对下列句式归类正确的一组是

(1)申之以孝悌之义      (2)未之有也     (3)是亦走也      (4)青,取之于蓝  (5)蚓无爪牙之利  (6)虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也  (7)自以为关中之固, 金城千里  (8)为天下笑者,何也   (9)句读之不知   (10)不拘于时  (11)师者, 所以传道受业解惑也   (12)一夫作难而七庙隳

A. (1)(4)(11)    B. (2)(7)(9)

C. (3)(5)(6)    D. (8)(10)(12)

 

下列选项中都包含通假字的一组是

A. 君子生非异也    度长絜大      所以传道受业解惑也

B. 所守或匪亲    或不焉             涂有饿莩而不知发

C. 吾尝跂而望矣    则无望民之多于邻国也        逡巡而不敢进

D. 赢粮而景从    六艺经传皆通习之        虽有槁暴,不复挺者

 

下列选项中加点字活用类型一致的一组是

A. 庠序之教    金就砺则    学而大遗

B. 道也           王无    至尊而制六合

C. 成德           因乘便      子孙帝王万世之业也

D. 天下之民    天下云集    使人听此朱颜

 

下列选项中都包含古今异义的一组是

①暮去朝来颜色故   ②君子曰:学不可以已    ③同是天涯沦落人    ④然而不王者

⑤古之学者必有师   ⑥师不必贤于弟子    ⑦良将劲弩守要害之处 ⑧金就砺则利

⑨不如须臾之所学也  ⑩今之众人

A. ①②⑤⑥⑩    B. ①②④⑦⑧

C. ③⑤⑥⑧⑩    D. ②④⑥⑧⑨

 

下列加点虚词用法各不相同的一组是

A. 百步而后止       所守匪亲       重于泰山      师焉

B. 无如寡人用心者   筋骨强         惑不解        谨庠序

C. 风雨兴           斯天下之民至  犹且从师而问  于其身也则耻师

D. 皆出于此乎    可怪也欤        勿夺时          乐毅之徒通

 

下列加点字解释全部正确的一组是

A. 君子博学而日参乎己(省察)   画图识春风面(明白) 亲(探望问候)

B. 臣精卒陈利兵而谁何(可靠的) 低眉手续续弹(随意) 口开河(准确的)

C. 涂有饿莩而不知(开仓赈济)   主人忘归客不(出发) 先制人(开始行动)

D. 赵奢之伦制其(军队)         收天下之(士兵)     弃甲曳而走(兵器)

 

对加点字解释全对的一组是

A. 农时(耽误)                  贵无贱(不论)

秋月春风等闲度(随随便便)        长策而御宇内(举起)

B. 竿为旗(举)               而闻者(清楚)

以手抚膺长叹(徒、空)        之以孝悌之义(认真从事)

C. 西巴蜀(攻取)               粮而景从(换取)

不百步耳(只是)                  秦有余力而制其(弱点)

D. 秦人开关敌(迎击)           士大夫之(类)

数罟不入洿池(深)                  狗彘食人食而不知(挑选)

 

下列有关《三国演义》的表述,正确的一项是

A. “勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰,随机应变信如神。”这首诗说 的是《三国演义》中刘备和袁绍的一段故事——煮酒论英雄。

B. 《三国演义》中关羽因其收到刘备书信欲前往寻兄,但刘表闭门不见,故关羽不辞而 别。关羽不曾持有公文,各关守将均不放行,因此勇闯东岭、洛阳等五座关口,斩了孔 秀、韩福、等六员守将,夺下渡船,过了黄河,一路追寻刘备。

C. “那人不甚好读书;性宽和,寡言语,喜怒不形于色;素有大志,专好结交天下豪杰; 生得身长七尺五寸,两耳垂肩,双手过膝,目能自顾其耳,面如冠玉,唇若涂脂”,书中 这段文字所描写的是吕布。

D. 《三国演义》,全名为《三国志通俗演义》,中国古代长篇历史章回小说。作者一般被 认为是元末明初的罗贯中,演义以史为据,以儒家思想为本,强调“忠义”;着重描写战 争,讲述汉末黄巾之乱至魏、蜀汉及吴三国鼎立,到西晋统一百余年间的历史。

 

