《马说》中,下面语句加横线的词解释不正确的一项是(   

A.食之不能尽其材    :同“饲”,喂养

B.一食或尽粟一石     :有时

C.才美不外见         :通“

D.策之不以其道      :鞭子

 

下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是(     

A.伫立(zhù)          纵横诀荡

B.奇崛(jué))         争妍斗艳  

C.迸溅(bìng)         粘轻怕重

D.热忱(chén)         察言观色

 

以下文题,任选其一。

题目(1):留得往事成回味

题目(2):阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

一个人被烦恼缠身,于是四处寻找解脱烦恼的秘诀。

有一天,他来到一个山脚下,看见在一片绿草丛中,有一位牧童骑在牛背上,吹着悠扬的横笛,逍遥自在。他走上前去问道:“你看起来很快活,能教给我解脱烦恼的方法吗?”

牧童说:“骑在牛背上,笛子一吹,什么烦恼也没有了。”

他试了试,却无济于事。于是,又开始继续寻找。

不久,他来到一个山洞里,看见有一个老人独坐在洞中,面带满足的微笑。

他深深鞠了一个躬,向老人说明来意。老人问道:“这么说你是来寻求解脱的?”

他说:“是的!恳请不吝赐教。”

老人笑着问:“有谁捆住你了吗?”

“……没有。”

“既然没有人捆住你,何谈解脱呢?”

他蓦然醒悟。

由于我们的心态没有调整好,烦恼也就一个跟着一个而来,实际上,大多数烦恼都是无中生有。把心态调整好,问题会变得很简单,烦恼也就不驱而散。

作文要求:

(1)除诗歌外选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;

(2)认真书写,力求工整,美观;

(3)不少于600字。

 

综合实践

我到德国时正值深秋,屋外排列着数棵高大的核桃树。由于树干很高,一些核桃落地已经摔裂了外皮。附近的孩子挎着小篮子,感受捡核桃的喜悦。有一个女士的举动很不和谐,总是停在其中两颗核桃树下,把落地的核桃用力踩碎,踢到路旁。我不明白她这样做的原因。

直到和一位居住在这里的中国留学生谈起此事,我才明白真相。原来那些果壳异常坚硬,孩子们不愿意拾取这些核桃,这位女士就把它们踩碎,方便鸟儿啄食。留学生还说:“那些核桃太硬,很容易弄坏鞋子的。”

这位女士的素养、爱心和责任感引发你怎样的思考,请选择其中的一个方面,写出你的所思所感。(不少于100字

 

名著阅读

凤姐听说,便回身同了探春、李纨、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等,抄着近路到了秋爽斋,就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道:“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公,拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人,听了不解。凤姐儿却知是说的是刘姥姥了,也笑说道:“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑劝道:“你们一点好事也不做,又不是个小孩儿,还这么淘气,仔细老太太说。”鸳鸯笑道:“很不与你相干,有我呢。”

正说着,只见贾母等来了,各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来,大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾,裹着一把乌木三镶银箸,掂掇人位,按席摆下。贾母因说:“把那一张小楠木桌子抬过来,让刘亲家近我这边坐着。”众人听说,忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便拉了刘姥姥出去,鸳鸯嘱咐了刘姥姥一席话,又说:“这是我们家的规矩,若错了我们就笑话呢。”调停已毕,然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的,不吃,只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌,王 夫人带着迎春姊妹三个人一桌,刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭,皆有小丫鬟在旁边,拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了,今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥,便躲开让他。鸳鸯一面侍立,一面悄向刘姥姥说道:“别忘了。”刘姥姥道:“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这叉爬子比俺那里铁掀还沉,那里犟的过他。”说的众人都笑起来。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母 这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉 叫“心肝”;夫人笑的用手指着凤姐儿, 只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。

(1)以上文字出自中国古典名著《            》,作者是         (人名)。

(2)请用简短的文字概括给出的这段情节?

(3)根据这段文字可以看出刘姥姥是个怎样的人?

 

现代文阅读

亲情的盛宴

苗莉

我的故乡在冀中平原南部的广宗县,父亲是山东人,十九岁离开山东老家独闯天涯,孤身一人来到广宗工作,和我的母亲在这里相遇相爱,给了我一个温暖可爱的家。我的兄弟姐妹就像这个大家庭中快乐的小鸟,栖息在父母这两颗葱茏的大树下。

广宗县地处古黄河、漳河的冲积平原上,土地并不肥沃,沙地和盐碱地居多。但据史料记载,这个古老的小城,在商代因有河泽之利,水草丰美,盘庚在此建有离宫别馆。商纣王更是在这里修建园林,筑成沙丘台,史称中国第一座皇家园林。而中国的第一位皇帝秦始皇力求长生不老药,五次东巡,路过此地,最终病逝于沙丘平台,灵柩曾停放在广宗的县衙大堂。

我对这座建筑太熟悉了,少年时代我母亲的工作单位,就在大堂后边的院子里,那是我经常去玩的地方。大堂和二堂的中间有一棵柏树,非常高大粗壮,树干有一个自然的弯曲度,很适合我攀爬上去。只是母亲千叮咛万嘱咐,不许乱动那里的东西,说这院子里的东西珍贵着呢,是文物,要我多加小心。

在我的印象中,这座大堂的门永远是关着的。我从来没有走进去过,这让我对大堂里面是个什么情境,更是充满猜测。我想知道当年县太爷审案判案的地方是否依旧,那些戏曲舞台上见到的判罪论刑的木板子,是否还有。有时候按捺不住那份好奇,会隔着两扇紧闭的门缝,朝大堂里张望,心却在不停狂跳,其实是怕看见里边真有什么神秘的东西,惊了我的灵魂。

一个安静的中午,母亲在她办公室里边的屋子里休息,我不想躺下睡觉,就独自在母亲的办公室里想着各种办法玩。很快就找到一件有趣的事情,将双脚蹬在通往套间的那扇门上,拉住门的把手,转过来悠过去,做起了自己的秋千之梦。

