阅读名著《朝花夕拾》,完成后面小题

1.根据以下提示写出人物名称

⑴这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。_____

黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。_______

⑶他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。___________

⑷他的脸是圆而胖的,一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。_______

2.从《朝花夕拾》的阅读中你看到了一个怎样的童年鲁迅?结合内容简要作答。

 

阅读《照相师》,完成后面小题

照相师

①照相师来了,女孩们激动起来。

②寻找焦点的人,首先成了焦点。瞧他那一身打扮,大波浪的披肩发,直筒裤子,尖头皮鞋,花格衬衫,套着一个鼓鼓囊囊的红背心。要是村里哪个小伙子装扮成这样,不被人说成“二流子”才怪呢。可是他这样装扮,村里人觉得理所当然。要知道,人家是照相师呢,胸前吊着的相机为他的职业做了证明。村里人不会用“艺术气质”这样的词语,但是他们知道持有相机的人,应该不同凡俗,可以异于常人。人们或远或近地看着他,想像着自己或者某个亲人的面容,仿佛他的到来是为了提醒记忆里的一些事物。

③女孩们是他的主要顾客。她们奔走相告:照相师来了!照相啵?啊?在哪儿?听到消息的女孩先是惊喜,然后故意掩饰自己的激动:我看看有没有合适的衣服,你先去吧。传达消息的女孩当然知道对方心理,一个劲催:还不快收拾,照相师说走就走了。

④于是,女孩们一个一个站到了他的镜头前。有单个的,有合影的,也有抱着孩子,也有搀扶着老人的。他调着焦距,变换着姿势,寻找最佳角度,捕捉人们最自然最生动的表情。他知道快门按下的瞬间,美与梦想将定格为永恒。无论是出于艺术的考虑,还是出于生意的原因,他都不敢马虎一点儿。当他将冲洗出来的照片交到人们手上时,人们会左右端详,如果再夸赞几句,他就觉得极有成就。

⑤照相师也遇到过不喜欢照相的女孩。

⑥盐码村的女孩小茴就不喜欢照相。小茴家门前有几株月季,村里的女孩都喜欢以她家的月季为背景照相。人们一来,小茴就悄悄地溜了。

⑦那一天,照相师进村不久就下了雨,他慌乱中躲到了小茴家的瓜架下。小茴和她母亲从地里匆匆回来了,赶紧开了门,叫他去屋子里。他发现这个平时冷冰冰的女孩其实很好,热情善良,她给他拿来干净的毛巾擦水,给他倒上热腾腾的茶,冒雨去做豆腐的人家打来了豆腐,让他不要过意不去,就像到自己家一样。

⑧吃饭时,照相师发现,小茴的左眼眉梢上角隐藏着一个米粒一样大的疤痕,不是很深,并不显眼。他想,小茴不爱照相,是不是因为这个细小的疤痕呢?

⑨吃过饭,雨也停了,照相师说,我给你们照张相吧?母亲笑笑,看着女儿。小茴低头不语。照相师走到月季花跟前,摘了一朵,对她说,我给你照一张拿着花的照片,保证好看。小茴的眼睛里放出了惊喜的光芒。

⑩她站到月季花跟前,将那朵被雨水润得更显明艳的花举了起来,花朵遮住了她四分之一的脸庞,露出了忧伤而又憧憬的表情。照相师感到了一种别致的美,神秘,梦幻。他轻轻按下了快门。接着,他又给小茴的母亲照了一张,还给母女俩照了合影。

⑪几天之后,照相师送来了照片,小茴扫了一眼,就很快收了起来。照相师笑笑,你是我拍到的最好看的女孩。

小茴的脸红了

⑬照相师又拿出一张照片,说,你看看,知道这是谁吗?小茴盯着照片上的女子问:是谁?照相师说:我对象,她腿有残疾,但是人很好,性格开朗,头一次见面,她就把我吸引了。真的很漂亮!小茴笑着点头。

⑭照相师说:我们明年想开个照相馆,等你有了男朋友带去我那里合影啊,免费!

