下列加点字的读音全正确的一项是

A. 造(chì)         生(jiàn)    片(tuò)         反盈天(fèi)

B. (náo)         品(yàn)     板(zhēn)        古不化(ní)

C. 罟(cù)          (gǔ)      窃(piāo)         木直绳(zhòng)

D. (xǐ)          (qǐ)         体(dòng)        汗流背(jiá)

 

按照要求,把下面的三句话改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词语)。

《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。

曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。

(1)以《红楼梦》为主语

(2)以曹雪芹为主语

 

诗歌鉴赏

  宿

杜牧

旅馆无良伴,凝情自悄然。寒灯思旧事,断雁警愁眠。

远梦归侵晓,家书到隔年。沧江好烟月,门系钓鱼船。

注:侵晓即拂晓,天色渐明之时。

1.颈联是怎样运用虚实结合手法的? 试简要分析。

2.尾联是怎样传达诗人的思乡之情的?

 

五、文学作品阅读:阅读下面的文章,完成下列小题。

塾师老汪

老汪在开封上过七年学,也算有学问了。老汪瘦,留个分头,穿上长衫,像个读书人;但老汪嘴笨,又有些结巴,并不适合教书。也许他肚子里有东西,但像茶壶里煮饺子,倒不出来。头几年教私塾,每到一家,教不到三个月,就被人辞退了。

人问:“老汪,你有学问吗?”

老汪红着脸:“拿纸笔来,我给你做一篇述论。”

人:“有,咋说不出来呢?”

老汪叹息:“我跟你说不清楚,躁人之辞多,吉人之辞寡。”

但不管辞之多寡,学堂上,《论语》中“四海困穷,天禄永终”一句,哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理?自己讲不清楚,动不动还跟学生急:“啥叫朽木不可雕呢?圣人指的就是你们。”

四处流落七八年,老汪终于在镇上落下了脚。

老汪的私塾,设在东家老范的牛屋。老汪亲题了一块匾,“种桃书屋”,挂在牛屋的门楣上。老范自家设私整,允许别家孩子来随听,不用交束脩,自带干粮就行了。十里八乡,便有许多孩子来随听。由于老汪讲文讲不清楚,徒儿们十有八个与他作对,何况十有八个本也没想听学,只是借此躲开家中活计,图个安逸罢了。但老汪是个认真的人, 便平添了许多烦恼,往往讲着讲着就不讲了,说:“我讲你们也不懂。”

如讲到“有朋自远方来,不亦乐乎”,徒儿们以为远道来了朋友,孔子高兴,而老汪说高兴个啥呀。恰恰是圣人伤了心。如果身边有朋友。心里的话都说完了,远道来个人,不是添堵吗?恰恰是身边没朋友,才把这个远道来的人当朋友呢;这个远道来的人,是不是朋友,还两说着呢;只不过借着这话儿,拐着弯骂人罢了。徒儿们都说孔子不是东西。老汪一个人伤心地流下了眼泪。

老汪教学之余,有个癖好,每月两次,阴历十五和三十,中午时分,爱一个人四处乱走。拽开大步,一路走去,见人也不打招呼。有时顺着大路,有时在野地里。夏天走出一头汗,冬天也走出一头汗。大家一开始觉得他是乱走,但月月如此,年年如此,也就不是乱走了。十五或三十,偶尔刮大风下大雨不能走了,老汪会被憋得满头青筋。一天中午,东家老范从各村起租子回来,老汪身披褂子正要出门。两人在门口碰上了。老范想起今天是阴历十五,便拦住老汪问:“老汪,这一年一年的,到底走个啥呢?”

老汪:“东家,没法给你说,说也说不清。”

这年端午节,老范招待老注吃饭,吃着吃着,又说到走上。老汪喝多了,趴到桌角上哭着说:“总想一个人。半个月积得憋得慌,走走散散,也就好了。”

这下老范明白了:“怕不是你爹吧,当年供你上学不容易。”

老汪哭着摇头:“不会是他。”

老范:“如果是活着的人,想谁,找谁一趟不就完了?”

