雅。

D.俊逸纯净,气韵贯通,富于艺术感染力。 

(2)这幅书法作品中的两句诗句与王安石《登飞来峰》中的“________________________________”都蕴含了“只有站得高,才能看得远”的哲理。

 

综合性学习。

(1)下面一组反映传统文化节日的对联,按“清明—端午—中秋—除夕”的顺序排列正确的一项是_________

①春回大地九千万里寒食雨      日暖神州二十四番花信风

②一夜连双岁岁岁如意          五更分二年年年称心

③清光同会合          秋色正平分

④去秽除邪千户门前悬虎艾    尊贤吊古万人江岸喝龙舟  

A.④①③②    B.①③④②   C.①②④③  D.①④③② 

(2)就《弟子规》守孝问题,请你用简洁的语言表达自己的观点。

《弟子规》:“丧三年,长悲咽,居处变,酒肉绝,丧尽礼,祭尽诚……”

我的观点:______________________________________________________________________________________________________________________________

 

“腹有诗书气自华。”优美诗文,你积累了多少?试试看。

(1)人生自古谁无死?_______________________。(文天祥《过零丁洋》)

(2)每一个诗意的表达,都是一次灵魂的唤醒。或怀离别之叹:山回路转不见君,

_________________;或思淡泊之志:不戚戚于贫贱,____________________;或言济世之感,_______________,大庇天下寒士俱欢颜……他们唤醒了自己的人生,也唤醒了沉睡的国民!

 

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