小茴的脸又红了

⑯照相师笑笑说,我走了。他走了几步,回头看了一下,小茴子已经不见了。他知道她一定躲到屋里欣赏自己的照片去了。其实他的妻子并无残疾。他为这个临时想出的谎言默默地抱怨了自己一下,算是对妻子的歉意,然后大声吆喝起来:“照相啦,照相——照相啦——”

(选自《百花园》2016年第3期,有删改)

1.第②段中画线的两个“焦点”含义是否相同?请结合文本内容作简要分析。

2.读完全文,说说照相师是一个怎样的人?请作具体分析。(写出两点)

3.段画线句有何言外之意?“照相师临时想出谎言”这一情节有何作用?

4.下列各项中,对本文分析、理解正确的一项是(   )

A. “照相师也遇到过不喜欢照相的女孩”一句在文中起承上启下的作用。自然引出下文对本文主人公小茴的描写。

B. 文中喜欢照相的女孩们和不喜欢照相的小茴形成正反对比,显示出两种类型的女孩对待生活的态度截然不同。

C. 照相师不仅有艺术气质,而且有艺术良知,他固然要靠照相嗛钱养家糊口,不过也通过照相把让他照相的人的美与梦想定格为永恒。

D. 文中主要通过刻画喜欢照相的女孩们,表现了人们向往美好事物的主题思想。

 

阅读《从百草园到三味书屋》选段,完成后面小题。

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

1.请以连线的方式把下面的写景顺序对应起来

A. 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。①从动物写到植物

B. 也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。由高到低写动物

C. 整体部分从菜畦、皂荚树、桑椹到“鸣蝉、黄蜂、叫天子”。由低到高写静物

D. 局部部分从油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥到“何首乌、木莲、覆盆子”从植物写到动物

2.这段文字写到了哪几个季节?从哪里可以看出来?

3.请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。

例如:拔何首乌 ________________________________________

4.文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。

 

阅读文言文选段,完成后面小题

【甲】子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

子曰∶“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

(《<论语>十二章》)

【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。

《诫子书》

1.下列句子划分节奏有误的一项是(     )

A. 人不堪/其忧,回也不改/其乐

B. /君子之行,静/以修身,俭/以养德。

C. 非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。

D. /与时驰,意/与日去,遂成/枯落,多/不接世。悲守/穷庐,将复/何及!

2.下列带点的词语解释有误的一项是(    )

A. 以修身 (屏除杂念和干扰,宁静专一)    B. 三军可帅也(夺取)

C. 非淡泊无以明志没办法    D. 则不能励精(懈怠)

3.解释下列加点词在文中的意思。

(1)博学而_____

(2)非学无以广_____

(3)君子之行_____

4.翻译下列句子。 

(1)不义而富且贵,于我如浮云。

(2)非澹泊无以明志,非宁静无以致远

5.【乙】一文中,作者概括了做人治学的经验,着重围绕一个“__________”字加以论述,同时把失败也归结为一个______________”字,对比鲜明。

6.这两篇文章都讲到了一个共同的话题,即 “志”,结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文,谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。

 

阅读下面诗歌,完成后面小题

《江南逢李龟年》

唐·杜甫

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

1.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是(    ) 。

A. 诗的前两句中,寻常见”“几度闻,既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从一个侧面表现开元盛世的繁华。

B. 诗的最后一句中,落花时节比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。

C. 诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。

D. 全诗既流露出对开元盛世的留恋,又流露出风景依旧,人事全非的感慨。

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

 

阅读下面语段,按要求作答。

白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,莫不关心,麻木不人。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯 粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不pèi服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

⑴给加点字注音或根据拼音写汉字。

轻怕重______    ______       pèi______

语段中有二个错别字,找出来并加以改正。

 _____  改成  ______       _____  改成  ______  

解释加点的字不正确的是_____

A.对同志对人民不是满腔热(情意),而是冷冷清清。

B.他以医疗为职业,对技术精求精(更加)。

C.不少的人对工作不负责任,轻怕重(抓,捏)。

D.这对于一班见异思(迁移)的人,是一个极好的教训。

⑷划线句运用什么句式?有什么表达效果?