下列有关文化常识的表述,正确的一项是

A. 孝悌:孝,指对父母要孝顺、服从;悌,指对兄长要敬重、顺从。孔子非常重视孝悌。孟子也把孝悌视为基本的道德规范。

B. 迁,调动官职,包括升级、降级、平级转调三种情况。为易于区分,人们常在“迁”字 的前面或后面加一个字,升级叫迁升、迁授;降级叫迁削、迁谪、右迁;平级转调叫转 迁、迁官、迁调;离职后调复原职叫迁复。

C. 庠是殷商时代学校的名称,序是周代学校的名称。先秦学校分为两大类:国学和乡学。 国学为天子或诸侯所设,教学内容以“六艺”(风、雅、颂、赋、比、兴)为主。乡学是与 国学相对而言,泛指地方所设的学校。

D. 四书五经是四书和五经的合称,是中国儒家的经典书籍,是南宋著名理学家朱熹所提 出,是儒家的经典著作。其中“四书”是指《诗经》 、《尚书》 、《周易》和《春 秋》。

 

下列有关文学常识的表述,正确的一项是

A. 韩愈,唐代新乐府运动的代表,他在《师说》中阐述了择师的标准,批判了“耻学于 师”的不良风气。

B. 近体诗又称今体诗,是唐代出现的新诗体,唐人为了与以前的古体诗相区别,故名之为 “近体”。这种诗的主要特点是篇有定句,句有定字,韵有定位,字有定声,联有定对。

C. 海明威是英国具有较大影响的作家之一,1954 年获得诺贝尔文学奖,是当时“迷惘的 一代”的代表作家。主要作品有《永别了武器》《老人与海》等。

D. 《林黛玉进贾府》中,“鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑, 即瞋视而有情”说的是林黛玉。

 

下列各句中,没有语病的一句是

A. 引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演

变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁。

B. 水果营养丰富,但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药,所以食用水果应该 洗净削皮较为安全。

C. 天津女排在绝境中取得11冠,悬崖边的奋力拼搏让广大球迷热血沸腾,任何一个观看 了比赛的人都无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。

D. 为了充分体现全社会对道德模范的关爱,更好地发挥道德模范的榜样作用,近日,中央 文明办将对生活困难的“全国道德模范”进行帮扶。

 

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是

①脱离生活闭门造车的宋徽宗画的“曲颈飞鸿”“扬尾斗牛”,受到猎人和牧童的    ,留下了千古笑谈。

②文学艺术创作来源于生活,作家塑造的人物形象,往往是以现实生活中的真实人物为   创作而成的。

③与电视剧本身相比,剧中翻书的动作、人物的坐姿等,只是一些细节。然而,令专家     、遭观众调侃的,正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。

A. 指责 原形    如鲠在喉    B. 指责     原型     芒刺在背

C. 指摘 原型    如鲠在喉    D. 指摘     原形     芒刺在背

 

下列选项中加点词语使用正确的一项是

A. 我攀过陡峭的崖壁,历尽艰辛,登上绝顶,放眼望去,天无际涯,顿觉自己渺小,登高自卑之感油然而生。

B. 对那些少不更事的年轻人,我们不仅要多加指导,还要给他们更多的锻炼机会,使他们尽快地成熟起来。

C. 在拍摄大片动辄耗资过亿的今天,该剧组仅用了 200 多万元就拍出了一部极具观赏性的 电影,其意义不可同日而语

D. 远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见,山下面有条深谷,怪石峥嵘,溪流湍急, 无路可通,正所谓一夫当关,万夫莫开。

 

下列选项中对加点字的解释全部正确的一组是

A. 沸反天(满)     如听仙乐耳明(忽然)   艰难恨繁霜鬓(烦闷)

B. 乖张(偏执,与众不同)   却坐促弦弦急(更,越)  他生未此生休(预料)

C. 体格风骚(风韵)    可怜辜负好韶光(可惜)      扪参历井仰胁息(屏住呼吸)

D. 形容尚小(形体容貌)  秋月春风等闲度(随随便便)  弦弦掩抑声声(思念)

 

