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下列属于生物的是( ) A.木马病毒 B.烤鹌鹑蛋 C.蘑菇 D.珊瑚

下列属于生物的是(  )

A.木马病毒 B.烤鹌鹑蛋 C.蘑菇 D.珊瑚

 

C 【解析】 木马病毒、煮熟鸡蛋、珊瑚不具有生物的特征,不属于生物,蘑菇具有生物的特征,属于生物。
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考点分析:
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综合应用题

2009年起,每年512日为全国“防灾减灾日”。近年来,我国部分地区地震造成一定伤亡及财产损失。某次地震后,李某被埋在废墟中,一根木梁压在他的腰部,动弹不得,下肢有创伤,头部、面部未见明显外伤,神志清醒。救援人员对其展开施救,然后进行诊断、救治和护理。

(1)救援人员和李某首先通过敲击墙壁的方式锁定其被掩埋位置。敲击墙壁的声波经外耳道引起___

振动并传到内耳,刺激________内的感觉细胞产生神经冲动,进而经听觉神经传到______产生听觉。由于长时间被掩埋,李某被救出后需用黑布罩住双眼,目的是防止光线突然变强,由瞳孔进入眼球内部伤害________

(2)神经调节的基本方式为__________,它的结构基础是反射弧。医生用棉棒刺激李某的足底皮肤,李某的足立即缩回,说明他的________反射功能正常,腿部肌肉属于反射弧组成部分中的__________。医生在检查其脑部是否受伤时,要求其在闭眼状态下用食指触摸自己的鼻尖,他始终不能准确触摸,由此判断受伤部位可能是_____

(3)当医生对李某进行心理疏导,谈及地震情景时,他表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象,这种反射类型是________反射,在______________参与下形成的。

 

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实验探究题。

下图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程,其中的①、②、③、④表示四个实验步骤。请回答下列问题:

(1)本实验是一组________实验,探究的实验变量是________

(2)实验装置为什么要放入37°C温水中处理?________

(3)请描述步骤④加碘液后的实验现象:1号试管________2号试管________

(4)________号试管的变化,说明唾液中的________能使部分淀粉转变成麦芽糖。麦芽糖最终在小肠中分解成________

(5)如果要用上述器材再探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案:a将步骤②的两支试管滴加等量的________b将步骤③的一支试管放入37℃的温水中,另一支试管放在________ ℃的水中。

 

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资料分析题。

2020年,新冠肺炎肆虐全球,威胁人类生命健康。根据worldometer网站最新统计数据,截至北京时间2020628212分,全球新冠肺炎确诊病例累计超过1000万例,累计死亡病例超过49万例。对于新冠肺炎重症患者,在病人自身肺功能出现衰竭时可使用体外膜肺氧合设备(ECMO)进行救治。下图为体外膜肺氧合设备(ECMO)工作原理图:

(1)血液在人体外流动时需要利用“血泵”使血液流动并送回人体。“血泵”相当于人体的________

(2)“人工肺”模拟了人体肺泡与血液的________ 过程,经过该过程,血液由含氧________ _________血变为含氧__________________ 血。血液流回人体后,血液中的氧气最终在组织细胞内的________(填细胞结构名称)被利用,分解有机物并释放能量,供给人体各项生命活动,从而帮重症患者度过危机。

(3)体循环和肺循环中血液流动的共同规律是:________ →动脉→毛细血管→________ →心房。医生对新冠肺炎患者采用上肢静脉输液的方法进行药物治疗,药物最先到达的心脏腔室是________

 

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读图理解题:

下图是人的新陈代谢相关的主要系统及其关系的示意图,据图回答问题:

(1)消化系统是由消化道和_________组成。图中①表示营养物质的_________过程。

(2)外界气体进入C系统,与血液进行气体交换的主要器官是_________

(3)进入B系统中的气体②主要依靠_________运输。

(4)人体进行代谢活动会产生尿素、多余的水分和无机盐等代谢废物,除了通过肾脏形成尿液排出外,也能通过皮肤中的________ 分泌汗液排出。

(5)肾脏是形成尿液的器官,每个肾脏包括大约100万个________ 。在尿液形成过程中,血液经过________ 和肾小囊内壁的过滤作用,形成原尿;当原尿流经________ 时,发生了_______作用,最后形成了尿液。

(6)若某人的尿液中出现了葡萄糖,经检查后医生确诊此人是因为________ 分泌不足导致的糖尿病。

 

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2020422日是第51个世界地球日,今年的主题为:珍爱地球,人与自然和谐共生。同学们应该从身边的小事做起,转变生活方式,实现人与地球的和谐相处,下列做法不符合这一理念的是( 

A.生活垃圾分类处理 B.拒绝食用野生动物

C.使用太阳能等绿色能源 D.为了开发森林资源,使用一次性木筷子

 

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