阅读下面文段,完成下面小题。

做个自尊自爱的人 (文/高深)

①自尊自爱的人不可不读《庄子》。

②庄子是我国古代的圣哲。他在靠编草鞋度日的贫困处境中,心胸却出奇的博大,向往的是大鹏振翅翱翔于九万里碧空。当诸多圣贤在那里没完没了地向君王和诸侯们说教怎样“治人”的时候,庄子却背对君主面向大众,虔诚而又恳切地劝告平民百姓如何自救与解脱,如何在一片喧嚣中保持心灵的淡泊与宁静,如何在丑恶多罪的环境中树立起内心世界的自尊与自爱,以不丧失人的本性。

③自尊与自爱是一个人生存和成功的最雄厚的资本,也是作为一种到达理想境界和成就一切伟大事业的力量源泉。自尊更多是从“尊重别人”那里获得的赠品,自爱则是从自己一生实践中结的果实。自爱不仅仅是爱自己的身家性命,尤其是爱护自己的声誉和品德。不论是在众目睽睽之下,或是自己一个人独处,都能以很高的品格管束自己,不与任何卑劣的事情挨边,不可告人之事不为,这便是一个人从内到外坚守着自爱。

④生活中有无数陷阱和深渊,不自尊自爱的人,将掉入自己给自己设下的最可怕的陷阱和深渊。那些贪官们是典型的不知自尊自爱的人。由于早些年的某些业绩或才华,或是由于曾经做过某些有益于人民的事情,赢得了人民的爱戴,让他们去掌握一定的权力,可是他们自己并不真正爱戴自己。突出的表现是:个人欲望膨胀,无限放大一己之私,为金钱铤而走险,贪赃枉法,索贿受贿,成捆成捆地捞钱,吞噬人民的血汗,结果落个身败名裂。难道这“陷阱”“深渊”不都是他们自己给自己设下的吗?

⑤“深爱自己者将无敌。”爱自己的人总是那些能正确认识自己的人。例如对待权力,他们总是能认清自己到底有多大权力,是谁给的权力,要用这些权力去做什么事情,为谁去谋福祉。但是能完全做到这一点是很难的。英国记者、文学家切斯特顿说:“一个人可以理解宇宙,但永远无法理解自我;自我要比任何一颗星更遥远。”人苦不自知呀。贪官们就是不自知手中的权力是人民给的,因此不为人民干好事,反而干坏事。对这些不自知也就不自尊自爱的权力者,人民不仅要收回权力,而且要给他们严厉惩处。这就叫做“不知自爱反是自害”。

⑥自爱是叫人严于律己,爱护自己的人格、名誉、地位,从而使自己自觉、自制、自尊、自重、自强,直至达到人生的崇高境界。但是自尊自爱应杜绝“过度”,不要忘记了尊重别人和爱别人,尤其不要把自尊自爱与“自私”混同了。自尊自爱不是要你把自己看得比谁都高贵,比谁都完美,比谁都有功劳,比谁都了不起。一个真正懂得自尊自爱的人,也必然懂得尊重人和爱人。

⑦爱自己的人首先是那些战胜自己的人,战胜自己的私心,用爱心的甘泉去灌溉所有焦渴的土地。“爱我”与“忘我”是辩证的统一。一个人只有在忘却自我的时候,才可能全心全意地服务于社会,有益于人民。这种“服务”和“有益”自然会赢得社会与人民对你的尊重和爱戴。所以说想让别人尊重你,必须先尊重别人;想让别人爱你,必须先爱别人。自尊和尊人,自爱和爱人,看来像是两回事,实际上是一回事。

(选自《思维与智慧》2016年第10期,有删改)

1.文章开头推荐阅读《庄子》,有何作用?

2.下列两则材料中,人物的生活态度是否适合作为本文的论据?为什么?

