小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答以下问题 （1）A物质的名称是 ，操作①的名称是 ； （2）操作②过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）； （3）小雨取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水．经过操作③以后，小雨重复上述实验，他观察到的实验现象是 ． |
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小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：
（2）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______； （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明． 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是比较二氧化锰在反应前后______是否发生改变；第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有______作用． |
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 右图是电解水实验的示意图：（1）现象确定A端接电池______极； （2）B试管里的气体用______来检验； （3）该实验所发生反应的文字表达式为______ |
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甲、乙是两个实验示意图，根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题： （1）所发生的二个反应有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水． 它们的作用分别是： 甲中______， 乙中______． （2）通过比较，发现它们还有许多相似之处，请你写出其中两点： ①______， ②______； （3）写出其中一个反应的文字表达式：______ 
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实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______； （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号）； （3）用E装置收集氧气的依据是______，检验氧气是否集满的方法是______； （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是______，收集装置是______； （5）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管______（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上． 
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实验室中有些药品需密封保存，某同学将其原因归纳为下列两种情况： ①药品能吸收空气中的水蒸气； ②药品能与空气中的某些成分发生化学反应． 试回答下列问题： （1）写出一个符合情况 ②的化学方程式______； （2）该同学的归纳并不完整，请你再补充一种情况______． |
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阅读材料，回答问题： 2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺． 三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体，化学式C3N6H6[C3N3（NH2）3]，无味，密度1.573g/cm3 （16℃）．常压熔点354℃（分解）；快速加热升华，升华温度300℃．溶于热水，微溶于冷水．低毒．在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性． （1）请总结三聚氰胺的物理性质（写一点）：______； （2）三聚氰胺属于______（填“混合物”或“纯净物”）； （3）为安全起见，一般采用三聚氰胺制造的食品都会标明“不可放进微波炉使用”．试解释相关原因：______； （4）三聚氰胺中氮元素的质量分数是（计算结果精确到0.1%）______． |
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有人说，学校化学实验室也是污染源．你认为学校实验室在哪些不规范操作能造成空气或水的污染？并提出你的改进方法．（空气和水至少各提出一点）
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在分析实验室如何制取氧气时有下列判断，请你简要分析它们的正误：如果正确，请说明理由；如果错误，请举出一个否定的例子． （1）必须选择含有氧元素的物质作原料______，______ （2）必须加热______，______ （3）必须使用催化剂______，______． |
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如图是甲烷与氧气反应的微观示意图： 请通过比较、归纳，回答下列问题（不利用相对原子质量）： （1）反应的化学方程式为______ CO2+2H2O |
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