现在正在研究和利用的白钨矿，其有效成分CaWO4中钨元素（W）的化合价是

A.+2 B.+3 C.+6 D.+7

下列处理事故的方法错误的是（　　）

A.厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风

B.家用电器着火应立切断电源

C.图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭

D.扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉

下表列出了一些常见物质在常温下的 pH 范围，其中酸性最强的是

A.鸡蛋清 B.牛奶 C.葡萄汁 D.苹果汁

下列实验操作图示不正确的是

A.过滤悬浊液 B.加热液体

C.蒸发溶液 D.倾倒液体

下列化学用语书写规范的是

A. 氧化铝:AlO B. 3个氧原子:O3

C. 1个甲烷分子:CH4 D. 1个氢氧根离子:OH-1

下列说法与化学变化有关的是

A.死灰复燃 B.杯弓蛇影 C.滴水成冰 D.铁杵磨针

化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量(其它成分不溶于水，也不与盐酸反应)，进行了如下实验。取22.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向其中加入150.0g稀盐酸，恰好完全反应后称得烧杯中剩余物质的质量为163. 2 g。

(1)产生CO2的总质量为                 g。

(2)计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。(结果精确到0. 1% )

小红同学进行酸碱中和反应的实验（如图所示）。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后，想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度，她从烧杯中取了少量溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中溶液颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究：

（1）写出氢氧化钠和盐酸反应的化学方程式__________。

（2）小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应；②氢氧化钠有剩余；③盐酸有剩余。小明同学却判定不可能是“氢氧化钠有剩余”，他的理由是________________。

（3）他们共同设计了一个实验方案，欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写下表：

（4）经过讨论，他们认为利用下列几种物质代替锌粒，也可以达到验证目的，你认为其中不正确的是____（填序号）
 

A硫酸钠粉末        B氢氧化铜        C生锈的铁钉

（5）下列曲线能够表示小红所做实验中溶液pH可能的变化趋势是______（填序号）

（6）氢氧化钠是实验室常用药品，下列相关说法中，正确的是________（填字母）

A称量：可将NaOH固体固体直接放在天平左边托盘上进行称量

B溶【解析】
NaOH固体溶于水时放出热量

C应急：先用大量水冲洗皮肤上的NaOH溶液，再涂上3％—5％稀盐酸

D保存：NaOH固体易吸收空气中的水蒸气和CO2，应密封保存

根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题：

（1）仪器①的名称是_________。

（2）写出图甲装置中利用H2O2溶液和黑色粉末制取氧气的化学方程式_____________。

（3）要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→_________________。

（4）图乙是硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部装有少量水的目的是_______________。

甲同学设计了以贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱的实验，过程如下。

（1）高温煅烧贝壳时发生反应的化学方程式是_______________。

（2）固体E的成分存在____________种可能。为测定其成分，取少量固体E于试管中，滴加足量稀盐酸，有气泡产生，则固体E的成分是_______________。

（3）为得到较纯净的烧碱，乙同学提出了两种方案。

方案一：除去固体E中的杂质：将固体E溶解，加入适量_______溶液，过滤，将滤液蒸发结晶。

方案二：重新实验通过称量__________的质量，计算加入纯碱的质量。