材料一:种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。(陶渊明《归园田居》)

材料二:余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》)

3.下列表述与原文文意不符的一项是(    )

A. 如何在丑恶多罪的环境中树立起内心世界的自尊与自爱,以不丧失人的本性,庄子以及《庄子》为我们作出了最好的诠释。

B. 英国记者、文学家切斯特顿说:“一个人可以理解宇宙,但永远无法理解自我;自我要比任何一颗星更遥远。”这是在突出强调很多人虽然能爱自己,但总是苦于不自知。

C. 自尊自爱就是严于律己,爱护自己的人格、名誉、地位,从而使自己自觉、自制、自尊、自重、自强,这极大地体现了个人的行为思想,不受他人制约和限制。

D. 自尊自爱是有标准的,不是做过某些有益于人民的事情,赢得了人民的爱戴,就可以在自己掌握的权力使用上偏离方向,对自己爱戴得狠一些。

 

阅读【甲】【乙】两篇文言文,完成下面小题。

【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

                                       (选自《孙权劝学》)

【乙】晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“暮,何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”

(选自《说苑》)

注释:①晋平公:春秋时期晋国国君。②师旷:春秋时期晋国乐师。他双目失明,仍热爱学习,在音乐方面造诣很深。③炳烛:点烛,当时的烛,只是火把。④昧行:在黑暗中走路。昧:暗。

1.解释加点的词语。

(1)鲁肃过寻阳 _______ (2)恐已_______ (3)有为人臣而戏其君乎_______

2.下面句中加点词的意义和用法相同的一项是(   )

A. 蒙辞军中多务         虽乘奔御风,不疾也 (《三峡》)

B. 不炳烛乎             或异二者之为,哉 (《岳阳楼记》)

C. 大兄何见事晚乎       辍耕垄上 (《陈涉世家》)

D. 晋平公问师旷曰       所欲有甚生者 (《鱼我所欲也》)

3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)但当涉猎,见往事耳。

___________________

(2)少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光。

___________________

4.下面对文章的理解不正确的一项是(    )

A. 两文都注重以对话表现人物,对话言简意丰,生动传神,富于情味。

B. “孤岂欲卿治经为博士邪”和“盲臣安敢戏其君乎”两句都使用了反问的修辞方法。

C. 甲文中,鲁肃之所以主动与吕蒙结友,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,这最后一笔,进一步从正面表现了吕蒙才略的惊人长进。

D. 乙文的特点,在于采用形象的比喻。师旷的说辞,不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张,给对方留下深刻的印象。

5.结合甲乙两文的内容,请写出你在学习上得到的两点启示。

 

阅读下面这首词,按要求完成。

相见欢(李煜)

无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。   剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。

(1)“剪不断,理还乱”以丝喻愁,写出了离愁怎样的特点?

___________________

(2)这首词表达了作者怎样的思想感情?

___________________

 

结合语境,补写句子,使之与前后句子构成排比句。(2分)

青春如花似火,热情奔放。浸润在书页墨香中的青春更美丽动人:如果说青春是一道亮丽的风景,书便是风景中最美的一缕光,它使青春的世界充满光明和希望;                                                 ;如果说青春是一叶轻捷的扁舟,书便是扁舟中导航的一支橹,它让青春的航线变得清晰和明确。

 

依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    ) 
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式,那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念,                                。因此,阅读的趣味性大大提高,吸引力更强,影响力更大。①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成②能够更好地满足人们沟通交流的需求③与传统阅读相比,信息更加全面,视野更加开阔,也更直观、更逼真④提供读、看、听三方面的内容⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式⑥还具有共享性、开放性和互动性

A. ③②⑤④①⑥

B. ③⑥⑤①②④

C. ⑤①④③⑥②

D. ⑤④③②①⑥

 

补全下列古诗文名句的空缺部分。

① 几处早莺争暖树,___________________。(白居易《钱塘湖春行》)

___________________,一览众山小。(杜甫《望岳》)

③ 独坐幽篁里,_________________。(王维《竹里馆》)

______________________,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)

⑤ 欲为圣明除弊事,___________________!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

_____________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

⑦ 而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,_______________,渔歌互答,此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)

⑧ 子曰:“_______________,见不贤而内自省也。”(《论语》)

 

文学常识、名著知识积累。

(1)《老王》的作者是我国著名的作家________,2016年5月25日凌晨病逝,享年105岁。早在1998年,其丈夫_______去世,即以全家三人的名义,将高达八百多万元的稿费和版税全部捐赠给母校清华大学,设立了“好读书”奖学金。