然而好梦不长,正在我悠然自得之时,那扇门下面的档板不堪重负被我踩掉了,我一下子跌坐到地面上,顿时惊慌失措。我这不是弄坏了“文物”吗,母亲对我说过的话,如一声声的炸雷响彻在我的脑海。我赶紧爬起来,用尽了全身的力气,想把那块门框按上去,可是无论我怎样努力,都没能把木板复原。我深感事态严重,又怕惊醒了母亲,最终决定扛起那块门板,仓惶中逃离了母亲的办公室。

当我从那座古老的大堂边上走出来的时候,肩上扛着那块门板。门板上剥落的油漆,有些扎手,但更像扎在我的心上,我的心情忐忑复杂,四顾茫然。站在这座威严的大堂前,感到自己是如此地无助而孤单。

我站着犹豫了一会儿,最终决定了我的行走方向,去外婆家。大堂右侧的操场上,有两个篮球架子,我的哥哥正在那里打篮球,看我的肩上扛着一截木头,他有几分诧异。正想跑过来问我,还未开口说话,就又被场上的伙伴们招呼着去三步跨篮了。那姿势还真有几分洒脱。看着哥哥他们在开心地传球投篮抢篮板,我的心情就更加沮丧,不知道该怎样处理这块门板。

正午时分,在阳光暖暖地照耀下,耳边有一阵风吹过,我听见了身后那座大堂的屋脊之上,发出了若隐若现的风铃声。是这悠扬悦耳的风铃声,稍稍平复了我慌张的情绪,我迈开脚步,向我的外婆家走去。把那块门板丢落在外婆的院子里,忘记了我当时对外婆说了什么,就又迅速溜出了门去。

我的母亲一觉醒来,发现孩子不见了,门也坏了,就连门上掉下来的门框也不见了踪影。连忙起身追了出来。哥哥依然在那里打篮球,母亲问哥哥,哥哥说见我扛了一根木头不知去了哪里。母亲猜到了我的去向,在外婆家的院子里找到了那根门板,很快就找人把门修好了。

这一切,我并不知道,日落黄昏,天就要黑了,心里虽然充满恐惧,但我不敢回家,就困顿地躲在一棵柳树下。极度的自责,让我感到五官都走了样。正在焦急中四处寻找我的母亲,在河边找到我的时候,我看见母亲的眼里只有惊喜没有责备。她说门坏了可以修好,那扇门并不是文物孩子不要担心。在苍茫的暮色中,我一下子如释重负眼里却淌着泪水。母亲绵柔的手紧紧牵着我走在回家的路上,是母亲的宽慰和慈爱,让一个自以为犯了严重错误的孩子,那颗忐忑不安的心重新归于宁静。

这件事之后,母亲决定在我家的院子里为我搭一个秋千。至今记得那副秋千的模样,只有一块小小的木板,两根粗粗的麻绳,拴在那棵老枣树的枝杈之间。就在这个非常简陋的秋千上,在可以双脚离开地面荡来荡去的那一刻,我的心里盛满了开心和快乐。我看见站在树下的母亲,脸上洋溢着满足的微笑,一定是孩子的笑颜,使母亲内心充满温暖与芬芳。

依然是那个春季的一天,姐姐忽然从外地回来了,那时候她十六岁,是个刚刚长大的孩子。离开家外出工作的日子,或许对她来说太过漫长,其实她离开家、离开母亲不过两个月的时光。进了家门,她就四处张望,急切地寻找着母亲的身影,一声一声地呼唤,渴望母亲能够马上出现在她的面前。然而她没能如愿,母亲没有在家下乡了。

姐姐转过头问我,母亲去哪里下乡了?我们要去乡下找她,我想娘了。于是,姐姐骑上家里的自行车,让我坐在车的后座上,沿着出城的路,快速地向前奔去。

我清楚地记得,母亲下乡的地方,叫葫芦村。离县城大概七八里路,是一些颠簸的土路,坐在自行车的后座上,其实是很难受的。但行走在见母亲的路上,感觉却是那样美。我的眼睛不断被田野上各种各样的事物吸引。青青的麦田被风一吹,一波又一波的绿浪不断地翻卷着,非常地有节奏有层次。一片片的油菜花,开得正艳,金黄金黄的,在风的吹抚下闪着迷人的色彩。阳光和油菜花香,像潮水一样弥散过来,洗涮着我的每一寸肌肤,周身都是香甜的味道。即将见到母亲的兴奋,让我对一切都充满新奇向往。

一条蜿蜒的土路,把我和姐姐引入这个村庄,在不断的左转右拐中,终于在一座场院里看见了母亲。母亲第一眼看见我们姐妹俩时,先是一个愣神,紧接着伸开她的怀抱,左一个右一个把我们俩搂在她的怀里,母亲的怀抱好温暖,母亲的气息好迷人,那是我永远都难以忘记的场景。

那是一个物质匮乏的年代,那是一些简单而平凡的日子,那又是多么幸福的时光。

每个黄昏和白昼,只要看得见母亲的身影,心就是踏实的,在我的眼里那是最美的身影。只要听得见母亲的声音,心就是幸福的,在我的耳畔那是最暖的声音。

在夜色迷离饥肠辘辘中,回到那个安静平实的家,家中的灯会亮着,桔黄色的灯光辉映下,饭桌上,会有热气腾腾的饭菜,虽然简单,但一粥一饭一盘一碗,都像盛开的亲情之花。围坐在桌子旁,我的父母姊妹我的亲人,在无限的欢颜中,享受着这份亲情的盛宴。是我的父母双亲我的家,让我在那样一个缺吃少穿的年代,觉得生活是如此开心和美好。

1.给下列词语中加横线的字注音。

①按(     )   ②簸(     )   ③蜒(     )   ④乏(     )

2.作者用深情而细腻的笔触记录下生活中令人难忘的亲情小事,看似平淡但回味悠长。请你用简洁的语言概括文中记录的两件往事

3.在本文的开篇作者便用比喻的修辞,将兄弟姐妹比作小鸟,将父母比作大树,生动形象地写出了温馨和谐的家庭状态。说说这句话在全文中有何作用?请从结构和内容两方面做答   

4.透过文字,作者儿时顽皮好动的形象跃然纸上。在母亲工作的地方不小心闯祸后,母亲是怎样做的?从母亲的行为中你读出了她当时怎样的内心世界?

