（2005•河北）一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体．小刚进行了下面的实验．请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题．
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（2005•大连）下面是测定空气中氧气体积含量的两个实验． 实验1：在集气瓶内预先装少量水，余下的容积5等分，做好标记，在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装足量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞（如右图1）．待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹．  实验2：将试管的容积5等分，做好标记．在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧．等白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中（如右图2所示）并在水中将橡皮塞取下．  （1）写出红磷燃烧的化学方程式：______ 2P2O5 |
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实验室用下图装置制取氢气，并进行氢气在氯气（Cl2）中燃烧的实验．纯净的H2可以在黄绿色的Cl2中安静燃烧，发出苍白色火焰，生成氯化氢（HCl）气体．请回答问题． （1）写出图中有标号仪器的名称：a______；b______． （2）在点燃氢气之前，要先检验______． （3）写出氢气点燃后在氯气中燃烧的化学方程式：______ 2HC1 
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（2005•福州）马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体： （1）写出图中标有①，②的仪器名称：①______②______． （2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和______或______（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少______．写出该反应的化学方程式______ K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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（2005•兰州）常温常压下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象变化．某研究小组设计了下列实验装置 （所有装置的气密性良好），试图通过观察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应． （1）请根据上图实验装置和下表的操作方法，将可能观察到的实验现象填入下表中：
A：______；B：______． |
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（2005•青岛）小丽同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分．由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧．于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究．请你回答有关问题： （1）她提出的两种猜想是：①______②______ （2）请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究（你所选择的猜想序号______）：
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（2007•南京模拟）用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．实验过程是： 第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记． 第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧． 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的  ．请回答下列问题： （1）上面的实验同时证明了氮气有的化学性质． （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的  ，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条）．（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：． （4）写出红磷燃烧的文字表达式： （5）上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替，原因是：． |
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 （2005•宿迁）（1）根据空气的成分填空：①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______； ②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体，说明空气中含有______； ③夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有______； （2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：______． |
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（2005•沈阳）如右图所示，小明将两根含硫火柴点燃后迅速伸入烧杯B中，片刻后取出火柴，振荡烧杯A，观察到高锰酸钾溶液褪色．小明认为是火柴燃烧生成的二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色．小红认为这个实验还不足以说明褪色原因，应补做一个实验． （1）你认为小明应该补做的实验是什么？ （2）补做该实验的目的是什么？ 
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实验室中常用高锰酸钾受热分解制取氧气． （1）写出下图中下列序号的仪器名称：b______；e______． （2）为组装此制氧气发生装置，请你从下图中选择所需的仪器（填序号，下同）______．装药品前应首先进行______．  （3）实验室里还可采用右图装置，通过分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气．写出该反应的化学方程式：______ 2H2O+O2↑； 
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