(2)关于名著的表述有误的一项是_____

A.《名人传》中的贝多芬尽管耳聋,在生命的最后阶段还是写出了不朽的《欢乐颂》。

B.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在朱赫来的影响下,走上革命道路。

C.《简·爱》中的主人公得知罗切斯特有一个疯妻子后离开了他。

D.《水浒》中的宋江因怒杀阎婆惜被官府判了死罪,在刑场被梁山好汉搭救。

 

下列句子中标点符号使用不正确的一项是(   )

A. 缓缓的,路面染上旭辉。缓缓的,清道妇一路挥帚出现,她们戴着斗笠,包着手臂,是树的亲戚。

B. 它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的力量!

C. 当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。

D. 这可以说是我一生中最关键的一个转折点,否则我今天仍然会在故乡种地(如果我能活着的话),这当然算是一件好事。

 

下列句子中有语病的一项是(   )

A. 临沂把“一带一路”作为发展的最大机遇,通过大力实施商城国际化,商贸物流实现逆势上扬。

B. 自2014年1月创立以来,历经三年的不断摸索,凭借着沂蒙晚报的影响力和号召力,逐渐成为临沂本土最知名的微信平台之一。

C. 孙县长先后到菜博会南大门、兰陵演艺中心、中华兰花馆等地调研,详细了解开幕式活动筹备、节点项目建设、活动策划等情况。

D. 县林业局驻李河湾村“第一书记”工作组正指导20多名群众翻土、挖坑、种植、浇水,抓紧种植新品优质猕猴桃,目前已完成一期种植400多亩。

 

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(   )

生命中,总有一些黄叶眷恋枝头的高度,迟迟不愿落下。尽管风刀霜剑相逼,虫吃鼠咬雨淋漓,还死死抓着枝头不放手。做一枚落叶多好,一片落叶最懂得感谢岁月天地的恩泽。繁茂的枝头,它们翠绿过;_______的季节,它们静美过。虽然我们习惯上_______它的后半生,但它们并不怨愤,也不消沉。来年枝上,比今年的葱茏_______

A. 萧条    忽视    更胜一筹

B. 萧条    忽略    相形见绌

C. 萧瑟    忽略    更胜一筹

D. 萧瑟    忽视    相形见绌

 

下列词语中有错别字的一项是(   )

A. 委屈    出风头    物竟天择    尽态极妍

B. 藩篱    打牙祭    莫衷一是    左右逢源

C. 睿智    口头禅    宽宏大量    鳞次栉比

D. 恻隐    脂粉奁    义愤填膺    藏污纳垢

 

下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是(   )

A. 泣/撺   蹒/姗来迟    锦/相得益

B. 赠/击    怠/浑身数    发/乎不同

C. 鸣/翔    伛/丝丝缕    辈/本色当

D. 意/箱    掺/蔼可亲    捻/来之食

 

请以“做个好人 ”为题,写一篇文章。

提示和要求: (1)卷面整齐, 思想内容健康; (2)除诗歌、戏剧外,文体不限,字数不少于600字。 (3)文中不得出现真实校名、人名。

 

(1)【辨年龄排座位】出席宴会的人,年龄有如下特点:

①古稀  ②垂髫  ③不惑  ④花甲  ⑤弱冠    ⑥而立

请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。 

座位排序是(填数字序号):_____________________________

(2)【作古诗领报酬】吉米创作的一首七言绝句被校刊登载了,稿费以一字7元来计算(只算正文,不计标题和标点),吉米写领条时,不会用汉字大写数字的标准写法来写金额,请你帮帮他。

领取金额是:_____________________________

(3)【开班会拟标语】九年级(1)班将举行“走进传统文化”主题班会,邀请吉米参加,吉米想为这次活动拟写一幅宣传对联,请你帮帮他。

___________________________________________________ 

 

阅读下面这首诗,完成下面小题

暮春山间

(宋)黄公度

缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。

桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。

1.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?

