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理解关键语句，概述其作用。始知首阳二老，直头饿死，不食周粟，还是后人妆点语也。
理解关键语句，概述其作用：“然瓶粟屡罄，不能举火。”
理解关键语句，概述其作用：“作自挽诗，每欲引决，因《石匮书》未成，尚视息人世。”
理解关键语句，概述其作用：“陶庵国破家亡，无所归止。披发入山，駥駥为野人。故旧见之，如毒药猛兽，愕室不敢与接。”
倒装句 行刑者先俟于门外 （___） 则治之如所言 （___） 或叩以往事 （___）
省略句 置老监，俾困苦不可忍 （______） 众言同，于是乎书 （______） 富者就其戚属，贫则面语之 （______） 增减要语，奉行者莫辨也 （______） 命下，遂缚以出，不羁晷刻 （______）
判断句 此疫作也 （___）
形容词的活用 吏因以巧法 （_____） 所全活可数计哉 （_____）
动词的活用 予我千金，吾生若 （___）
名词的活用 凡死刑狱上 （______） 皆利系者之多 （_____） 贫则面语之 （_____） 有某姓兄弟以把持公仓，法应立决 （_____）
名词的活用 牖其前以通明 （_____） 必械手足 （_____） 主梏扑者亦然 （_____） 奸民久于狱，与胥卒表里 （______）
一词多义 质 惟大辟无可要，然犹质其首 （_____） 形者神之质 （_____） 永州之野产异蛇，黑质而白章 （_____） 狱中成法，质明启钥 （_____）
一词多义 作 有洪洞令杜君者，作而言曰（_____） 属予作文以记之 （_____） 日出而作 （_____） 此疫作也 （_____）
一词多义 奉 增减要语，奉行者莫辨也（_____） 沛公奉卮酒为寿 （_____） 谨使臣良奉白璧一双 （_____） 乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之 （_____）
一词多义 事 或叩以往事，一一详述之 （_____） 是故无事则国富，有事则兵强 （_____） 著我绣夹裙，事事四五通 （_____） 回虽不敏，请事斯语矣 （_____）
古今异义 留者十六七 （_____） 吾辈无生理 （_____） 量其家之所有以为剂 （_____） 然后得死 （_____） 取案末独身无亲戚者二人易汝名 （_____） 予我千金 （_____）
通假字 矢溺皆闭其中 （_____）
识记字音 痼疾（_____） 梏（_____） 晷（______） 渫（_____） 鬻（_____）
识记字音 羁（_____） 挢（_____） 缢（_____） 罄（_____）
识记字音 瘳（_____） 呿（_____） 迩年（_____） 罹（_____）
识记字音 遘（_____） 牖（_____） 钥（_____） 踵（_____）
《狱中杂记》写狱中的黑暗现实以及造成这一现象的原因。有人认为文中作者的思想具有局限性，你怎么看？
桐城派提倡“义理、考据、辞章”，请结合方苞的《狱中杂记》，简要解说这篇文章是如何实践桐城派的散文主张的？
文中第2、3、4自然段分别从什么角度来写官贪吏虐的？
理解关键语句，概述其作用。故例，谪戍者移顺天府霸候，时方冬停遣，李具状求在狱候春发遣，至再三，不得所请，怅然而出。
理解关键语句“怅然而出”的含义和作用：“其乡人有杀人者，因代承之。盖以律非故杀，必久系，终无死法也。五十一年，复援赦减等谪成。叹曰：‘吾不得复入此矣！’故例，谪戍者移顺天府霸候，时方冬停遣，李具状求在狱候春发遣，至再三，不得所请，怅然而出。”
理解关键语句“漠然无所事”，概述其作用。康熙四十八年，以赦出，居数月，漠然无所事。
理解下列句子的含义和作用：“山阴李姓，以杀人系狱，每岁致数百金。”
理解关键语句，概述其作用。奸民久于狱，与胥卒表里，颇有奇羡。
请赏析以下句子：“噫！谋恶更忍于鬻狱，无责也；而道之不明，良吏亦多以脱人于死为功，而不求其情。其枉民也，亦甚矣哉！”
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