下列选项中有两个错别字的一组是

A. 厉行节约    走头无路    攀援    嘻闹

B. 穿流不息    不落窠臼    桅杆    凑合

C. 在所不词    义愤填赝    撕杀    膏粱

D. 九霄云外    钟鸣鼎食    砧板    寒煊

 

下列选项中加点字读音完全相同的一组是

A. 具/一一样    商/余勇可       荒/开进取    布/一笔

B. 炮烙/如法炮制    除/足适履       迫/人所难    躯/金蝉脱

C. 断/隔匀整    劳/拖亲友       落/安全    宿儒/露天宿

D. /易习俗    即/独一面       接/悬壶    本/损过半

 

(题文)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。

材料一:3月2日,电影《厉害了,我的国》震撼上映,影片由中国侨、中国路、中国车、中国网、中国港开始,接着以全方位的视角深层次地展现了党的十八大以来,中国在大国重器、创新科技、幸福小家、和谐社会、大国外交等方面取得的历史性成就。影片所展现的中国精神、中国智慧、中国力量在观众中引发强烈反响,观众们纷纷为中国“点赞”。

材料二:《谢谢了,我到家》是由央视中文国际频道最近推出的季播节目,节目围绕每位嘉宾成长经历中与家人相关的故事展开访谈,从中挖掘家庭、家风对成长的重要意义,深受观众喜爱。

上述材料引发了你怎样的感触与思考?请选择其中一则材料,写一篇文章谈谈你的感触与思考。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;书写工整,文面清洁。

 

下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

将来如果有机会,我们要选择学武术,因为只有学了武术才能锻炼自己的意志,开阔胸襟,而有了宽广的胸襟,必将精通中华武术,将来才能实现富强祖国的梦想。

①不是只有学了武术才能锻炼自己的意志。

__________________________________

__________________________________________

 

(题文)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

人生如茶,命运就是那壶中的水。那些没有经受风雨的人,平淡生活着,______,平静地悬浮着,淡而无味,激发不出生命和智慧的清香;而那些历经磨难的人,就像被沸水反复冲泡的茶叶,在风风雨雨中沉沉浮浮,经过命运的洗礼,________,浮生如茶,你的生命想要清香扑鼻,_________

 

下列各句中,表达得体的一句是

A. 某谈话节目中,主持人获悉对方的父亲获得国家杰出科学奖时,马上说:“我代表观众对令尊的获奖表示祝贺和慰问,希望再接再厉。”

B. 某青年向某作家请教,青年在信中写道:“拙作您是否收到?如有什么意见和建议,可以来信或打电话给我,我一定不吝解答。”

C. 老师,我们十五班大部分同学都回韩城了,明天大家会在母校聚会,想顺便米看望您,不知您是否方便接见我们?

D. 妈妈,昨天我领到了人生的第一份工资,特意买了一条围巾送给您,东西不贵,聊表孝心,希望您喜欢。

 

下列各句中,没有语病的一句是

A. 此次演出的作品力求在艺术人文内涵上贴近时代,寻求社会效益和经济效益结合起来 展现戏曲艺术的时代新风貌。

B. 在国际市场对国内粮食市场影响日益加深的情况下,建立粮食安全责任制是维护国家粮食安全的必然选择。

C. 中药材因为自然属性多样化的特点,所以供需双方要依靠形状、颜色、气味等物理特征,通过现场看货才能完成交易。

D. 社会力量参与公共文化服务,拓宽了公共文化服务的社会基础和基层群众的文化生活,为基层公共文化建设注入了新活力。

 

下列句子中加点的成语,使用正确的一组是

①车到四牌楼站时,我想总算可以宽点了,没想到上来的人更多,把我挤得前仰后合

②现代社会,有些人心浮气躁,追名逐利,甚至为自己出名摇旗呐喊,吸引众人的眼球。

③他说自己现在是过河卒子,只有下定决心克服困难往前走,才能改变眼前的处境。

④碳排放过量会给地球生态环境带来严重危害,如果不制止,全球性大灾难指日可待

⑤有些作家长期脱离生活,整日为名利奔走,很难静下心看书,已经到了江郎才尽的地步了。

⑥如今,改革已步入深水区,很多情况发生了变化。领导干部要通权达变,决不能胶柱鼓瑟

A. ①②③

B. ②③⑥

C. ③⑤⑥

D. ①④⑤

 

(2017年高考新课标全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《观沧海》中“____________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“______________________________________________________?”

