|
烧柴禾时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，这是因为（ ） A．木柴是易燃物 B．温度易达到着火点 C．散热的速率快 D．使柴禾和空气充分接触 |
|
|
下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象 C．在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧 D．可燃物燃烧时一定有发光放热现象 |
|
|
下列变化中属于化学变化的是（ ） A．白磷燃烧 B．汽油挥发 C．水遇强冷变成冰 D．分离液态空气制氧气 |
|
| 物质燃烧可以分为 和 ．当氧气 时，可燃物发生 ，放出的热量 ，（填“多”或“少”）含碳元素的燃烧产物主要是 ；当氧气 时，可燃物发生 ，放出的热量 ，（填“多”或“少”）含碳元素的燃烧产物主要是 ． | |
| 燃烧是一种 、 的剧烈的 反应．物质燃烧需同时具备三个条件，分别是 、 、 ． | |
|
在农业科研实验室里，用一定量的NH4NO3和KH2PO4的固体混合物配制无土栽培营养液．取这样的固体混合物100g做样品进行测定，若测得样品中氮元素的质量分数为28%，则样品中磷元素的质量分数为多少？（最后结果精确到0.1%） |
|
|
将24g碳放在足量的氧气中燃烧，能生成多少克二氧化碳？ |
|
|
小明过生日时发生了一件怪事，当他许下心愿吹灭蜡烛后，蜡烛竟又重新燃烧，反复几次，蜡烛总能灭而复燃．小明觉得很有意思，决定一探究竟． 【初步探究】为何这种蜡烛总能灭而复燃？ [资料一]：这种蜡烛的棉芯里藏了一些金属，当蜡烛燃烧时，棉芯里的金属被熔化的石蜡包裹起来，由于隔绝了氧气，金属并不燃烧；但当蜡烛熄灭后，金属接触到氧气就可以燃烧，从而使蜡烛复燃． [反思一]：小明认为这种蜡烛也可以熄灭，他可以采用的方法是______． [资料二]：蜡烛内的金属是Mg、Al、Fe或Cu中的一种，因为它们的着火点相对较低，而且具有相似的其它性质，如：______（写出一条即可）． 【深入探究】蜡烛芯内的金属是Mg、Al、Fe或Cu中的哪一种？  [反思二]：（1）其他同学认为以上实验现象不能证明烛芯内的金属一定是Mg，因为______． （2）请你设计验证这种金属的实验方案______． 
|
|
|
小刚和小花两位同学用下图所示装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题． （1）用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体． 小刚方案：A中盛放澄清石灰水，打开K1、关闭K2，从a处通入混合气体，在b处放带火星木条，若产生______现象，则可以除去杂质二氧化碳．A中发生的化学反应方程式为______． 小花方案：小花对上一个方案进行改进．A、B中都盛放澄清石灰水，关闭K1、打开K2，从a处通入混合气体，若B中无明显变化，则可以说明______． （2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应． 小刚方案：A中盛放紫色石蕊溶液，打开K1、关闭K2，从a处通入二氧化碳气体，若A中溶液变红，则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应．该反应化学方程式为：______． 小花方案：小花认为上一方案不够严谨，因为______．因此设计如下方案：A中放有干燥的紫色石蕊试纸，B中盛放紫色石蕊溶液，关闭K1、打开K2，从a处通入二氧化碳气体，若产生______现象，则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应． 
|
|
|
初中化学学习气体的知识很重要． （1）实验室制取气体所需装置如图所示．  ①仪器a的名称为______． ②用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是______（填A～E字母序号，下同），收集装置是C或______，该反应的化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑ |
|
