中小学生研学旅行是由教育部门和学校有划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。组织开展丰富多彩的研学旅行活动( ) ①能够引导学生在社会课堂中学习成长 ②有利于学生融入绚丽多彩的社会生活 ③有利于帮助学生了解国情、热爱祖国 ④有利于满足学生日益增长的各种需求 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
“中国梦•劳动美”——“五一”国际劳动节“心连心”演出特别节目在中央电视台举行,节目组邀请了三位“大国工匠”代表:给火箭焊接“心脏”的高凤林,国产大飞机C919的生产者之一胡双钱,两代人中三位得过国家级劳动模范称号的耿嘉盛,走上央视舞台,跟全国劳动者一起过节。他们的事迹感人至深,催人奋进。从“中国制造”到“中国创造”,他们用一双双巧夺天工的手,为时代矗起丰碑,为祖国缔造荣光。高凤林说,他追求的是民族认可的自豪感和满足感,正是这样的追求,牵着他专注做一件事,把不可能变成可能,把艰辛劳动变成精彩创造,不仅成就了自我的人生价值,也为中国走向航天强国贡献了力量。 某中学七年级(1)班同学在观看了“五一”国际劳动节演出节目后,结合所学有关生命的知识,决定举办一次活动。请你参与并完成下列任务。 (1)主题拟定:请你为本次活动设计一个主题。 (2)有的同学认为,生命的价值在于为自己创造幸福。结合上述劳动者的事迹,谈谈你的看法。 (3)我的打算:作为中学生,我们应该如何向这些普通劳动者学习,努力实现自己的人生价值?
中学生宁宁常常通过写信与人交往:“爸爸、妈妈,我爱你们!在家里经历的许多事情,让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯,谅解爸爸偶尔的暴躁。”“老师,您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识,还培育了我们健康的心理:自信、坚强……”“孟欣同学,你好,别忘了我俩‘净化网络,从我做起’的约定呀!” 父母看信后,心里洋溢着幸福;老师看信后,增添了几分欣慰;同学看信后,感受到了责任。 是的,文明交往是一束光、一朵花,它温暖了家庭,扮靓了社会。 (1)宁宁在家里可能经历了哪些事情,触动她给父母写这封信?构建和谐家庭,除了宁宁信中提到的做法,你还会有哪些实际行动? (2)给老师信中的省略号,省略的内容是什么?怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系? (3)假如你是孟欣同学,你会怎样履行约定呢? (4)从信中,我们看到宁宁懂得了哪些与人交往的道理?
材料一:赵强常常到网吧玩游戏,结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约到外边找钱,在行窃时被人当场抓获并被扭送至公安机关。 材料二:小英原来对数学不感兴趣,成绩一般,但她在同桌小亮的影响下,数学成绩有了很大的提高,最近被吸收进了学校的奥林匹克数学培训班。 材料三:与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。 (1)赵强、小英发生上述变化的原因分别是什么? (2)结合材料一和材料二,谈谈你对材料三的理解。 (3)要想获得真挚的友谊,需要掌握哪些方法?(写出三种即可)
人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱才美丽。 判断: 理由:
小鹏是个爱标新立异的学生,他经常穿着古怪,发型奇异,走路学模特的“猫步”,说话用卷舌的“港台音”,他认为这就是“酷”“有个性”。 判断: 理由:
“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。” 判断: 理由:
“人民有信仰,民族有希望,国家有力量。”这说明一个国家、一个民族,要同心同德向前进,就必须 A. 有共同的理想信念作支撑 B. 缩短理想与现实的距离 C. 有多种多样的生活情趣 D. 增强平等意识,平等对待他人
“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”我们需要培养的好的学习习惯有 ①一心向学 ②专心致志 ③定时定量 ④持之以恒 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③
一个新生命的到来,会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份,她(他)的家族后继有人,她(他)给家人带来了无数的快乐,国家又增添了一个纳税人……这则材料说明了 ①在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②在生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命 ③生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命 ④在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
