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如图是锂原子的构成示意图，根据图示信息回答下列问题： （1）锂元素的原子序数为______． （2）锂原子的结构示意图为______（填字母）．  （3）下列对原子构成的理解错误的是______（填字母）． A．原子中没有带电的微粒；B．原子核比原子小得多 C．原子核是不可分割的实心球体；D．原子质量主要集中在原子核上． 
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以下是从元素周期表中截取的三种元素的信息，请回答下列问题： （1）③中A处的元素符号是______． （2）①中元素的原子结构示意图为  ，其中x的数值为______．（3）②中元素的原子形成离子的符号是______． 
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右图是一个验证水的组成的装置．A、B是两个连通并带有刻度的玻璃管（上端是带开关的尖嘴管），C为连接在A、B中间的长颈漏斗，A、B下端是与直流电源相连的两个电极．在向上装置倒入水前开关均为关闭状态．按下列的实验步骤填空． （1）向装置倒入水的操作是先将开关______，然后从______处倒入装置中，当水位高度到达______时，将______． （2）打开电源开关，几分钟后在A、B管中生成气体的体积如图所示．则A管中的气体是______．证明A管中的气体的最简便的方法是______． 
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通过半学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律．请结合下图提供的一些实验装置回答问题： （1）若用A装置制取氧气，仪器a中需加入______． （2）通过查阅资料得知：氮气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，若选择B装置来完成该实验，需进行的改动是______． （3）你认为收集氨气的装置最好是______（填序号），原因是______． |
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请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究． （1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
不选择第③组药品的原因是______． （2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是______．实验室用过氧化氢制取氧气的符号表达式为______ 2H2O+O2↑ |
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通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如： A．电解水；B．分离空气；C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢；E．______ （1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法； （2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气： 写出标号仪器的名称①______②______； 实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是______， 此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是______； （3）若分解过氧化氢制取氧气， 供选用的装置如下： 要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“甲”或“乙”）； 若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从______（选填“a”或“b”）端导入． （4）用排水法收集氧气，当气泡______时，再开始收集； （5）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式：______ 
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以下A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的______，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的______来推断水的组成的．而C实验与______（填实验代号）实验的方法相同． |
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空气、水是人类赖以生存的自然资源． （1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 （填物质类别），人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 ． （2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是 ．利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有 （填序号）． ①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿． |
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请将下列物质按照一定的要求从大到小（由高到低、由多到少）排列（填序号）． （1）相对分子质量：①二氧化碳，②氢气，③氮气 ． （2）相同条件下的密度：①氧气，②氢气，③空气 ． （3）每个分子中的原子个数：①水，②氨气，③氧气 ． （4）地壳中元素含量：①Ca，②Al，③Si ． |
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用正确的化学符号填空． （1）1个汞原子 ；（2）2个碳酸分子 ；（3）3个氯离子 ；（4）铜绿： ． |
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