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下列实验现象的描述正确的是（ ） A．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝紫色的火焰，放出大量的热 B．将一定量硫酸铵和消石灰在研钵中研磨，可闻到有刺激性气味，若用湿润的红色石蕊试纸放在研钵上方，试纸变蓝 C．加热碱式碳酸铜时，绿色粉末变成光亮的红色 D．在一块磨光的石灰石板上滴几滴盐酸，产生气泡，石灰石表面变粗糙 |
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下列物质发生的变化与空气的成分无关的是（ ） A．钢铁在空气中生锈 B．生石灰在空气中变质 C．烧碱固体在空气中潮解、变质 D．碳酸氢铵露置在空气中质量减少 |
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日常生活中的下列物品属于复合材料的是（ ） A．农业上施用的复合肥 B．有机玻璃 C．钢筋 D．机动车的轮胎 |
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下列物质属于纯净物的是（ ） A．  灌南汤沟酒 B．  淮牌加碘盐 C．  王恕有滴醋 D．  制冷剂干冰 |
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“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句．这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（ ） A．前者是化学变化，后者是物理变化 B．前者是物理变化，后者是化学变化 C．两者都是物理变化 D．两者都是化学变化 |
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某学习小组的同学们用下图所示装置测定黄铜屑（锌铜合金）的组成，他们首先取一定量的黄铜屑放入锥形瓶中，并加入足量的稀硫酸．然后观察到不同时间电子天平的读数如下表所示（不考虑水逸出）：
（2）若要计算黄铜屑中锌的质量分数，还缺少的数据是______． （3）若该数据用a表示，求出黄铜屑中锌的质量分数（写出计算过程）． 
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人体缺少钙元素会影响健康，因此每日要摄入足够的钙．市场上某补钙制剂的说明书如下图所示，请仔细观察，并进行计算（不要求写计算过程）： （1）葡萄糖酸钙相对分子质量为______； （2）葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为______； （3）按说明书服用钙片时，每天能够补充的钙为______mg（精确到0.1）． 
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在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些．请你与小红一起探究，并回答相关问题． [提出问题]食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间 [猜想]一定量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间 [实验探究] 实验目的：探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响． 实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间． 实验结果：
（1）______； （2）______． 实验反思： （1）此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如（至少写出一点）：______． （2）你认为此实验结果有什么实际应用价值：______． |
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今天是学校化学实验室开放日，张老师拿出两瓶无标签的试剂，通过观察已知它们分别是固体和液体．张老师分别取少量试剂在试管中混合，立即产生了一种无色气体．同学们对此气体展开了一系列研究： （1）①此气体是什么物质？晓聪提出了他的猜想，并设计了关于验证它的实验方案如下表，请你帮助填写（只写一种猜想）：
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在化学课上同学们用如下图所示装置来测定空气里氧气的含量．实验步骤如下：先用弹簧夹夹住乳胶管，再点燃红磷，伸入瓶中，并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹．请你根据实验，回答下列问题． （1）红磷燃烧时可观察到的主要现象是______，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，可观察到的现象是______，说明空气中的______被消耗了． （2）实验完毕后，发现某同学所实验的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的  ，你认为产生问题的原因可能是______（写出一条）．（3）通过该实验可推论出氮气的性质有______（写出两条）． （4）该实验若将红磷改为硫是否可以？原因是什么？______． 
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