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将25g石灰石放入烧杯中，加入100g稀盐酸恰好完全反应（杂质不溶解，也不参加反应），此时烧杯中物质的总质量比反应前减少了8.8g，计算： （1）反应中产生二氧化碳的质量． （2）石灰石中碳酸钙的质量分数． |
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小明同学在做化学实验时注意到盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶盖不是玻璃塞，而是橡皮塞，很是好奇．于是，他在网上进行查询，得知玻璃中含有一种物质叫做二氧化硅（化学式是SiO2），它能与氢氧化钠反应生成硅酸钠（化学式为Na2SiO3）和水，硅酸钠溶液具有粘性． （1）写出二氧化硅与氢氧化钠反应的化学方程式：． （2）小明又注意到盛放氢氧化钠溶液的瓶口有一些白色固体物质，他猜测可能有碳酸钠，他做出这样猜想的理由是． 请你帮他设计一个实验进行验证（只要写出实验方案即可）：． 你对此白色固体物质还有哪些猜想？写出合理猜想和正确的实验方案，奖励4分．（化学试卷总分不超过60分） 猜想：． 实验方案：． |
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（2009•德城区）如图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质．常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D．请填空： （1）写出下列物质的化学式：A______，B______，D______． （2）相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是______． 
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探究实验展示了化学的无穷魅力．我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法． 【提出问题】小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系． 【假设猜想】①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；②分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快． 【查阅资料】已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）． 设计实验如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团． 【实验现象】C处产生的白烟较多． 【解释与结论】（1）氨气分子的相对分子质量（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的相对分子质量，由此可知，相对分子质量越（填“大”或“小”），分子的速率越（填“快”或“慢”）． （2）反应的化学方程式为． 【拓展探究】 （3）小松在完成上述实验后，还想研究分子运动速率与温度的关系．他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示．
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（1）石油属于（填：混合物或纯净物）． （2）只要买了东西，商家就提供免费的塑料袋，给人们的生活提供了很多便利，但是由于过度使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题，为此，国务院办公厅发出通知，从今年的6月1日起，所有的超市、商场，还有集贸市场都不再提供免费的塑料袋．某化学研究小组的同学欲对某种塑料方便袋（资料显示该塑料只含C、H两种元素）的组成进行测定，设计了下列实验，如图所示．  ①仪器Ⅰ的名称是；仪器Ⅱ的名称是． ②装置B的作用是； ③研究小组的同学在实验前后二次称量装置D，其目的是； ④若仪器C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg，塑料试样充分燃烧后，若仪器D增重a g，则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为g（计算结果可为分数形式） ⑤若实验中没有连接装置B，测定该塑料试样中氢元素质量分数的结果是（填“偏小”、“偏大”、“无影响”）． |
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生活中的广告与化学联系密切，请欣赏以下两则广告：①黄金搭档，花一样钱补五样；②葡萄糖酸锌口服溶液，蓝瓶的，好喝的．填写下列空白： （1）黄金搭档所补的五样是指：Ca（名称为）、铁、锌、硒、维生素．其中前四样是指人体需要这四样（填“单质”或“离子”或“元素”），这四样中有一样不同于其它三样的是． （2）葡萄糖酸锌口服溶液中所含的金属离子为，溶液中所含的氧化物是．（填化学符号） |
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（2010•工业园区一模）在“碳酸氢铵分解产物的检验”实验设计中，同学们有如下的设计方案（固定装置已略去），其中能同时测出氨气和二氧化碳气体的装置是（ ） |
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（2010•南通模拟）学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际问题．下列说法中你认为错误的是（ ） |
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推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理中正确的是（ ） |
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（2012•广安模拟）下图所示实验操作正确的是（ ） |
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