从小学到初中,面对风格迥异的老师,我们正确的做法应该是 ①承认老师的差别,不因个人喜好而拒绝老师 ②从多角度去了解老师,善于发现老师的优点 ③正确认识老师教育行为目的 ④期待老师找我们交流,化解尴尬. A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
李涛和王晓宇是好朋友。他们俩无话不谈。李涛想对自己的好朋友更好一点,他应该 ①用心关怀对方 ②在朋友需要的时候,伸出援助之手 ③对好朋友的正确决定表示尊重和支持 ④不与好朋友联系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
友谊是精神的融合,心灵的联姻,道德的纽结.”对佩恩的这句话理解正确的是 ①友谊就是互通有无 ②友谊是一种心灵的相遇 ③友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等 ④志同道合、志趣相投的朋友,更能够经得起时间的考验. A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
“朋友是一扇打开的窗,友情就是那照射进来的阳光”,朋友和友情是人生中的永恒语题。对此,下面说法正确的是 ①朋友给我们温暖、支持和力量,友情让我们感受生活的美好 ②对于交心的朋友,只要他有需要,我必两肋插刀、全力以赴 ③交友是平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的 ④对于友情,我们受明智而谨慎地把握 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
培根有一句非常富有哲理的名言:“如果你把快乐,告诉一个朋友,你将得到两个快乐;如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。”对这句话的理解不正确的是 A. 友情是我们必不可少的心理“营养” B. 发情能够使人分享更多的欢乐和幸福 C. 拥有了友情我们就将拥有一切 D. 友情有助于我们排解烦恼和忧愁
与谁做朋友,为什么与他做朋友,每个人都有一把“尺子”.在彼此的交往中,这把“尺子”无形中总在衡量对方,互相符合对方的标准,才会成为朋友.这说明 A. 真正的友情就是志同道合 B. 只有真诚才能赢得对方的信赖 C. 友谊的建立是相互选择的结果 D. 亲密的友情是“心心相印”
马克思在创立政治经济学时,正是他在经济上最贫困的时候,恩格期经常慷慨解囊帮助他。列宁曾盛赞道:“超过一切古老的传说中最动人的友谊故事。”这个故事告诉我们 ①我们需要真诚友善的朋友 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程 ③友谊是一种心灵的相遇 ④朋友是一种金钱关系。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
诗人说“如果你不能成为一丛灌木,那就当一片草地;不能是只麝香鹿,那就当巴小鲈鱼—但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所以蕴含的道理是 ( ) ①要发掘自身的潜能,充实和提高自我 ②应塑造十全十美的自我形象 ③应以积极乐观的态度,面对现实生活 ④要用全面、发展的眼光看待自己 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
九年级学生英英总是为自己个子不高而感到难过,她总觉得自己什么都不如别人。由此,我们可以看出英英 A. 不能正确认识自己,悦纳自己 B. 能够用发展的眼光看待自己 C. 能不断从别人身上吸取优点 D. 缺乏自我意识和自制力
小勇在小学时学习成绩名列前茅,可进入初中后,他感到学习压力大,功课多,很累,没有时间玩,考试成绩不理想。小勇要改变这种状况,应该 A. 认识到学习是个苦乐交织的过程,学会体验学习的美好 B. 集中精力学好语数英等“主科”,放弃政史地等“副科” C. 照搬班里优等生的学习方法,提升自己的学习能力 D. 专心学习,不参加学校组织的任何活动
毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家,他看问题能登高望远,眼界宽广,处理问题能高屋建瓴,势如破竹,一个重要原因就是他有渊博的学问和丰富的知识.正如他所说:“有了学问,好比站在山上,可以看到很远很多东西.没有学问,如在暗沟里走路,摸索不着,那会苦煞人.”对这句话正确的理解是 A. 学习,能够提升我们的能力和智慧 B. 学习,让我们体验不同的生活方式 C. 学习,让面前的世界变得更加精彩 D. 学习,让我们变得更加独立和自由
下列对中学时代重要性的认识,正确的有 ①中学时代是人生发展的一个新阶段 ②中学时代为我们的一生奠定重要基础 ③中学时代将为我们的人生长卷打上更加丰富的底色 ④中学时代见证着一个人从童年到少年的生命进阶. A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④
马云说:“创业不是空想,如果你不去把这事情变成现实,那么什么都是浮云。如果你愿意从今天开始改变自己,一点一滴去做,那就不是浮云。”这告诉我们 A. 少年有梦,不应止于心动,而应付诸行动 B. 只要我们脚踏实地的努力,梦想就能实现 C. 实现理想首先就是逃避现实 D. 实现理想只需要埋头苦干
为庆祝2017年第33个教师节,学校要求各班都出一期墙报。如果下面是你们班的墙报,请你按要求完成待完成的部分。 标题:
(1)(主题设计)请你为墙报拟订一个恰当的标题。 (2)(你言我语)结合老师在我们成长中的作用,完成“了解老师”的栏目。 (3)(各抒己见)请结合你所知道的一些与老师交流、沟通的方法,完成“与师为友”栏目。 (4)(我在行动)“编者寄语”主要是向同学们发起倡议,号召同学们以实际行动表达自己对老师的热爱之情。
材料一:下表是爷孙生活方式的对比情况。
材料二:随着微信、微博、论坛、贴吧等的兴起,网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是,众多虚假信息鱼目混珠,不少低俗、恶俗的信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生,网络大环境亦被污染。 (1)材料一反映了什么? (2)结合材料二,说一说我们怎样才能享受健康的网络交往?
