阅读《愚公移山》, 完成下列小题。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝朔南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

1.解释下列句子中加线的词。

山北之塞 _____     ②吾与汝毕力平 _____

2.下列句中加点词语的意义或用法相同的一项是(  )

A. 指通豫南,达汉阴   告之

B. 山不加增       不知太守之乐其乐也(《醉翁亭记》)

C. 虽我死,有子存焉   而城居者未知也(《满井游记》)

D. 残年余力       不物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)

3.用现代汉语翻译下列句子的意思。

①甚矣,汝之不惠!

②以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?

4.实现中国梦,任重而道远。从选文中愚公的身上,我们可以汲取哪些精神营养?

 

诗歌鉴赏  

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。

1.“征蓬出汉塞,归雁入胡天”运用了何种修辞手法,抒发了诗人内心怎样的情感?

2.颈联中的“直”和“圆”两字用得十分传神,请说说两字的妙处。

 

综合性学习。

家风,即门风指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展优良家风,我传承的综合性学习活动,请你完成下列任务。

(1)【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。

材料一    在宗祠的大门上,经常可以看到德泽源流远,家风世泽长之类的对联;厅堂上挂有忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二    “如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。

胡适《我的母亲》)

材料三    学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲的赤子情怀,学父亲的俭朴生活。

摘自《习近平的家风从父亲身上学到五件事》)

从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?

答:___________________________________________________________________

(2)【展家风】下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一条幅挂在家里的厅堂,你会选哪项?请结合家庭实际简述理由。

A.家和万事兴    B.天道酬勤      C.百善孝为先

__________项,理由:________________________________

(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。

上联长辈言传___________明祖训。

下联子孙心领神会承___________

 

请根据你的阅读积累,回答问题 

(1)《钢铁是怎样炼成的》作者是前苏联作家______________作品的主人公是_________

(2)一腔情,在经典名著中火花迸溅,为了兄弟之情,鲁智深大闹野猪林,救下了好友____________(人名);《童年》中,外祖母慈祥善良,犹如一盏明灯,照亮了____________(人名)敏感而孤独的心。

 

古诗文默写。

__________________,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,__________________

②《无题》中 “____________________________。”与“落红不是无情物,化作春泥更护花”有异曲同工之妙。

③晏殊《浣溪沙》中有两句被誉为“天然奇偶”的诗句是:___________________________

___________________________________,此事古难全。

 

下列各句中没有语病的一句是。(     )

A. 秋天的耒阳,是个美丽的季节。

B. 一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

C. 通过设立交通安全宣传站,发放宣传材料,讲解交通安全常识,使市民增强了安全意识。

D. 作家曹文轩获2016年国际安徒生奖,对中国儿童文学走向世界意义重大。

 

下列加线词语运用不正确的一项是(   )

A. 长沙橘洲音乐艺术节上,五色斑斓的灯光,光芒四射的焰火,把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。

B. 电影《捧跤吧,爸爸》在社会上引起不小的轰动,观看者趋之若鹜,电影院竟出现一票难求的局面。

C. 远亲不如近邻,很多老人与邻里结成对子,互相帮助,自发形成了“互助养老”的模式。

D. 湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行,通过观看比赛,我们了解了许多鲜为人知的国学知识。

 

下列词语中加线的字,读音全都正确的一组是(     )

A. ráo       模型mú       倔强jué        浮想联翩 piān

B. 附和 hè       剽悍biāo      狡jié         滋暗长qiǎn

C. 提防 dī        挑剔tī         晕车yùn       果实累léi

D. 慰藉jiè       埋怨 mái      纤细qiān       人心脾qìn

 

根据拼音写出相应的汉字。

一带一路建设是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举cuò     、推行互利共赢的重要平台。我国是一带一路的倡导者和推动者,但建设一带一路不是我们一家的事。一带一路建设不应仅仅着眼于我国自身发展,而是要以我国发展为    机,让更多国家搭上我国发展快车,帮助他们实现发展目标。

(注:一带一路是指丝绸之路经济带海上丝绸之路

cuò               

 

那一次,我尝到了 ________的滋味

(1)将标题补充完整;

(2)文体不限,字数不少于600;

(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

(4)书写工整。

 

(三)阅读下面的文章,完成题目。

轻轻掩门的一声清响

   ①小时候临睡前,父母每每要到我床边帮我掩了被褥,才熄灯关门,安心离去。我喜欢躺在床上,眯着眼,看着自己卧室的门被合起,那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。