 

阅读下面这首宋词,完成下列小题。

水调歌头·细数十年事

范成大

细数十年事,十处过中秋。今年新梦,忽到黄鹤旧山头。老子个中不浅,此会天教重见,今古一南楼。星汉淡无色,玉镜独空浮。

敛秦烟,收楚雾,熨江流。关河高合,南北依旧照清愁。想见姮城冷眼,应笑归来霜鬓,空敞黑貂裘。酾酒问蟾兔,肯去伴沧洲

[注]①此词作于公元1177年中秋,这年五月作者因病辟去四川制置一职,乘舟东去。八月十四至鄂州(今湖北武昌),十五晚赴知州刘邦翰设于黄鹤山南楼的赏月宴会。②老子个中不浅:东晋庚亮镇守武昌时,曾与僚属殷浩等人秋夜登南楼,曰:“老子于此处兴复(恢复)不浅。”老子:老夫。作者此时地位与庚亮不相上下。③空敝黑貂裘:用《战国策·秦策》的故事。苏秦游说秦王,十次上书均未被采纳,资用乏绝,所穿黑貂皮衣服也已破旧不堪,只好离秦返家。④沧洲:水边之地,隐者所居。此处指故乡。

1.下列对本诗的理解和赏析,不恰当的两项是

A. “今年新梦,忽到黄鹤旧山头,”“新梦”,未曾料到,下以“忽到”照应,并传达了宦海沉浮的悲伤之情。

B. “老子个中不浅,此会天教重见,今古一南楼”诗人以庾亮自比,仰慕庾亮的丰功伟业,感叹自己一事无成。

C. “敛秦烟,收楚雾,熨江流”写月色,“秦”,泛指江北以外的地方,“楚”,指江汉一带。江北江南,长烟一空,皓月当空。

D. “关河离合,南北依旧照清愁。”“离合”,这里用作偏义复词,意分裂,山河分裂,月光仿佛笼罩着无边的“清愁”。

E. 这首词的意境豪放、阔大,风格飘逸潇洒,激奋中带有苍凉之感,可以看出它受到苏轼《水调歌头·明月几时有》的影响。

2.这首词抒发了词人哪些思想感情?请简要分析。

 

阅读下面的文言文,完成下列小题。

赵世卿,字象賢,历城人。隆庆五年进士。授南京兵部主事。张居正当国。世卿奏匡时五要。居正欲重罪之。吏部尚书王国光曰:“罪之适成其名,请为公任怨。”遂出为楚府右长史。迁户部右侍郎,督理仓场。世卿饶心计。凡所条奏,酌剂赢缩,军国赖焉。进户部尚书。时矿税使四出为害,曩时关税所入岁四十余万,自为税使所夺,商贾不行,数年间减三之一,四方杂课亦如之。岁入益寡,国用不支,边储告匮,而内供日繁。岁增金花银二十万,宫日充羡。世卿请复金花银百万故额,罢续增数,不许。乞发内库银百万以济边储,忤旨切责。世卿复言脂膏已竭,闾井萧然,丧乱可虞,揭竿非远。帝亦不省。税监刘成以水灾请暂停米税。帝以不当尽停。世卿上言:“乡者既免米税,旋复再征,已失大信于天下。今成欲免税额之半,而陛下不尽从,岂恻隐一念,中使尚存,而陛下反漠然不动心乎?”不报。诏罢矿使,税亦稍减。然辽东、云南、四川税使自若,吏民尤苦之。云南遂变作杨荣被戕而西北水旱时时见告世卿屡请减租发振国用益不支逾月复奏请捐内帑百万佐军用不从世卿遂连章求去至十五上竟不许。先是,福王将婚,进部帑二十七万,帝犹以为少,数遣中使趣之。中使出谇语,且劾世卿抗命。世卿以为辱国,疏闻于朝,帝置不问。世卿素励清操,当官尽职。帝雅重之。吏部缺尚书,尝使兼署,推举无所私。李廷机辅政,世卿力推之。廷臣遂疑世卿党比。于是给事中杜士全等,御史苏为霖等先后劾之,世卿遂杜门乞去。幸复十余上,不报。乘柴车径去。廷臣以闻,帝亦不罪也。家居七年卒。