____________________________________________________________________________

 

依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(     )

⑴他这种勇于承认错误的精神值得大家     

⑵我14岁就离开            ,参加了革命。

⑶年轻人,你应该走出去                一番。

A. 效尤  故乡  经历    B. 效仿  故乡  经历

C. 效尤  家乡  阅历    D. 效仿  家乡  阅历

 

指出下列句子中每组加点词词性不同的一项是(  )

A. 他是本城中极方正质朴博学的人

B. 站在屋檐月亮去了,太阳还没有

C. 朋友,你可曾在茫茫大雾中航行?在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶,心儿怦怦直跳,惟恐意外发生。

D. 小草偷偷地从土钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。

 

默写

__________________________ ,影入平羌江水流。

不知何处吹芦管,__________________________

遥怜故园菊, ____________________________

⑷唐太宗有一句名言以人为鉴,可以知得失。由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:___________________________________________________  。

从这点出发,就可以变为____________________。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,_______________________,一个有益于人民的人。

 

阅读下面文字,根据要求作文。

生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”,当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉。

请以“有       真好”为题写一篇文章。

要求:(1)请将题目补充完整,写一篇不少于600字的文章。(2)文中不得出现真实的地名、人名。(3)除诗歌外,任何文体均可。

 

阅读《母亲的心》一文,完成后面小题。

母亲的心

(1)熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。

(2)春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

(3)久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!

(4)好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

(5)母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。

(6)或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

(7)母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……

(8)母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

(9)这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下!

(10)母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。

(11)窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

(12)那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!

1.文章以螃蟹为线索,讲述了一个动人的故事。请依据提示,在横线上补全(1—9)段的主要情节。

“我”想吃螃蟹______——______母亲捞起螃蟹________

2.阅读文章(1—4)段,说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?

3.第(8)段画线句子中一系列动作描写有什么作用?

4.文章题目“母亲的心”有哪两层含义?

 

阅读《事物的正确答案不止一个》,完成后面小题。

(1)“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。

(2)然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性思维又有哪些必需的要素呢?

(3)有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

(4)我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。

(5)这方面的典型代表,首推约翰.古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此组合就是印刷机和排版术。

(6)另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了对战型的乒乓球游戏,从此开始了游戏机的革命。

1.作者说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”,为什么呢?

2.请归纳一下创造性思维有哪些必需的要素呢?

3.第(3)段中的“这种情况”指的是什么?

4.第二段划线句子是什么句式?在结构上起什么作用?

5.试用简洁的语言分别概括(5)、(6)两段的内容,并分析其作用。

 

【古文阅读】完成后面小题。

【甲】

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

【乙】

王戎①七岁,尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯③戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然④。

注释:①王戎:西晋人,做过官,是历史上有名的“竹林七贤”之一。②尝:曾经。③唯:只有。④信然:确实如此。

1.解释下列加点的词语。

(1)项为之______________

(2)留蚊于帐中_______________

(3)丛草_____________

(4)人问_______________

2.翻译下列句子。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。

诸儿竞走取之,唯戎不动。

3.【甲】文生动描写了三件“物外之趣”,请用简洁的语言概括。

4.【乙】文向大家讲述了一个有关聪明孩子的故事,请你再列举一个这样的古代故事。

5.【甲】、【乙】两段文字均表现了儿童的聪明智慧,但各有侧重,【甲】文通过描写表现儿童(沈复)____________________的特征;【乙】文运用对比的手法表现儿童(王戎)_____________的特征。

 

阅读下面的古诗,完成后面小题

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

1.题目中“左迁”的意思是__________,这是一篇以景传怀____________的诗。

2.“ 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”这一名句运用了什么修辞方法?这样写有什么好处?

 

综合运用

某学校开展“我爱文学”的语文实践活动,请你完成以下任务。

(1)以“我爱文学”为主题,分小组合作编辑一份“小小文学手抄报”。请给手抄报起个有文学色彩的名字:____________________;并且设计一个栏目________________

(2)“文学是人类感情的最丰富最生动的表达。”请向同学推荐一部你印象最深的文学名著,并说出其作者及主人公。

___________________________________________________________________________

 

用课文原句填空。

(1)________________________。天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。 (郭沫若《天上的街市》)

(2) 《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是:__________________________

(3)王湾《次北固山下》一诗中,描写时序交替中的景物,暗示时光流逝的句子是:_____________________________________

(4) 东风不与周郎便, _________________________ 。(杜牧《赤壁》)

(5) _______________________,采葵持作羹。(乐府民歌《十五从军征》)

(6)海纳百川有容乃大,________________________。(《林则徐书两广总督府对联》)

(7)但愿人长久,_______________________。(苏轼《水调歌头》)

 

下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是(    )