   ②记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。

   ③还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书,出来时小手攥紧了门把手,希望也能像父亲一样,让锁洞轻轻含住锁舌,莫发出声音惊扰他,谁料,关门瞬间的声音还是异常响。

   ④此后,我便开始琢磨关门时的左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好,以至每每有人离开房间,我都会不由自主地竖起耳朵,去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此,就像钟情于品一口茶的余香,错过了,心里总若有所失。

   ⑤渐渐地,我学会在那一声响中读人。

   ⑥有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹,就等一阵乱闯的风撞上。于是,就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人,不愿默默离开,悄悄不是他们别离的声息,他们决意要离开得轰动些,于是,他们的背影便伴随一声“砰”的巨响,久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

   ⑦相比之下,有些人的离开则如露滴竹叶,那清响着实令人回味。那轻轻的一合,就像为一首短诗画下了一个清脆的句点,言尽而意无穷。于是我暗自揣度,这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

   ⑧记得读大学时的一天,我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声,停约几秒,再推门而入。现在想来,那两声提醒的轻叩真是妙不可言,因为那小心的提醒给出了一段时间,让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次,忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡,耳边传来了一息低微的叩门声,我一度怀疑这是幻觉,但那声细弱蚊蝇的声音再次响起,“睡了吗?”于是我起身下床。想想是怕惊扰我,才这样小心翼翼吧。

   ⑨其实,生活中的许多时候,人与人之间的点点关怀与温暖,就在于如此不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响,传递了一份心灵的默契,就像是一首婉约的小夜曲,涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约,竟也在不经意中震撼了彼此的心灵。

   ⑩前些日子回家,看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了,我轻轻地关上门,毫无声响。那感觉,就像是完成了一个多年的夙愿。

1.阅读全文,找出最能表现文章主旨的句子。

2.结合语境,说说第③段中的加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。

3.第⑤段中写到“渐渐地,我学会在那一声响中读人”,请结合⑥⑦两段文字,说说作者“读”出了什么?

4.请赏析第⑨段的划线句。

5.文章结尾颇有味道,请从结构和内容两方面分析这样写的作用。

 

(二)阅读《吕蒙正不记人过》一文,完成下列小题。

吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事①,入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“是小子亦参政耶?”蒙正佯②为不闻而过之。其同列③怒,令诘④其官姓名,蒙正遽止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问⑤。蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能复忘,故不如无知也。不问之,何损?”时皆服其量。

【注】①参知政事:官名,副宰相。②佯:假装,佯装。③ 同列:同事。 ④诘:询问。

⑤穷问:彻底追究。

1.⑴解释下列句中加点的词语。

小子亦参政耶(              )        ②不而过之(           

③蒙正止之      (              )        ④人皆其量(           

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

吕   蒙   正   相   公   不   喜   记   人   过

3.将下列句子译成现代汉语。

一知其姓名,则终身不能复忘,故不如无知也。

4.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格?从吕蒙正身上我们得到哪些启示?

 

(一)阅读下面这首词,完成下列小题。

西江月

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

1.选出下面表述有错误的一项:(     )

A. 上片写晴,下片写雨,场景变化但过渡自然。

B. “七八个星天外,两三点雨山前”巧用数词、名词,清新活泼,朴素通俗。

C. “旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”写出了夏雨乍起,作者的焦急和无奈。

D. 这首词形象地描绘了农村夏夜的幽美景色,抒发了词人喜爱农村生活的感情。

2.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”这两句在景物描写上有什么特点?

3.词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?

 

读下面语段,在横线上补写一个与划线的句子句式相同、语意连贯的句子。

善思则能“从无字句处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私                                                                          

 

文学名著阅读。

(1)下列文章不属于《朝花夕拾》的是(   )

A.《范爱农》     B.《风筝》   C.《无常》    D.《琐记》

(2)《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_____________ 的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。

 

根据提示,填写诗句。

(1)我寄愁心与明月,_________________

(2)春天像健壮的青年,________________________

(3)《次北固山下》在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的理趣,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是 ________________________________

(4)《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句:______________________________

 

(5)《天净沙 秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是:______________________________________

 

下列句子中没有语病的一项是(    )

A. 通过教育,使我明白了许多做人的道理。

B. 现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。

C. 他不但学习很刻苦,然而成绩却上不去。

D. 同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。

 

下列各句中加点的成语使用不正确的一项是(      )

A. 为提高产品质量,领导深入调查研究,可谓处心积虑

B. 妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子,语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。

C. 如果掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的学习效果。

D. 在学校的艺术节上,同学们别出心裁,自编自演了许多新颖、有趣的节目。

 

下列句子标点使用不正确的一项(     )