5.苗莉的散文多以自然和亲情为主线,恬淡自然中鲜有雕琢痕迹,细细品味,如饮佳酿。试分析文中这一处景物描写的作用。

青青的麦田被风一吹,一波又一波的绿浪不断地翻卷着,非常地有节奏有层次。一片片的油菜花,开得正艳,金黄金黄的,在风的吹抚下闪着迷人的色彩。

6.法国文豪雨果曾经感叹:“慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?”本文中的母亲便是一位带给孩子幸福的慈母。通读本文后,文中的母亲给你留下怎样的印象?

7.“盛宴”一次在词典里的解释是盛大的宴会。本文作者用平淡的语言记录了平静生活中的平凡小事,却给文章命名为“亲情的盛宴”文章以此为题,有何用意?

 

阅读下面文言短文,回答题。

东坡画扇

先生职临钱塘日①,有陈诉②负绫绢二万不偿者。公呼至询之,云:“ 某家以制扇为业,适父死,而又自今春已来,连雨天寒,所制不售,非故负之也。”公熟视久之,曰:“姑取汝所制扇来,吾当为汝发市③也。”须臾扇至,公取白团夹绢二十扇,就判④笔作行书草圣及枯木竹石,顷刻而尽。即以付之曰:“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始踰⑤府门,而好事者争以千钱取一扇,所持立尽,后至而不得者,至懊恨不胜而去。遂尽偿所逋,一郡称嗟,至有泣下者。

【注释】

① 先生职临钱塘日:苏东坡在杭州任职时。(苏轼曾两次在杭州任职,第   一次是熙宁四年(公元1071)任通判;第二次是元佑四年(公元1089)任杭州太守。此事应发生在任通判(掌管诉讼)之时。)

② 陈诉:状告。

③发市:开张。谓做生意来了顾客。

④就判笔:顺手拿起判笔。判笔,判案用的笔。

⑤踰:通“逾”(yú):走出。

1.解释下列加横线词语在文中的意思。

父死(      )      ②所持立(      )

2.从文中看,制扇者欠债的原因是什么?苏东坡是怎样帮助他的?

3.这篇文章表现了苏东坡哪些性格特点

 

阅读《岳阳楼记》,回答题。

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤、今人诗赋与其上,属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝辉夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光耀金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。           

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归!

时六年九月十五日。  

1.本文选自《        》,范仲淹         (朝代)政治家,文学家。

2.解释下列句中加横线的词语在文中的意思。

(1)守巴陵郡(              (2)予作文以记之(      

(3)静影沉  (        )      (4)暮冥冥      (       )

3.文章第一自然段写了哪些内容?

4.作者在结尾发出了“微斯人,吾谁与归”的感慨,就全文看,这句话都有哪些含义?

5.“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这两句因其文质兼美而脍炙人口。请选择你感受最深的一句,结合自己的生活谈谈你的理解。

 

名句积累与运用

1.是亦不可以已乎? □□□□□□□。(孟子《鱼我所欲也》)

2.苏轼在《记承天寺夜游》中,既表现了自己闲适心境,又表达了其自嘲,自慰心情的句子是:□□□□□□□□□□。

3.□□□□,在河之洲。(《诗经》)

4.蒹葭凄凄,□□□□。(《诗经》)

5.岑参《白雪歌送武判官归京》中,作者以春花喻冬雪,写出塞外独特雪景的句子是:□□□□□□□,□□□□□□□。

6.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,表达了作者舍己为人,至死不悔的奉献精神的诗句是:□□!□□□□□□□□□,□□□□□□□□□。

7.陶渊明在《归园田居》中,乐此不疲地描写了一副月夜归耕图的诗句是:□□□□□,□□□□□。

8.范仲淹在《渔家傲  秋思》中,写出了将士征战在外,归家无望,借酒消愁的诗句是:□□□□□□□,□□□□□□□。

9.苏轼《水调歌头》中借明月表达了作者对未来的美好希望、祝福,表现了其乐观情怀的句子是:□□□□□,□□□□□。

 

人们常常有这样的感觉:风景都在远方,近处没有风景。杭州的游客来到武汉,多会惊讶于东湖的大气磅礴,觉得西湖太小家子气,而武汉人总觉得东湖的风景平淡无奇,远没有西湖美丽,历史文化丰富;在很多同学眼里,别人的家长总是和蔼可亲,自己的父母又唠叨又琐碎……其实,这都是因为我们身在景中不识景。

只要我们用心好好品味和感受,风景其实就在身边。

请以“风景其实就在身边”为题,写一篇文章。

要求:①自选文体(诗歌、戏剧除外);②不少于600字;③文中不得透露真实的人名、校名。

 

近期媒体关注有两大人物:屠呦呦,黄晓明。屠呦呦,第一位获得诺贝尔科学奖的中国本土科学家,也是第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家,黄晓明是影视明星。很多同学知道黄晓明却不知道屠呦呦。为了引导学生正确认识偶像,学校开展了以“我的偶像观”为主题目的综合性学习活动。

1.对自己崇拜的偶像,我们应该多从哪些方面进行了解?请从不同角度列举四个方面。

2.表妹王玲是黄晓明的粉丝,说起黄晓明的风光大婚,满是羡慕,平时更是积极地花了大量时间和金钱收藏他的专辑,了解他的爱好,打听他的八卦。通过这次活动,你的偶像观有了改变,于是对表妹说:“                  。”(要求100-120字)

 

阅读下面的现代文,完成题。

  阎连科

1)我每每想起我父亲,都是从他对我的痛打开始的。

2)我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。那时候,每年的春节之前,父亲都会千方百计存下几块钱,换成一沓儿簇新的一角的毛票,放在他的苇席下,待到了初一那天,发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。可是那一年,父亲要给大家发钱时,那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。那一年,我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。每天上学时,我总是从那席下偷偷地抽走一张,在路上买一个烧饼吃。