2.从修辞手法的角度赏析“桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。”

 

阅读【甲】【乙】两文,完成下面小题。

【甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”                                         

(选自《曹刿论战》)

【乙】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?                                                                  

(选自范仲淹《岳阳楼记》)

1.解释下面句中加点的词。

①又何___________________       ②牺牲玉帛________________

退亦忧  ___________________

2.下列加点词的“以”的含义不同于其它三项的是(      )

A.     B. 君之力,曾不能毁山之一毛

C. 分人    D. 一战

3.翻译下面的句子。

①小大之狱,虽不能察,必以情。

___________________________________________________________

②予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

___________________________________________________________

4.【甲】文在写法上主要运用了_______描写,【乙】文运用的主要表达方式是_______

5.这两段文字所表现的思想相同的一项是(     )

A. 国家兴亡,匹夫有责。    B. 实行仁政,取信于民。

C. 人民群众是真正的英雄。    D. 吃苦在前,享乐在后。

6.【乙】文中最能体现作者志向和全文中心的句子是__________________________

7.你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要?为什么?

 

阅读下面的文段,完成下面小题。

呦呦之蒿,中国神药

① "呦呦鹿鸣,食野之蒿",这是《诗经》中的句子。在 2015 年 10 月 5 日之前,有谁能想到,这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦,因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素,而被国际 2016 年山东省济南市中考语文真题及答案学术界公认为"青蒿素之母",也因此获得 2015年诺贝尔生理学或医学奖。

②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、 死亡人数极高的疾病之一, 是一种极为可怕的瘟疫。几千年来,人们深受其害却不知如何防治。自 1878 年发现其“真凶”--疟原虫开始,全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战” 。屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组,从古代医术《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法: ”青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。 ”医术中所说的青蒿是一年生草本植物,采用乙醚提取的方法,经过 190 次的反复试验,终于在第 191 次提取出青蒿中的有效抗疟成分—青蒿素。

③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后,它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网、并对核内染色质产生一定影响,让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡,并将细胞液不断排出虫体外,是疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理,是青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星” 。

④青蒿素治疗疟疾效果显著,是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时,美国也研制出一种抗疟新药—化学合成的甲氟喹,但疟原虫很快就适应了它,产生耐药性,临床使用后患者还出现了明显的不良反应。 而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物, 疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976 年 1 月,柬埔寨爆发疟疾,因疟原虫已经产生耐药性,疫情一时难以控制。 中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威, 挽救了一大批疟疾患者的生命。

⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺,近十几年来,科学家一直在研究人工合成青蒿素,但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进行了长达 30 多年的化学合成研究,但回报率过低,目前难以形成产业化。

⑥中国传统中医药是一个伟大的宝库。 青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的 “神药是我国传统中医药先给世界的礼物。未来,通过不断地深入研究,传统中医药一定会有更广阔的发展前景,更好地为人类造福。

(作者:杨先碧 文章有删改)

1.给下列加点的字注音。

  ________         自________

2.结合文章内容,说说第①段有什么作用。

3.概括说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青蒿素的。

4.简要分析第④、段划线句的表达效果。

1976 年 1 月,柬埔寨爆发疟疾,因疟原虫已经产生耐药性,疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威,挽救了一大批疟疾患者的生命。

5.阅读第⑤段,分析下面句中加点词是否可以删去,为什么?

国内外许多著名化学公司也进行了长达 30 多年的化学合成研究,但回报率过低,目前难以形成产业化。

 

(贺州中考)现代文阅读

爱的尊严

①将近“五一”小长假,来银行取钱的人挤满了大厅,一个接一个取钱、存钱、转账的,忙得我头都要大了。这天快中午的时候,一个三十岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来,一个二十多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑呵道:“排队,叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思,民工兄弟不好意思地冲我笑笑“我们一起的。”

②他把银行卡递进来说:“取点零花儿。”我一下子就急了,“取小额到外面自动取款机上去取!”他一脸难为情地说:“我们就在这里取吧,排了半天队了。”

③“给你说了到外面去取、到外面去取,你怎么就听不明白呢……”我急了。

④可那民工兄弟还是坚持在窗口取,“天!我服了。”没奈何,只好把银行卡接了过来,没好气地说:“取多少?”

