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如图表示初中常见几种不同物质之间的关系，图中“…”表示虚线两边的物质可以转化或相互反应．请根据以下每个问题的具体情况分别进行回答． （1）若从A到E，物质间能够依次转化． 已知A、E为单质，B、C、D为氧化物，A、B、C、E常温下为气体，把D加热到100℃时也为气体．则D的化学式为 ，B转化成C的化学方程式为： ． （2）若从A到E，相邻物质间可以互相反应． 已知C为单质，A与B反应的主要现象是红色粉末变为黑色，D与E反应的主要现象是银白色固体变为红色．则C的化学式为 ，D和E反应的化学方程式为 ． （3）若以C为中心，两端的物质可以依次向中心转化生成C，也可以直接转化生成C．已知A是最简单的有机物，D的相对分子质量为100．则B的化学式为 ，A转化成B的化学方程式为 ，D转化成C的化学方程式为 ． 
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人类生活离不开金属． （1）生活中应用铁锅炒菜，主要是运用了铁具有 性（填“导热”或“延展”）． （2）如图是某“取暖片”的图片．该“取暖片”的发热过程是利用铁生锈的原理，铁生锈是铁与水和 共同作用的结果．  （3）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属的性质．已知下列每组物质均能发生置换反应． A．Fe和CuSO4溶液B．Mn和FeSO4溶液 ①写出Mn和FeSO4溶液反应的化学方程式（Mn在生成物中显+2价） ． ②由上述信息得出Fe、Cu、Mn三种金属的活动性由强到弱的顺序为 ． （4）为了测定黄铜屑（锌铜合金）中锌的质量分数，同学们进行了以下实验：取20g黄铜屑放入锥形瓶中，再加入足量的稀硫酸，观察到不同时刻天平的读数如下表所示：
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宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角． 水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据以下图1和图2回答问题． 图1电解水实验简易装置图 图2电解水的微观示意图  （1）图1是同学们设计的电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电一段时间后，A和B两极的试管中产生气体的体积比为 ，电解水的化学方程式为 ，此实验说明水是由 两种元素组成的． （2）请在图2中用  ” ”表示反应后的生成物．（3）请根据补充完整的图2，说明化学反应中质量守恒的原因是：原子的种类不变、 不变、原子的质量不变． |
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生活中处处有化学． （1）请根据①～③的问题，选择恰当的字母填空． ①抢救病人时最常用到 ； ②人工降雨时可使用 ； ③称为“工业的血液”的化石燃料是 ． A．氧气；B．石油；C．干冰 （2）为了确保人体健康，需要吃些粗粮．玉米是营养成分丰富的优质粗粮，玉米中的主要成分见下表：
②玉米初加工可得到淀粉，淀粉属于 （填“糖类”或“蛋白质”）． （3）老年人为预防骨质疏松应适当补充 元素． |
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化学语言是学习化学的重要工具． （1）填写化学符号或化学符号表示的含义：
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向过量稀盐酸加入一定量的大理石，右图是反应过程中某种物质的质量Y随着时间变化的关系，则Y不可能的是（ ） A．消耗大理石的质量 B．溶液的总质量 C．生成二氧化碳的质量 D．生成CaCl2的质量 |
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达菲（C16H31N2PO8） 是目前用来治疗甲型H1N1流感患者的重要药物．下列说法正确的是（ ） A．达菲由五种元素组成 B．每个达菲分子中含有1个氮分子 C．达菲中五种元素的原子个数比是16：31：2：1：8 D．达菲在人体内完全反应后只生成水和二氧化碳 |
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鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（ ） A．分别测定它们的密度 B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 C．观察颜色并闻它们的气味 D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中 |
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学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用右图所示的简易净水器表示．其中所用的石子、细沙的作用是（ ） A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏 |
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以二氧化锡（SnO2）为敏感材料制成的“气-电”转换器，可用于对有害气体的监测．SnO2中Sn元素的化合价为（ ） A．-4 B．+4 C．+3 D．+2 |
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