“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着”,“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”。从这些语句中,你能体会到 A. 人的生命因为智慧而闪烁光彩 B. 生命很珍贵,好死不如赖活着 C. 生命的意义不在于长短,要不断延伸生命的价值 D. 应当善待他人的生命
生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人,我们要尊重生命,关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命,关爱生命的选项是( ) A. 李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站 B. 张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物 C. 爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课 D. 王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动
架起梦想与现实桥梁的是 A. 努力 B. 机遇 C. 认识自己 D. 潜能
不同时期有不同的朋友,下列对友谊理解正确的有 ①友谊不是一成不变的 ②我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊 ③梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程 ④友谊是一种心灵的相遇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的话不能说明的是 A. 心理健康对于个人成长非常重要 B. 人们对挫折的承受能力各有不同 C. 挫折既是好事又是坏事,具有双重性 D. 挫折孕育着成功
我是实验中学七年级新生小彤,每天清晨我欢快地走进美丽洁净的校园,坐在明亮的教室里,见到新老师、新同学,看到各门新课本、新知识,我的内心总有一种新的期待和憧憬,同时也面临新的挑战和压力。对此我准备 A. 延续小学的学习和生活节奏,以不变应万变 B. 不断调整自己的心态和情绪,积极面对挑战 C. 把握青春年华的珍贵和美好,尽情快乐玩耍 D. 先在现在的学校上学试试看,不行抓紧转学
有一种友谊,叫作竞争!在朋友之间的竞争中,有人会领先,有人会相对落后,在落后的人感到失望之时,朋友对他伸出援助之手,竞争和友谊走向结合,才能真正达到双赢,这样的友谊远远胜过那些无所事事的酒肉朋友!这段话启示我们 ①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度 ②在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多 ③我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊 ④如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②④
“我是怎样一个人”“我为什么和别人不一样”“我将来会成为一个怎样的人”“我想要过什么样的生活”……当我们开始询问自己这些问题时,意味着 A. 对自我进行探索 B. 关心社会,具有社会责任感 C. 开始走向独立 D. 只关心自己的内心世界
小雨和小强是好朋友,期中考试时,小强有一道题不会做,而小雨会。作为好朋友的小雨应该 ①好朋友就应该互相帮助,给小强传个纸条告诉他 ②好朋友也应该讲究原则,这是考试,不能帮他作弊 ③故意告诉他,自己也不会 ④考试后再帮助小强讲解难题 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④
友谊需要用忠诚去播种,用原则去护理。这告诉我们 A. 朋友之间相处不能没有原则 B. 只要相处的时间长了,就能建立友谊 C. 友谊仅指小时候朋友之间真挚的情感 D. 讲原则就一定能收获友谊
当家庭之间产生矛盾和冲突时,我们能为家庭的和谐这样做 ①帮助家人舒缓情绪 ②明确自己是不偏不倚的中立者 ③引导家人看出对方的优点 ④帮助家人走出“面子”的困境 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
被老师批评是大部分人都经历过的,那么对待老师的批评,作为学生的我们应该 A. 把批评当作关心、提醒和劝诫,理解老师的良苦用心 B. 与老师当面争执、顶撞 C. 不管什么场合及时向老师说明情况 D. 认为没什么大不了的,继续我行我素
下列不属于友谊特质的是 A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一成不变的 D. 友谊是一种心灵的相遇
“梦想是一定要有的,万一实现了呢?”一句网络流行语说出了无数人的内心追求。要实现梦想,必须 ①坚持自己的梦想,即使梦想很难实现也要为之奋斗 ②付出行动,不懈地追梦、圆梦才能改变生活 ③努力学习,不断提高自己的素质,为实现梦想打下坚实的基础 ④坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
下列同学不容易与他人建立友谊的是 A. 小轩经常嘲笑学习成绩差的同学 B. 小凡总是能记住他人的名字 C. 小怡性格很开朗,和别人聊天的时候总是面带微笑 D. 小琪总是真诚地赞美同学的优点
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