⑤民工兄弟说:“看看里面还有多少钱。”

⑥在密码提醒后,他输入了密码,我的脸一下子绿了……

⑦怪不得他非要坚持在这里取,因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说:“还有37块6毛——”我故意把声音拉得很长,大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。

⑧只见民工兄弟脸一红:“那……那取30吧。”

⑨我心里想:取这么点儿钱还折腾我,也叫你丢丢人。不一会儿,我把__块钱丢给了男人。

⑩这时中午替班的来了,我交了班以后,匆忙去了街对面的一家面馆,因为我早就饿坏了。

可是走进店里,却发现那民工兄弟和他的女人也在里面,女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”,而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……

女人手里拿着筷子,却怎么也不见落进碗里,表情阴郁。民工兄弟见我走了进来,一下子红了脸、向里面转了一下头,大概是因为刚才在银行里的窘态,有些害羞。

我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说:“来一小碗担担面,打包带走。”在等面的几分钟里,我听见民工兄弟低声对女人说:“吃吧,你吃点吧!不为自个儿,也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我,我不该把攒的钱借给刘三儿,可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢,你叫我说个啥?本以为头过年老板还能给咱发两千,谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭,咱就回家,搭大志的货车走……”

我的心一下子提起来,脸也跟着一下子红了,后悔极了,不明真相的自己刚才真不该那么对他。

我拿了面,塞给老板娘十五块钱,小声对她说:“再给西边最北头那张桌子上碗面,我结账!我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。

我不想当面说清,是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人:是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人、是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍,而是必须替他好好维护他那份虽艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人,让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……

1.请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。

________→嘲笑→________→感动

2.请从人物描写的角度,分析文章中画线句子的表达效果。

(1)“给你说了到外面去取、到外面去取,你怎么就听不明白呢……”我急了。

(2)我心里想:取这么点儿钱还折腾我,也叫你丢丢人。不一会儿,我把30块钱丢给了男人。

3.结合语境,说说第B12段“女人手里拿着筷子,却怎么也不见落进碗里,表情阴郁。”的原因是什么?

4.选文最后一段有什么作用?

5.文中最令你感动的人是谁?请结合选文说说原因,并联系实际谈谈你的感悟。

 

古诗文默写。

(1)报君黄金台上意,____________________。(李贺《雁门太守行》)

(2)夏完淳的《别云间》中抒写亡国之痛和壮志难酬的悲愤的句子是“ ________________,灵旗空际看。”

(3)云横秦岭家何在?__________________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(4)《关雎》中写对心中恋人的赞美句已成为赞美女性的现代成语的是__________________________________

(5)《出师表》中表达诸葛亮淡泊名利、不慕荣华的人生态度的句子是__________________________________

(6)《论语》中表明既要广博地学习,又要有坚定的志向;既要多提问,又要多想当前的事情的句子是________________,切问而近思。

 

名著阅读。

但是那个夜晚变得怎样了呢?月亮还没有落下,我们就已经完全在阴影了;虽然我和我的主人离得很近,我却几乎看不见他的脸。七叶树在折腾着,呻吟着,是什么使他这么痛苦呢?狂风在月桂树的小径上呼啸,急速地在我们头上吹过。

这段文字选自名著_________(书名) ,描写了主人公___________________(人名)互相倾吐衷肠的情形,是全书最感人的篇章之一。

 

仿写下面句子,要求句式相同,前后语意连贯。

  面对失败,一笑而过是一种乐观;面对误解,一笑而过是一种坦然;_________________________________;面对烦恼,一笑而过是一种释然。只要你勇于微笑,前方就是成功的彼岸。

 

下列句子中没有语病的一项是(        )

A. 在党和政府的关怀下,农村教育的办学条件得到了极大的发展。

B. 通过开展“学校环境综合治理”活动,我校环境卫生状况有了很大的改变。

C. 他潜心研究,反复试验,终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列。

D. 据不完全统计,地球上的森林每天有近2000多万公顷被砍伐或遭到破坏。

 

下列句子中加点成语使用不正确的一项是(     )

A. 为了证实他的观点,他不但遍稽群籍,而且不断实践,终于获得成功。

B. 对于各种网络游戏,一些年轻人沉溺其中,乐此不疲,浪费了宝贵的青春时光。

C. 看到兰州新区鳞次栉比的高楼大厦,人们不禁赞叹“兰州的变化真大啊!”

D. 定西交警队招聘了许多交通协管员,在他们的协助下,交通拥堵的现象戛然而止

 

下列词语书写无误的一项是(         )

A. 帐蓬 荣膺  佝蒌  有例可援    B. 羼水  戏谑  恣雎  引颈受戳

C. 攫取 枭雄  崩殂  断壁残垣    D. 陷井  恻隐  阔绰  重蹈覆辙

 