A. 过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相关联、互相影响、互相制约的。

B. “在考场上千万别慌 ,”老师再三叮嘱说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。”

C. 对联---汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。贴挂时,上联居右,下联居左。

D. 古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”。

 

结合语境,根据拼音写词语。

(1)还有各种花的香,都在微微润湿的空气里(yùn  niàng)       

(2)它经常变成美丽的雪花,飘然(lì)         临人间。

(3)那白天的秋雨也不会使人厌烦,你只会感到更高(miǎo )       、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂。

 

大自然是我们的好朋友,它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛、灿烂我们的心情、丰富我们的感受……许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”,并同它们展开过心灵的对话。请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份,化身为某一景物,与游人互诉心声。

要求:①以“___________的心声”为题,先补全题目,再完成作文。②不少于600字。

 

(二)阅读下面的文言文,完成下列小题。

锅巴救命

吴郡陈某,家至孝,母好食铛①底焦饭,陈作郡主簿②,恒装一囊,每煮食,辄伫录③焦饭,归以遗④母。后值孙恩贼出吴郡,袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭,未展⑤归家,遂带以从军。战于沪渎,败,军人溃散,逃走山泽,皆多饥死,陈独以焦饭得活。

【注释】①铛:铁锅。②主簿:掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录:贮藏。④遗(wèi):赠送。⑤未展:来不及。

1.解释下列句子中加点的词。

(1)母食铛底焦饭                    (2)装一囊             

(3)战沪渎                          (4)逃山泽             

2.用现代汉语写出下列句子的意思。

陈已聚敛得数斗焦饭,未展归家,遂带以从军。

3.读了这则短文后,你有什么感悟?写出你感悟最深的一点。

 

(一)阅读下面的文章,完成下列小题。

卧听风雨

先是一道闪电一下子照亮了卧室,又迅即恢复了黑暗,仿佛即开即落的巨大的白花。然后,雷声轰然而至。继而,风雨大作。我从梦中醒来,类似一尾鱼从深深的海底浮出了水面。哗哗作响的雨声密集得没有一丝缝隙和缺口。雨声与风声的力量相等。我的这间位于住宅楼顶层的卧室,仿佛成了危巍嵯峨的河岸。河水汹涌啊!我卧于岸上,仿佛一只不穿衣服的昆虫卧于岸上。半开着窗子,雨滴随风落在我的身上,仿佛水花溅在那一只昆虫的身上。这是夏季的雨,盛大,劲健,使卧听者愈感渺小。这是万物拔节、繁殖时期正需开怀畅饮的喜雨啊,沛然淋漓于田野、森林、草原、兽穴之上。我的双手也许将会因这一场夜雨的影响而发生些微的变化吧?更粗壮一些并饱含汁液,继而开花结实,收获十亩金黄的汉字?

②没有闪电和雷鸣。不知何时窗外开始飒飒有声,雨声。卧室内的寒意又重了一层。风声大于雨声,这是秋夜之雨的特征。“留得残荷听雨声”,这位听雨的古代书生,窗外有一池荷塘。“共眠一舸听秋雨,小簟轻衾各自寒”,这位听雨的古代书生,枕边有一位美人。而我独卧,窗外只有几棵法国梧桐,可以细微地辨别出树枝相互摩擦的声音,又一片黄叶随风坠入雨中的声音,两只小鸟在巢里低语的声音……卧听风雨,我感觉自己渐渐脱离了现实,仿佛孤居于森林之中、湖水之湄,一间木屋安放着我的身体、书籍、桨、玉米种子。而被秋雨淋湿了身体的兔子、乌鸦、土拨鼠等等小动物被我的灯光吸引,纷纷跑来聚拢于木屋的四周甚至屋顶,从而证明我是一个有能力给它们带来暖意的人……一个卧听者再次陷入的梦境,有了秋雨的因素。

③风声远远大于雨声了。风声如狮吼虎啸,而雨声仅仅如琴瑟,且夹杂着雪粒,一同打击在窗上。冬天这个鼓手在软硬兼施地练习指法。我是蒙在鼓中的人了?季节正因一次次夜雨而不断转折并变幻着面目,日益冷峻。这是可以令古代的书生们梦境驰骋并留下佳作的雨夜啊!陆游卧听风吹雨,铁马冰河便一齐涌入他的梦中,涌出他的狼毫。辛弃疾醉里挑灯看剑,便梦回吹角连营了。五十弦翻塞外之声……而我枕边无酒(有饮料),无剑(有鼠标),一个被股票、物价消磨了壮志的人怎有颜面对满纸壮语的先人?这是属于英雄暮年的雨呵!挟带着早年的沙场、野草、呼喊卷土重来,安慰着苍苍白发下的永远不愿疲顿安卧的烈士之心。而我,只有卧听而已。