老汪摇头:“找不得,找不得,当年就是因为个找,我差点丢了命。”

老范心里一惊,不再问了,只是说:“大中午的,野地里不干净,别碰着无常。”

老汪摇头:“缘溪行,忘路之远近。”

又说:“碰到无常也不怕,他要让我走,我就跟他走了。”

老汪的老婆叫银瓶,银瓶不识字,但跟老汪一起张罗私塾,老汪嘴笨,银瓶嘴却能说,但她说的不是学堂的事,尽是些东邻西舍的闲话,嘴像刮风似的,想起什么说什么。人劝老汪:“老汪,你是有学问的人,你老婆那个嘴,你也劝劝。”

老汪一声叹息:“一个人说正经话,说得不对可以劝他;一个人胡言乱语,何劝之有?”

银瓶除了嘴能说,还爱占人便宜,不占便宜就觉得吃亏。逛一趟集市,买人几棵葱。非拿人两头蒜;买人二尺布,非搭两绺线,夏秋两季,爱到地里拾庄稼,碰到谁家还没收的庄稼,也顺手牵羊捋上两把,从学堂出南门离东家老范的地亩最近,所以捋拿老范的庄稼最多。一次老范到后院牲口棚看牲口,管家老季跟了过来:“东家,把老汪辞了吧。”

老范:“为啥? ”

老季:“老汪教书,娃儿们都听不懂。”

老范:“不懂才教,懂还教个啥?”

老季:“不为老汪。”

老范:“为啥?”

老季:“为他老婆,爱偷庄稼,是个贼。”

老范挥择手:“娘们儿家。”

又说:“贼就贼吧,我五十顷地,还养不起一个贼?”

这话被喂牲口的老宋听到了。老宋也有一个娃跟着老汪学《论语》,老宋便把这话又学给了老汪。没想到老汪潸然泪下:“啥叫有朋自远方来?这就叫有朋自远方来。”

(选自刘震云 《一句顶一万句》有删改)

1.本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏。最恰当的两项是(   )

A. 本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格。如老汪翻来覆去讲不清楚“四海困穷,天禄永终”,就说明了作为乡村垫师的他迂腐无能。

B. 文中老汪毎月两次的“乱走”令人备感困惑,直到端午节老汪酒后吐真言。暴露内心秘密。说出“总想一个人”时,才真相大白。

C. 本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象,如他对学生、银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈、态度,很好地表现了他的个性。

D. 本文以白话口语为主,又掺入了方言和文言,读来别有风味,同时,这样的语言既契合老汪的身份和生活环境,也暗合他的尴尬处境。

E. 文虽只是选段,但故事情节相对完整,作者以简约沉稳的白描手法,生动地塑造了人物群像,展开了一幅北方村镇的风俗画卷。

2.老范是一个什么样的人?请结合全文简要分析。

3.老汪对《论语》中“有朋自远方来”一句的独特理解,其实源于自身人际关系的体验,请结合全文简要分析。

 

文言文阅读

梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”

孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”

曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”

曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。”

……

“谨庠序之教,申之以孝悌之义, 颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰: ‘非我也,兵也。’王无罪岁,斯天下之民至焉。”

1.对下列句子中词语的解释,不正确的一项是(   )

A. 河内凶         凶:谷物收成不好,荒年

B. 邻国之民不加少 加:更

C. 兵刃既接       兵:士兵

D. 弃甲曳兵而走   走:逃跑

2.对下列各组句子中,加点字的意义和用法判断正确的一组是(   )

   ①河东凶亦 ②填鼓之 ③察邻国政 ④则无望民多于邻国也

A. ①②相同,③④不同    B. ①②不同,③④相同

C. ①②相同,③④相同    D. ①②不同,③④不同

3.把下列句子翻译成现代汉语。(共8分,每题4分)