“妈妈,我愿付出我的所有,只为你的微笑。”这是获得“最美孝心少年”称号的赵文龙对妈妈爱的誓言。从8岁起,赵文龙就开始照顾患尿毒症的妈妈,炒菜、做饭、按摩样样精通。我们向赵文龙学习,在日常生活中就要做到 ①敬重父母、爱戴父母 ②理解父母、关心父母 ③行动上帮助父母,为父母分忧 ④听从父母的安排,答应父母的一切要求 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
我们之所以珍爱生命、善待生命,是因为 ①生命是自然界最珍贵的财富 ②每种生命都有其存在的意义和价值 ③各种生命相互依存,相依为命 ④生命只有一次,既宝贵又脆弱 A. ①②③ B. ②④ C. ①②③④ D. ①②④
“如果在半山腰突然遇到大雨,应该怎么办?”“应该向山顶走。”“为什么呢?”“往山顶走,固然风雨可能更大,却不足以威胁你的生命,向山下跑,看似风雨小一点,却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是 ①面对挫折要有战胜它的勇气 ②面对挫折需要发现、发掘自己的生命力量 ③只要有勇气,任何困难都能克服 ④发掘自身的力量并不意味着孤立 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
自2016年1月1日全面二孩政策落地,要二孩遭遇“老大”难题,成为网友热议话题。要解决漫画中所示保证书的问题,共建和谐美好家庭 ①国家要强制推行全面二孩政策 ②父母要反思自己的教育方式,帮助子女端正认识 ③子女要有良好的心态,学会换位思考,理解尊重父母,架起沟通的桥梁 ④生二孩是父母的权利,父母应该依法维权 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ②③
“今之孝,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”《论语》中的这句话告诉我们 ①孝亲敬长是为人的基本要求与道德规范 ②孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母 ③孝敬父母的最高要求是保证父母的基本物质生活 ④孝敬父母应该在精神上给予父母更多的慰藉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
著名教育专家朱和平曾说过:“心的距离靠什么拉近?对你的老师付出真情,对你的学生无怨无悔,两颗心的方程式只有用‘情’配平。”这说明 A. 学生应当多理解老师 B. 老师必须全身心关爱学生 C. 师生之间要彼此尊重、理解,平等相待,增进情谊 D. 学生应当主动与老师沟通交流
有的教师讲课情绪饱满,讲到动情处,往往慷慨激昂,滔滔不绝,扣人心弦,给人以震撼人心的力量,引起学生强烈的情感共鸣;有的教师讲课生动形象,机智诙谐,妙语连珠,引来学生会心的微笑;有的教师讲课精于教学的技巧,充满着机智,整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序,过渡自然,组织严密,搭配合理,有条不紊;有的教师讲课亲切自然,朴实无华,娓娓道来,虽没有江海波澜的壮阔,却不乏山涧流水之清新,给学生心旷神怡、恬静安宁的感受。这段材料启示我们 ①每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格 ②不符合自己审美标准的老师,可以不听他的课 ③无论什么风格的老师,都应该受到尊重 ④要尊重老师的“不同”,这种态度可以让我们走近老师,更深入地了解老师 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
网络交往改变了以往的交往方式,丰富了我们的生活。我们在享受网络乐趣的同时,也应该做到 ①语言文明,不辱骂他人 ②真诚友好,不欺诈他人 ③不恶意制造、传播流言 ④为了验证自己的电脑技术,制造电脑病毒 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
下面漫画说明 ①网络交往的对象具有隐蔽性 ②网络交往中可以畅所欲言,无所约束 ③任何人通过网络进行交流都不用对自己的言行负责任 ④网络交往对象的身份具有隐蔽,交流内容的真实性需要慎重对待 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
