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化学能转化为电能，在生产、生活中有重要的应用． I．氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池． 如图是氢氧燃料电池的示意图，电池工作时，H2和O2反应生成水，同时提供电能，溶液的pH______（填“变大”“变小”“不变”）． Ⅱ．某学校研究小组对废干电池筒内的黑色物质（可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等）进行研究，实验过程如下：  （1）操作②的名称是______，操作③中玻璃棒的作用是______． （2）操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，产生该气体的化学方程式是______ 2H2O+O2↑ 
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如图为氧化汞受热分解时的微观过程示意图： 根据以上示意图，写出该反应的化学方程式______ 2Hg+O2↑ |
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去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱．全国人民团结一致，共同抗旱． （1）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是______，测定地下水的酸碱度可用______． （2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是______．如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么？______．  （3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取______方法，来降低硬度和杀灭病原微生物． （4）许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是 ______． （5）身处旱区之外的我们能做些什么？______（举一做法） |
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水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答： （1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是______． （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用______来区分硬水和软水，常用______的方法来降低水的硬度． （3）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是______（填序号） A．公共场所不用随手关水龙头；B．洗完菜的水用来浇花；C．不间断放水刷牙． |
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ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒．制取ClO2的反应过程示意图如下： （其中，表示钠  原子，表示氯 原子，表示氧 原子）请回答题： （1）C物质中氯元素的化合价是 ． （2）D物质的名称是 ． （3）该反应的化学方程式是 ． |
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今年，我国西南地区遭遇了百年不遇的特大旱灾，全国人民众志成城，共抗大旱． （1）抗旱首先要节约用水，下列做法与节约用水不相符的是 （填序号） A．农业上推广使用滴灌技术 B．洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所 C．任由水龙头漏水而不及时修理 D．关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂 （2）人工降雨对抗旱发挥了很大作用．常用的人工降雨剂有碘化银（AgI）和干冰．碘化银属于 （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”），干冰用于人工降雨主要是利用干冰升华时会 （填“吸收”或“放出”）大量热． （3）如图是某同学自制的简易净水装置．其中石英砂的作用是 ，起吸附作用的是 ． 
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如图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图．图中●和○分别表示两种元素的原子，仔细观察如图，回答下列问题： （1）A物质属于 （填“混合物”、“单质”或“化合物”）． （2）该反应的反应类型为 ． （3）若A、B、C为初中化学中的常见物质，写出符合该反应的化学方程式 ． （4）根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？（请写一条） ． |
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在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图是： 该反应的化学方程式是 ，所属基本反应类型是 ． |
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| 水是我们人类生活重要的物质之一，自然界中的水都含有一些杂质，生活用水常常需要净化处理，净化水的操作有：①静置沉淀；②蒸馏；③吸附等，其中单一操作相对净化程度离高的是 （填序号）． | |
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2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注． （1）除去水中难溶性固体杂质的操作时 ； （2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 ； （3）“84消毒液”可用于灾区防疫．制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为：2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O， 则X的化学式为 ； （4）“水是生命之源”：下列关于水的说法正确的是 ． A．水是有机物，能赋予生命； B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡； C．水是人体主要的供能物质； D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气． |
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