   ①谨庠序之教,申之以孝悌之义, 颁白者不负戴于道路矣。

   ②是何异于刺人而杀之,曰: ‘非我也,兵也。’

 

        ,蓝田日暖玉生烟。”营造了美丽朦胧的意境。

 

荀子在《劝学》中以蟹为例,从反面论证为学不能浮躁,必须锲而不舍,坚持不懈的句子是:        ,        ,        

 

《琵琶行》中写乐声强音收束,戛然而止的句子是:        ,        。借听众反应和环境描写来侧面烘托乐声之动人的句子是:        ,        

 

《琵琶行》中借黄莺的声音来写乐声轻快的句子是:        

 

《秋兴八首(其一)》中借捣衣的声音来抒发思乡之情的句子是:        ,        

 

《蜀道难》中用夸张手法写蜀道高与天齐,险似绝壁的句子是:        ,        

 

下列句子中不全含有通假字的一项是(    )

A. 无失其时       虽有槁暴

B. 不积跬步       浩浩乎如冯虚御风

C. 知明而行无过矣    颁白者不负戴于道路矣

D. 君子生非异也     涂有饿莩而不知发

 

下列与“蚓无爪牙之利”句式相同的一项是(    )

①太子及宾客知其事者    ②有穴窈然

③五亩之宅,树之以桑    ④青,取之于蓝,而青于蓝

A. ①③    B. ①②    C. ③④    D. ②③

 

按照“之”字的意义和用法,全是代词的一项是(    )

①青,取于蓝而青于蓝   ②黄鹤楼送孟浩然广陵   

③不如须臾所学也      ④蚓无爪牙利,筋骨之强   

⑤冰,水为而寒于水     ⑥君将哀而生乎   

⑦非蛇鳝穴无可寄托者  ⑧孤有孔明,犹鱼有水也

A. ②③⑤    B. ①⑤⑥    C. ③⑦⑧    D. ④⑤⑧

 

下列句子中加横线的词语解释不正确的一项是(    )

A. 开国何茫然        茫然:完全不知道的样子

B. 无边落木萧萧下   落木:秋天飘落的树叶

C. 因为长句        长句:长诗

D. 空闻虎旅传宵柝   宵柝:此处指夜间巡逻时的梆声

 

下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(    )

A. 《红楼梦》又名《石头记》,是清代作家曹雪芹所著,后四十回一般认为是高鹗所续,这是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品,在我国文学史和世界文学史上都占有极其重要的地位。

B. 鲁迅,原名周树人。他的第一篇白话小说是《狂人日记》;小说集有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》,《祝福》选自《彷徨》。

C. “沧海月明珠有泪”,明月之夜,沧海之间,鲛人泣泪,颗颗成珠。珠似水中月,月本天上明珠。此典故表达了诗人凄寒孤寂而又十分感伤的情怀。

D. 孟子,名轲,字子舆,战国中期邹人,思想家、政治家、教育家,其思想的核心是“仁政”。

 

下列各句中,加横线的熟语使用正确的一项是(    )

A. 作为一个高级技师,他对自己的工作掌握得非常熟练,已经达到了目无全牛的境界。

B. 在游戏公测的时候,他们一起玩了很多次,可屡试不爽,总觉得不够尽兴。

C. 莫言获得诺贝尔文学奖之后,他的家人和朋友都欢天喜地,弹冠相庆

D. 虽然我的成绩没你好,但是你也不能五十步笑百步,更不应该看不起我。

 

下列各句中,没有语病、句意明确的一句是(    )

A. 这部电影讲述了一位为生活苦苦打拼却不得志的父亲在经历妻子背离、破产等重重打击后依靠努力实现梦想成为一名成功的股票经纪人。

B. “巨龙”号潜海成功,对于完善我国海洋科学研究和海洋装备制造业发展,提升我国开发海洋的能力,将产生重大而深远的影响。

C. 终身教育制度的建立,不仅为那些因各种原因未能完成学业的人打开了一扇大门,也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。

D. 红的桃、粉的杏、白的梨,各色花儿开放在各家的后院中。有几家离村庄较远,一眼望去,鸡犬之声相闻,而房舍檐角隐约。

 