④也只有春天的雨夜能够减少一丝我内心的痛感和不安。沙沙沙,没有了夏雨的肃穆、秋雨的苍凉、冬雨的尖锐。雨声大于风声,这是春夜之雨的特征。我想,雨声是否类似于身体,而风声是否类似于灵魂呢?春夜之雨使身体大于灵魂并使两者趋于和解了吧?因而卧听之人的内心大都应该趋于平静、欣悦。比如,蒋捷“壮年听雨客舟中,江阔云低、断雁叫西风”,显然是万念俱灰的冬雨;“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐”,则显然是温醇醉人的春雨。再比如,还是陆游,在杭州的某座小楼里卧听一夜春雨,便不再梦铁马、梦冰河,而是期待第二天早晨深巷里会出现卖杏花的人了。我栖居的这座楼也许太大了一些,楼外的巷子太宽阔直率了一些,所以我对卖杏花的人自杭州一路寻觅到我的楼下已经不抱幻想。窗外的酒店里,卖玫瑰的人倒是不少。想一想陆游,他大概是一个只宜于买杏花的人吧?

1.请从文中分别找出一个词概括四个雨季的特点。

夏雨:         ;秋雨:         ;冬雨:         ;春雨:        

2.作者由“听秋雨”引发了怎样的联想和想象?

3.文中画线的句子有怎样的表达效果?

先是一道闪电一下子照亮了卧室,又迅即恢复了黑暗,仿佛即开即落的巨大的白花。然后,雷声轰然而至。继而,风雨大作。

4.请你说说本文表达了作者一种怎样的心境。

 

阅读下面的材料,按要求答题。

    【材料一】张杜一雄是金华人,在浙大数学系就读。他名字的前面两个字是父母的姓。妈妈说,给他取这个名字,目的是为了避免跟人家重名。“四个字重码率低嘛!”小张套用数学术语幽默地说。

    【材料二】有的家长为了让孩子的名字充满个性,显得与众不同,喜欢挑一些冷僻字,如“頔(dí)”“湉(tián)”“氍(qú)”等。一些家长则认为名字含有冷僻字能大大降低和他人重名的机率,同时更能显示出深厚的文化底蕴。

    【材料三】现在的家庭基本都是独生子女,名字寄托了家长对孩子的美好祝福和殷切期望,因此,不少家长在为孩子取名时都是翻着字典查了好几个月。一位家长说,孩子由于五行缺“水”,所以在他的名字里,三个字中就有两个带“水”。

请你结合上述材料分别概括出家长给孩子取名时的心理愿望。

 

名著练习。

(1)鲁迅在《二十四孝图》里针对“卧冰求鲤”“          ”“            ”等孝道故事作了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

(2)、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,和父亲让“我”背《          》的痛苦。文章揭露了封建教育对儿童天性的压制。

(3)“这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视”。这段文字描写的人物是               

 

解释加点的词。

(1)寒雪日内集                             (2) 俄而雪           

(3)未若柳絮风起                         (4) 陈太丘与友        

(5)尊君在不                               (6) 相委而           

(7) 下车                              (8) 元方入门不          

(9)去后           

 

下面这段话的语序被打乱了,调整后语序正确的一项是(    )

①山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。

②看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。

③最妙的是下点儿小雪呀。

④山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着。

⑤看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

⑥这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。

A. ⑤①④⑥②③    B. ③⑤①④⑥②

C. ⑤④②⑥①③    D. ③④①⑤⑥②

 

根据上下文提示默写。

(1) ___________________,若出其中;___________________,若出其里。

(2)潮平两岸阔,___________________

(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将月亮人格化,以寄托自己离愁的诗句是:______________________________________

(4)《天净沙 秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是:______________________________________

 

下列句子中没有语病的一项是(       )

A. 千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。

B. 据介绍,这次公车改革将涉及近5000多辆中央国家机关本级公车。

C. 亚航QZ8501客机失事,再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆。

D. 一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病,而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。

 

下列句中加点的词语使用不当的一句是(       )

A. 森林公园里到处都是呼朋引伴的游人。

B. 他说话这样的不客气,真有点咄咄逼人

C. 夏天的雨总是淅淅沥沥下一阵,让人觉得酣畅极了。

D. 墙边一排一排的板凳上,坐着花枝招展的女人,笑语盈盈而不休。

 

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