3)从初一到初五,父亲没有给我脸色看,更没有打我和骂我,他待我如往年无二,让我高高兴兴过完了一个春节。可到了初六,父亲问我偷钱没有。我说没有,父亲便厉声让我跪下了。反复问我偷没有,我都说没有,父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来。我的脸又热又痛,到了实在不能忍了,我才说那钱确是我偷的,全都买了烧饼吃掉了。然后,父亲就不再说啥儿,把他的头到一边去。不看我,可等他再头回来时,我看见他眼里含着的泪。

4)第二次,仍是在我十岁之前,我和几个同学到人家地里偷黄瓜。仅仅因为偷黄瓜,父亲也许不会打我的。主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱。那钱是人家一年的口粮,不把钱还给人家,人家一家就无法度过那年的日子。

5)父亲知道后,也许认定那钱是我偷的,毕竟我有前科。他让我跪在院落的一块石板地上,先噼里啪啦把我痛打一顿后,才问我偷了人家的钱没有。我说没有,父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打,直打得他没有力气了,才坐下直盯盯地望着我。那一次,我的脸肿了。因为心里委屈,夜饭没吃,我便早早地上了床去。睡到半夜父亲却把我摇醒,好像求我一样问:你真的没拿人家的钱?我朝父亲点了一下头。然后然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸,又把他的脸扭到一边,看着窗外的夜色和月光。一会儿他就出去了,坐在院落里,孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上,望着天空,让夜露潮润着,直到我又睡了一觉起床小解,父亲还在那儿静静地坐着没有动。

6)第三次,父亲是最最应该打我的,应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的,可是父亲没打我。那时我已经十几岁。到乡公所里去玩耍,看见一个乡干部屋里的窗台上,放着一个精美铝盒的刮脸刀,我便把手从窗缝伸进去,把那刮脸刀盒偷出来,回去对我父亲说,我在路上拾了一个刮脸刀。

7)父亲不是一个刨根问底的人,我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。到后来,那个刮脸刀,父亲就长长久久地用将下来了。每隔三朝两日,我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时,心里就特别温暖和舒展,好像那是我买给父亲的礼物一样。多年后,我当兵回家休假时,看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸,心里才有一丝说不清的酸楚升上来。我对父亲说:这刮脸刀你用了十多年,下次回来我给你捎一个新的吧。父亲说:不用,还好哩,结实呢,我死了这刀架也还用不坏。

8听到这儿,我有些想掉泪,也和当年打我的父亲样,把脸到了一边去。

9)两年后,我的父亲病故了。回家安葬完了父亲,收拾他用过的东西时,我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上,黄漆脱得一点都没了,铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着。

10)算到现在,父亲已经离开我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父亲,又似乎都是从他对我的痛打开始的。我没想到,活到今天,父亲对我的痛打,竟使我那样感到安慰和幸福。可惜的是,父亲最最该痛打、暴打我的那一次,却被我遮掩过去了。而且是时至今日,我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔。只是觉得,父亲要是在那次我真正的偷盗之后,能再对我有一次痛打就好了。在父亲的一生中,要能再对我痛打十次八次就好了。觉得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我,我该有何样的安慰、幸福啊。

选自《我与父辈》有删改)

1.通读全文,在“我”的记忆中有哪几件有关“打”的事情,请用简洁的语言进行概括。

2.品味第③段中加横线的字。

1)然后,父亲就不再说啥儿,把他的头到一边去。不看我,可等他再头回来时,我看见他眼里含着的泪。

(2)听到这儿,我有些想掉泪,也和当年打我的父亲样,把脸到了一边去。

3.回忆父亲,“我”的内心情感经历了哪些变化,原因分别又是什么?根据下面的提示进行分析、概括。

情感

原因

 

父亲对我死不认错打得很重。

 

父亲不由分说误打了我。

自责

 

宽慰、幸福

 

 

4.中国古话说:不打不成才,棍棒底下出孝子。你同意这个观点吗?请结合自身经历谈谈你的理由和认识。

 

填空。

1)问君能有几多愁?                       。(李煜《虞美人》)

2)塞下秋来风景异,                      。(范仲淹《渔家傲 秋思》)

3                     ,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

4                 ,禅房花木深。(常建《游破山寺后禅院》)

(5)马致远的《天净沙秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”中的“断肠人”在这里指的是                     

 

阅读下面的文言文,完成题。

钴鉧潭记   柳宗元

钴鉧(1)潭,在西山西。其始盖冉水(2)自南奔注,抵山石,屈折东流;其颠委势峻(3),荡击(4)益暴,啮其涯,故旁广而中深,毕至石乃止;流沫成轮(5)然后徐行其清而平者且十亩余有树环焉有泉悬焉(9)。

其上有居者,以余之亟(6)游也,一旦款门(7)来告曰:不胜官租、私券(8)之委积,既芟山(9)而更居,愿以潭上田贸财(10)以缓祸。

予乐而如其言。则崇(11)其台,延其槛,行其泉于高者而坠之潭,有声潀然(12)。尤与中秋观月为宜,于以见天之高、气之迥。孰使予乐居夷(13)而忘故土者?非兹潭也欤?

注释(1)钴鉧(gǔ mǔ):熨斗。钴鉧潭:形状像熨斗的水潭。(2)冉水:即冉溪,又称染溪。(3)颠委势峻:颠,水头;委,水末;势峻,水势峻急(4)荡击:猛烈冲击。益暴:更加暴怒。(5)轮:车轮般的漩涡。(6)亟:经常,多次。(7)款门:敲门。(8)私券:私人债务。(9)芟(shān):割草。芟山:割草开山。更居:搬迁居住的地方。(10)贸财,以物变卖换钱。(11)崇:加高。(12潨(cōng)然:水声淙淙的样子。(13)夷:少数民族地区(边远地区)。

1.下列加横线词语的解释不正确的一项是(    

A.抵山石,屈东流(折断)

B.流沫成轮,然后行(慢慢地)

C.有树焉(环绕) 

D尤与中秋观月为(适宜)

