|
下列实验操作错误的是
A B C D
|
|
|
下列有关实验及其现象描述不正确的是 A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟 B.铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体 C. 硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体 D.二氧化碳通入紫色的石蕊试液后溶液变成红色
|
|
|
下列物质的用途主要是与物质化学性质有关的是 A.金刚石用于切割玻璃 B.氦气用于填充探空气球 C.二氧化碳作为气体肥料 D.金属铜用做导线
|
|
|
用于判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是 A．发出耀眼的白光 B．放出大量热 C．镁带变短 D．生成白色粉末
|
|
|
下列物质不属于“城市空气质量日报”的是 A．二氧化硫 B．氮氧化物 C．二氧化碳 D．悬浮颗粒
|
|
|
环境被污染后会损害人体健康，下列做法与环境保护无关的是 A.使用无铅汽油 B.禁止使用含磷洗衣粉 C.食盐中加碘 D.工厂污水处理后再排放
|
|
|
在被中央电视台曝光的食品安全事件中,一定涉及到有化学变化的是 A.用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉” B．用工业石蜡给瓜子上蜡“美容” C.用硫黄燃烧后的气体熏蒸粉丝 D．用酱色、水、盐等兑制成“假酱油”
|
|
|
(7分)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。
（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。 ①写出仪器A的名称： ▲ 。 ②甲同学应选取的试剂是MnO2和 ▲ (填化学式)，MnO2固体在该反应中起 ▲ 作用。 ③除用排水法外，甲同学还可选择 ▲ 法收集氧气。 （2）乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反 应的反应表达式为 ▲ （用化学式表示）。实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2； 猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2 做出上述猜想的理由是 ▲ 。 【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验： ①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想 ▲ 错误。 ②第二组同学取K2MnO4置于试管中，在250℃条件下加热，没有用测定K2MnO4质量的方法，而是用了另一种实验方法得出了猜想Ⅱ是正确的。该组同学选择的实验方法是 ▲ 。
|
|
|
（4分）某化学兴趣小组在刷洗试管时，用力过猛。造成试管底被穿通，留下圆形小孔。在老师的启发下。兴趣小组变废为宝，将细铜丝揉成小球垫在试管底部，配上带单孔橡皮塞的导管和烧杯，装配了一个在实验室制取气体的装置，如图所示。
（1）若用此装置制取二氧化碳，在试管内的铜丝球上方应盛放块状___▲___ (填药品名称。下同)， 烧杯内盛放的液体是 ▲ 发生反应的反应表达式 _ ▲ （用化学式表示）；此装置可做到随时控制反应的开始和结束，想要使反应停止，可如何操作 ▲ 。 （2）制备气体之前，都必须要检查装置的气密性。上述装置检查装置气密性的方法是 ▲ 。
|
|
|
（5分）下列A ~ F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：
A、洗气瓶
（1）医院可用A装置来观察给病人输氧情况，导管 ▲ （填“a”或“b”） 应连接病人吸氧气的塑胶管。
（2）B实验中玻璃棒的作用是 ▲ 。 （3）C实验中烧杯C的作用是 ▲ 。 （4）D实验说明氧气的体积约占空气的 ▲ ，下列操作不妥的是 ▲ 。 ①实验前检查装置气密性 ②实验前未夹紧止水夹 ③冷却至室温后再打开止水夹 ④红磷足量 （5）E实验的现象为 ▲ ，发生的反应表达式为 ▲ （用化学式表示）。 （6）F实验中，先将盐酸滴入集气瓶，再将氢氧化钙溶液滴入集气瓶，则气球的变化情况是先 ▲ ，后 ▲ 。（填写“变大”、“变小”或“不变”）
|
|||