A. 《小王子》 的作者是法国作家安托万.圣埃克苏佩里。他的作品篇幅不长,体裁新颖,主题是:人的伟大在于精神,精神的建立在于人的行动;人的不折不挠的意志可以促成自身的奋发有为。

B. 莫言,原名管谟业,山东高密人,当代作家,2012年获得诺贝尔文学奖,著有《红高粱》《蛙》等。

C. 列夫.托尔斯泰(1828--1910),俄国作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜.卡列尼娜》、《复活》等,他的作品主要描写了俄国革命时期人民的顽强抗争,因此被称为“俄国革命的镜子”。

D. 孔子(前551--前479)名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑人,是我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。《论语》记录了孔子及其部分弟子的言行,由孔子及其再传弟子收集编纂而成。

 

修改病句。

(1)自从上学的那天起,语文对他就产生了浓厚的兴趣。

(2)《众志成城》的雄厚合唱拉开了“宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”。

 

下列成语运用正确的一项是:(    )

A. 近年来,大庆电视台的几个文化类节目都办得栩栩如生

B. 经过大家的努力,我们终于登峰造极,欣赏到了美丽的山顶景色。

C. 中国女排获得奥运冠军的消息真是骇人听闻,人们载歌载舞欢庆胜利。

D. 你如果想要获得事情的真相,就不能轻信道听途说,必须用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去思考。

 

找出下列文言词语解释不当的一项并改正:(    )

A. 三峡七百里中,两岸连山。(自:在)

B. 与朋友交而不乎?(信:相信)

C. 人皆其精练。(伏同“服”,折服。)

D. 旬日子方皆尽,岁以大穰。(旬日:十天)

 

解释加点的字。

(1)_________________

(2)茫无_________________

(3)_________________

(4)而不舍_________________

 

下列词语中加点字读音完全正确的一项是(    )

A. shěng     胡子拉zhā    磅bó    循规蹈

B. 沫tù        心沥血ōu     匐pú     可望而不可

C. 沌hún       而不舍qì     祷qí    细滋慢cháng

D. 窗 xián     茅顿开sè     挑tī     人听闻hài

 

根据拼音写汉字。

记忆yóu______新  chéng______前启后  瑕cī _____   眼花liáo______

按部就bān______  yā______雀无声    áo______翔    闲情逸zhì______

 

正确工整的抄写下面的句子。

天空因彩虹而绚丽,生命因拼搏而精彩。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

作文,请以“被幸福照亮”为题目,写一篇作文。

要求:(1)联系自己的生活体验写作;(2)自选文体(诗歌除外),不少于500字;(3)文中不要出现学生个人信息。

 

阅读下面古诗,完成后面小题

潼关

终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束,山入憧关不解平。

1.《潼关》的作者谭嗣同,字_____,湖南浏阳人。

2.用现代汉语翻译下面的句子。

终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。

 

阅读下面的选段,完成后面小题。

章武三年春,先主①于永安病笃②。召亮于成都,属③以后事。谓亮曰:“君,才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅辅之,如甚不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭④股肱⑤之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕⑥后主曰: “汝与丞相从事,事之如父!"

(节选自《三国志.葛亮传》)

【注释】①先主:刘备。②永安:即白帝城,在今四川奉节县东北。笃:病重。③属:同“嘱”,嘱咐。④竭:用尽。⑤肱股:比喻辅佐帝王的得力大臣。⑥救:告诫,嘱咐。

1.解释下面句中加点的词语。

(1)必能国:_________________ (2)之如父:________________

2.用现代汉语翻译文中划线的句子。

若嗣子一可辅辅之,若其不才,君可自取。

3.下面对文段内容的理解,正确的一项是(    )

A. 这段文字写的是刘备临终前对儿子的嘱托。

B. 刘备说诸葛亮的才能比自己的儿子高十倍。

C. 刘备嘱咐诸葛亮一定要继承蜀汉的帝位。

D. 诸葛亮表示要竭尽全力辅佐后主。

4.诸葛亮的回答体现了他对 ____________________的精神品质。

 

阅读下列文章,完成后面小题

凡老先生的秘密

凡老先生有个秘密。

他独自一人住在偏僻的森林旁边,一生最钟爱的就是他居住的这幢房子。可是现在凡老先生得了严重的心脏病,需要到儿女们居住的城里治疗。对于这幢老房子,凡老先生的孩子们提议一卖掉,但凡老先生一万个舍不得。

几个孩子带看小手电,来到了凡老先生的屋前,当他们发现窗户远高过他们的个头时,开始动脑筋想主意了。“卓林,爬上去!看看里面的老头儿到底在干什么。”叫肖图的男孩说道。

卓林似乎不太情愿,但最终还是硬着头皮顺着旁边的一根粗水管爬到窗户上,他朝里面望去,桌上摆放着许多医疗器具,有镊子、纱布、消毒水……

一个苍老的声音突然传来:“这里不是有大门吗?不用这么费劲去爬窗户

“快撤!”肖图一声惊呼,拽着胡忽快速消失在黑夜里。爬上窗户的卓林却手一滑,跌落下来。“唉,你这孩子,太不小心了!进屋上点药吧!"