(选自《明史·赵世卿传》,有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 云南遂变作/杨荣被戕/而西北水早时时/见告世卿屡请减租发振/国用益不支/逾月复奏请捐内帑百万/佐军用不从/世卿遂连章求去/至十五上/竟不许

B. 云南遂变作/杨荣被戕/而西北水旱时时见告/世卿屡请减租发振/国用益不支/逾月复奏请捐内帑百万佐军用/不从/世卿遂连章求去/至十五上/竟不许

C. 云南遂变作/杨荣被戕/而西北水旱时时见/告世卿屡请减租/发振国用益不支/逾月/复奏请捐内帑百万佐军用/不从世卿/遂连章求去/至十五上/竟不许

D. 云南遂变作/杨荣被戕/而西北水早/时时见告/世卿屡请减租/发振国用益不支/逾月复奏请/捐内帑百万佐军用/不从/世卿遂连章求/去至十五上/竟不许

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A. 帑,收藏钱财的仓库。《后汉书·郑弘传》:“人食不足,而帑藏股积。”(百姓的食物不丰足,然而仓库贮积得十分丰厚。)

B. 闾井,间里,居民聚居之处。唐·韦应物《寄柳州韩司户郎中》诗:“春风吹百卉,和煦变闾井。”

C. 中使,宫中派出的使者,多指宦官。唐·白居易《缭绫》诗:“去年中使宜口敕,天上取样人间织。”

D. 御史,是中国古代一种官名。自秦朝开始,御史专门作为主管教育的官职,负责对外事务、科举考试,一直延续到清朝。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 赵世卿敢于进言,不惧权贵。他上奏提出几点纠正时政的建议,得罪了当权者张居正,张居正要惩治他,被王国光劝阻。

B. 赵世卿富有心计,关注边防。他监督清理仓场时,考虑周全,国家、军队都依靠他;他先后两次请求拨款百万支援边防。

C. 赵世卿要求减税,反对奢靡。矿税使到处做坏事,国家经费捉襟见肘,他请求减少百万税款;福王结婚,皇帝要加钱,他不予执行。

D. 赵世卿做官尽职,不恋官位。他推荐官员没有私心,推重李廷机却被怀疑结党,于是请求离职,没被批准,最终自己坐车离去。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)岁入益寡,国用不支,边储告匮,而内供日繁。

(2)中使出谇语,且劾世卿抗命。世卿以为辱国,疏闻于朝,帝置不问。

 

阅读下面的文字,完成下列小题。

材料一:

采访中记者发现,补课这件事往往不只是在“差等生”身上发生,不少成绩优异的学生也曾参加过补课班。“我参加的是专门针对优等生的拔高班,也不是自愿的,老师主动找家长说的,家长当时就同意了。”学习成绩在班里名列前茅的学生小胡告诉记者。提起禁止课外有偿补课这件事,他说:“我支持禁止校外补课,毕竟很多补课班都是硬塞的,根本不是学生自己需要的。”记者随机采访的几名成绩中等的学生也非常赞同禁止校外补课,他们都曾参加过老师开办的补课班。

除此之外,还有不少“理所当然派”和“担心派”的学生。“只要花钱就能提高成绩”“他们都参加补课班了,我不参加被他们超越了怎么办?”