下列加点的字注音完全正确的一项是(         )

A. 弱(chán ) 芳(xīng )  咀(jué)  尽职守( gè )

B. (mái )  岩( chán )  鸟( gàn )  风雪途( zǎi )

C. ( dǐ)   笑(shěn  ) 亩( quǎn ) 叱风云(chà )

D. ( nìng ) 渎( xiè )  箕( běn )   如法制(páo)

 

请从下面的句子中提取两个成语,并用楷体字写在下面的田字格内。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

以下作文,任选其一。 

作文(1)题目:那一瞬间,我流泪了 

作文(2)阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。 

一位弗吉尼亚大学的女生,在社会学课程期末考试那天要回家奔丧。请假时,教师将试卷交给她,说:回去吧,在飞机上把题做完。这位女生真的在飞机上答完试卷,封好后请一位空姐代为寄出。空姐在信封的一角写下这样的附言:美国国家联合航空公司第1433号航班全体服务人员以名誉担保和作证,林西小姐用三个小时独立完成考试,祝贺弗吉尼亚大学拥有如此卓有成效的荣誉体系和信誉卓著的学生。 

学校的尊重和信任,让林西在特殊的情况下完成了考试;林西的诚信和自律,使她赢得了航空公司的赞誉。 

作文要求: 

①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感; ②认真书写,力求工整、美观; ③文章不得出现真实的校名、姓名; ④不少于600字。

 

感忆恩师    蒋建平

    7岁以前,我一直待在乡下的奶奶家。奶奶常带我去割猪草。我背着小背篓,在高低错落的田埂上蹦蹦跳跳。那时候,我觉得割猪草是最快乐的事。这样的经历导致我在上学的第一天被妈妈拿着火钳在后面赶着去学校。我一路上都在哭着喊:“我要回家跟奶奶割猪草!”

    她是我的学前班老师,也是我人生中第一位语文老师。那时候,学校安排班主任在学校门口接低年级的学生,我被她拉着走向教室。可能是在陌生人面前不敢哭闹,我乖乖地跟着她走。我一边走,一边不时抬头去看她——①她总是笑着,剪个女士包头,黑发中夹杂着很多白发,阳光下白发显得很是耀眼,只是右边眼睛上长着一个瘤子,比较大了,多少遮住了眼睛,倒也不令我这个年纪的孩子害怕。“快进教室吧,喜欢割猪草的小朋友。”她俯下身来看我,依旧笑着。

    上课并不是什么难事,我最愁的是下午放学前。老师总要求我们在下午最后一节课写当天的作业,写完给老师批阅过关了才能回家。长时间的“神游”加上7岁前并不像其他大部分同学那样接受了父母的早期教育,我比其他同学“晚发育”很多,每次放学都是“雷打不动”地最后一个回家。很多时候因为写不出作业,看着身边的同学一个个背着书包回家,我就会开始哭,越哭越大声。老师们大多在我一哭起来时就没了办法,只能催着我收拾书包回家,以免打扰其他同学写作业。②但这在她那里并不奏效。

    那天,我照旧不会写作业,拼音字母歪歪扭扭地写得乱七八糟,擦了又擦,纸都被擦破了。教室里的同学渐渐少了起来,我望了望讲台上的她,像前几次写其他作业那样,“哇哇”哭了起来。我抬头看了看她,她还是翻着手中的作业本,我顿了顿,鼓足气,哭得更加起劲。泪眼中她向我走了过来,我心中开始窃喜。“不要哭了,你这招对我没有作用,你的事其他老师都跟我说了。我不会因为怕你哭就让你回家,哭是解决不了问题的。但是如果你想早点回家,你可以叫我教你。”我用手背抹了抹眼泪,小声抽泣着说“好”,心里却是一百个不愿意。她在旁边的座位坐了下来,拿过我的作业本,叫我仔细看着,一边写一边跟我说着该如何起笔如何转弯如何结束。就这样,她在每一行的开头端端正正地写下字母,写完后把作业本推过来:“照着老师写的字母写,你在老师写的字母后面跟着写满一行,写完咱们就一起回家。”我接过她手中的笔,看着她在前面写的字母,又回忆她写时跟我说的话,小心翼翼地写下了一个“ɑ”,刚写下,就听见她说“好,很好”。我抬头看她,她正笑着看我。她总在我写下一个字母后表扬我,我就写得越来越快,下笔时也不犹豫了。六行字母全部写完后,她轻轻地为我鼓掌,说:“你写得比老师还好。真棒!”我不知道该如何去回应她,只是看着她笑。她捏了捏我的脸,用手背擦了擦我脸上未干的眼泪:“明天写作业不要哭啦,你看你明明会做的。现在咱们回家。”她用手背擦我的脸时,我觉得暖暖的却有点疼,好像能感觉到她手背上的细纹。长大后,才知道,那些细纹,因为总是接触粉笔,才会被刻画得那么深,那么糙。

