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甲、乙是两个实验示意图，根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题： （1）所发生的二个反应有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水． 它们的作用分别是： 甲中______， 乙中______． （2）通过比较，发现它们还有许多相似之处，请你写出其中两点： ①______， ②______； （3）写出其中一个反应的文字表达式：______ 
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如图所示，用带火焰的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶中，以丙种方式迅速插入盛满二氧化碳的集气瓶中． （1）请你预测所观察到的现象： ①甲、乙瓶中：______； ②丙瓶中：______． （2）进行该实验的主要目的是： ①______； ②______． （3）鉴别氧气、二氧化碳、空气三瓶气体的方法是______． 
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将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答： （1）写出名称：A ；C ； 写出化学符号：B ；F ． （2）加热紫黑色固体A时所发生的反应属于 反应． （3）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式： ． |
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课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺．据此实验现象回答下列问题： ①由于液氮的沸点比液氧的沸点 （填“高”或“低”）导致 首先从液态空气中蒸发出来； ②“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是 ． |
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右图是水分解的示意图．请回答： （1）写出表示电解水的文字表达式： ． （2）写出你从该示意图中所获得的信息（写两条）： ① ② ． 
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所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在A、B两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答： （1）电解水实验：负极产生的是 ，正极产生的气体与负极产生的气体的体积比为 ． （2）电解水的实验说明水是由 组成． （3）电解一段时间后，A、B两管水位均下降，其中 管水位下降快，其原因是 ． 
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请用化学知识解释下列问题： （1）妈妈在厨房里炒菜，我在窗外就闻到了香味． ． （2）从细口瓶倒液体标签要朝着手心的原因是 ． （3）蛋黄派充氮气包装，其原因是 ． （4）白炽灯泡钨丝上放少量红磷，其原因是 ． |
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（1）取2支试管，1支试管放入少量切成细条的新鲜土豆丝，分别向2支试管注入30%的双氧水，发现放入新鲜土豆丝的试管迅速产生大量气泡，插入 的木条，木条复燃．而另一试管无明显现象．取出土豆丝，发现土豆丝的质量和化学性质都没变，这证明了土豆里有一种生物酶能起 （填“氧化”“还原”“催化”或“吸附”）作用． （2）下列现象中：①夏天，从冰柜中拿出冷饮，过一断时间后，冷饮瓶的外壁上就出现水珠；②冬天，人说话时，可看到呼出的气体变成水雾；③松脆的饼干在空气中放置几天后，饼干就变得不脆了；④夏天吹空调时，可看到空调冷气吹到的地方有“冷气雾”；⑤对着干冷的玻璃杯吹气时，玻璃杯的壁上出现水雾． 其中，能说明空气中含有水蒸气的现象有 ，能说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高的有 ． |
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| 有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦10mL量筒、⑧100mL量筒等仪器．请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：吸取或滴加少量液体时用 ；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；硫在氧气中燃烧的实验用 ；取用粉末状固体的仪器为 ；量取8mL的水用 ． | |
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下列各组物质中，前者是混和物，后者是化合物的是 A．高锰酸钾、氮气 B．洁净的空气、水 C．铁、二氧化碳 D． ． |
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