随后,记者采访了学生家长。李阿姨的儿子现在是一名高中生,她说:“老师知道学生自己的不足,可以因人而异,重点辅导薄弱的知识点,孩子的成绩提升会比较明显。”而与她一同来接学生放学的周阿姨表示赞同:“孩子现在正处于关键时期,只要孩子的学习成绩能上去,别说一个辅导班了,十个辅导班我都舍得给他报。”

家住益民东区的杜大哥告诉记者:“孩子在读初三,每天回家做完功课都十点多了,天天都这么累,大人都熬不住,何况孩子了!如果再给孩子报个辅导班,一点休息时间都没有,我觉得没什么益处。”他反对给子女范压。

(摘编自2017年11月16日齐鲁网 )

材料二 :

(摘编自2016年2月17日中国产业信息网)

材料三:

《黑龙江省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则(试行)》已正式实施。其中确规定,组织、要求学生参加校内外有偿补课,或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的,或为他人、校外培训机构推荐、介绍有偿家教生源的,将视情节轻重分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同等相应处分,涉嫌犯罪的将移送司法机关依法追究刑事责任。  

2018年1月8日,中共哈尔滨市纪委、市监委、市教育局三部门联合通报了8起中小学教师违规收受礼金和有偿补课的典型问题,严肃查处了各级各类违规培训机构1096个,取缔黑补习班908个,拆除违规广告牌區1747块;严肃查处了中小学教师有偿补课问题50起,乱办班乱收费问题19起;严肃处理了265人,其中,给予党政纪处分70人。

(摘编自2018年1月8日《黑龙江晨报》)

1.下列对材料一相关内容的理解,不正确的一项是

A. 从记者的采访来看,补课班的学生不论成绩优异与否,绝大多数都不是情愿参加的。

B. 有些学生之所以参加补课,是因为认为如果不补课,其他补课同学会超越了自己。

C. 有的家长认为,参加补习班会提高学生的学习成绩,因而积极动员学生参加补课。

D. 有的家长认为,初三学生的家庭功课偏多,如果再去补课,学生的压力承受不了。

2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是

A. 学习成绩差的学生和每天功课做完较早的学生可以参加补课,学习好的学生和功课做到晚上十点多的学生不宜参加补课。

B. 2009至2014年补习班人数大致呈斜线上升趋势,补习班需求占总数比例在2011年比上一年度有所回落以后继续上涨。

C. 黑龙江省不准中小学教师组织、要求学生参加校内外的有偿补课,不准为他人、校外培训机构推荐、介绍有偿家教生源。

D. 哈尔滨市严肃查处违规培训机构1096个,取缔黑补习班908个,查处中小学教师有偿补课问题50起,335人受到处分。

3.你赞成在校高中生参加有偿补课吗?为什么?请结合材料并联系自身实际简要回答。

 

阅读下面的文字,完成下列小题。

秋天的怀念

林中洋

清晨上班的路上,车子堵在了桥头。桥下,易北河水在刚刚升起的朝阳下缓缓流过,河滩上,天空中,无数的大雁起起落落。过去,我每看见大雁,就会想起千山万水之外的故乡;现在,我会想起已经在天国里的母亲,大雁在天上飞,应该离她更近一些。

我很早就想写一篇关于母亲的文章,却迟迟动不了笔,原因好像很复杂其实却又很简单,因为母亲,是每个人曾经的全部天空,在这个天空里,有绚丽的彩霞,也有密布的乌云;有雷嗚电闪,也有雨后的长虹,我不知道从何说起。

母亲很晚生我,所以,我从来没见过她十分年轻时候的样子,但是中年之后的她,仍旧有着白皙细膩的皮肤,头发烫得一丝不苟。在那些物质并不富裕的岁月里,母亲虽然衣着朴素却从不失讲究,裤子总是熨得笔挺,后来我知道,她从小女孩的年纪就喜欢黑色的衣服,黑色,对她而言是选择,不是将就。

我的外公是亨得利钟表眼镜行的经理,家境殷实,所以我的母亲从小不必为生计或是家务操心,但是她却有一双巧手,她会织各种花色的毛衣。每年初秋,母亲都会把我们去年已经穿小了的毛衣拆掉,混上新的毛线重新织就。她曾经用我的旧牛仔裤给我的吉他做了一个套子,记得当年所有见过这个套子的人都顽固地认为这么精致的东西只可能是买的。母亲是南方人,虽然在北方长大,却保留了南方人的口味,做菜总是要放一点糖。过年的时候,母亲都会早早买好了糯米、黑芝麻和猪油,用一只小石磨把糯米合着水细细地磨成浆,她做的宁波汤圆,晶莹剔透如珠玉,里面的馅子隐约可见,一口咬下去,香甜酥糯,满口留香。这个味道对我来说,就是母亲的味道。