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    )

瓦尔登湖“波平如镜”,________,_______,或许,一只燕子飞掠在水面上,低得碰到了湖水。________,  _________,_________。

①或许,还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛

②其时,只有一些掠水虫,隔开了同等的距离,分散在全部的湖面

③有时,全部的圆弧展露了,银色的圆弧

④在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来

⑤它跃起是一道闪光,降落入水,又一道闪光

A. ④⑤③②①    B. ①②③⑤④    C. ②①④⑤③    D. ①②④③⑤

 

下一各组词语中没有错别字的一项是(    )

A. 放诞无理  蓼蓝   绛珠仙草   膏梁

B. 虽有槁暴  浮燥   腮凝新荔   惘然

C. 天梯石栈  寒喧   鲛人泣泪   环佩

D. 弃甲曳兵  潦倒   杜鹃啼血   朱拓

 

下列各组词语中,加点字读音都正确的一项是(    )

A. 弱(qiè)    纨(kù)    戏(xuè)     敛声气(bǐng)

B. 片(tà)     琴(xuán)  鸡(tún)     而不舍(qì)

C. 序(xiáng)  孝(dì)    数(cù)      韬光养(huì)

D. (shàn)   识(shěng) 迁(zhé)     饿遍野(fú)

 

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”,对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学,都发了红包。此举一出,他的课学生没一个逃课,课堂气氛活跃,师生关系变好。此事传出,该校老师和学生表示认可,觉得这个做法有新意。媒体报道后,引发争议,有家长明确反对老师这种做法,认为用“钱”引导学生上课,会让孩子变得功利,使教育变味。

对以上这件事,你怎么看?请就焦老师、学生或家长的表现,表明自己的态度,阐述自己的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。

 

根据所给名句,结合现实及所学,请你阐释你所理解的孔子关于“义”、“利”的观点。要求观点有理有据,语句通顺,逻辑严密。不少于80字。

子曰:君子喻于义,小人喻于利。

子曰:“富而可求也,虽执鞭之事,吾亦为之。如不可求,从吾所好。”

子曰:不义而富且贵,于我如浮云。

子曰:“富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。贫与贱,是人之所恶也;不以其道得之,不去也。”

子曰:今之成人者何必然?见利思义,见危授命,久要不忘平生之言,亦可以为成人矣!

 

下列说法不正确的一项是

A. 冯梦龙是明末通俗文学家,他编印的“三言”有《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》,是宋元“话本”和“拟话本”的总集。

B. “讽刺小说”与“谴责小说”主要的区别是表现手法不同。前者的描写比较夸张,对社会的态度更激愤痛恶,对人物毫不留情;后者的描写比较含蓄,对社会的态度比较客观公允,对人物有所体贴。

C. 《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范,它可与意大利薄伽丘、西班牙塞万提斯、法国巴尔扎克、英国狄更斯等人的作品相抗衡。

D. 《红楼梦》小说巨大的社会意义在于它不是单独地去描写爱情悲剧,而是以这个恋爱、婚姻悲剧为中心,写出了具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰,揭露了封建社会的黑暗和罪恶,预示了它必然灭亡的命运。

 

下列各句中加线的词语的意义相同的一项是

A. 不贰                        鲤趋而

B. 君子笃于                    泛爱众而

C. !吾语女                     无求安

D. 而有信                      不学《诗》,无以

 

与“德之不修”句式相同的一项是

A. 句读之不知,惑之不解

B. 蚓无爪牙之利,筋骨之强

C. 富与贵,是人之所欲也

D. 非其鬼而祭之,谄也

 

下列各句中,没有语病的一句是(   )