2.对文中画波浪线句子的断句,正确的一项是(     

A.流沫成轮/然后徐行其清而平者/且十亩余/有树环焉有泉悬焉。

B.流沫成轮然后徐行/其清而平者且十亩余/有树环焉/有泉悬焉。

C.流沫成轮/然后徐行/其清而平者且十亩余/有树环焉/有泉悬焉。

D.流沫/成轮然后徐行其清而平者/且十亩余有树环焉/有泉悬焉。

3.下面对文本有关内容的理解和分析不正确的一项是(    

A.作者从冉水着笔,“奔注”二字描状冉水强悍的生命力,大有迅猛而来,一泻千里之势,但却遇上了屹立不动的山石挡住了去路。

B.文章的后半部分写潭经过的地方及潭上景物因人工改造而显得更加优美宜人,由写景过渡到叙事。

C.文中所写的村居者因为繁重的苛捐杂税和债务,想把潭上的田地卖给我,来减轻债务的负担。

D.本文主要描写了钴鉧潭水的清澈,表现了作者对钴鉧潭的喜爱之情。

4.将文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

孰使予乐居夷而忘故土者?非兹潭也欤?

 

阅读下面文章,完成题。

微时代的阅读

①阅读是一种让他人思想介入自己思想的行为,如果没有阅读,我们的思想只能是一种个人化的沉思默想,甚至会让思想终止。但不同的时代有不同的“阅读”方式,不同的阅读方式也在左右着不同时代的人的思维方式。

②在书籍和印刷术普及之前的年代,阅读是一种带有贵族色彩的行为。“锄带经、牧编简”其实是一种理想和奢望。难以保存的易碎的莎草纸,携带不便的竹简,成本昂贵的绢帛,不是一般的农民和工人可以随便使用的,人们除了劳动之外,只能坐在那里发呆出神。因此那个时代不妨称之为“沉思默想的时代”。印刷术和书籍的普及,是阅读普及的前提,也是公众化的“阅读写作时代”的起点。

19世纪末20世纪初,随着照相技术、电影技术、现代城市文化等“奇观文化”的兴起,历史进入了“观看猎奇时代”。中国作为后发达国家,这一时间的出现稍迟,整个20世纪,基本上是一个“阅读写作”和“观看猎奇”交替冲突的时代。20世纪80年代,电视在中国家庭的普及,使得这种“观看”文化得以凸显,直到新世纪网络文化的普及,这种“观看猎奇时代”才真正显形。

④沉思默想时代的人都是“思想家”,他们心接古今、直抵本质。即便是一位击壤的老人随便唱一嗓子,也成了千古名言。阅读写作时代,是将思想家的思想稀释到纸张上和书籍上,通过阅读传播到更多散乱的脑子里。观看猎奇时代,是思想的整体性碎裂成零星图像的时代,阅读变成了对奇观的欣赏。人们对思想内容的追求,或许并没有变化,但刺激思维的媒介发生了变化,媒介与其说是思维的中介,不如说变成了思维本身。这就是著名的“媒介即信息”的观点。因此,我们不要简单地对待这种“微时代”阅读媒介变化带来的后果。

⑤今天所说的“微时代”,是一个现代高科技传播媒介极度发达的时代。我们每天都要面对网络这个大的综合媒介,还有众多附着在其上的小媒介(应用软件,APP)。这些媒介能够将我们试图通过传统“阅读”行为而获得的信息和思想,迅速转化为五花八门的文字图像、声音系统和动作影像,并且在我们眼皮底下不停地晃动。当我们介入这样一种阅读过程的时候,大脑一直在提醒我们的理性:要注意阅读中的思想和精神信息,但图像却一直在引诱我们的潜意识:还有更神奇的“奇观”。这就是所谓的“微时代”阅读所特有的“撕裂性”。

⑥因此,“微时代的阅读”,本质上并不是一种阅读,而是一种“观看”,甚至就是一种“猎奇”。我们要正视这种阅读及其后果,而不是简单地褒贬。我们如何使得这种时尚的“阅读”,与先前那种“阅读写作时代”的阅读和“沉思默想时代”的思考具有相关性呢?这是一个问题。面对极度发达的现代媒介,当我们的“阅读”,真的变成了一种“观看”,我们的思想发动机是否会熄灭呢?这更是一个问题。

1.下列关于“微时代的阅读”的表述,不符合原文意思的一项是      

A.“微时代的阅读”产生的后果,就是它本质上已经不再是一种“阅读”,而是一种“观看”,甚至就是一种“猎奇”。

B.“微时代的阅读”与先前那种“阅读写作时代”的阅读和“沉思默想时代”的思考相比,称得上是一种时尚的“阅读”。

C.“微时代的阅读”具有“撕裂性”,这种“撕裂性”主要表现在人们有意注意阅读中的思想和精神信息,而图像却在不断地引诱读者“猎奇”的潜意识。

D.“微时代的阅读”媒介必然会把传统“阅读”行为获得的信息和思想,迅速转化为各种文字图像、声音系统和动作影像。

2.下列对不同时代阅读的背景和方式的分析,不恰当的一项是       

A.书籍和印刷术普及之前,阅读是一种带有贵族色彩的行为,“锄带经,牧编简”也不是一般的农民和工人能做到的。

B.“观看猎奇时代”真正显形,是在电视在中国家庭普及之后,在新世纪网络文化普及之时。

C.在高科技传播媒介极度发达的今天,随着阅读媒介的变化,“媒介即信息”的观点引人注目,“微时代的阅读”悄然来临。

D.书籍和印刷术的普及,标志着公众化的“阅读写作时代”的开始,因为它为阅读行为的普及提供了条件。

3.下列对原文内容的理解与分析,正确的一项是(     

A.面对微时代的阅读,作者对人们是否还能自主思想表达了隐忧,并指出应该从“阅读写作时代”的“阅读”和“沉思默想时代”的“思考”中寻求解决问题的途径。

B.微时代的阅读使人们对思想内容的追求发生了变化,这是因为刺激思维的媒介发生了变化,媒介与其说是思维的中介,不如说变成了思维本身。

C.“沉思默想时代”的人,“心接古今、直抵本质”,但是他们的思想在当时却不能像“阅读写作时代”那样通过阅读得以传播。

D.思想的整体性碎裂成零星图像,是阅读写作时代转向观看猎奇时代的一个发展规律。

 

下列各句标点符号使用不规范的一项是(     

A作为我国优秀的文学遗产,《水浒》蕴含着丰富的艺术营养。

B明天下雨,我是骑车去学校,还是乘公共汽车去学校?