我小的时候非常怕黑,厉害的时候即使开着灯睡觉也不踏实,于是我就会跑到父母的房间去,要求睡到他们俩中间,母亲张开手臂,我的脸一枕到她柔软的臂膀上,就会毫无悬念地立刻睡着。随着我渐渐长大,只要半夜站在父母床前,父亲就会叹口气然后抱起枕头睡到我的小床上去。我那时还经常生病,有次问母亲我会不会就要死了,她哈哈大笑,说你放心,要是你得了什么治不了的病,我肯定比你先死!我听了就平静下来,好像只要有母亲防着,我连死都不必怕了。

母亲是物理老师,她的学校离家很远,每天都早出晚归,晚上还经常要批改作业或考卷。那时候只有周日是休息日,这一天就不可避免地成为洗衣服和打扫卫生的时间,所以退休之前,母亲的脾气有时会很暴躁。到了我的青春叛逆期,我和母亲之间会时不常地硝烟弥漫,激烈的时候,我宁愿物理考不及格也不去找母亲答疑,最后干脆进了文科班,彻底不用再学物理。那个时候,我总觉得母亲不理解我,不在乎我,后来想想,我自己那时也真够混账的。

我很年轻就去国离家,每次在机场离别的时候,母亲都等到她以为我看不见了时才偷偷转身暗自哭泣,我远远地看见她擦眼泪的样子,都会肝肠寸断,其实,我何尝不是这么爱你呢!妈妈!只是我说不出来!现在我说出来了,却是在你永远也听不见的时候。

秋天,是思念的季节。母亲也是在一个深秋的中午离开了我们,每看到雁群从头顶掠过,我都会想,为什么有些大雁往南飞,有些却向北飞,它们到底从哪里来,要到哪里去?不管怎样,如果你们遇见我的母亲,请给我带个信儿,告诉她我想念她,天堂里如果很冷,请告诉她不要害怕,因为,我会把她放在心里最温暖的角落。

1.下列对作品有关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是

A. 作者起笔写自己清晨上班路上堵车,从而有时间看天空中大雁的起起落落,并由此想起已经去世的母亲,意在突出自己工作很忙。

B. 作者其实早就想写一篇关于母亲的文章,但迟迟不能动笔的主要原因是母亲在他的生命中曾经是“全部天空”,不知道从何说起。

C. 文章虽然没有写到母亲具体详细的生活片段,但全文通过全景式概括性的叙述,交代了母亲艰辛的一生,表达了作者对母亲的高度赞美。

D. 文章采用正面描写与侧面描写相结合的方式,立体化地刻画了母亲这一形象,在平易朴实的语言之中,蕴含着对母亲深深的爱戴与思念。

2.请简要分析文中母亲的形象特征。

3.文章最后一段在文中起了什么样的作用?请结合全文加以分析。

 

阅读下面的文字,完成下列小题。

新石器时代中国所在的东亚大陆野马广为散布,曾为原始人类猎取为食。距今7000年至4500年前,欧亚大陆的游牧民族首先将野马驯化为家马,并渐次传入中原农耕区,晚商以后文化遗址中出土的马的遗骸越来越多,如河南安阳殷墟与山东临淄春秋时期大型马葬遗址。

马匹作为重要的驼畜,春秋以前在中原主要用于牵引战车,赵武灵王向匈奴学习“胡服骑射”之后,更多地用于骑乘。由于自然条件所限,中原农耕区繁衍的马匹不但从数量上不能满足需要,且品种易退化,因此需从临近的蒙古高原输入。蒙古马,是世界上较为古老的马种之一,体格不大,但身躯祖壮,四脚坚实,耐力好,能够在艰苦恶劣的条件下生存。

汉武帝时,为对抗匈奴,派张骞出使大月氏。张骞路过大宛,了解到当地最为出名的物产是骏马。这种马与中原习见的蒙古马差异明显,身长体高,速度耐力兼备,是极为优良的战马。汉使看到这种马前膊流出的汗水中有血,感到奇怪,汉郊祀歌描写道“霑赤汗,沫流赭”,便以“汗血马”名之,又称“天马”。汉武帝为求“天马”,数次向大宛遣使,而大宛不仅不答应,且杀害汉使,引起汉将李广利两次率军征讨,最终如愿荻上等良马数十匹,中等以下的雌雄马3000余匹而归。

