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请结合如图所示实验装置回答有关问题:
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(1)写出装置中标号仪器的名称.a    ;b   
(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式    ,根据该反应原理,可选择图10中    (填标号,下同)与    组装一套制取氧气的装置.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为    .你所组装的上述制取氧气的装置    (填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳,理由是   
小高和小明想对可口可乐中的气体进行探究,请你参与他们的探究,并根据他们的思路完成填空.
(1)提出猜想:可口可乐中的气体是二氧化碳.
(2)进行实验:收集两瓶可口可乐中的气体.
小高同学将    倒入其中的一瓶气体中,观察到    ,证明该气体是二氧化碳.该化学反应的方程式:   
小明同学将燃着的木条伸入另一瓶气体中,木条熄灭,他也得出收集到的气体是二氧化碳.
(3)结论:你认为哪位同学的结论是正确的.答:    同学的结论正确.
元素周期律是学习和研究化学的重要工具.下图是元素周期表的部分信息,请你认真分析信息,回答:
1 H
manfen5.com 满分网2 He
3 Li
4 Be
5 B
6 C
7 N
8 O
9 F
10 Ne
ll Na
12 Mg
13 A1
14 Si
15 P
16 S
17 C1
18 Ar
19 K
20 Ca
(1)地壳中含量最多的元素的原子序数是   
(2)分析上表规律,可推知,表中x=   
(3)manfen5.com 满分网表示的是(写粒子符号)   
(4)写出一个由1、6、7、8号4种元素组成的化合物的化学式   
有关电解水实验(如右图),试回答:,
(1)试管甲中的气体是   
(2)试管乙中的气体是    检验该气体的方法   
(3)试管甲和试管乙所收集到的气体体积比为:   
(4)通过该实验,我们可以得出水由    组成的结论.
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空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种    (填物质类别),人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能   
(2)天然水中含有许多杂质,将天然水变成纯水的方法是    .利用蒸发原理可以从海水中提取食盐,实验室蒸发食盐水时用到的仪器有    (填序号).
①带铁圈的铁架台   ②酒精灯   ③漏斗   ④玻璃棒   ⑤量筒   ⑥蒸发皿.
四川汶川“5•12”特大地震过后,灾区人民急需干净的饮用水.李敏同学利用学过的知识,对获取到的水进行处理,解决暂时的用水问题:
(1)用纱布滤去水中的泥沙,她采用的操作方法是   
(2)经过操作(1)后的水仍然有点浑浊,便往水中加入适量的明矾,经过搅拌、静置,使杂质沉降来达到    目的.
(3)在输送过程中水有可能被污染,所以需要    杀菌才能饮用.
如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量.对该实验认识不正确的是( )
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A.红磷的量不足会影响实验结论
B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C.将红磷改为碳也能得到正确的实验结论
D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升
节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是( )
A.洗菜,洗衣,淘米的水用来浇花,拖地,冲厕所
B.将活性炭放入硬水中使其软化
C.合理施用农药,化肥,以减少水体污染
D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
下列关于燃烧现象的描述,正确的是( )
A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟
B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
下列现象说明分子在不断运动的是( )
A.春天柳絮飞扬
B.夏天槐花飘香
C.秋天黄沙扑面
D.冬天雪花飘飘
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