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通过一年的化学学习，我们知道化学在人类社会发展中起着重要的作用．请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（ ） A．开发新的能源 B．合成新的物质 C．空间形式和数量关系 D．防治环境污染 |
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甲、乙两位同学用右图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数． I．他们实验过程如下： （1）测出广口瓶容积为250mL（已扣除瓶塞所占体积） （2）检查装置的气密性 （3）用弹簧夹夹住橡胶管后，将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中，并将导管伸人装有l00mL水的量筒中． （4）过一段时间后，打开弹簧夹，等到水不再进入广口瓶时，从量筒中取出导管，记录量筒中剩余水的体积． （5）甲同学记录量筒中水的体积为55mL，乙同学记录量筒中水的体积为44mL． Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题： （1）红磷在瓶内燃烧的符号表达式为______ 
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如图所示为实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图．现摘录某同学的实验过程如下： ①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置； ②检查装置气密性，装置气密性良好； ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部留有气泡； ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上； ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集； ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上； ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出； 请回答下列问题： （1）写出用高锰酸钾制氧气的符号表达式：______ K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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在2010年5月31日某电视台的《生活与法》节目中，播报了某些网吧给通宵上网的学生提供磷酸可待因糖浆，使学生短时兴奋，但长期服用会导致学生食欲减退、情绪易激动且吸食成瘾的恶果．已知磷酸可待因的化学式为：C18H21NO3•H3PO4．H2O．[提示：CuSO4•5H2O的相对分子质量计算式为：64×1+32×1+16×4+5×（1×2+16×1）=250] 试回答下列问题： （1）磷酸可待因由______种元素组成； （2）其相对分子质量为______； （3）磷酸可待因分子中氢、氧两种元素的质量比为______． |
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元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题：
 在化学反应中该原子______填“得到”或“失去”）电子．（2）写出原子序数为1、6、7、8四种元素所组成化合物的化学式______． （3）通过分析，同一横行元素之间的排列有一定的规律，例如： ①从左到右，由金属元素逐渐向非金属元素过渡； ②从左到右，各元素原子的电子层数相同； ③______任写一条． |
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用线段连接左栏中化学符号和右栏中数字“2”相应的含义 ①2O a．表示每个分子中含有2个原子 ②O2 b．表示2个分子 ③2O3 c．表示每个离子带2个单位负电荷 ④O2- d．表示2个原子． ①-----______；②----______；③---______④---______． |
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写出下列化学变化的符号表达式并完成有关问题 （1）木炭在氧气中燃烧： ，其产物可用 检验． （2）二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中： ，该反应现象为 ． （3）绿色植物光合作用（葡萄糖化学式为：C6H12O6）： ，绿色植物通过该变化将 能转变成化学能． （4）氮肥工厂把氢气和氮气在高温、高压、催化剂的条件下转变成氨气： ，该反应的基本类型属 反应． （5）久置石灰水的试剂瓶内壁常会形成一层白色固体： ，洗去该白色固体需要用的试剂是 ． |
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根据题意填写相应的化学符号 （1）电解水正极产生的气体 ； （2）硫酸根离子 ； （3）-2价的硫元素 ； （4）相对分子质量最小的氧化物 ； （5）+3价铁元素形成的氧化物 ； （6）3个二氧化碳分子 ． |
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在空气中，与人类关系最密切的当属氧气．下列说法正确的是 （ ） A．带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性 C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应 D．用高锰酸钾制取氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价都没有变化 |
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利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是（ ） A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃 B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l C．负极玻璃管内产生的气体被点燃时有淡蓝色火焰 D．电解前可向水中滴入少量稀硫酸以增强水的导电性 |
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