    大概我上一年级的时候,她离开了学校,我之后再也没见过她。可是我知道,是因为她,因为喜欢她,我才喜欢上了语文这门课,才开始编织起自己的文学梦来。

1.文章第一段写“我”喜欢和奶奶割猪草的事,有什么作用?

2.画线句子①运用了什么人物描写方法?表现了人物的什么特点?

3.“最愁的是下午放学前”的原因是什么?

4.画线句子②中“这”具体指代的是什么?

5.这篇文章表达了作者怎样的感情?

 

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,男恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

1.指出下列句子中加点的字现在写作什么,是什么意思。

(1)益其所不能   现在写作___,意思是_____________

(2)困于心,于虑  现在写作___,意思是_____________

2.下面语句中加点字释义有误的一项是(  )。

A. 于畎亩之中(起,指被任用)    B. 于色,发于声(征验,表现)

C. 饿其体肤(饥饿)    D. 则无法家拂士(在里面,指国内)

3.下面句子中“于”字的意义与其他三句不同的是(  )

A. 天将降大任于是人也。    B. 困于心,衡于虑,而后作。

C. 刻唐贤今人诗赋于其上。    D. 有亭翼然临于泉上者。

4.联系全文,说说“故天将降大任于是人也”一句在文中的作用。

5.文中“人恒过,然后能改”,是承上文“行拂乱其所为”说的; “困于心,衡于虑,而后作”,是承上文“____________”说的;“征于色,发于声,而后喻”是承上文“____”说的。

6.全文的中心句是:__________________。作者认为国家长盛不衰,就需要有___________。(用文中词语回答)

7.第一段列举了六个事例,这六个人的共同点在哪里?第二段中的“是人”指的是什么人? _______________________________________________________________

8.对以上文字分析理解有误的一项是(  )。

A. 所选第二段文字是说人才必须经过艰苦的环境才能造就出来。

B. 所选第三段文字,从正反两方面论证了经受磨炼的益处

C. 所选第四段文字是说人要在忧患中生活才好,不要过那种安逸的生活

D. 《生于忧患,死于安乐》这篇文章前两段主要采用了事例论证的方法。

 

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。    

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

1.解释下面加点的字

(1)先帝不以臣卑鄙__________________

(2)庶竭驽钝,攘除奸凶:___________________

(3)臣不胜受恩感激_________________

(4)以咨诹善道,察纳雅言:________________

2.下列各组加点的词语的含义或者用法相同的一项是(       

A. 咨臣当世之事    B. 性命于乱世   

     为坛而谋,祭尉首              石以为底,卷石底以出

C. 不求达于诸侯    D. 表涕零,不知所言

3.将下面的句子翻译成现代汉语

(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

__________

(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

__________________

4.第②段说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指_________________________________。(用原文中的4个四字短语回答)

5.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为________,临危委重任和____________。作者回顾这些往事的目的是 ________________________

6.下列对选文内容的解说不正确的一项是(       

A. 诸葛亮日夜操劳,南征孟获后又北伐操魏,为的是完成刘备“兴复汉室”的遗愿。

B. 力荐郭攸之、费祎、董允等人,诸葛亮意在提醒后主刘禅“亲贤臣,远小人”。

C. 诸葛亮认为,如果郭攸之、费祎、董允等人没有劝慰后主宣扬圣德的忠言,那么就是由于他们办事拖沓,不能雷厉风行造成的。

D. “愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪”一句,表达了诸葛亮北伐中原、兴复汉室的强烈愿望和坚定的决心。

 

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