凡老先生动作娴熟地帮卓林抹上药:“好像以前没有见过你,你是新搬来的吧?为什么要来这里?"

卓林鼓起勇气小声地说:“我家是一个月前搬来的,就租住在街尾的那间房子。肖图和胡忽说,如果晚上我和他们一块来这儿,就给我三份面包。我爸爸今天过生日,我和两个弟弟没钱买蛋糕……”

凡老先生怔怔地看着他,转身拿出一个蛋糕礼盒递给卓林:“拿回去和家人分享吧。你们住的是肖家的老房子,年久失修,都准备要拆掉了,住在里面一定很难受吧?"

“不难受,爸爸说,只要一家人在一起,就是幸福。”

凡老先生称赞他有个好爸爸,脑中突然浮现一个想法:“你愿意帮我一个忙吗?从明天开始,你放学后就来我这儿,我想教你一些简单的医术。”卓林愉快地同意了。

“丁零零!”门铃响了。卓林知道凡老先生有客人来了,便起身告辞。但走到门外,他什么人也没有看见汤,身后的凡老先生却不知和谁打起了招呼:“您今天,气色不错,再换一次药就没事了。”

李林低下头,仔细一看,门一前站着一只小松鼠,前上肢还打着一个绷带:“麻烦凡老先生了!"

卓林似乎明白了些什么。他兑现了自己的诺言,放学后便去跟凡老先生学习医术。在凡老先生的指导下,他学会给受伤的狼抹药,为中弹的鸽子做手术……

几天后,凡老先生的儿女们开着车来接他了。“我的孩子,你已经知道了我的秘密!应该也知道我想让你干仆么!”凡老先.生从兜里构出一串钥匙放在车林手里,“现在你是这幢房子的主人了,请你好好爱惜它,还有夜晚来访的动物朋友们。”

现在,凡老先生的秘密成了卓林一家人的秘密。

1.从文中看,凡老先生的秘密指的是什么呢?

2.当卓林失手从窗户上跌落下来后,凡老先生是怎样对待卓琳的呢?

3.“卓林似乎明白了什么。”请发挥合理的想象,分析卓林此对的内心想法。

4.凡老先生离开时,对卓林提出了怎样的期望?

5.结合全文内容,说说凡老先生是一个怎样的人?

 

阅读下而一则材料,完成相关问题。

郭少宇,1993年出生在辽宁的一个普通家庭,在2008元旦那天不幸碰到高压线,失去了右侧的胳膊和腿。经过不懈的努力,他成为一名国家级残疾人运动员,并且赢得了很多奖项。2017年6月1日,他开始沿着318国道骑行,终于在6月20 EJ下午抵达拉萨,为他的骑行川藏线的梦想画上了圆满的句号。

(1)请给这则材料拟一个醒目简洁的小标题。(不超过15字)

_________________________________

(2)读了这则材料,你想对郭少宇说些什么?请把你最想对他说的话写下来。不超过30字)

____________________________________________________________________________

(3)坚强是我们应该具备的优秀品质,没有坚强就没有克服困难的勇气;没有坚强,就没有通向成功的动力。

请仿照下面句子的句式及使用的修辞手法,再仿写一组句子。

坚强是划破天地的斧子,力量让宇宙为之一颤;坚强是抵抗命运的武器,锋利让人生焕然一新;坚强是__________________________________________________________________________________

 

经典诗文默写。

(1)淫慢则不能励精,_________________。(《诫子书》)

(2)顾野有麦场,__________________,苫蔽成丘。(《狼》)

(3)街市上陈列的一些物品,_____。(《天上的街市》)

(4)______________________,非得一人于井中也。(《穿井得一人》)

(5)僵卧孤村不自哀,________________________。(《十一月四日风雨大作(其二)》)

 

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