C下面请说一说《江城子 · 密州出猎》这首词表达了作者怎样的思想感情?

D“不过人不是为失败而生的,”他说:“一个人可以被毁灭,但不能给打败。”

 

下列各项中,有语病的一项是(    

A.近年来,各级政府正在不断加大财政投入,以解决农村义务教育经费短缺和师资力量不足。

B.通过阅读金庸小说,孩子们感受到了刻骨铭心的情感,通过崇拜英雄,孩子们逐步建立了正确的是非观。

C.漫画本身是一种对青少年成长有益的阅读形式,但市面上许多漫画期刊成人化倾向明显,这可能会影响到孩子们的价值取向。

D.当前,文学在语文教育中的分量正在增加,这对教师自身的阅读量和文化品位提出了挑战。

 

依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是(     

不论走到哪里,也不论将来________什么学科,_______什么专业,他都不会忘记而且越来越娴熟地_____自己的母语——汉字,那是_______的。毕竟,他的血管里流着的是中国人的血啊!

A.攻读        钻研      掌握       不可思议

B.攻读         钻研      深谙       毫无疑问

C.钻研         攻读      深谙       毫无疑问

D.钻研         攻读      掌握       不可思议

 

下列各组词语中加横线字的读音或书写有误的一组是(    

Akān      yù)          gū)坠地        suì)

B.mó)       cháng)徉       pí)于奔命        绊(jī)

C.jí)       qiè)机         嫣红紫(zhà)       tú)然

D.xī)动       hùn)沌         俯首(tiē      shū)忽

 

因为有阳光,大地更欢畅;因为有雨露,禾苗更健壮;因为有希望,生命更顽强;因为有关爱,心灵更敞亮,因为有鼓励,生活更自信.......生活中,万事万物总相关联。

请你以“因为有         ,我更        ”为题目,写一篇文章。

要求:(1)先将题目补充完整,然后写作,除诗歌外,文体不限。

      (2)中心明确,感情真实,不少于600字。

 

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。——《醉翁亭记》(节选)

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。——《岳阳楼记》(节选)

1.解释下列加横线词在文中的意思。

(1)云归而岩穴             (2)野发而幽香              

(3)而或长烟             (4)酒临风                  

2.翻译下列句子。

(1)晦明变化者,山间之朝暮也。

(2)沙鸥翔集,锦鳞游泳。

3.分别概括这两段文字中景物描写的内容。

《醉翁亭记》(节选): 

《岳阳楼记》(节选):

4.依据选文,填写下表。

篇目

写人的活动的语句

相同的内心感受

《醉翁亭记》(节选)

 

 

岳阳《楼记》(节选)

 

 

《上帝只给他一只老鼠》

①这是一位孤独的年轻画家,除了理想,他一无所有。

②为了理想,他毅然出门远行,来到堪萨斯城谋生。起初也到一家报社应聘,想替他们工作。编辑部周围有较好的艺术氛围,这也正是他所需卑的,但主编阅读了他的作品后大摇其头,认为作品缺乏新意,不予录用。这使他感到万分失望和颓丧,和所有出门打天下的年轻人一样,他初尝了失败的滋味。

③后来,他终于找到了一份工作,替教堂作画。可是报酬极低,他无力租用画室,只好借用一家废弃的车库作为临时的办公室。他每天就在这充满汽油味的车库辛勤地工作到深夜。没有比现在更艰苦的了,他想。

④尤其令人厌烦的是,每天熄灯睡觉时,就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。为了明天有充足的精力去工作,他忍耐了。不过,好歹有一只老鼠与他为伴,他感到自己并不孤单。也许是太累了,他一沾着地板就能呼呼大睡。

⑤那只小老鼠一次次出现,不只是在夜里。他从来没有伤害过它,甚至连吓唬都没有。磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。就这样,一名贫困的画家接纳了一只小老鼠,与它共处一室,倒也觉得这个荒弃的车库充满生机。小老鼠在地板上做着各种运动,表演精彩的杂技。而他作为唯一的观众,则奖给它一点点面包屑。渐渐地,他们互相信任,彼此间建立了友谊。老鼠先是离他较远,见他没有伤害它的意思,便一点点靠近。最后,老鼠竟敢大胆地爬上他工作的画板,并在上面有节奏地跳跃。而他呢,决不会去赶走它,而是默默地享受与它亲近的情意。

⑥信赖,往往创造出美好的境界。

⑦不久,年轻的画家离开堪萨斯城,被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易得到的一次机会,他似乎看到理想的大门开了一道缝。但不幸得很,他再次失败了,不但因此穷得毫无分文,并且再度失业。

⑧多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索,他怀疑自己的天赋,怀疑自己真的一文不值,他在思索着自己的出路。终于在某天夜里,就在他潦倒不堪的当儿,他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠,灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒。他迅速爬起来,拉亮灯,支起画架,立刻画了一只老鼠的轮廓。

⑨有史以来,最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样平凡地诞生了。灵感只青睐那些勤于思考的头脑。

⑩这位年轻的画家就是后来的荚国最负盛名的人物之一——才华横溢的沃特·迪斯尼先生。他创造了风靡全球的米老鼠。谁能想到,在那间充满汽油味的车库里曾经生活过的一只小老鼠是世界上最负盛名的影片的祖宗。米老鼠足迹所至,所受到的欢迎让许多明星望尘莫及,也让沃特·迪斯尼名噪全球。

堪萨斯城那间充满汽油味的车库,沃特·迪斯尼先生后来说,至少要值一百万美元。其实那里没有什么,只有一只老鼠,那是上帝给他的,上帝给谁都不会太多。

1.迪士尼对小老鼠的感情经历过哪些变化?请从(4)(5)俩段找出词语填写

厌烦→                                        →亲近

2.迪斯尼取得成功的最主要的原因是什么?(2分)

3.作者为什么要详写迪斯尼与小老鼠相处的情节?请简要分析

4.揣摩文中划线句“信赖,往往创造出美好的境界”,简答。

这句话在文中结构上的作用是:                    

②“信赖”使迪斯尼创造出怎样的“美好的境界”?