A. 在中国空军首位歼10女飞行员余旭烈士“回家”的日子,全国各地32万群众从四面八方自发赶到余旭的家乡四川省崇州市,来送别这位女飞行员最后一程。

B. 据中国青年报社社会调查中心联合问卷网展开的一项调查显示,64.2%的受访者反映自己身边存在“咆哮妈妈”,妈妈们歇斯底里的批评,对孩子造成的伤害非常严重。

C. 随着政策环境日益优化,电子信息快速提升,跨境电商发展势头迅猛,中国已经成为全球最活跃、市场潜力最大的跨境电子商务市场。

D. 近来,“小猿搜题”“作业帮”“快作业”等能解题的手机软件风靡中小学校园,用手机对着题目拍张照上传,马上就能得到答案和解析,被同学们称为“解题神器”。

 

下列各句画线成语的使用,全部正确的一项是

①我们党的队伍中的确存在为混政绩求升官,滥用职权而造成生态被永久性破坏的干部,但毕竟是凤毛麟角

②受强冷空气影响,黑龙江多地降雪,气温持续下降,空中喷温水秒变冰雾,地面倒水瞬间结冰,人们在室内座位上坐了半天,仍然觉得席不暇暖,冰凉透骨。

③从文章风格看,《庄子》奇幻,《孟子》雄辩,《荀子》浑厚,《韩非子》峻峭,实在是各有千秋

④泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地,在浩如烟海的中华典籍中,留下了众多颂扬泰山的诗词文章。

⑤风骨不仅是文艺批评的一个标准,也代表着文艺作品的品质,但遗憾的是,近些年来,风骨不再成为多数作家的自觉追求,风骨之说颇有些大音希声

⑥“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分,让我们深受教育。

A.①③⑤

B.①②④

C.③④⑥

D.②⑤⑥

 

 

 

补写出下列句子中的空缺部分。

(1)________________,来者犹可追。

(2)自古皆有死,___________________

(3)___________________,任重而道远。

(4)饭疏食饮水,__________,乐亦在其中矣。

(5)君子有九思:视思明,听思聪,色思温,_______,言思忠,事思静,疑思问,______,见得思义。

(6)君子之于天下也,_______,无莫也,_________

(7)不愤不启,__________

(8)我非生而知之者,_____________

 

阅读下面这首唐诗,完成文后各题。

早雁①

杜牧

金河②秋半虏弦开,云外惊飞四散哀。

仙掌③月明孤影过,长门④灯暗数声来。

须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回。

莫厌潇湘少人处,水乡菰③米岸莓苔。

【注释】①唐武宗会昌二年(842年)八月,北方回鹘族乌介可汗率兵南侵,引起边民纷纷逃亡。杜牧时任黄州(今湖北黄冈)刺史,闻此而忧之,因写下此诗。②金河,在今内蒙呼和浩特市南。③仙掌:指长安建章宫内铜铸仙人举掌托起承露盘。长门,汉宫名。

1.对这首诗的赏析,不正确的两项是 (   )(   )

A. 每到秋天,北方的严寒气候不再适合大雁生存,大雁便会飞往温暖的南方。八月是大雁开始南飞的季节,诗人目送征雁,感怀时事,因以“早雁”为题。

B. “惊飞四散哀”五个字,从情态、动作到声音,写出连续发生的情景,层次分明而又贯串一气,是非常真切凝练的动态描写。

C. 长门宫中,灯光黯淡,本就充满悲愁凄冷的气氛,衬托出逃难的早雁孤飞时的悲凉情怀,加上“数声”悲啼,更显出境界之凄凉

D. 颈联由征雁南飞遥想到它们的北归,相传雁至衡阳而止,遇春雨回,故有“逐春风”而回的设想,这寄寓着作者对未来的美好期望。

E. 尾联描写潇湘人烟稀少,以此来展现战争带来了巨大的灾难,也是告诫流离失所、欲归不得的征雁此处并非可以安身立命之处。

2.这首诗歌与张养浩的散曲《山坡羊·潼关怀古》所表达的情感有何相似之处?两首诗歌又分别是如何表达这种情感的?

 

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