一位著名的英国作家做过这么一个比喻:“如果你有一个苹果,我有一个苹果, 彼此交换,那么每个人只有一个苹果,如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有两种思想”。对这句话理解错误的是 A. 友谊可以使人得到更多的苹果。 B. 友谊可以使我们获得更多的知识。 C. 友谊可以丰富我们的思想。 D. 友谊能够使我们互相启发,取长补短,增长智慧。
当你与同学、朋友之间发生矛盾冲突时,正确的处理方法是: A. 别伤了彼此间的和气,忍了算了。 B. 和他解释,解释不通就再也不理睬他了 C. 先冷静下来,搞清楚事情的原委,再用恰当的方法化解矛盾 D. 请老师和自己的家长来找对方同学理论
关于建立和发展友谊,下列说法正确的是 ①要善交益友,益友可以帮助自己上进 ②诤友可能会使我们没有面子,对这样的朋友要敬而远之 ③在选择朋友时一定要慎重 ④不能以牺牲原则为代价维护所谓的友谊 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
种子虽小,却有让大力士瞠目的力量;玫瑰虽香,却浑身长满了扎人的刺。这给我们的启示是 ①只有少数人才是完美的 ②既要看到自己的长处,又要看到自己的短处 ③十全十美的事物是不存在的 ④每个人都有不足,对自己的缺点不必在意 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
比起小学来,中学可以用“三多一少”来概括:课程多,书本多,老师多,老师“盯”得少。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了,知识难度加大了;“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同,我们应该 ①学会自主学习,主动接受新知识 ②逐步养成提前学习、及时复习的好习惯 ③照搬班里优等生的学习方法 ④向古人学习,苦学、死学 A. ①②③④ B. ①② C. ①②④ D. ③④
下列语句是对学习的苦与乐的描述,其中以学习为乐事的是 A. 头悬梁,锥刺股 B. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 C. 梅花香自苦寒来 D. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者
中科院“夸父”计划首席科学家刘维宁,远赴重洋留学,28年后回国效力,漫漫拼搏路,追逐心中“努力攀登科学空间高峰,力争居于世界领先水平”的中国梦,这启示我们 ①将个人梦想融人祖国现代化建设中 ②今天享有同祖国一起成长和进步的机会 ③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来 ④只要心中有远大的梦想就能成为科学家 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
当今社会,知识更新的速度越来越快,只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中,我们中学生应该 ①克服厌学情绪 ②掌握科学的学习方法 ③养成 良好的学习习惯 ④投入“题海战术” A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
(遵法守纪 提升素养) 2016年7月22日,安徽省马鞍山市中级人民法院对安徽省淮南市委原书记方西屏受贿、滥用职权一案公开宣判。对被告人方西屏以受贿罪、滥用职权罪判处有期徒刑十二年六个月,并处罚金人民币325万元。 (1)方西屏的行为是什么行为?该行为具有哪些基本特征? (2)对方西屏的处罚是什么处罚?具体包括了哪几类? (3)看了此案例,你有何感想?
市团委倡导人人都是志愿者,人人参与公益活动,用每一个人的热情去激活社会的正能量,实现“微志愿-微文明-大文明”的转变 请结合材料回答下列问题 (1)请你谈一谈参加社会公益活动的意义 (2)现实生活中你可以参加哪些社会公益活动?
(情境探究 明理践行) 以下是小光生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。 情境一:学校举办广播体操比赛,班长来动员小光报名参加比赛,小光想到训练会耽误学习时间,显得很犹豫。 小光应该:_________________。 小光这样做的理由:_________________。 情境二:周五大扫除,小光和几个同学被老师安排去打扫厕所。小光很不情愿。 小光应该:_________________。 小光这样做的理由:_________________。 情境三:路过人民广场,小光发现有很多小学生头戴“小红帽”在广场上清理小广告。有很多市民也纷纷参与进来,对此小光也很有兴趣。 小红帽们的行为体现了积极承担对_________________的责任。 参与这一活动可以:_________________。
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