5.迪斯尼的挫折、灵感和成功,使你联想到哪些名言名句或事例?请试写一句、举一例。

名人名言                    ,事例                  

 

生机勃勃的太阳花

①一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。

②三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可档。大朵、小朵,单瓣、复瓣,红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人,也经不住这关的吸引,一得空暇,就围在花圃跟前欣赏起来。

③从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初,我们认为,太阳花经久不衰,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。不错,是这样的。在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加旺盛。

④但看得多了,才注意到,一朵太阳花,其生命却极为短促。朝开夕谢,只有一日。因为开花的时光太短,这机会就显得格外宝贵。每天,都有一批新的花蕾在等待开放。日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的,徐徐地向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的全过程,可以在人注视之下,迅速完成。此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放。第二天,迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。

⑤这新陈交替多么活跃,多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开放的时候,朵朵都是那样精神饱满,不遗余力。尽管一朵太阳花,生命那么短促,但整体上它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。

⑥开完的太阳花并不消沉,并不意懒。在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时,它们已经把银粒一般的种子,悄悄地撒进泥土。第二年,冒出的将是不计其数的新芽。

⑦太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样,发出呼喊和感叹:太阳花的事业,原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊!

1.依据第④段内容,填写下表。

时间

花的状态

日出前

 

日出后

即刻开放,开大开圆

日落时

 

 

2.为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”?

3.指出下面句子中加横线词的表达效果。

在一层滚圆的绿叶下边,出三朵小花。

4.第②段写太阳花的美丽如何进行正面描写和侧面描写的?

如何进行正面描写:          ,如何进行侧面描写:         

5.从全文看,为什么说太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”?

6.文中的太阳花给了你哪些人生启迪?(写出两点即可)

 

综合性学习

手机作为现代通讯的重要手段,日益走进普通百姓的生活,渐渐成为了人们联络感情、互通信息的必需品。手机也悄然走进校园,成为了中学生的喜爱品。据调查,目前有60—70%的中学生佩带了手机,80%多的中学生主张带手机。那么,中学生究竟应不应该带手机进入校园,成为我们青少年应该深入思考的问题。针对这种现象,某中学初三(1)班召开了主题班会,请你完成以下任务:

(1)为了让同学们对能否将手机带入校园有个清醒的认识,请阅读下面两则材料,用一句话概述你提取的信息。

【材料一】对某中学150名中学生手机使用情况调查统计

玩游戏

听歌

攀比

发短信

聊天

便于和父母

联系

问同学

作业

所占比例

38%

20%

39%

2%

1%

 

【材料二】

据了解,北京市一所中学曾做过一个调查:在学生发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作一种时尚。学生攀比成风。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。今年全国人大会议上,全国人大代表、市外国语学校副校长任美琴代表建议:国家应制定相关的政策法规,禁止义务教育阶段的学生带手机进入校园。

你提取的信息:          

(2据统计,80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。针对这种情况,请结合实际,发表你的看法(50字以内)。

你的看法:          

(3为了解决学生带手机进入校园出现的诸多问题,同学们经过讨论,研究出几条解决方案,请你找出其中不恰当的两项,将序号填写在括号里。

凡是学生自己带手机的,都请家长签个名,证明确实是因特殊原因为了家长与孩子间联系及沟通。

教育学生,当外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助,不必带手机。

引导学生正确使用手机,手机并非拿来招摇过市,用来炫耀。告诉学生应以怎样的方式使用手机。

告诉学生,手机里面有闹钟装置,早晨起床时可以使用。

你找出其中不恰当的两项:            

 

阅读下面的名著片段,完成后面的题

【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话,他就会耗费数年的时间到石料场去选料,还要修一条路来搬运它们;他想成为多面手:工程师、凿石工;他想什么都亲自动手,独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。 

【片断二】直到那一天,绝望顿生,也许是由于临死前的狂热飓风,他突然离开了住所,四处流浪,奔逃,在一所修道院投宿,然后又上了路,最后病倒途中,在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际,他躺在病榻上哭泣,不是哭自己,而是在哭那些不幸的人。 

(1)以上两个片段出自法国作家      的名著           

(2)【片断一】中的“他”是指              ;【片断二】中的“他”是指        

(3)读过《名人传》后,你一定被这三位伟大的艺术家所感动,请任选其中一位,说说他令你感动的原因。(60字以内)

 

阅读下面一段文字,完成各题。

宽容,并不是让你毫无原则地yīwèi(  )退让。宽容是对那些可宽容的人或事而言的,宽容的核心是爱。宽容不是去对付,去虚与委蛇,而是以心对心去包容,去化解,去让这个越发shìɡù(  )、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。而不是什么都要你死我活,什么都要      ,什么都要剑拔弩张,什么都要     。要相信,用宽容所付出的爱,在以后的日子里总有一天会得到回报。宽容,是我们自己一副健康的心电图;宽容是          

(1)根据拼音写出文段括号处应填入的词语;并给加横线的字注音。

  wèi               shì  ɡù          

                 剑拔张(         

(2)文中有个错别字,它是        应改为     

(3)根据语境,在划线处填写恰当的成语。而不是什么都要你死我活,什么都要            ,什么都要剑拔弩张,什么都要          

(4)仿照画下划线的的句子,在横线上补写恰当的语句。

宽容,是             

 

默写杜牧《赤壁》

 

根据你的积累,把下面的诗文名句补写完整。

(1)                                    是离愁,别是一般滋味在心头。

(2)                 ,东风无力百花残。

(3)                 ,自缘身在最高层。

(4)抽刀断水水更流,                    

(5)                     ,病树前头万木春。

(6)但愿人长久,                   

 

写作展示

题一:生于世间,我们阅读着各种各样的书。花鸟虫鱼、草木荣枯是一本书,启迪你为人处事的智慧;各行各业独领风骚的古今名人是一本书,引领你打开成功的大门;朝夕相伴的师长亲友也是一本书,帮助你走稳自己的人生路······以诗意的慧眼去看,人生处处皆是书,只要用心体察,你会发现身边有许多人、事、景、物值得你去品读,都是你生命中重要的那本“书”。