汗血马的引进数量毕有限,而以良种西城名马与蒙古土种马杂交可使后代改良性状。汉以后,汗血马仍然不断输入中原。

蒙元是城外良马进入中原的另一个重要时代。由于蒙古帝国地跨亚欧大陆,其西北与中欧相接,西南临地中海,因此元代对遥远地域的良马有了更多认识,知道除了中亚的汗血马(即阿鲁骨马/小西马)以外,还有产于阿拉伯与地中海地区更好的脱必察马,即“大西马”,由于看惯矮小蒙古马的蒙元族非常珍视“西马”,有些回回商人投其所好,远赴西亚购取,花费巨大。元仁宗即位之初,监察御使哈散沙因此奏请禁止,得到仁宗的批准。但实际上,延祐七年(1320年)仁宗去世后,察合台兀鲁思汗怯别每年都数次遣使进西马等方物,元亦给以年例或回赐,其中仅泰定二年(1325年)一次就赐钞4万锭。

古代中国兼有东亚大陆的农耕区及与之毗邻的蒙古高原。游牧民族所驯化的马匹不仅是古代亚欧人跋山涉水长途往来的主要载畜,它本身也是丝路沿线各族人民之间互通有无的重要交换物。

(选自《古代东西方交流中的马匹》,有删减)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是

A. 野马最初只是人类猎取的食物,后来野马驯化为家马后才为中原农耕区耕地所用。

B. 大宛的“汗血马”身长体高,速度耐力兼备,它的出现深受欢迎,即刻取代了蒙古马。

C. 蒙元域外良马除了“汗血马”,大量进入中原的还有产于阿拉伯与地中海的“大西马”。

D. 元仁宗即位后,禁止商人远赴西亚购取“西马”,主要是因为购取“西马”花费巨大。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A. 文章阐述了古代东西方交流中的马匹,其中主要阐述了马匹引进、功能的转变过程。

B. 文章在论述观点时,主要运用了例证法,通过具体的史例,使所论述的观点更具说服力。

C. 文章以大量篇幅阐述马匹引进的过程,显示了马匹在古代东西方交流中的重要作用。

D. 对于马匹的重要作用,文章先交代背景,接着逐层分析,最后梳理归结出了它的内涵。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A. 在赵武灵王没有向匈奴学习“胡服骑射”之前,马匹只是用于驼畜而没有用于骑乘。

B. 汉将李广利两次率军征讨大宛,可见“汗血马”的名贵及其马匹在当时社会的重要作用。

C. 察合台兀鲁思汗怯别与元朝马匹、年例的往来,实际上是民族之间互通有无的过程。

D. 晚商以后文化遗址中出土的马的遗骸越来越多,说明马匹已经渐次传入中原农耕区。

 

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

材料一:某高新区公开招聘窗口岗位人员,为了方便与本地人交流,在“要求”一栏增加一条——熟悉本地方言者优先。此举引来网友的讨论。

材料二:手写书信是一种重要的交流方式,如今离我们越来越远了。近日,专门朗读古今书信的节目《见字如面》一播出就获得广泛的关注和好评。

上面的材料引发了你关于“人与人之间交流方式”的什么联想与思考?请表明你的态度,阐述你的看法。

要求:综合材料的内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

 

下面文段有三处推断存在问题,请参考①的方式,说明另外两处问题。

最近,昆明一家报业集团购买的写稿机器人“小明”仅用一秒就“写”出 100 多字的稿件。腾 讯网发布的新媒体趋势报告显示,2016 年第三季度财经机器人写稿量已达 4 万篇。可见,写稿机器 人必将把编辑记者从基础、繁重的工作中解放出来。我们报社没有写稿机器人,这严重影响了我们 报社的工作效率。如果能添置一台写稿机器人,报社一定会采写出更多更有深度的稿件。因此购买 写稿机器人要尽快提到日程上来。

①写稿机器人不一定能把编辑记者从基础、繁重的工作中解放出来。

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