要求:请以“你是我的一本书”为题,写一篇文章。 题材自选,立意自定,文体不限(诗歌除外)。文中不得出现真实的班级和人名。 不少于600字。

题二:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于600字的文章。

曾子的妻子要到集市上去买东西,她的小儿子也要跟着去。母亲不让去,儿子就在后面哭个不停。母亲哄着他说:“好孩子,你在家,等我回来给你杀猪吃。”孩子信以为真。这话也被曾子听见了。曾子的妻子从集市上回来,听见曾子在霍霍地磨刀,像是真要杀猪的样子,急忙上前劝解道:“我说杀猪,只不过是哄孩子,你倒认真起来。”曾子说:“不能和小孩子随便开玩笑。孩子小,还没有分辨是非的能力,事事都模仿着父母的言行。现在你向他说谎话,这是教孩子撒谎呀。母亲现在说谎,孩子长大后也要向别人说谎,怎能这样教育孩子呢?”曾子的妻子听了,点了点头,认为曾子说得对。曾子拿起刀把猪杀了,曾子的妻子也把猪肉炖得很香给孩子吃了。

这则材料至少给了我们以下启示:做人要讲求诚信;榜样的力量是无穷的;要言行一致。

请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。

要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭。②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)。

 

深层次阅读赏析

时光啊,请你饶了他吧

①我不想承认他老了,但凹陷的眼眶,花白的头发,以及那从严厉到温和的声音,我承认了。

②大概是从去年我大病后开始,我渐渐发现,我们的谈话不再是“考不考得上,你就这一次机会,自己要把握好”,“我知道,能不能别再唠叨”,而是“学习别搞太久了,身体吃不消”,“吃得消,放心吧,我一定考得上”。我庆幸我的十八岁磨平了叛逆的棱角,让我们的关系有了如此温柔的转变,也庆幸那次因祸得福的大病,让我参悟了父亲两种爱的方式。

③那是高三上学期临近期末考试的紧张阶段,我在学校突然晕倒了。当我清醒时,我已经躺在了医院的病床上。深夜,妈妈的手机又响了。我隐约听到电话里传来的声音:“……要不,我明天回去一趟吧,可路费就得好几百。唉!……这一病,成绩恐怕……”听到这儿,我抢过妈妈的手机,对着里面吼道:“我不用你管,明天我就回学校,死也要死在教室里!”然后,“啪”的一声挂断了电话。

④躺在病床上,我再也睡不着,刺痛我心的那一幕又浮现在眼前。从我上初三开始,我与父亲的摩擦就从未停止过。尤其是在高二下学期发生的一件事,使我们的关系几乎降到了冰点。那是期末考试后,父亲抢着去开家长会。他回来时,阴沉着脸,将我的成绩单狠狠地摔在桌子上。他高大的身躯像山一样,让我产生压迫感,刚刮过胡子的下巴泛着青光,我的争辩只换来他更严厉的训斥。当房门被他“咚”的一声关上后,我们之间的关系也被这道门阻断了。

⑤高三刚开学,父亲辞去了原本轻松的工作,去外地打工。我心里暗暗高兴,妈妈发现了,长叹了一声,在后来的日子里,父亲每次来电话 ,我都是在妈妈的不断催促下才应付几句……

⑥第二天傍晚,父亲竟然出现在病房门口。窗外,冬日的残阳勾勒出那个熟悉的轮廓,却又不是我记忆中的模样。原本魁梧的身躯不再挺拔,浓密的黑发已经花白,黑瘦的脸上眼眶深深凹陷着,胡须显然也已经好几天没有剃了。才45岁的他不该是这个样子!不知为何,我的鼻子竟有些发酸。

⑦住院的几天里 ,父亲总是嫌妈妈对我照料不周,常向她发脾气,后来干脆凡事都亲自动手,只要是我想要的,或是他认为我需要的东西,无论多贵他都会去买。尽管如此,我对他还是淡淡的,一天,妈妈偷偷告诉我,父亲外出打工是为了筹备我上大学的学费,为了不增加我的负担,父亲一直不让她告诉我。霎时,泪水模糊了我的双眼……

⑧出院后,回到学校,我开始埋头苦读。一天,同桌突然叫我出去,指着楼下说:“你爸爸来看你了。”人群中,他仰着头,用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。一见面,他便塞给我满满的两大袋水果和牛奶。我想十年前的我一定很羡慕现在的自己,因为那时一天5毛钱的零花钱,回家后都是要报账的。时光带走了原来的父亲,带来了慈爱的这一个。

⑨我送他到校门口,他一直叮嘱我:“要多吃点饭,学习别太紧张了,注意身体。星期天记得早点回家,我叫你妈给你炖鸡。”寒风拂乱了他的头发,他略耸着肩。我害怕这日益凛冽的寒风会吹弯他的腰,会把他的皱纹越割越深。夕阳的最后一缕余晖,洒在光秃秃的枝丫上,也拖出了父亲瘦削的身影,那身影在我模糊的泪眼中渐行渐远。其实,我宁愿父亲仍是从前那个健硕而又对我百般挑剔的父亲。可是,我再也找不回逝去的时光。

⑩时光啊,放过我的父亲吧!他的黑发不需要白发的点缀,更不需要白发放肆地喧宾夺主,把青春还给他吧!时光啊,放过我的父亲吧!让他还能惬意地和朋友喝酒畅谈,把自在的日子还给他吧!时光啊,放过我的父亲吧!把他的瘦弱和衰老都带走,把强壮的身体还给他吧!时光啊,求你把从前的他还给我吧!时光啊,请你饶了他吧!

1.“我”读高三那年,父亲为“我”做了哪几件事?   

2.选文第④段插入“我”高二时和父亲发生冲突这件事有什么作用?

3.请简要分析选文⑥段加横线词的表达效果。

他仰着头,用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。

4.谈谈你对选文⑨段中“日益凛冽的寒风”的理解。

 

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